漢語言文學(本科)專業(yè)(師范方向)

1、漢語言文學（本科）專業(yè)（師范方向）集中實踐環(huán)節(jié)實施方案為落實 “中央廣播電視大學人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點” 漢語言文學專業(yè)本科教學計劃，實現(xiàn)培養(yǎng)目標，保證集中實踐環(huán)節(jié)教學工作的順利進行，特制定本實施方案。漢語言文學（本科）專業(yè)（師范方向）集中實踐環(huán)節(jié)包括教學實習和畢業(yè)論文兩部分。一、教學實習教學實習為 3 學分，不得免修。（一）教學實習是“中央廣播電視大學人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點”漢語言文學專業(yè)本科的集中實踐環(huán)節(jié)之一。教學實習必須在修完漢語言文學專業(yè)80%的主干專業(yè)課程之后進行。（二）教學實習的目的是加強學生對國情、民情以及社會、政治、經(jīng)濟、文化生活和教育實踐的了解； 培養(yǎng)和訓練學

2、生具備認識、 觀察社會的能力， 以及運用漢語言文學知識分析問題、 解決問題的基本能力，并為撰寫畢業(yè)論文打下基礎(chǔ)。（三）參加教學實習的學生應當填寫教學實習鑒定表， 寫明有關(guān)參加教學實習時的基本情況， 由教學實習活動的組織單位或接受單位簽署意見。 學生在實習結(jié)束后需提交書面材料作為教學實習成績考核的依據(jù)， 書面材料包括兩課時的教案（祥案）和字數(shù)不少于 3000 字的教學實習總結(jié)。（四）教學實習的成績評定標準為：合格、不合格。（五）教學實習書面考核材料經(jīng)審核合格后給予相應的學分。 沒有參加教學實習、未交書面考核材料者或成績不合格者，不計學分。（六）教學實習書面考核材料由指導教師評定成績，試點電大負責

3、審核。（七）教學實習成績初評不合格者，允許補做一次。（八）教學實習的實施細則由各地電大根據(jù)本大綱予以制定。二、畢業(yè)論文（一）基本要求畢業(yè)論文為 5 學分。1畢業(yè)論文的寫作是“中央廣播電視大學人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點”漢語言文學專業(yè)本科的教學環(huán)節(jié)之一， 是整個教學活動的有機組成部分， 是實施專業(yè)教學計劃， 實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標的重要步驟， 旨在系統(tǒng)地檢驗學生的學習成果，考查學生運用所學專業(yè)知識分析問題、 解決問題的能力， 并培養(yǎng)學生的專業(yè)研究素養(yǎng)，使學生的專業(yè)素質(zhì)得到提升。2畢業(yè)論文是學術(shù)論文的一個重要的門類，是反映學術(shù)成果、傳遞學術(shù)信息的工具，應當具備學術(shù)文體的一般特征。調(diào)查報告、工作總結(jié)及

4、文學作品等各類非學術(shù)文體的文章不能作為畢業(yè)論文提出。3畢業(yè)論文應由學生本人在指導教師的指導下獨立完成，必須杜絕一切抄襲、剽竊行為。學生在專科學習階段所作畢業(yè)論文不得直接或變相用作本科學習階段的畢業(yè)論文。4畢業(yè)論文的選題應以學生所學專業(yè)課的內(nèi)容為主，而不應脫離漢語文學專業(yè)范圍。撰寫畢業(yè)論文既是一項科研活動， 同時也是學習過程的一個步驟。 本科生撰寫畢業(yè)論文不僅是為了傳播學術(shù)信息， 推進學科的發(fā)展， 更重要的目的還在于梳理、總結(jié)學習成果，反映學生對本門學科的基礎(chǔ)理論及其他專門知識的掌握程度。此外，選題還應鼓勵創(chuàng)新，避免選擇已經(jīng)完全得到解決的常識性問題。5畢業(yè)論文應當做到觀點新穎、明確，材料翔實、有

5、力，結(jié)構(gòu)完整、謹嚴，語言通順，格式規(guī)范。6畢業(yè)論文不得少于5000 字。7畢業(yè)論文應由以下項目構(gòu)成：（1）封面封面既可以提供有關(guān)信息， 又可以起到保護作用。 （封面可統(tǒng)一在貴州廣播電視大學網(wǎng)上下載）封面所登載的內(nèi)容主要有：1)分類號分類號要在封面的左上角標注， 一般應注明中國圖書資料分類法 的類號，同時也應盡可能注明國際十進制分類法的類號。2)標題要用大字號標于顯著位置。3)責任者包括論文作者、指導教師、答辯委員會主席、評閱人及學位授予單位。個人責任者的職務、職稱、所在單位名稱及其地址，應當一并注明；責任者如為單位或集體，應當寫明全稱和地址。4)申請學位級別學位主要分學士、碩士、博士三級。本科

6、畢業(yè)生如果申請學士學位，要標注清楚。5)專業(yè)名稱是指論文作者主修專業(yè)的名稱。6)工作完成日期主要包括論文提交日期、答辯日期和學位授予日期。7)印裝日期（2）襯頁封面之后和封底之前各有一張襯頁。（3）摘要摘要是論文的內(nèi)容“不加注釋和評論的簡短陳述”。首先，摘要應具有客觀性。摘要是對論文內(nèi)容的客觀反映，要避免主觀評價，避免使用諸如“本文論述了，對有重要意義”之類的詞句；其次，摘要應有獨立性和自含性。從某種意義上說， 摘要應為一篇相對完整的短文， 讀者即便不讀論文全文， 也能通過摘要對論文內(nèi)容有大致的了解， 能夠獲取必要的信息。 最后，摘要應具有簡潔性。摘要應是對論文內(nèi)容的高度概括，不宜寫得過長。（

7、4）關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞是從論文中選取出來用以標示論文主要內(nèi)容的名詞性術(shù)語。一篇論文應有個關(guān)鍵詞， 以顯著的字符另起一行， 排在摘要的左下方。（5）正文畢業(yè)論文的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)要比交流論文復雜， 為使文章的脈絡(luò)更為清晰， 畢業(yè)論文的主體部分大都有章節(jié)之分， 而且要盡可能加上小標題， 標示各個部分的內(nèi)容要點。（6）注釋畢業(yè)論文的注釋一般采用尾注的形式。（7）參考文獻目錄參考文獻目錄是評定論文作者的研究狀況及鉆研程度的一個重要依據(jù)。 由于畢業(yè)論文的篇幅長、 容量大，用作參考的文獻多， 所以畢業(yè)論文所列的參考文獻的數(shù)目要多于交流論文。8畢業(yè)論文統(tǒng)一用 4 紙打印、裝訂。（正文宋體小四、標題黑體三號）9畢業(yè)論文必

8、須在規(guī)定的時間內(nèi)完成。10中華人民共和國學位條例和中華人民共和國學位條例暫行實施辦法等文件規(guī)定： “高等學校本科畢業(yè)完成教學計劃的各項要求，經(jīng)審核準予畢業(yè)，其課程學習和畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計或其他畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)）的成績，表明確已較好地掌握本門學科的基礎(chǔ)理論、 專門知識和基本技能， 并且有從事科學研究工作或擔負專門技術(shù)工作的初步能力的， 授予學士學位。 ”電大的本科畢業(yè)生合乎有關(guān)條件的，可以提出學士學位授予申請。（二）指導教師的資格與職責1指導教師的資格畢業(yè)論文的指導教師應由具有漢語言文學專業(yè)本科以上學歷、 中級以上專業(yè)技術(shù)職稱的教師或其他專業(yè)技術(shù)人員擔任。指導教師必須具有較高的思想水平、專業(yè)修養(yǎng)及較

9、強的寫作能力和工作責任心。2指導教師的職責畢業(yè)論文指導教師的主要職責是引導學生確定論文題目，開列參考文獻目錄，提示研究方法，幫助學生制定寫作計劃，審閱論文提綱和初稿，提出修改意見，解答疑難問題，評審論文，提出評分意見，指導學生作好答辯的準備工作等等。指導教師應當及時向畢業(yè)論文工作組織管理部門匯報并協(xié)助處理論文指導過程中發(fā)現(xiàn)的違規(guī)違紀現(xiàn)象。每位指導教師每屆指導的學生人數(shù)原則上不得超過導時間不得低于 10 學時。10 人；對每名學生的指（三）畢業(yè)論文的答辯1畢業(yè)論文的答辯，是審查論文的真實性并考察論文作者對課題的把握程度及綜合研究水平的重要方式， 也是鍛煉學生的快速反應能力和獨立處理問題能力的有效

10、手段。 “中央廣播電視大學人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點” 漢語言文學專業(yè)本科畢業(yè)生原則上均應參加畢業(yè)論文答辯。2畢業(yè)論文的答辯過程主要由答辯人介紹研究概況、答辯組提出問題、答辯人回答問題及答辯組評議并評定成績幾項程序構(gòu)成。3各試點電大應設(shè)立答辯委員會，負責學生畢業(yè)論文答辯工作，答辯委員會下設(shè)若干答辯組。 答辯組根據(jù)畢業(yè)論文的研究方向設(shè)立， 由 5 人以上單數(shù)。 小組成員結(jié)構(gòu)：答辯主持人 1 名 ，答辯教師若干名，秘書 1 名（具有相應專業(yè)本科及以上學歷， 負責匯總答辯題目及答辯評語、 成績）副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務者不少于兩人。 指導教師在其本人指導的學生答辯時不得擔任答辯組成員，但可以列席

11、參加。 答辯組應在認真審閱論文的基礎(chǔ)上對論文作出初步評價， 并在論文的研究范圍內(nèi)， 提出相關(guān)質(zhì)疑問題， 要求學生進行答辯。 答辯組成員的資格不得低于指導教師。答辯主持人應當具有本專業(yè)副高 （含）以上專業(yè)技術(shù)職稱， 并持有中央電大頒發(fā)的答辯主持人資格證書。 答辯主持人資格證書經(jīng)中央電大和合作高校統(tǒng)一培訓、考核取得。答辯主持人主持畢業(yè)論文的答辯及評定工作， 并對評定意見和成績簽字負責。4完成答辯的畢業(yè)論文交由試點電大教務處集中存檔、保管。（四）畢業(yè)論文的成績評定1評定內(nèi)容（1）論文質(zhì)量對論文質(zhì)量主要應從以下幾個方面進行評定：1）學術(shù)性2）獨創(chuàng)性3）邏輯性4）規(guī)范性（2）答辯情況態(tài)度是否端正、認真；

12、對問題的回答是否準確、到位；語言表述是否清楚、流暢。2評定標準畢業(yè)論文成績以 100 分計算，分五等，取得合格以上成績者給予畢業(yè)論文的學分。評定標準如下：（1）優(yōu)秀（ 85 分100 分）：觀點明確、新穎，材料翔實、充分，結(jié)構(gòu)完整、謹嚴，論證深入、有力，語言流暢，格式規(guī)范。從總體上看，文章具有一定的獨創(chuàng)性和理論性， 表明作者確實已經(jīng)很好地掌握了本門學科的基礎(chǔ)理論、 專門知識和基本技能， 并有從事科學研究或擔負專業(yè)技術(shù)工作的初步能力。 作者在答辯中有較為出色的表現(xiàn)。（ 2）良好（ 75 分 84 分）觀點明確，材料翔實、充分，結(jié)構(gòu)完整，論證有力，語言流暢，格式規(guī)范。從總體上看，文章具有一定的新意

13、，表明作者確實已經(jīng)較好地掌握了本門學科的基礎(chǔ)理論、 專門知識和基本技能。 作者在答辯中有較好的表現(xiàn)。（ 3）中等（ 65 分 74 分）：觀點明確，材料翔實，結(jié)構(gòu)完整，論證有力，語言通順，格式規(guī)范。從總體上看，文章沒有明顯的漏洞或缺欠，表明作者已有一定的專業(yè)知識基礎(chǔ)和素養(yǎng)， 并且能用所學專業(yè)知識分析和解決問題。 作者能夠比較順利地完成答辯。（4）合格（ 60 分 64 分）：觀點明確，材料較為翔實，結(jié)構(gòu)完整，語言通順，格式規(guī)范。作者在答辯中能夠比較正確地回答問題。（5）不合格（ 60 分以下）：有下述情形之一者便為不合格：觀點不明確或明顯錯謬；內(nèi)容空泛或材料虛假；結(jié)構(gòu)不完整，缺少層次感和邏輯性

14、；語言不夠通順，病句或錯別字較多；格式不夠規(guī)范，不合乎文體特征；字數(shù)少于 5000 字；有剽竊、抄襲及其他弄虛作假行為者。3成績評定的步驟與辦法指導教師和答辯組成員分別給出論文初評成績， 答辯組根據(jù)初評成績和答辯情況給出論文綜合成績。畢業(yè)論文成績應在答辯結(jié)束時當場公布， 論文綜合成績和評語一同記入學生成績冊中。成績評定實行少數(shù)服從多數(shù)的原則。（五）組織實施中央電大負責畢業(yè)論文工作方案的制定、 工作的部署及檢查評估； 省級試點電大主要負責根據(jù)中央電大的有關(guān)要求， 擬定畢業(yè)論文工作的實施辦法并安排答辯工作，對所屬地（市）級試點電大畢業(yè)論文工作進行現(xiàn)場指導和檢查，審核其報批的工作計劃及畢業(yè)論文成績； 地（市）級試點電大和試點教學中心根據(jù)上級電大