九年級語文上冊精品教案寫作議論要言之有據(jù)

1、寫作議論要言之有據(jù)謖髭導案【目標導航】1 .能圍繞著觀點搜集材料，使其言之有據(jù)。2 .使用材料時，確保材料的準確性，經(jīng)得起推敲。3 .確保材料的豐富性，增強文章的說服力?！菊n時安排】2課時?！菊n時分配】建議第一課時進行作文指導與寫作，第二課時進行批改、評講、修改了解作文文題，熟悉作文要求，搜集相關(guān)素材，為習作做準備。一、議論類文章中的論據(jù)，需要平時多積累。要做自己的“書記官”，關(guān)注生活，關(guān)心時事，多讀書看報、勤動筆、多積累。比如，在自己的練筆本中開辟一個“素材庫”專欄，把平時生活或閱讀中發(fā)現(xiàn)的典型事例、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、名言警句、精辟見解等，及時摘錄下來，并按內(nèi)容進行分類。二、論語為政中說：“人而無信

2、，不知其可也?！闭\信，自古就是一種美德。欺詐、造假等不講誠信的現(xiàn)象歷來為人們所深惡痛絕。請以談誠信為題，寫一篇議論文。不少于600字。三、范仲淹在岳陽樓記中說“先天下之憂而憂”，而有的人卻說，如果連自己的“憂”都沒有處理好，怎么去“憂”天下？對此你怎么看？自定立意，自擬題目。寫一篇議論文。不少于600字。環(huán)節(jié)）猥弱學案課堂互動探究【新課導入】著名科學家富蘭克林曾經(jīng)說過：空空袋子難以直立。”這句話本是他作為科學家的角度，說明只有理論而沒有實驗的論證是不行的。推而廣之，論據(jù)是議論文中支撐論點的有力依據(jù)，議論文中論據(jù)選得好不好，直接關(guān)系到議論文的成敗。只有言之有據(jù)，才能使議論文有理有據(jù)，有較強的說服

3、力。今天我們就來說說議論文中的論據(jù)?！緦懽饕蟆?. 要表明自己的觀點，言之有理。2. 選擇與觀點一致的材料，最好既有事實論據(jù)，也有道理論據(jù)。3. 根據(jù)你的觀點和材料列一個提綱，與同學交流，互相補充論據(jù)，在此基礎上完成作文?！炯挤c撥】（一）圍繞著“寫作實踐”第二題。1. 圍繞著題目要求，確定本次寫作的話題就是“誠信”，然后圍繞著這一話題先擺明自己的觀點。2. 圍繞著“誠信”選擇事實論據(jù)，包括講誠信的歷史或現(xiàn)實事件；也可以選擇道理論據(jù)，包括名人名言、警句、古詩名句等。3. 要學會圍繞著論據(jù)進行分析，能夠從事實或道理論據(jù)中發(fā)散引申，能夠很好地為論點服務。（二）圍繞著“寫作實踐”第三題。1. 先擺

4、明自己的觀點：對材料中所說的憂樂觀是贊成還是反對。2. 圍繞著自己的觀點，選擇相應的材料，最好既有事實論據(jù)，又有道理論據(jù)。3. 學會對使用的事實和道理論據(jù)進行分析，尤其注意材料羅列的邏輯順序，層進式的證明自己的觀點正確，讓讀者值得信服。4. 全文可以采用一般議論文“提出問題分析問題解決問題”的論證思路，確保文章結(jié)構(gòu)的完整性。【范文引路】談誠信身不正，不足以服，言不誠，不足以動。題記誠信，最早起源于禮記祭統(tǒng)：“是故賢者之祭也，致其誠信，與其忠敬”意思是有才能的人用祭祀來表達誠信，忠心和敬仰。說明從古至今，誠信是一種令人敬仰的品質(zhì)。商鞅任秦公之相時，欲為新法，立三丈之木于南門，招有志之士搬此木于北

5、門，且給予十金，百姓感到奇怪不敢理會，直到五十金，才有膽大者扛起木頭，商鞅立刻給五十金為表明誠信不欺，最后百姓開始信任朝廷，變法得以成功。周幽王卻用烽火戲諸侯，只為換褒姒一笑，再也無法令諸侯信任，最終國亡。一個“立木取信”，“一諾千金”；一個帝王無情，戲玩“狼來了”的游戲。前者變法成功，國力日益強盛；后者自取其辱，身死國亡。這證明無論是國家還是個人，言而無信則自取滅亡。漢朝季布，以誠信稱于世，有諺語云：“得黃金百斤，不如得季布一諾”，即得季布一句話，比金子還貴重，季布跟隨項羽戰(zhàn)敗，被劉邦通緝，因得多人保護，使之平安渡過難關(guān)，最后季布憑著誠信受到漢王朝的重用。只有誠信待人，才能被人誠信以待，多一

6、份誠信，有時候會有意想不到的結(jié)果。有曾子殺豬，從小教導孩子誠信，說話算話。有韓信報恩，雖成為著名將領，封為楚王，但不忘報恩。畫家李若禪燒畫來完成對老友的承諾。華盛頓雖砍一棵父親心愛的樹，卻用誠信換得父親原諒現(xiàn)實中有許許多多善良的人們嚴守誠信的原則，也有不少人違背良心違反誠信。嚴守誠信的人雖不是事事順利，卻最終因為他的誠信而獲得幸福。違背誠信的人雖有時能投機取巧受益，卻最終會受到命運的報復?？梢哉f誠信是人的立身之本，是社會存在和發(fā)展的基石，建立誠信的社會，從現(xiàn)在做起，從每個人做起，從我做起。請背好誠信行囊，抓牢誠信行囊，人生路上的步履才能更平穩(wěn)，更堅實。撒旦的謊言肯定會被揭穿，天以誠信為繃帶，醫(yī)

7、好飛翔的翅膀，誠信不可拋是法寶，更是道德底線。后記名師總評本文以誠信的起源開篇提出自己的觀點，然后從正反兩方面舉例論證，最后得出“可以說誠信是人的立身之本，是社會存在和發(fā)展的基石，建立誠信的社會”的結(jié)論。文章行文富有特色，既有題記，又有后記，前后呼應，富有文學色彩。文中列舉的實例較多，都是典故，有較強的說服力。是一篇優(yōu)秀的議論文習作。上網(wǎng)利弊，事在人為網(wǎng)絡，一個科技發(fā)展的產(chǎn)物，也是信息時代的標志。作為我們中學生，理所應當對其進行追求、探索。這盡管是一個虛擬的空間，但它的方便、快捷、靈活等多種優(yōu)點，拓展了我們的知識面，給予了我們遨游的空間。它的出現(xiàn)改變了人們傳統(tǒng)的思想方法，在我們的生活中給予了我

8、們極大的幫助；坐在家中即可瀏覽眾多網(wǎng)上圖書館豐富的圖書收藏；幾秒鐘內(nèi)，便可收到相隔萬里的來信，在最短的時間內(nèi)獲得各地各種詳細的、自己想知道的信息；通過各學校開辦的遠程教育網(wǎng)了解更多的知識等等。正由于網(wǎng)絡的這些優(yōu)點，才受到越來越多的青少年的青睞。但又有許多人認為中學生上網(wǎng)弊大于利。的確，網(wǎng)絡是一個復雜的東西，它的內(nèi)部充滿各種信息，像反動、暴力、色情，這類魚龍混雜的東西太多了，我們中學生自制能力有限，實在難以抵御網(wǎng)絡的誘惑力。據(jù)聯(lián)合國教科文組織的不完全統(tǒng)計，以學習為主要目的上網(wǎng)的中學生，美國占總數(shù)的20%英國為15%中國僅僅為2%這驚人的對比，充分地說明了中學生的自制力薄弱。但網(wǎng)絡好像剛出生的嬰兒

9、，誰也說不準，他長大后會成為社會的棟梁，還是社會的“蛀蟲”？但它終究是需要細心的扶持的，只有經(jīng)過正確的教育、指導，他才會長大成人，為國家、社會做出貢獻。中學生上網(wǎng)的人數(shù)很多，受到不良影響的并非全部，畢竟只是一部分，甚至只是一小部分。若干年前，毛澤東曾經(jīng)說：打開窗子，清涼空氣進來的同時，蒼蠅也可能飛進來，但我們不能為了拒絕蒼蠅，就不開窗子，不讓清涼的空氣進來。這個比喻很恰當、很形象地闡明了這個道理，誰都不會因噎廢食的。后來我們使用了紗窗，就既拒絕了蒼蠅，又能吸收清涼空氣了。所以事在人為呀！上網(wǎng)的利弊取決于個人的行為，只要我們不靠近那些毒害人思想的網(wǎng)站，合理安排好上網(wǎng)時間，自然也就不會受到不良影響了。如果是用于打電子游戲，不分晝夜，肯定是弊；如果用于學習，那肯定是利。名師總評本文是一篇短小精悍的議論文：開門見山提出觀點，然后列舉了網(wǎng)絡的種種優(yōu)點，有氣勢有分量地證明了自己觀點的正確性。接著擺出對立的觀點，又通過兩個形象恰當?shù)谋扔鳎ㄗ詣?chuàng)一個，引用偉人的話一個）駁倒了對方的觀點，有破有立，增強了文章的說服力?？芍^麻雀雖小，五臟俱全步驟。i課堂學以致用1 .當堂作文。2 .推薦作文評講。(1)同桌互評。(2)教師點評環(huán)節(jié)后反饋總結(jié)遽免練案步驟課后達標檢測1 .布置作業(yè)：同桌間互換作文修改2 .將推薦的佳作打印出來貼在班級作文園地展覽，供大家分享課后教學反思本堂課可結(jié)合課本