人教部編版七年級(jí)語文上冊(cè)第一學(xué)期期末聯(lián)考綜合檢測(cè)試題測(cè)試卷 (241)

1、部編版七年級(jí)語文上學(xué)期期末綜合檢測(cè)試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（16 分）1. 選擇下列加粗字的注音完全正確的一組（4 分）（）A. 稀疏（shù）怨恨（yuàn）詛咒（z）玲瓏剔透（tì）B. 倔強(qiáng)（juè）伶仃（tn）船艙（chn）風(fēng)聲鶴唳（lì）C. 雛形（chú）苦熬（áo）沉甸甸（diàn）忍俊不禁（jn）D. 扒竊（pá）豐碩（shuò）可望而不可即（jì） 2選擇下列加粗詞語解釋錯(cuò)誤的一組（4 分）（）A舉世無雙（沒有第二個(gè)能夠相比）滑稽（言語動(dòng)作引人發(fā)笑） B可望而不可即

2、（即使這樣）靜謐（安靜的樣子）C. 紅燈綠酒（形容繁華熱鬧的夜生活）風(fēng)韻（優(yōu)美的姿態(tài)神情）D. 鶴唳云端（鳥鳴）怡然自得（安適愉快的樣子） 3選擇下列作家作品搭配錯(cuò)誤的一組（4 分）（）A. 觀滄海樂府詩集曹操B. 西江月稼軒長短句白居易C. 天凈沙秋思金元散曲馬致遠(yuǎn)D. 詠雪 世說新語劉義慶4. 根據(jù)例句句式的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，另外仿寫一個(gè)句子。（4 分）例句：太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨；大地?zé)o語，卻展示出廣博。二、閱讀（44 分）（一）文言文閱讀（10 分）多多益善上（1）嘗從容與信言諸將能，各有差。上問曰：“如我，能將幾何？”信曰：“陛下不過能將十萬?！鄙显唬骸坝诠稳纾俊?/p>

3、曰：“如臣，多多益善。”“何為為我禽（2）？”信曰：“陛下不能將兵，而善將將，此乃信之所以為陛下禽也?！弊⑨專海?）上：皇帝。（2）禽：通擒；捉住。65. 史記的作者是 朝著名的史學(xué)家、文學(xué)家 。（2 分）6. “多多益善”是誰在什么情況下說的？從中可以看出他什么樣的性格特點(diǎn)？（4 分）7. 從文中可以看出漢高祖劉邦怎樣的性格特點(diǎn)？（4 分）（二）現(xiàn)代文閱讀（31 分）爸爸的音樂編譯/鄭恩恩爸爸買回手風(fēng)琴的情景，一直是我記憶中的鮮明烙?。核嵵氐卮蜷_琴盒，仿佛里面是無價(jià)之寶，說：“學(xué)會(huì)它。它將伴你一生?！备赣H的笑容燦爛，我只是淡淡抿了抿嘴，因?yàn)槲夷菚r(shí)沉迷于風(fēng)靡一時(shí)的吉他，認(rèn)為手風(fēng)琴已經(jīng)落伍?？?/p>

4、著白色琴鍵和米色風(fēng)箱，我好像聽 見伙伴的嘲笑。因?yàn)樵S多沿街乞討的乞丐正是一邊拉手風(fēng)琴，一邊讓馴服的猴子表演，以吸 引行人的注意和同情。兩周后的一個(gè)晚上，爸爸?jǐn)蒯斀罔F地宣布我從下周起學(xué)琴。當(dāng)時(shí)，家里的衣服甚至食物都時(shí)有短缺。自我出世以來，爸爸為了維持生計(jì)每天花 3 個(gè)小時(shí)來往于我們住的新澤西和長島之間。兼了兩份工作。因此，對(duì)爸爸而言，300 美元的琴和每課 5 美元的學(xué)費(fèi)是他沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。在我正式去學(xué)琴前，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)吉他大小的盒子，里面是一把擦得锃亮的小提琴。媽媽說：“你爸爸的，他的父母為他買的。我想他實(shí)在太忙，沒時(shí)間去學(xué)了?！蔽以囍谀X海里描繪爸爸那雙粗糙大手撥弄這精美樂器的畫面實(shí)在不可能

5、！學(xué)琴的第一天，爸爸就急切地詢問老師我的資質(zhì)如何，聽到“不錯(cuò)”后，他眼中溢滿 了期望。從此，我每天都“被迫”練習(xí)半小時(shí)。開始我以為自己的前途在球場(chǎng)，而不是演奏 時(shí)常遺忘的樂曲。但漸漸地，我驚訝地發(fā)現(xiàn)自己能演奏些簡(jiǎn)單的曲目，就不時(shí)在晚飯后向爸 爸炫耀。爸爸總仰坐著，在西班牙女郎或紅河村的樂聲中小憩沒想到這竟是我 惟一能讓爸爸解困消乏的方法。7 月的一個(gè)傍晚，當(dāng)我?guī)缀鯚o懈可擊地練習(xí)完回到薩倫特時(shí)，父母讓我向窗外看： 深居簡(jiǎn)出的鄰家老太太，正倚著我家的汽車入神地傾聽我的演奏。她看到我，笑容更深：“太美了！我還是孩提時(shí)，在意大利聽到這曲子。”夏天過后，曲目越來越難。有時(shí)，我甚至要花一周半的時(shí)間才能練好

6、一支曲子。我練習(xí)時(shí)，伙伴們就在外面玩棒球，偶爾“送”來幾句嘲笑：“嗨，你的猴子呢？”終于，在一個(gè)周末的下午，我為此和父親發(fā)生爭(zhēng)吵。“我不想表演。”“你必須表演。”“為什么”，我大吼道，“就因?yàn)槟阈r(shí)候沒學(xué)小提琴嗎？那么，我必須去學(xué)那可惡的手風(fēng)琴？你干嗎不自個(gè)兒去表演？”爸爸凝視著我，鄭重地說：“因?yàn)槟阌心芰o人快樂！因?yàn)槟阌心芰嵛咳说男撵`！因?yàn)槲也辉敢饽銖U棄這份珍貴的稟賦！某一天你將有機(jī)會(huì)為你的家人彈奏美妙的樂曲，而我永遠(yuǎn)不會(huì)有這樣的幸運(yùn)。到時(shí)候，你就會(huì)明白今天付出的一切是多么值得！”我緘口無言，因?yàn)槲覐臎]見過爸爸對(duì)事物有如此強(qiáng)烈、深厚、執(zhí)著的感情。演出那天，父母盛裝以待：媽媽戴上閃亮的珠飾

7、；爸爸換好筆挺的襯衫， 系了領(lǐng)結(jié)，還用油將頭發(fā)抹亮。我突然覺得：我演奏的是他們多年來的理想，讓他們驕傲才是我無上的榮耀！當(dāng)我完美無瑕地演奏完今夜你可寂寞，掌聲雷動(dòng)。爸爸和媽媽來到后臺(tái)，我看到他倆容光煥發(fā)，比我更加興奮。媽媽緊緊擁抱我，爸爸用力握住我的手：“了不起，孩子！”光陰荏苒，手風(fēng)琴漸漸退到我人生的后臺(tái)。我上大學(xué)后，手風(fēng)琴就和爸 爸的小提琴一起，躺在了壁櫥里。畢業(yè)后，父母搬家時(shí)，我將手風(fēng)琴帶回自己的家，放在房 頂?shù)男￠w樓里。幾年后，我的兩個(gè)兒子偶然發(fā)現(xiàn)了琴盒。斯科特以為是一盒寶藏，霍尼說里面住著精靈。他們都猜對(duì)了！當(dāng)我打開盒子，兩人同時(shí)高叫：“來一曲，爸爸！”我只好奏了一些簡(jiǎn)單的曲子。我的

8、琴藝竟然沒有與時(shí)間一起流逝！兩個(gè)孩子跟著音樂跳起圓圈舞，快樂地咯咯直笑，妻子特莉也高興地為他們打拍子。我被這種無拘無束的快樂深深震憾了。爸爸當(dāng)年的話在我耳畔響起：某一天，你會(huì)有那個(gè)美妙的機(jī)會(huì)！到時(shí)候你就會(huì)明白。瞬間，我領(lǐng)悟到當(dāng)年艱苦的練習(xí)和犧牲的嬉戲是多么值得！ 爸爸是明智的：世上最為寶貴的是可以撫慰人心靈的能力，尤其是深愛的人的心靈。我覺得應(yīng)該讓爸爸知道我的領(lǐng)悟，于是撥通了電話感謝他曾經(jīng)的執(zhí)著讓我找到了埋藏了 30 年的寶藏?！昂脴拥?，孩子！”爸爸聲有凝噎。是的，爸爸一生沒有學(xué)會(huì)拉小提琴，但是，這不代表他沒有機(jī)會(huì)、沒有能力為他的親人演奏。 我知道，在這個(gè)甜蜜的夜晚里，在我的妻兒起舞歡唱時(shí)，他

9、們聽到的，不僅僅是我的手風(fēng)琴聲，還有 爸爸的音樂。8. 給下面加粗的字注音。（2 分）（1）粗糙（）（2）烙?。ǎ?）震憾（）（4）容光煥發(fā)（）9. 第 1 節(jié)中為什么“父親笑容燦爛，我只是淡淡抿了抿嘴”？（3 分）10. 第 2 節(jié)在寫完爸爸?jǐn)蒯斀罔F地宣布我從下周起學(xué)琴之后，緊接著便寫家里的貧困。這樣寫有什么作用？（2 分）11. 用原句回答第 4 節(jié)是怎樣描寫爸爸的？這樣描寫揭示出爸爸怎樣的心理變化？（5分）12 第 7 節(jié)至第 10 節(jié)寫了“我”與爸爸的爭(zhēng)吵。在爸爸爭(zhēng)吵的語言中，能透出爸爸怎樣一種情感？（3 分）13. 讀第 10 節(jié)回答：爸爸將學(xué)琴、演奏看做是什么？（2 分）14.

10、讀第節(jié)回答：何以見得“瞬間，我領(lǐng)悟到當(dāng)年艱苦的練習(xí)和犧牲的嬉戲是多么值得”呢？（4 分）15. 讀完 、 回答，理解下面這段話的含義。（3 分）我知道，在這個(gè)甜蜜的夜晚里，在我的妻兒起舞歡唱時(shí)，他們聽到的，不僅僅是我的手 風(fēng)琴聲，還有爸爸的音樂。16. 如果將文章的標(biāo)題“爸爸的音樂”改成“一架手風(fēng)琴”或“手風(fēng)琴的故事”“難忘的手風(fēng)琴”之類，效果會(huì)怎樣？（3 分）17. 對(duì)對(duì)聯(lián)。（4 分）大愛無言，父母總是把最深的愛獻(xiàn)給自己的兒女。請(qǐng)你為你的父母作一副對(duì)聯(lián)。上聯(lián)： 下聯(lián)： （三）課外閱讀（3 分）18. 杜牧赤壁詩中“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的句子寫的是哪一場(chǎng)戰(zhàn)役？涉及到哪兩個(gè)主要人物？

11、出自哪一部文學(xué)名著？（1）戰(zhàn)役： ；（2）人物： ；（3）名著： 三、作文（40 分）下列兩個(gè)文題，任選其一，完成作文。字?jǐn)?shù)不少于 500 字。（1） 童心依舊童心最真誠，最純潔，最可愛。作為已走進(jìn)青春花季的中學(xué)生，未泯的童心常常演繹出 許多生動(dòng)感人的故事。請(qǐng)用上面的文題寫一篇文章，文體不限。（2） 今天我真 （補(bǔ)全題目）參考答案一、1C2B3B4結(jié)合句意，運(yùn)用排比的修辭方法，同時(shí)要求語言簡(jiǎn)明、連貫、得體。 二、（一）5漢司馬遷6. 是漢大將韓信在評(píng)論自己的指揮才能時(shí)說的，由此我們可看出他才高過人，自信又自夸的特點(diǎn)。7. 劉邦作為君王，胸懷寬廣，知人善任，沉穩(wěn)而才智敏捷。（二）8（1）co（2）lào（3）hàn（4）huàn9. 父親把手風(fēng)琴當(dāng)做無價(jià)之寶，而我卻沉迷于風(fēng)靡一時(shí)的吉他，認(rèn)為手風(fēng)琴已落伍。10. 盡管家里困難，父親仍然堅(jiān)持讓我學(xué)琴、體現(xiàn)出父愛之深。11. 學(xué)琴的第一天，爸爸就急切地詢問老師我的資質(zhì)如何，聽到“不錯(cuò)”后，他眼中溢滿了期望。“爸爸總仰坐著，在西班牙女郎或紅河村的樂聲里小憩”，起初還擔(dān)心我的資質(zhì)如何，后來是一種陶醉和滿足。12. 透出爸爸對(duì)學(xué)琴、演奏是如此的強(qiáng)烈、深厚、執(zhí)著。13. 給人以快樂