人教版小學(xué)語文五年級下冊句式練習(xí)題(共7頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上人教版小學(xué)語文五年級下冊句式練習(xí)題(2014-06-09 05:53:20) 標簽： 分類： 一、 反問句與陳述句有時為了表達的需要，可以把陳述句變?yōu)榉磫柧?，也可以把反問句變?yōu)殛愂鼍洌鼈兊囊馑枷嗤?，語氣有所不同。（一） 反問句變陳述句方法：1.先刪去反問詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等，使句子表達的意思更準確。2看句子里的有沒有否定詞“不”，有的給刪去，沒有的給加上。3反問語氣詞刪去“？”變“?！?#160;  。練習(xí)：1、我們怎能忘記老師的淳淳教導(dǎo)？_2、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？_3、這里的景色這么美，怎能不

2、使我們流連往返呢？_4、 這點小事，難道還要媽媽擔(dān)心嗎？_5、大千世界，哪里沒有野花的倩影呢？_二、 陳述句變反問句方法：第一步與第三步正好相反，第二步一樣。1先加上反問詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等，使句子表達的意思更準確。  2看句子里的有沒有否定詞“不”，有的給刪去，沒有的給加上。3反問語氣詞刪去“?！弊儭埃俊?。練習(xí)：1、我們不能因為學(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動。_2、這幅畫是我們班王南畫的。_3、父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應(yīng)該傷他們的心。_4、對少數(shù)同學(xué)不守紀律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。_三、 對話與轉(zhuǎn)述的互換方法：1.引述句改為轉(zhuǎn)

3、述句時，說話人即第一人稱“ 我 ”要改 為第三人稱“ 他 ” 或“ 她 ”。還應(yīng)注意，冒號和引號前的內(nèi)容不變。2.當(dāng)引述內(nèi)容涉及其他人稱時的改法 。  如：姐姐說：“ 你說得對，我就這樣做。”  改：姐姐說，我說得對，她就這樣做 。  上面的例句中涉及了第二人稱，在改為轉(zhuǎn)述句時就應(yīng)改為第一人稱。還應(yīng)注意，冒號和引號前的內(nèi)容不變。3.轉(zhuǎn)述句改為引述句，第三人稱“ 他 ” 或 “ 她 ”應(yīng)改 為第一人稱“ 我 ”，說話內(nèi)容涉及第一人稱應(yīng)改為第二人稱。如：老班長說：“ 我沒有完成任務(wù)，沒把你們照顧好?！备模豪习嚅L說，他沒有完成任務(wù)，沒把我們照顧好。4.引述內(nèi)容中如果有“

4、這”，應(yīng)該在改為轉(zhuǎn)述句中把“這”改為“那”。5. 改為轉(zhuǎn)述：冒號變逗號，引號去掉直接引用：逗號變冒號，引號加上練習(xí)：1李老師興奮地說：“我們班戰(zhàn)勝了五（1）班，獲得了冠軍。”_2. 王老師對小華說：“我把你的書包縫好了。”_3. 周總理對何其芳說：“我今天要批這些文件?！盻4.老師對小明說：“小明，你幫我把作業(yè)本端到辦公室去?！盻四、 縮句方法：1、 要知道寫的是什么。2、 表示時間、地點、數(shù)量、方向、環(huán)境、修飾詞語（的、地、得前面的詞語）都可以縮去。3、縮句后變成：“名詞+動詞+名詞”或“名詞+動詞”。練習(xí)：1、 山民的幾句樸素的話包蘊著意味深長的哲理。_2、 紅四團取得了長征中的又一次決定

5、性的勝利。_3、 汽輪發(fā)電機廠的工人師傅把一臺臺進口鉆機熟練地安裝好了。_4、 語文老師給大家講了一個關(guān)于小紅帽打敗大灰狼的故事。_四、 修改病句病句類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。（一） 成分殘缺1、春天來了，越來越來暖和了。_2、灑在沙灘上，沙灘上一片銀白。_3、學(xué)了愛迪生這一課受到了教育。_4、雷鋒全心全意為人民服務(wù)的事跡。_（二）成分贅余1、聯(lián)歡會上，他首先第一個走上臺表演節(jié)目。_2、奶奶的菜園里種了茄子、西紅柿、黃瓜和蔬菜。_3、我經(jīng)常閱讀、看科幻小說。_4、松鼠喜歡把窩搭在高大的大樹上。_(三) 表意不明1、李紅有時候經(jīng)常和張明在一起打球。_

6、2、妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。_3、有人主張接受，有人主張反對，他同意這種主張。_4、 全班同學(xué)都參加了這次公益活動，只有張剛沒有參加。_（四）搭配不當(dāng)1、今天聯(lián)歡會上的音樂和舞蹈真好看。_2、我很喜歡參加自然博物館。_3、戰(zhàn)士們冒著傾盆大雨和泥濘的小路前進。_4、戰(zhàn)斗正在熱烈地進行著。_（五）語序不當(dāng)1、我們學(xué)校師生全體去參觀科技館。_2、王麗在演唱會上唱了優(yōu)美的一支歌。_3、美術(shù)和音樂這兩門功課對我很感興趣。_4、李華被同學(xué)們一定評為三好學(xué)生。_5、 學(xué)校把“學(xué)雷鋒積極分子”的名單已經(jīng)公布出來了。_五、運用修改符號修改下列病句。1. 中國的人口是世界上最多的國家。2、他很果斷，從來不聽

7、別人的意見。3、 今天的家庭作業(yè)是讀二遍課文和四道數(shù)學(xué)題。4、 星期天，我們來到剛建成的、嶄新的兒童公園。5、 這家電冰箱廠生產(chǎn)的冰箱質(zhì)量一年比一年進步。6、 一面面鮮艷的紅旗，在和暖的春風(fēng)中迎風(fēng)飄揚。7、 全國各地給災(zāi)區(qū)人民運去了大批的藥品、食品、面包和衣服。8、 多讀課外書，可以使我們增長知識和寫作水平。9、劉小剛第一次出席市里舉行的作文競賽，他心里既高興又緊張。10、因為別人的意見不一定全對，我們所以要虛心聽取。 六、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空不是而是    如果就   雖然但是    既又1、松鼠（&#

8、160;    ）有時也捕鳥雀，（      ）不是肉食動物，常吃的是杏仁。2、報警的（     ）值夜班的看守，（     ）被劃破的玻璃。3、松鼠搭的窩（     ）舒適，（     ）安全。4、臨街的窗子（  ）裝上“吃音玻璃”，噪音傳到房間里（   ）只剩下一點點了。七、用上關(guān)聯(lián)詞，將兩句話合并成一句話。1、“非典”是傳

9、染性極強的惡魔。科學(xué)家一定會降伏它。_                                               

10、;            2、我是母親。我應(yīng)該及早教會他看病。_                                   

11、60;                       3、圓明園中有民族建筑。圓明園中有西洋景觀。_                      

12、0;                          4、革命的道路上有千難萬險。千難萬險不能阻擋我們前進的步伐。 _                  &#

13、160;                                      5、激光可以用于軍事、醫(yī)學(xué)。激光可以用于通訊、傳播。 _      

14、;                                                  

15、0;                       6、我們發(fā)動群眾。我們很好地完成了任務(wù)。 _                      &

16、#160;                    八、改為陳述句：1、誰能相信這是大自然的現(xiàn)實，而不是大膽的夢幻呢？_2、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？_3、難道你不用蠟燭就不行嗎？_4、難道他會從柴房里搬來一窩兔子嗎？_5、這比山還高比海還深的情誼，我們怎能忘懷？_九、判斷下列句子的說明方法舉例子   作比較   打比方  

17、 列數(shù)字   擬人   夸張   假設(shè)1不少人看到過象，都說象是很大的動物。其實，還有比象大得多的動物，那就是鯨。（     ）2、從鼻孔噴出的氣形成一股水柱，就像花園里噴泉一樣。                         （  &#

18、160;    ）3、有一種號稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長須鯨，幾個小時就能把它吃光。   （     ）4、松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。   （     ）5、臨街的窗子如果裝上“吃音玻璃”，街上的聲音為40分貝，傳到房間里就只剩下12分貝了。（     ）6、灰塵顆粒的直徑一般在百萬分之一毫米到幾百分之一毫米之間   

19、60;                            （     ）十、改夸張句1、我覺得這個碗很重，怎么也送不到嘴邊。_2、廣場上的人多極了。_3、桂花開了，很遠的地方都能聞到香味。_十一、改雙重否定句1、秦王被逼得沒法，只好敲了一下缶。_2、想讓身體健壯，必須加強鍛煉。_3、犯

20、罪分子在鐵證面前，只好低下了頭。_十二、分析下列句子中分別使用什么修辭手法，填在括號內(nèi)。1、豆大點的人也想造反。（    ）2、春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。（      ）3、學(xué)習(xí)如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識的精髓。（      ）4、一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。（      ）5、這件事怎能不是你的錯呢？（      ）6、危樓

21、高百尺，手可摘星辰。7、花兒在歡笑，鳥兒在歌唱，小草在翩翩起舞。（      ）8、老師是園丁，我們是花朵。9、學(xué)如逆水行舟，不進則退。（      ）（一）寫成比喻句1、珍珠鳥好肥，_                          &

22、#160;                   2、“嘭啪！”煙花在空中炸開了，好像_                           

23、                  3、書籍如同 _，吸引著愛學(xué)習(xí)的人。 4、花瓣隨風(fēng)飄灑，仿佛_                          

24、                                  （二）寫成擬人句珍珠鳥落在稿紙上。_             

25、                                             柳條擺動。_    

26、                                                  

27、                                                   

28、;                                             書吸引著我。_   

29、0;                                                 

30、0;                        （三）寫出下列句子的修辭手法1、清風(fēng)輕輕拂過柳樹的發(fā)梢。   （           ）2、燕山雪花大如席。（      

31、60;    ）3、這就是我們的祖國，繁榮昌盛；這就是我們的祖國，屹立于東方；這就使我們的祖國，永不屈服！     （          ）4、五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。  （          ）5、蟋蟀在平臺上彈琴。（          ）6、水簾落下來，像片片錦鱗，在陽光下閃閃發(fā)光。（          ）7、我端起搪瓷碗，覺得這碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。（  &