蘇教版八年級語文第二學(xué)期期末試卷含答案

1、射陽縣實驗初中2012-2013學(xué)年第二學(xué)期期末考試卷初二語文 （滿分150分，考試時間150分鐘）一、基礎(chǔ)知識積累及運用。（35分）1、古詩文名句默寫。（10分）（1） ， 不盡長江滾滾來。無邊落木蕭蕭下（2）濁酒一杯家萬里， 。 燕然未勒歸無計（3）江山代有才人出， 。各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年（4 ） ，蠟炬成灰淚始干。 春蠶到死絲方盡 （5）愿將腰下劍， 。直為斬樓蘭（6）且壯士不死即已，死即舉大名耳， ！王侯將相寧有種乎（7）酬樂天揚州初逢席上見贈一詩中，以生動的藝術(shù)形象，表現(xiàn)出積極進(jìn)取的人生態(tài)度，揭示了新陳代謝的自然規(guī)律的詩句是： ， 。 沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春（8）我們常說“站得高看

2、得遠(yuǎn)”，古詩詞中蘊含這一道理的句子很多，請你寫出其中連續(xù)的兩句： ， 。如：會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。 欲窮千里目，更上一層樓。2、閱讀下面一段文字，完成題目。(5分)年輕的我們渴望生活，渴望創(chuàng)造，渴望擺脫束縛( )。然而青春的歲月不會一番風(fēng)順，或許青春的道路常遇荊棘，但我們有足夠的信心開拓( )自己的人生之路；或許青春的航船歷經(jīng)風(fēng)浪，但我們有足夠的力量駛向理想的彼岸； ， 。年輕的我們相信只要擁有一對輕靈的翅膀，就能在無際的天空中自由飛翔。(1)給加點的字注音。(2分)fù tuò (2)畫波浪線的句子有一個錯別字，請找出并加以改正。(1分

3、)番改為帆(3)在橫線處續(xù)寫一個句子，使之與前文構(gòu)成一組排比句。(2分) 此題答案不唯一。例：或許青春的天空時有陰霾，但我們有足夠的勇氣追求自己的一片藍(lán)天；3.選出下列各句中加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁棥?2分) ( ) A、 一提到射陽縣城近幾年來的變化，街道辦的張大媽就夸夸其談，充滿了自豪感。 B、 莫言小時候每次去集上聽書回來，為了報答母親的恩情，也為了向母親炫耀自己的記憶力，他會把白天聽到的故事，繪聲繪色地講給母親聽。C、回到家鄉(xiāng)后，我欣喜地發(fā)現(xiàn)昔日的土路已經(jīng)被寬闊的馬路代替，鱗次櫛比的汽車川流不息。D、杭州最美媽媽吳菊萍徒手接住墜樓兒童的事跡，一經(jīng)新聞媒體的報道，就被傳得滿城風(fēng)雨，感動了

4、無數(shù)中國人。4、下列各句中沒有語病的一項是（2分） （ ） A、隨著水資源的嚴(yán)重短缺，打破了人們曾經(jīng)認(rèn)為水是取之不盡、用之不竭的。 B 、天突然漸漸下起了牛毛細(xì)雨。C、外交部發(fā)言人華春瑩在例行記者會上表示,任何國家都沒有資格以權(quán)威自居,對別國進(jìn)行所謂“評級”。 D.據(jù)統(tǒng)計，地球上的森林每天約有2000萬公頃左右被砍伐或毀壞。 5、 下列語句順序排列正確的一項是（ ）（2分） 后來，它終于沉沒了，橘紅的流霞染紅了整個薔薇谷。 近處的山頂上，幾只覓食的狐貍，也正返回溝壑間的巢穴。 幾只投林的倦鳥在霞光里扇動著翅膀，樣子剪紙似的。 太陽漸漸西沉，在幽暗的遠(yuǎn)山背后，它向天空噴射出無數(shù)光束，猶如黃金號角

5、在天邊齊鳴。 A、 B、 C 、 D、6、文學(xué)名著。（6分） （一）宋江見天色已晚，急叫馬麟先護送歐鵬出村，又教小嘍羅聚攏眾好漢，且戰(zhàn)且退，自己拍馬到處尋看，恐有兄弟迷路。正行之間，一丈青飛馬而來，宋江措手不及，拍馬往東而去。一丈青追上去正要下手，山坡上有人大叫：那鳥婆娘趕我哥哥到哪里去！原來黑旋風(fēng)_A_帶七八十小嘍羅，大踏步趕來。一丈青便勒轉(zhuǎn)馬，往樹林邊去。不想樹林邊轉(zhuǎn)出十?dāng)?shù)騎馬軍，領(lǐng)頭的正是林沖，大喝道：“兀那婆娘走哪里去！” （1）本段文字節(jié)選名著水滸其中A指_，一丈青指_（填人名）。（2分） （2）上述語段講述的是水滸中哪一個情節(jié)？（2分） （1）李逵 扈三娘（2分） （2）宋公明三打

6、祝家（三打祝家莊、攻打祝家莊）（2分） （二）在獄中，她受盡了折磨，兇殘的敵人把竹簽釘進(jìn)了她的十指。面對毒刑，她傲然宣告:“毒刑拷打是太小的考驗，竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵鑄成的!” 以上內(nèi)容出自名著 ,文段中的她是指 。（2分） 紅巖 江姐（江竹筠）7、綜合性學(xué)習(xí)。（8分） 前不久，由團中央倡導(dǎo)的“中國夢”主題教育活動在各地陸續(xù)展開，射陽實驗初中將舉行“放飛夢想”系列活動，請你參加下列幾項子活動。（1）活動一：校團委擬舉辦“放飛夢想”演講比賽，由提出書面申請的學(xué)生參賽，假如你是想?yún)①惖木牛?）班學(xué)生楊華同學(xué)，以下表格提供了申請書的格式，請你補寫好申請的內(nèi)容和理由。（3分）申請書實驗

7、初中團委： 請批準(zhǔn)。 九（1）班學(xué)生楊華同學(xué) 2013年6月26日 （申請的內(nèi)容和理由各1分；語言通順1分。示例：實現(xiàn)中華民族偉大的復(fù)興夢，必須放飛每個人的夢想。我有放飛夢想的激情，也有演講水平，因此我積極要求參加學(xué)校團委組織的主題演講比賽。）（2）活動二：為營造活動氛圍，請你至少運用一種修辭手法為主題活動擬一條宣傳標(biāo)語（2分） （共2分，不設(shè)統(tǒng)一答案。內(nèi)容貼切1分；運用修辭1分）例：夢想照亮生活 希望成就未來（2）例：夢想是光,照亮黑暗的街。（3） 活動三：假如讓你擔(dān)任“放飛夢想”演講比賽的主持人，請你為本次活動寫一段開場白。（不少于60字）（3分） 同學(xué)們，夢想是人生活的航標(biāo)，是理想的翅膀

8、。擁有夢想，才會擁有未來。每個人都擁有夢想，每個人都期盼將來。人生沒有夢想就如飛機失去航標(biāo)，船只失去燈塔，終將被社會所淘汰。碌碌無為是庸人所為，奮發(fā)圖強是智者之舉。試問，我們在座的熱血青年誰又愿意過那種行尸走肉的日子呢?我相信我不會，你們大家都不會。讓我們一起放飛夢想,放飛希望,像鳥兒一樣高高的飛!下面我宣布射陽實驗初中“放飛夢”演講比賽現(xiàn)在開始。 二、閱讀與理解（55分）（1） 閱讀下面兩首古詩，完成89題。（6分） 【甲】 杜甫絕句二首（其二） 江碧鳥逾白，山青花欲燃。 今春看又過，何日是歸年？ 【乙】李商隱夜雨寄北 君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。 何當(dāng)共剪西窗燭？卻話巴山夜雨時。8、

9、【甲】詩中“江碧鳥逾白，山青花欲燃”展現(xiàn)出怎樣的畫面，請用自己的話描述。（2分） 江水碧綠水鳥的白翎顯得更加潔白， 山峰青翠映襯得花兒象燃燒的火一樣紅?！疽摇吭娂葘懥搜矍熬埃骸?”，又寫了 ：“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”。（2分） 巴山夜雨漲秋池 想象景（未來景）（2） 借景抒情是詩文中一種常用的抒情方式。甲乙兩詩都借景抒發(fā)了詩人怎樣的感情？（2分） 思鄉(xiāng)盼歸1. 閱讀下面兩段文言文，回答問題。（14分）【甲】蔣氏大戚，汪然涕曰：“君將哀而生之乎？則吾斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役，則久已病矣蓋一歲之犯死者二焉；其余，則熙熙而樂。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉！今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)

10、鄰之死則已后矣，又安敢毒耶？” 余聞而愈悲?？鬃釉唬骸翱琳陀诨⒁病！蔽釃L疑乎是，今以蔣氏觀之，猶信。嗚呼！孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎！故為之說，以俟夫觀人風(fēng)者得焉。 （選自柳宗元捕蛇者說）【乙】民貧，則奸邪生。貧生于不足，不足生于不農(nóng)，不農(nóng)則不地著（地著：定居一地），不地著則離鄉(xiāng)輕家，民如鳥獸。雖有高城深池，嚴(yán)法重刑，猶不能禁也。夫寒之于衣，不待輕暖；饑之于食，不待甘旨；饑寒至身，不顧廉恥。人情（人之常情）一日不再食則饑，終歲不制衣則寒。夫腹饑不得食，膚寒不得衣，雖慈夫不能保其子，君安能以有其民哉？明主知其然也，故務(wù)民于農(nóng)桑，薄賦斂，廣畜積，以實倉廩（廩：米倉。），備水旱，故民可得而有也. （

11、選自晁錯論貴粟疏） 老百姓生活貧困，就會出現(xiàn)作壞事的。他們生活貧困是由于口糧不夠，口糧不夠是由于沒有從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，不 從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，便不會在農(nóng)村安家。不在農(nóng)村安家，便會輕易離開家鄉(xiāng)。老百姓象鳥獸一樣四處謀生，即使有高高的城墻，深深的護城河，嚴(yán)格的法律，很重的刑 罰，還是不能禁止。人在寒冷的時候，不一定是輕暖的衣服才穿，人在饑餓的時候，不一定是美好的食物才吃。人在饑寒的時候， 就不顧廉恥了。人們的常情是一天不吃兩頓飯就會饑餓，一年到頭不添做衣服就會受凍。肚子餓弄不到吃的，身子冷弄不到衣服穿，就是慈愛的母親也不能保全她的 孩子，君主又怎么能擁有百姓呢？英明的君主是懂得這個道理的，所以他使農(nóng)民從事農(nóng)

12、業(yè)生產(chǎn)，減輕賦稅，擴充積蓄，用來充實糧倉，防備水旱災(zāi)害，因此可以得到 人民的擁護。11.解釋下列句中加點的詞在文中的意思。（4分）（1）汪然涕曰 （ 眼淚 ） （2）則久已病矣（困苦不堪 ）（3）猶不能禁也。（ 還，還是，仍 ） （4）故民可得而有也（因此 ，所以 ）12、劃分下列句子的朗讀節(jié)奏。（只劃分一處，否則不給分）2分（1）君將哀而生之乎 （2）夫寒之于衣（1）君/將哀而生之乎 （2）夫/寒之于衣13.用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句子的意思。（4分）（1）孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎！ 誰知道搜刮老百姓的毒害比這毒蛇更厲害呢。 （2）人情一日不再食則饑。人們的常情是一天不吃兩頓飯就會饑餓 14、

13、甲乙兩文都封建社會的官員針對當(dāng)時社會現(xiàn)狀寫的文章，他們的寫作目的各是什么？他們的寫作目的有哪些相似的地方？（4分）甲文：_乙文：_相似處： 14（1分）甲文：以俟夫觀人風(fēng)者得焉（可用自己的話回答）（1分）乙文：希望統(tǒng)治者“務(wù)民于農(nóng)桑，薄賦斂，廣畜積，以實倉廩”（2分）相似處：希望統(tǒng)治者能減輕老百姓的負(fù)擔(dān)，改善老百姓的生活，維護國家統(tǒng)治。5、 閱讀下列文章，完成15-19題。（16分） 說勤 俗話說：“一勤天下無難事。”唐代文學(xué)家韓愈說：“業(yè)精于勤?！睂W(xué)業(yè)的精深造詣來源于勤。 勤，就是要珍惜時間，勤于學(xué)習(xí)，勤于思考，勤于探索，勤于實踐。古今凡有建樹者，無不成功于勤。 勤出成果。馬克思寫資本論，辛

14、勤勞動40年，閱讀了數(shù)量驚人的書籍，其中作過筆記的就有1500種以上。司馬遷著史記，從二十歲起就開始周游，足跡遍及黃河、長江流域，匯集了大量的社會素材和歷史素材，為史記的創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。歌德花了58年時間，搜集了大量材料，寫出了對世界文學(xué)界和思想界產(chǎn)生很大影響的詩劇浮士德。我國現(xiàn)代數(shù)學(xué)家陳景潤，在攀登數(shù)學(xué)高峰的道路上，翻閱了國內(nèi)外的上千本有關(guān)資料，通宵達(dá)旦地看書學(xué)習(xí)，取得了震驚世界的成就。上海一個女青年堅持自學(xué)，十年如一日，終于考上了高能物理研究生。可見，任何一項成就的取得都是與勤分不開的。古今中外概莫能外。勤出智慧。傳說古希臘有一個叫德摩斯梯尼的演說家，因小時口吃，登臺演講時，聲音含混，發(fā)音

15、不準(zhǔn)，常常被雄辯的對手所壓倒。可是他氣不餒，心不灰，為克服這個弱點，戰(zhàn)勝雄辯的對手，便每天口含石子，面對大海朗誦，不管春夏秋冬，堅持五十年如一日，連爬山、跑步也邊走邊做演說，終于成為全希臘一個最有名氣的演說家。宋代學(xué)者朱熹講過一個故事：福州有一個叫陳正之的人，反應(yīng)相當(dāng)遲鈍，讀書每次只讀五十字，一篇小文章也要讀一二百遍才能熟。他不懶不怠，勤學(xué)苦練，別人讀一遍，他就讀三遍四遍，天長日久，知識與日俱增，后來無書不讀，成了博學(xué)之士。這表明，即使天資比較差，反應(yīng)比較遲鈍，只要勤，同樣也是可以變拙為巧的。 實踐證明，一個人知識的多寡，關(guān)鍵在于勤的程度如何。懶惰者，永遠(yuǎn)不會在事業(yè)上有所建樹，永遠(yuǎn)不會使自己聰

16、明。唯有勤奮者，才能在無限的知識海洋里獵取到真智實才，開拓知識領(lǐng)域，使自己聰明。高爾基說：“天才出于勤奮”?？ㄈR爾也說：“天才就是無止境刻苦勤奮的能力”。只要勤，就一定能在艱苦的勞動中贏得事業(yè)上的巨大成就。我想每一個渴望得到真知的人，是一定能夠體會到“勤”的深刻含義的。15、本文的中心論點是什么？（2分）學(xué)業(yè)的精深造詣來源于勤。16、文章開篇引用俗語和唐代韓愈的話有什么作用？（4分）引出文章的中心論點；作為道理論據(jù)來證明文章的中心論點；引用俗語、名言，具有權(quán)威性，說服力。（答到其中任意兩點即可。）17、文章第段主要運用了什么論證方法，有什么作用？（3分）舉例論證（擺事實、事實論證），具體有力的

17、證明了“勤出成果”這一分論點。18 、用簡潔的語言概括第4段所舉的兩個事例。（每個論據(jù)不超過30字）（4分）（1） （2） （1）德摩斯梯尼氣不餒，心不灰，堅持不懈，終成希臘一個最有名氣的演說家。（2）陳正之不懶不怠，勤學(xué)苦練，終成博學(xué)之士。19、本文論證層次清晰，請結(jié)合選文具體談?wù)劚疚牡恼撟C過程。（3分） 本文先通過俗語和唐代韓愈的話引出中心論點“學(xué)業(yè)的精深造詣來源于勤”，再從“勤出成果”和“勤出智慧”兩方面加以論證，最后得出“一個人知識的多寡，關(guān)鍵在于勤的程度如何”的結(jié)論。（四 ）閱讀下列文章，完成20-24題。（19分） 春天的蕨菜牛角灣離小鎮(zhèn)五里，小鎮(zhèn)離縣城五十里。李老師在牛角灣教了很

18、多年書了。以前，是他一個人住在學(xué)校里，星期一到校，星期五離校，如同一只飛來飛去的候鳥。后來，李老師的老婆患了重病，交不起醫(yī)藥費，李老師就把縣城的房子賣了。這樣，李老師一家人就住在學(xué)校里了。李老師的兒子不到五歲，李老師還有一個七十多歲的母親，半邊癱瘓。李老師的日子，過得緊巴巴的。學(xué)生娃心疼老師。今天這個拿幾個黃瓜，明天那個拿幾個雞蛋，可李老師堅決不收。若收下來，就一定按市場價付款。一來二去，學(xué)生娃沒轍了。春天到了，柳樹發(fā)芽，桃花吐艷，山上的蕨菜也躥得筷子一樣高了。李老師的老婆忙里偷閑，隔三差五就背個竹簍，與一幫村姑大嫂去采蕨菜。小鎮(zhèn)趕圩的日子，就拿到集市上去賣掉。有一次，李老師的老婆不小心在山上

19、滑了一跤，一連好幾天，走路都是一瘸一拐的。李老師對學(xué)生很嚴(yán)格，誰上課不專心，他會把眼睛瞪得溜圓；誰沒完成作業(yè)，他會毫不留情地留下來。嚴(yán)師出高徒，李老師教的雖然是復(fù)式班，可教學(xué)質(zhì)量總是名列前茅。這天下午的作文課，李老師端著一摞本子，剛跨進(jìn)教室，學(xué)生娃就異口同聲地高喊：“我們要去春游，我們要去春游?！狈戳耍媸欠戳?！李老師的臉氣得成了豬肝色：“你們不想寫作文嗎？作文可是你們的薄弱環(huán)節(jié)啊，一定要想辦法提高才行！”然而，學(xué)生娃的呼叫還是一浪高過一浪：“我們要去春游！我們要去春游！”李老師撓了撓腦殼：“也好，不過你們得答應(yīng)我的條件。一是要注意安全，二是要寫這次活動的作文。”耶！學(xué)生娃歡呼雀躍。李老師帶著

20、一班人，來到附近的山上。但見綠樹叢生，青草遍地，還有不少野花在清風(fēng)中搖曳生姿。李老師提議：“我們來舉行爬山比賽?！睂W(xué)生娃回答：“還是采蕨菜比賽吧?！崩罾蠋燑c點頭：“好?！睂W(xué)生娃一哄而散：“看哪個采得多啊。采得多的是英雄，采得少的是狗熊?！彼氖鄠€學(xué)生娃漸漸消失在綠海中直到日頭西斜，學(xué)生娃才陸續(xù)下山，手里提著一袋袋柔嫩的蕨菜，他們是有備而來呢！回到學(xué)校，所有的蕨菜過了秤，一共是九十三斤。學(xué)生娃搓著黏糊糊的手，回家去了。第二天，有人看到李老師和他老婆一大早就把蕨菜挑到小鎮(zhèn)的集市上去了。學(xué)生娃便私下里議論，蕨菜能賣多少錢。第三天，李老師高興地在班上宣布：“蕨菜全部賣掉，按市場價一塊五錢一斤，賣了一百三十多塊錢，這些錢按人頭分給你們?！薄拔覀儾灰?。這蕨菜是野生的，不是地里種的，老師不能不收！”孩子們齊聲叫道，一張張幼嫩的臉上，流露出開心的笑容。李老師的眼眶濕潤了。不久，學(xué)生娃驚喜地發(fā)現(xiàn)：教室里多了一個圖書箱，里面放著幾十本新嶄嶄的雜志，有作文書，也有小小說······ 20、請用簡明的語言概括本文的故事情節(jié)。 （3分） 同學(xué)們通過采蕨菜賣錢幫助老師，老師深受感動并用賣蕨菜的錢為學(xué)生買來了圖書箱和書籍。（意對即可） 21、學(xué)生娃心疼李老師表現(xiàn)在哪些方面？請舉兩例說明。（4分） 示例：1、經(jīng)常拿東西帶