習(xí)作我的好朋友教案

1、百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我習(xí)作：我的好朋友教習(xí)作：我的好朋友教案摘要：入今天娛樂(lè)活動(dòng)的第一步，各小組給自己起 一個(gè)富有代表性、挑戰(zhàn)性的名稱，選派一名代表發(fā)言，并說(shuō)一說(shuō)為什么起這個(gè)名稱。二、 趣味活動(dòng)、突破作文的重難點(diǎn)。1、游戲中學(xué)會(huì)描寫人物外貌。（五官）今天我們進(jìn)行的作文要求：1、介紹好朋友的外貌、性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好，也可以介紹你們之間發(fā)生的事情。2、通過(guò)介紹詩(shī)人對(duì)他的好朋友留下深刻的印象。3、內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。作文重點(diǎn)：使人了解好朋友的外貌、性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好，給人留下深刻的印象。作文難點(diǎn)：寫和朋友發(fā)生的事時(shí)，要以朋友為主，要突出朋友。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、興趣談話、設(shè)下懸念1、談話激發(fā)興趣

2、，設(shè)下懸念大家都喜歡看電視嗎？喜歡看什么類型的電視節(jié)目？喜歡看娛樂(lè)節(jié)目的同學(xué)請(qǐng)舉手？ 今天這節(jié)課上我們也進(jìn)行一系列的娛樂(lè)活動(dòng)，比一比，看一看哪些同學(xué)在今天的活動(dòng)中更出 色。你們知道我們將舉行哪些活動(dòng)嗎？2、熱身活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與。別著急，讓我們先進(jìn)入今天娛樂(lè)活動(dòng)的第一步，各小組給自己起一個(gè)富有代表性、挑戰(zhàn) 性的名稱，選派一名代表發(fā)言，并說(shuō)一說(shuō)為什么起這個(gè)名稱。二、趣味活動(dòng)、突破作文的重難點(diǎn)。1、游戲中學(xué)會(huì)描寫人物外貌。（五官）今天我們進(jìn)行的第一輪比賽是“考考你的記憶力”。各小組成員分工合作，記住給出的 不同形狀的臉、眉毛、眼睛、頭發(fā)等人的五官。依據(jù)各組的記住的數(shù)目多少加分。電腦出示人的五官

3、及名稱大約一分鐘，讓學(xué)生記憶。例：（鵝蛋臉）教師板書(shū)：一-的臉-眉毛眼睛一一鼻子-一嘴學(xué)生根據(jù)記憶回答，并嘗試畫出不同的臉型。教師依據(jù)記憶的數(shù)目多少給各組加分。(這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)使學(xué)生從給出的臉型、眉型等五官圖中認(rèn)識(shí)不同人的五官，為描寫人 物的外貌做準(zhǔn)備。避免描寫人物外貌千篇一律，不能正確真實(shí)描寫人物外貌特征。)2、學(xué)習(xí)觀察人物的身形、服飾。今天我們要進(jìn)行的第二輪比賽是“猜猜我是誰(shuí)二游戲規(guī)則：請(qǐng)大家閉上眼睛，老師從 五個(gè)小組中各選一名同學(xué)用紙板蓋住臉到講臺(tái)前面來(lái)，各組同學(xué)猜猜前面的五位同學(xué)都是 誰(shuí)，把答案寫在答題紙上，并說(shuō)一說(shuō)你是怎樣猜出來(lái)的。(這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)使學(xué)生學(xué)會(huì)描寫人物外貌中的身形、服飾

4、)3、全面學(xué)習(xí)描述人物的外貌。第三輪比賽“考考大家的觀察、表達(dá)能力”。每組選出一名同學(xué)到臺(tái)前來(lái)，各小組觀察 并描述出前面任何一位同學(xué)的外貌，包括五官、身材和服飾。要求描述要準(zhǔn)確，符合人物特 征，有順序。依據(jù)描述的內(nèi)容由教師和被描述的同學(xué)加分。各小組準(zhǔn)備1一2分鐘。各小組選派代表發(fā)言。教師依據(jù)學(xué)生的描述作適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，指出優(yōu)缺點(diǎn)。(這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)在前面兩個(gè)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)行，使參加描述的同學(xué)和被描述的同學(xué)學(xué) 會(huì)描寫人物外貌，并由被描述的同學(xué)打分，指出描述的優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)，促進(jìn)描寫人物外 貌的真實(shí)性。)小精靈兒童網(wǎng)站4、性格猜謎，學(xué)會(huì)描寫人的性格。第四輪比賽叫做“猜猜他是誰(shuí)"。老師根據(jù)我對(duì)

5、咱班同學(xué)性格的了解設(shè)計(jì)了依據(jù)性格猜 猜他是誰(shuí)這輪比賽。請(qǐng)看投影。(1)她平時(shí)不愛(ài)言語(yǔ)，下課時(shí)很少作劇烈的運(yùn)動(dòng)，但當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，總是默默的伸出 援助的手。(2)她活潑開(kāi)朗，總能跟同學(xué)們友好相處，作為小組長(zhǎng)她工作負(fù)責(zé)樂(lè)于幫助同學(xué)，因此得到了老師和同學(xué)的信任與表?yè)P(yáng)。(3)他是個(gè)活潑熱情的小伙子，課上他總是積極發(fā)言，課下和同學(xué)一起游戲。他熱愛(ài)勞 動(dòng)，勞動(dòng)中總是強(qiáng)在前面，不怕臟，不怕累把答案寫在紙上，并由組內(nèi)一名同學(xué)向大家介紹她的一位好朋友的性格。（這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)師學(xué)生知道什么是人物的性格，怎樣描寫人物的性格，并嘗試著描述 人物的性格）5、游戲中學(xué)會(huì)描寫人物的興趣愛(ài)好。大家都有朋友嗎？那么你一定對(duì)他十

6、分了解，第五輪比賽就是“介紹你的好朋友的興趣、 愛(ài)好二各組選一名代表參加。準(zhǔn)備時(shí)間一分鐘。介紹時(shí)間1-2分鐘。各組準(zhǔn)備。各組發(fā)言。（這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)師學(xué)生學(xué)會(huì)描述人物的興趣愛(ài)好，并培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念，注意語(yǔ)言 的簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確）6、故事中學(xué)會(huì)描寫朋友的事跡。今天的最后一輪比賽是“講述一個(gè)動(dòng)人的故事”。比賽規(guī)則請(qǐng)看投影。比賽要求：介紹你和你的朋友之間發(fā)生的事情：互相幫助的、合作完成的、受到表?yè)P(yáng)的、發(fā)生誤會(huì) 的要通過(guò)你的介紹使人對(duì)你的好朋友留下深刻的印象。注意：要以朋友為主，要突出朋 友。每組選兩名代表參加。準(zhǔn)備時(shí)間1-2分鐘各小組準(zhǔn)備。各小組發(fā)言，教師作適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。比賽到此結(jié)束，讓我們看一看今天的勝利者是誰(shuí)？剛才我們進(jìn)行了一番有趣的比賽，從比賽中你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？（都與人有關(guān)，與好朋友有關(guān)）三、揭示作文內(nèi)容。每個(gè)人都有好朋友。你愿意把你的好朋友介紹給大家嗎？請(qǐng)看今天的作文要求。（投影 出示作文要求）1、指名讀要求，說(shuō)說(shuō)作文的要求2、小組內(nèi)講述，組員評(píng)議。3、打草稿。4、自由修改。5、小組內(nèi)修改、評(píng)議，指出作文中的優(yōu)缺點(diǎn)。四、教師總結(jié)今天的作文課大家有什么感受？生活是作文的源泉，只要你熱愛(ài)生活、觀察生活、品味生活、一定會(huì)寫出精彩的作文。（教師的總結(jié)指