《談讀書》《枕草子》人教四年制版

1、談讀書枕草子一. 結(jié)合句子解釋下列詞語(yǔ)： 1. 這教訓(xùn)初看似乎是無(wú)足輕重的小小際遇而已，事實(shí)上卻是我寫作生活的轉(zhuǎn)捩點(diǎn)。 轉(zhuǎn)捩點(diǎn)： 2. 我說：“以巴黎而論難道我們就沒有一位雕刻家足以與米凱朗基羅媲美嗎？”媲美： 二. 文學(xué)常識(shí)填空： 1. 斯蒂芬茨威格 作家和 家，代表作有傳記文學(xué)三大師（ 、 、 ）小說有 等。 2. 巴爾扎克 國(guó) 家，代表作有 、 等。 3. 羅丹 世紀(jì) 國(guó)著名的 家，代表作品有 、 等。三. 閱讀下文完成練習(xí)：那是去年暑假的一天，在西雙版納的油棕林里“大姐姐，要樹菠蘿嗎？”我回過頭，只見一個(gè)傣家小姑娘眨著眼睛沖我笑，那雙眼睛如清泉一般清澈、透明?！澳阗u嗎？”望著這大約七八

2、歲的小姑娘，我反問道。“我我不賣?！蹦请p會(huì)說話的大眼睛流露出一種渴求。剎那間，那目光落在我的書包上，又突然如閃電一般轉(zhuǎn)移開。傣家小姑娘的眼皮垂了下來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛遮住了她那雙明眸?！按蠼憬?，我只想換你書包里的書”“你會(huì)讀書嗎？幾年級(jí)？”我不解現(xiàn)在傣家富了，怎么還不給孩子買書呢？“上三年級(jí)了，可爹娘說傣族姑娘不用讀書，會(huì)干活就行了，我已經(jīng)一年沒去上學(xué)了我有幾本書，但不夠讀”那失神的大眼睛，流露出無(wú)可言表的憂傷，我的心被深深觸動(dòng)了不是么？雖然傣族重女輕男，但干活是女人們的事，讀書卻是男人們的事，這是導(dǎo)游多次給我們講過的?！澳銓W(xué)習(xí)好么？”“我在班里總考第一，所有的男生都比不過我，可大姐姐”那雙眸泛著亮

3、晶晶的光，那金色的光點(diǎn)，又一次跳躍在我的書包上。小姑娘的話不知怎地咽住了。微風(fēng)輕輕拂過，油棕的葉片被吹得“嘩嘩”的響。小姑娘秀美的長(zhǎng)發(fā)被風(fēng)托起，星星般的眼睛在太陽(yáng)的照耀下一閃一閃。多么美的景致，多么可愛的小姑娘。我又能為她做點(diǎn)兒什么呢？對(duì)我從書包里掏出所有的書，把適合她的書都給了她。小姑娘笑了，笑得那樣甜，美麗的大眼睛里流露出說不盡的欣喜與感激?！按蠼憬悖@些都給你，這一筐都是樹菠蘿?！贝鲎逍」媚锝舆^書，把背在背后的筐送到我的手中之后，便迅速地跑開了?！靶∶妹茫也灰@些，書是送給你的?！毙」媚锿Ａ讼聛?lái)，亮亮的大眼睛望著我：“大姐姐，這就算個(gè)紀(jì)念吧！”她向我揮著手，“謝謝你?！币蝗杭t嘴鷗從天空

4、飛翔而過，漸漸地消失了，留下了一片抹不掉的白色。小姑娘的身影也漸漸遠(yuǎn)去，但那充滿渴求的眼睛卻深深地印在我的腦滿中 1. 給文中加點(diǎn)的字注音： 傣（ ）眸（ ）咽（ ） 2. 寫出文章所敘事物的六要素：時(shí)間： 地點(diǎn)： 人物： 起因： 經(jīng)過： 結(jié)果： 3. 文章標(biāo)題和文中寫小姑娘“渴求”的是什么？在文中畫下有關(guān)語(yǔ)句，并用自己的話敘述。 4. 文章以 人稱寫小姑娘，這樣寫應(yīng)通過 描寫來(lái)表現(xiàn)人物的心理活動(dòng)。 5. 在文中用浪線畫出表現(xiàn)小姑娘心理活動(dòng)的句子，并揣摩她當(dāng)時(shí)的內(nèi)心活動(dòng)。 6. 文末的一句景物描寫有什么作用？ 四. 閱讀下文完成練習(xí)：我的沿階草 她靜靜地伏在窗臺(tái)上，默默地度過了無(wú)數(shù)個(gè)朝夕晨昏。

5、年復(fù)一年，除了數(shù)日一勺清水外，再也不曾得到任何微薄的A。 可許久了，我卻喊不出她的名字來(lái)，只知道針葉B地排列在藤條上，無(wú)聲地展露著生命的韻律。春天，悄然地沿枝條開出極小極小的淡藍(lán)色小花，不久，便會(huì)結(jié)出一串淺綠色的果實(shí)；而到了秋天，那果實(shí)則變得殷紅殷紅的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，酷似兒時(shí)家鄉(xiāng)崖畔上的酸棗或枸杞，委實(shí)可愛。 因?yàn)檎湎н@果實(shí)的色彩，便從不忍心摘，以至經(jīng)過漫長(zhǎng)嚴(yán)冬，等果實(shí)失去了水分，有的偶爾落到地上，才撿起來(lái)。剝開干癟的表皮，只見里面一個(gè)圓圓的果核，顯黑色，用舌尖一舔，方覺有一種淡淡的酸苦味兒 不料，某日鄰居突然闖來(lái)，說要幾粒拿去治病。我為之詫異，忙問道，這果實(shí)真能治病么？誰(shuí)知人家要的是根一種半透明

6、的、狀若棗核形的藥材，具有養(yǎng)陰生津、清肺止咳的功能，名為麥冬。我這才恍然大悟，原來(lái)這盆景竟是沿階草，其根部真是一種止咳良藥，可惜的是自己也曾久咳不止，以至臥床成疾，卻未能求助于她真是兩心相近不相知。 春日將至的日子里，伏案已久后，便抬頭伸腰，卻不想被什么觸動(dòng)了頭發(fā)，待放眼一看，見正是這沿階草長(zhǎng)出了幾條長(zhǎng)長(zhǎng)的蔓條，上面已爆出了纖弱的葉芽。那嫩綠嫩綠的色彩，雖然幼稚，卻透露出一種勃然的生機(jī) 我忽而想到，相伴數(shù)載，卻近乎從未見過她有如此誘人的風(fēng)采。是因?yàn)槿ザ⒉粐?yán)寒的緣故，以至這春天的精靈過早獲取了對(duì)春的敏感？但仔細(xì)思考，又不以為然。心想，也許是那次鄰居的意外覓求，使我真正了解了她，從而在我心頭突然

7、產(chǎn)生了一種珍惜之情，彼此的心靈貼近了許多。 也許人間至為珍貴的，恰恰是用真誠(chéng)換來(lái)的友情，而理解才是叩開友情之門的鑰匙。當(dāng)她在窗臺(tái)上默默奉獻(xiàn)的時(shí)候，因?yàn)闊o(wú)人理解，而常常“眼空蓄淚淚空垂，暗灑閑拋更向誰(shuí)”，此刻，當(dāng)寂寞寥落的心境獲得了理解，那生命的朝霞才忽而絢麗起來(lái)，呈現(xiàn)一派罕見的色彩，展露出一種少有的瀟灑 我窗臺(tái)上的沿階草，你是否因?yàn)轭I(lǐng)受了一次心靈撞擊的回音，才使生命的價(jià)值獲得了升華？ 1. 解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)： （1）微?。海?）寥落： 2. 從后面的備選詞語(yǔ)中，選出兩個(gè)分別填入、段的A B處。A處應(yīng)填 ；B處應(yīng)填 。（回報(bào)、饋贈(zèng)、細(xì)密、周密） 3. 點(diǎn)明文章主旨的是哪句話？用“ ”在原文中劃出

8、來(lái)。 4. 文題“我的沿階草”，從“我的”中可以看出作者對(duì)沿階草的什么感情？為什么會(huì)產(chǎn)生這種感情？（5分）可以看出作者對(duì)沿階草 的感情。因?yàn)?5. 對(duì)本文的有關(guān)理解和賞析，不正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）A. 文章前三段描繪了沿階草的生長(zhǎng)情況，第一句話中的“靜靜地”“默默地”重在強(qiáng)調(diào)她的靜默寥落，為下文作鋪墊，這是一種欲抑先揚(yáng)的寫法。B. 文章第段點(diǎn)明沿階草的特殊作用，這是我對(duì)沿階草感情產(chǎn)生變化的直接原因，行文至此陡起波瀾。C. 文章第、段對(duì)沿階草進(jìn)行描寫議論，表現(xiàn)她因去年冬天不太寒冷的緣故而透露出前所未有的誘人風(fēng)采。D. 文章第段換用第二人稱“你”與沿階草直接對(duì)話，感情達(dá)到了高潮，也在讀者心靈上引

9、起了撞擊。E. 這是一篇優(yōu)美的散文，以“我”對(duì)沿階草的感情變化為線索，綜合運(yùn)用描寫、記敘、抒情、議論等多種表達(dá)方式以及擬人等修辭手法，思想上具有普遍意義。五. 選出下列各組短語(yǔ)書寫有誤的詞語(yǔ)將序號(hào)填到括號(hào)內(nèi)。 1. A. 夜幕降臨B. 凄惋動(dòng)人C. 成群結(jié)隊(duì)D. 比翼連飛（ ） 2. A. 點(diǎn)點(diǎn)歸鴨B. 寒風(fēng)凜冽C. 泉水清洌D. 心曠神怡（ ） 3. A. 慘然淚下B. 楚楚動(dòng)人C. 蒙蒙細(xì)雨D. 花開如金（ ） 4. A. 等而視之B. 西陽(yáng)夕下C. 詩(shī)詞吟詠D. 長(zhǎng)垂搖曳（ ）【試題答案】一. 1. 轉(zhuǎn)折點(diǎn) 2. 美好的程度差不多二. 1. 奧地利；評(píng)論；巴爾扎克、狄更斯、陀思妥耶夫斯基

10、；一個(gè)女人的二十四小時(shí) 2. 法；作；高老頭、歐也妮葛朗臺(tái) 3. 19；法；雕塑；思想者（沉思者）、巴爾扎克三. 1. di；mu；y 2. 時(shí)間：去年暑假的一天地點(diǎn)：西雙版納的油棕林里人物：我；小姑娘起因：小姑娘想用樹菠蘿換我書包里的書經(jīng)過：小姑娘的一番訴說，我深受觸動(dòng)，把書包里適合她的書都給了她結(jié)果：小姑娘揮手道謝，向遠(yuǎn)處走去 3. 畫下文中的句子“我已經(jīng)一年沒去上學(xué)了我有幾本書，但不夠讀”小姑娘渴求的是學(xué)到更多的知識(shí) 4. 第三人稱：神態(tài) 5. 用波浪線畫下的句子：“剎那間傣家小姑娘的眼皮垂下來(lái)”當(dāng)時(shí)她想要我書包里的書，但又擔(dān)心我不愿給她，后來(lái)，她終于鼓足勇氣，決定滿足她的想法。 6. 用紅嘴鷗從天空飛翔而過襯托小姑娘迅速跑開時(shí)動(dòng)作的輕盈，用“抹不掉的白色”襯托小姑娘美好的心靈留下的深刻印象，表達(dá)作者贊美小姑娘的感情。四. 1.（1）微