人教部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一學(xué)期期末考試復(fù)習(xí)質(zhì)量綜合檢測(cè)試題測(cè)試卷 (206)

1、部編版六年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試卷班級(jí) 姓名 成績(jī) 聽(tīng)力測(cè)試注意聽(tīng)老師讀一段話，認(rèn)真完成下面題目。1. 這段話是圍繞什么來(lái)寫的？2. 奧林匹克新格言是：3. 新格言提出的是道德的 、人性的 和時(shí)代的 。積累運(yùn)用一、用“”給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，再選擇正確的解釋，把序號(hào)填在（）。1隨機(jī)應(yīng)變（yngyìng）()應(yīng)有盡有（yngyìng）()、A.該；當(dāng)B.應(yīng)付C.接受；參加2. 心平氣和（héhè）()隨聲附和（héhè） () A.溫順；不猛烈B.跟著說(shuō)C.配合得好3. 寧死不屈（níngnìng）()雞犬

2、不寧（níngnìng） ()A.安寧；安靜B.寧夏回族自治區(qū)簡(jiǎn)稱C.寧可；情愿二、 在錯(cuò)別字下面畫“”，再把正確的字寫在（）里。意不容辭（）走頭無(wú)路（）禮上往來(lái)（）揮撒自如（）無(wú)際之談（）螳螂撲蟬（）三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按提示歸類。9（）不安（）喪氣心驚（） （）欲流（）救人懸崖（）神采（） （）如歸1描寫人物神態(tài)表情的：2. 描寫人物內(nèi)心活動(dòng)的：3. 表現(xiàn)精神品質(zhì)的：4. 描寫自然景物的：四、讀下面一段話，在右邊標(biāo)志符號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，填在括號(hào)里。如何才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地并有所成就呢？東施效顰 邯鄲學(xué)步（），一味等待的人將（）；不懂濫竽充數(shù)一無(wú)所獲裝懂

3、、（）的人，必將（）；一事無(wú)成 如果只是（）而不去獨(dú)立思考，最終也會(huì)陷入無(wú)所適從的境地。五、根據(jù)要求，改寫句子。1 .革命的道路上有錢難萬(wàn)險(xiǎn)。 千難萬(wàn)險(xiǎn)不能阻擋我們前進(jìn)的步伐。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話）2 .老師對(duì)我們說(shuō)：“陳強(qiáng)的作文得獎(jiǎng)了，你去把他叫過(guò)來(lái)?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）3. 我們只有用勞動(dòng)來(lái)解決饑餓的威脅。（改成雙重否定句）4. 整個(gè)一天下午我都懷著一個(gè)自豪感等待父親回來(lái)。（修改病句）書(shū)海拾貝一、下面課文的作者是誰(shuí)？是哪一個(gè)國(guó)家的呢？讀一讀，連一連。一夜的工作中國(guó)顧拜旦黑孩子羅伯特美國(guó)狄更斯別擠啦法國(guó)何其芳體育頌英國(guó)瑪麗·雷蒙二、把下面的對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。1. 竹開(kāi)霜啟翠 2.

4、吾愛(ài)松柏梅蘭友 3. 敬蒼松久經(jīng)風(fēng)雨不知寒4.品若梅花香在骨 三、根據(jù)課文內(nèi)容完成下列各題。1. 做一個(gè)最好的你一文中作者借 效應(yīng)，說(shuō)明人擁有了自信，就會(huì)變 ，你從本文中得到的啟示是： 。2. 寓言二則選了東施效顰和兩則寓言，選其中的一則說(shuō)說(shuō)它的寓意：3. “我們贊美長(zhǎng)江，你是 ，我們依戀長(zhǎng)江，你有 ！”這幾句詩(shī)選自詩(shī)歌，表達(dá)了作者對(duì) 之情。4. 把掌聲分給她一半一文的主人公是 ，從她身上我們看到 的品質(zhì)。開(kāi)心閱讀（一）課內(nèi)閱讀桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。他的心跳得很厲害。她自己也不知道為什么 要這樣做，但是她覺(jué)得非這樣做不可?；氐郊依?，她把這兩個(gè)熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己

5、的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好，她臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了是他來(lái)啦？不還沒(méi)來(lái)！為什么把他們抱過(guò)來(lái)??？他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受。嗯，揍我一頓也好！”1. 聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。忐忑不安：2. 文中的“這樣做”指的是什么？（用“”在原文中畫出來(lái)）3. 這個(gè)片段選自一課，作者是 。4. 文中描寫桑娜的 矛盾。文中“ ”最能說(shuō)明這個(gè)矛盾的。5. 從 “ ”說(shuō)明桑娜決心已定，為救人之難，愿承受一頓打。 表現(xiàn)了她怎樣的品質(zhì)：。（二）課外閱讀月亮和地球的對(duì)話有一天，月亮對(duì)地球說(shuō)：“地球哥哥，我真羨慕你有龐大的身軀和那哺育動(dòng)植物的

6、資源。你身上住滿了人類。到處柳綠桃紅，鶯歌燕舞?？晌夷?，唉！只有荒蕪的山谷和渺無(wú)人煙的平原。有時(shí)好不容易來(lái)了幾個(gè)外地客人，可沒(méi)多久就走了，我有孤獨(dú)了?！痹铝量嘀?，說(shuō)著說(shuō)著，眼淚就流了下來(lái)。地球見(jiàn)了，連忙安慰說(shuō)：“月亮妹妹，你別難過(guò)，我并不像你說(shuō)的那樣十全十美。人類在我身上做了許多壞事。他們（ ）了覆蓋我的山林，（ ）了滋潤(rùn)我的河流，（ ）了保護(hù)我的大氣層?，F(xiàn)在，我已是遍體鱗傷了！唉”說(shuō)著說(shuō)著，地球搖搖頭，也難過(guò)起 來(lái)。月亮聽(tīng)了，大吃一驚，問(wèn)：“真的嗎？中國(guó)的長(zhǎng)江和黃河也如此嗎？”地球嘆了口氣說(shuō)：“別提了。長(zhǎng)江和黃河是貫穿中國(guó)東西部的大動(dòng)脈，歷來(lái)是中國(guó)的驕傲?？墒墙┠陙?lái)，由于人類的亂砍亂伐，

7、長(zhǎng)江常發(fā)洪水。黃河上游因?yàn)槿鄙俜雷o(hù)林，泥沙流失 嚴(yán)重。黃河下游泥沙沉積太多，河床年年增高，已經(jīng)超過(guò)了兩岸的地面，成了名副其實(shí)的天 河?！痹铝凛p聲說(shuō)：“沒(méi)想到，你也有這么多的煩惱，唉！”1. 選擇正確的詞語(yǔ)填入文中的括號(hào)里。（破壞毀壞污染）2. 月亮和地球分別為什么難過(guò)？3. “長(zhǎng)江和黃河是貫穿中國(guó)東西部的大動(dòng)脈，歷來(lái)是中國(guó)的驕傲?！边€有什么也是中國(guó)的驕傲？請(qǐng)寫出兩個(gè)：；。4. “柳綠桃紅”，請(qǐng)依照這個(gè)成語(yǔ)的構(gòu)詞方式再寫兩個(gè)成語(yǔ)：；。5. 月亮所說(shuō)的“外地客人”是指：。6. 我們應(yīng)該如何保護(hù)地球？提兩條你認(rèn)為有價(jià)值的建議。我們欣賞美，追求美，生活中處處存在美，如：環(huán)境美、行為美、心靈美。請(qǐng)你以“

8、美” 內(nèi)容，寫一篇作文，題目自擬，要寫出真情實(shí)感。答案聽(tīng)力測(cè)試：回首奧林匹克運(yùn)動(dòng)百余年的歷程，人們會(huì)有許多感慨，新世紀(jì)的奧林匹克運(yùn)動(dòng)將會(huì)是怎樣的？對(duì)此，新任國(guó)際奧委會(huì)主席雅克·羅格給我們作了近乎完美的描述，“更干凈、更人性、更團(tuán)結(jié)”。這一描述就是奧林匹克的新格言。新格言的提出是道德的凈化，人性的回歸和時(shí)代的需要。答案：圍繞奧林匹克的新格言來(lái)寫的。（2 分）新格言：更干凈、更人性、更團(tuán)結(jié) （1.5 分） 凈化、回歸、需要（1.5 分）積累運(yùn)用：選對(duì)一個(gè)讀音得 0.5 分，選對(duì)一個(gè)解釋得 0.5 分，共 6 分。每小題 0.5 分，共 3 分。補(bǔ)充一個(gè)詞得 0.5 分，歸類一個(gè)詞得 0.5 分，共 8 分。選對(duì)一個(gè)詞得 1 分，共 5 分。每小題 1.5 分，共 6 分。書(shū)海拾貝：每小題 1 分，共 4 分。二、每小題 1 分，共 4 分答案：1、梅動(dòng)雪前春。 2、任爾東南西北風(fēng) 。3、學(xué)翠竹到老虛心留勁節(jié)4、人如秋水玉為神。三、共 9 分1、 0.5 分、 0.5 分、 1.5 分2、 0.5 分、 1.5 分3、 0.5 分、