人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)評(píng)試卷及答案

1、人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)評(píng)試卷及答案看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)qu a n su o zh s g r m g h n hu f 3 cu i zh l n()()()()()ch ou y e w n qiSg d n sh g jion w d zh i zh u()()()()、形近字組詞。拘()哀()瓣(茍()衰()辨(、按要求改寫(xiě)下面的句子。1 .改成反問(wèn)句。我們來(lái)到這個(gè)世界上，不能白白走這一遭。2 .擴(kuò)充句子。媽媽看報(bào)。四、把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整1 .學(xué)弈記述了兩個(gè)人跟 學(xué)下棋，一個(gè) , 一個(gè),告訴我們的 道理2 .匆匆是現(xiàn)代作家 的一篇散文，作者發(fā)出了 “ 你聰明 的，告訴我，? ”的感嘆，

2、表達(dá)了作者 0六、在下面橫線(xiàn)上默寫(xiě)七步詩(shī)這首詩(shī)的作者是 時(shí)期的。詩(shī)中作者用和 比喻兄弟，其中 “, !”兩句畫(huà)龍點(diǎn)睛地提示詩(shī)歌主題，表達(dá)了詩(shī)人 七閱讀樂(lè)園(一)課內(nèi)閱讀可憐的小女孩！她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金 黃的長(zhǎng)頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，不過(guò)她沒(méi)注意這 些。每個(gè)窗子里都透出燈光來(lái)，街上飄著一股烤鵝的香味，因?yàn)檫@是大年夜 她可忘不了這個(gè)。她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對(duì)她也是有 好處的！她敢從成卻的火柴里抽出一根來(lái)，在墻上擦燃了，來(lái)曖和曖和她的 小手嗎？她終于抽出了一根。哧!火柴燃起來(lái)了，冒出火焰來(lái)了！她把小手 攏在火焰上。多么溫暖多么

3、明亮的火焰啊，簡(jiǎn)直像一支小小的蠟燭。這是一 道奇異的火光！小女孩覺(jué)得自己好像坐在一個(gè)大火爐面前，大火爐裝著閃亮 的銅腳和銅把手，火燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服?。“?，怎么回事呢？ 她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見(jiàn)了。她坐在那兒， 手里只有一根燒過(guò)了的火柴梗。（1）作者提到“大年夜"是為了突出小女孩的 0（2）讀文中劃?rùn)M線(xiàn)的句子,聯(lián)系上下文想一想，小女孩在抽出第一根 火柴前心中在想些什么？讀到這里你的心里有什么感受？（3）品讀“她的一雙小手"一節(jié)內(nèi)容，將下面4個(gè)詞語(yǔ)按小女 孩心情變化的順序重新排列。驚喜 失望 猶豫 滿(mǎn)足.（二）課外閱讀濃濃棗花情提起甘甜

4、綿潤(rùn)的紅棗，無(wú)人不曉。但棗花的知名度，似乎就小了一些，這不會(huì)是花朵太小的原因吧。其實(shí)，沒(méi)有花兒，哪有果兒。老家的棗樹(shù)，（漫 慢）山遍野，到底有 多少棵，誰(shuí)也數(shù)不清。A每年在紅的桃花、粉的杏花、白的梨花競(jìng)利.爭(zhēng)奇斗艷之后，（嬌 驕）小 的棗花，悄悄的露出頭來(lái)。B小花色米黃，花骨朵很小，簡(jiǎn)直都不像花，就像粘在葉梗上一撮兒、一撮兒的小米粒兒，透著飽滿(mǎn)，說(shuō)它是金色小花，也不為過(guò)。C小姑娘要是用這樣的布，做一件小襖，或是一件小裙子，那可真是（漂 飄）亮極了。D當(dāng)晚風(fēng)吹來(lái)，一申用的小黃花，搖搖擺擺，從密密麻麻的葉叢 中，擠出來(lái)，躲進(jìn)去，真是“金盞滿(mǎn)樹(shù)、香染滿(mǎn)枝”提到香，那可不是一般的香。不是清香 ，也不是

5、芳香，是陳香，是濃 香。人的鼻子都禁不住這樣的誘惑，蜜蜂的尖鼻子就更別提了。幾里、十幾 里、幾時(shí)里，翻山越嶺，蜜蜂一群一群慕名而來(lái)，到盛開(kāi)的花鄉(xiāng)來(lái)。棗花蜜極富營(yíng)養(yǎng)，不但含礦物質(zhì)，氨基酸、維生素、微量元素等，而且 它香醇、味厚、質(zhì)好。棗花蜜很沉，盛一斤酒的瓶子，裝蜜，是兩斤酒的分 量，壓手的感覺(jué)很刺激。蜂蜜，眼下太多了，超市上琳瑯滿(mǎn)目，膩的人似乎已不再正眼看它?？伤氖昵?，誰(shuí)敢吹這大話(huà)。我十年前，不怕笑話(huà)，沒(méi)大口大口地吃過(guò)蜂蜜， 沒(méi)那條件，哪兒吃去？當(dāng)年還得感謝棗花。記得實(shí)在饞了，就盼著等著棗花 盛開(kāi)的時(shí)候，捏一把針，放進(jìn)火柴盒兒，到棗樹(shù)下和蜜蜂搶蜜吃。拽一杈花 最多的葉子，用針尖一點(diǎn)一點(diǎn)往嘴里

6、挑，蜜太少，半天也甜不滿(mǎn)舌頭。后來(lái) 學(xué)一招，把舌頭伸出來(lái)，牙咬著，等抹上百八十次，再把抹著蜜的舌頭縮回 去，這才略微感覺(jué)有點(diǎn)蜜的味道。有一次，那真正是飽吃一頓。不知哪年， 生產(chǎn)隊(duì)時(shí)興養(yǎng)蜂，幾個(gè)小孩子偷偷摸到養(yǎng)蜂場(chǎng)，趁大人（戴 帶）著蜂帽看 蜂時(shí)，幾個(gè)人呼啦趴在搖蜜桶上，把桶底積存的蜜，用手指刮得精光，“花香蜂采蜜，辛苦為誰(shuí)忙。”棗花為什么香得那么濃，香得那么遠(yuǎn)，就 是含的蜜太多了。特別是雨過(guò)天晴，那蜜就快流出來(lái)了。一朵花兒，就是一 個(gè)蜜疙瘩，太陽(yáng)一曬，香氣四溢，香得蜜蜂都沒(méi)有喘息的工夫。棗花的濃香， 準(zhǔn)確地說(shuō)，是蜜散發(fā)的味道。當(dāng).然蜜也由花生，具濃香才回味無(wú)窮。因?yàn)樗?追求的是厚重，所以別看花

7、小，內(nèi)存大，每一朵如沒(méi)受傷，一定都要結(jié)果， 從不開(kāi)謊花。這就是小小棗花的風(fēng)格和氣質(zhì)。1 .根據(jù)短文的內(nèi)容，用在（）中選擇正確的字。2 .聯(lián)系上下文解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。競(jìng)相：香氣四溢：3 .”如果把枝葉比作一塊布，那布上印的就是一朵緊挨一朵的小碎花， 極富層次感?！笔堑谌匀欢沃械囊痪湓?huà)，若把它放回到原文中，應(yīng)放到A、R G D四處中的哪一處？ “我覺(jué)得應(yīng)放在 處。”4 .結(jié)合生活實(shí)際和對(duì)第七自然段的理解， 把蜂蜜的味道寫(xiě)在第六自然 段的橫線(xiàn)上。5 . 棗花的“風(fēng)格與氣質(zhì)”是指什么？請(qǐng)用“”畫(huà)出有關(guān)句子。 說(shuō)說(shuō)你從中得到了什么啟示？用簡(jiǎn)要的話(huà)寫(xiě)下來(lái)。八、妙筆生花。請(qǐng)你在下列兩個(gè)題目中任選一題，發(fā)

8、揮你的才能，展示你的積累，表達(dá) 你的思緒，傾吐你的心聲。注意將內(nèi)容寫(xiě)具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感。（1）內(nèi)容一：生活中，我們一天天在長(zhǎng)大，懂得了孝敬父母，懂得了 珍惜幸福學(xué)習(xí)中，我們一天天在努力，懂得了堅(jiān)持，懂得了付出交 往中，我們一天天在面對(duì)，懂得了寬容，懂得了理解請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)成長(zhǎng)過(guò) 程中那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲，題目自擬，寫(xiě)一篇五六百字左右的文章，做到字跡 工整，有內(nèi)容，有條理，力求語(yǔ)句通順。在寫(xiě)的過(guò)程中，要圍繞“收獲”二 字精心選擇具體的事例，寫(xiě)出自己成長(zhǎng)的喜悅之情！部分參考答案：基礎(chǔ)部分：一、二、三、四、五、六題答案略。閱讀部分：第七題：1、 ）1、是為了突出小女孩的悲慘遭遇。（意思接近即可）2、

9、（ 1）擔(dān)心挨打和太需要溫暖。（ 2）學(xué)生能?chē)@同情和小女孩的可憐談感受即可。3、猶豫驚喜滿(mǎn)足 失望（二）第1 小題 漫 嬌 漂 戴第 2 小題 競(jìng)相：各種花互相爭(zhēng)著開(kāi)放。香氣四溢：到處飄滿(mǎn)花香。（意思接近即可）第 3 小題 c 處第 4 小題 主要圍繞“香、甜、厚重”意思接近即可。第 5 小題 有關(guān)句子：因?yàn)樗非蟮氖呛裰?，所以別看花小，內(nèi)存大，每一朵如沒(méi)受傷，一定都要結(jié)果，從不開(kāi)謊花。啟發(fā)：圍繞中心句、表達(dá)文章的主題即可。第七題作文：優(yōu)秀（26330%:能夠圍繞“XX的一次笑”將事情發(fā)生的過(guò)程敘述清楚具體，能表達(dá)自己的真情實(shí)感；或能?chē)@大地震展開(kāi)合理而豐富的想象，表達(dá)自己對(duì)生命的深刻見(jiàn)解。

10、書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔，錯(cuò)別字少。良好（21325%:能夠圍繞“XX的一次笑”將事情發(fā)生的過(guò)程敘述 出來(lái)，事情過(guò)程比較清楚具體，或能?chē)@大地震展開(kāi)較合理而豐富的想象。能表達(dá)自己的感受，書(shū)寫(xiě)較規(guī)范、整潔，錯(cuò)別字少。9人教版新課標(biāo)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷一、我會(huì)拼寫(xiě)：（7分）Pi jing ji O b n rmg y u du n li n f 百 cu i p n n i d u l d二、給下面的句子選擇正確的字或正確的讀音（用“V”表示） ：（4.5分）1、離間（ji n ji m）計(jì)是多采用造謠挑撥的方式使親密無(wú)間（jimji m）的人彼 此之間（ji小ji on ）產(chǎn)生間（ji n ji隙。2、

11、一（y i y i ）無(wú)所有的唐東杰布，招來(lái)的只有一（y 1 yi ）陣哄（h mg h eng） 堂大笑。3、舌L （哄哄 洪洪 轟轟）的屋子里響起了老村長(zhǎng)（宏 洪 哄）鐘般的聲音。三、辨真識(shí)偽（8分）1、下列句中使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A在她的眼中，月的胡日青圓缺不再各具風(fēng)韻，反倒險(xiǎn)象整夕.，勾起了無(wú)窮的得 失之患。B從飛船上可以看到美麗的月球已經(jīng)可望不可即，它發(fā)著美麗的銀光，靜靜地懸在飛船的上方。C蔚藍(lán)色的海洋，波濤洶涌，無(wú)邊無(wú)際。D耳朵靈敏的人，能聽(tīng)到四周的綠葉叢中，幗幗在竊竊孤審.。2、下面各組詞中，搭配正確的一組是（）A磨練一忌、心、珍惜一一糧食我持一一真理拔局一效率B改進(jìn)一一方法改

12、善一一生活改正一一缺點(diǎn)改變面貌C我揚(yáng)一一傳統(tǒng)-a一生活發(fā)生一沖突大戰(zhàn)一生產(chǎn)D感情一深厚改戴一老人聲音一低沉改護(hù)一一兒童3、對(duì)下面句子的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A我從來(lái)不敢輕易丟棄一張法總是留著一一留著。（反復(fù)）B明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。（比喻）C但是你會(huì)猜得出這就是你小小的影子嗎？（反問(wèn)）D我們的心都要?dú)庹?。（夸張?、與“疑案皮襖企鵝”的拼寫(xiě)規(guī)則完全相同的一項(xiàng)是（）A委婉答案麻利B酷愛(ài)延安白鵝C鮮嫩女兒馬虎D取得激昂大怒四、按要求做題（14.5分）（一）詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰（6分每個(gè)詞語(yǔ)1分）1、表示創(chuàng)新的成語(yǔ) 3個(gè)：2、描寫(xiě)顏色的成語(yǔ)3個(gè)：（二）按課文內(nèi)容填空（8.5分每個(gè)填空0.5分）1

13、、使弈秋誨二人弈，其一人 ，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心 以為有，思 而射之。2、不只是樹(shù)，人也是一樣，在 的人，能比較,會(huì) 的心。3、居里夫人的美名，從她發(fā)現(xiàn) 起就流傳于世，迄今已經(jīng)百年。這 是她用全部的 、和 換來(lái)的榮譽(yù)。她一生共得了 、，特別是獲得了 。4、用恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語(yǔ)概括下列人物的品質(zhì)或特點(diǎn)：的李大釗 的兩小兒 的張思德（三）句子訓(xùn)練營(yíng)（9分除第5小題2分外,其它每小題1分）1、用劃出詩(shī)句正確的節(jié)奏卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。2、縮句他笑得眼睛都瞇成了一條縫。3、用修改符號(hào)修改病句奧運(yùn)健兒打破了一次又一次世界紀(jì)錄。4、續(xù)寫(xiě)句子大自然能給我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在告

14、訴我們要謙虛；一群螞蟻抬走面包,那是告訴我們要齊心協(xié)力； 5、積累運(yùn)用（1）花月無(wú)語(yǔ)，文人有意，花月折射人的情感世界。落花里有龔自珍的進(jìn)取力量: 明月中有李白的思鄉(xiāng)之情： （2）成語(yǔ)鐘的“三”有的表示多，有時(shí)表示少。下面的詞語(yǔ)請(qǐng)按“多”與“少”分類(lèi)（填序號(hào)）三杯兩盞三番五次三思而行一日三秋三言?xún)烧Z(yǔ)三災(zāi)八難表小多 表小少閱讀知識(shí)一、片段閱讀，回答問(wèn)題：（6.5分）淋漓盡致地生活你知道自己在人世間的時(shí)間有限，或許少于其他人，也或許多于其他人， 但絕非不朽?？傆幸惶?，你再也見(jiàn)不到晨曦或日暮之美，再也不能碰觸親愛(ài)的 人，和他們說(shuō)話(huà)，再也不能聽(tīng)見(jiàn)大自然的大簌，無(wú)法聆聽(tīng)喜愛(ài)的樂(lè)曲，再也不 能含飴弄孫，再也

15、不能漫步于蜿蜒的林間小徑，駕車(chē)馳騁，泅游湖水之中，享 用美食，覓得鳥(niǎo)蛋；再也不能感受清風(fēng)佛面，哭、唱、舞動(dòng)和魚(yú)水之歡之樂(lè)。把這點(diǎn)蘊(yùn)存于心，讓你比大自然更高明。大自然除了日夜的運(yùn)行，溫度的波 動(dòng)和四時(shí)的運(yùn)轉(zhuǎn)之外，沒(méi)有時(shí)間的觀(guān)念，（）不知自己終有一天會(huì)滅亡，也無(wú)從在事前計(jì)劃。大自然無(wú)法欣賞自己在世間的有限時(shí)光。也無(wú)法延擱今天將 發(fā)生的事物。好欣賞一生難得一次的經(jīng)驗(yàn)。一寸光陰地寸金，今天的每一分鐘都值得珍惜。（），品味你眼前的每一時(shí)刻，不放過(guò)一點(diǎn)一滴，（）找出時(shí)間來(lái)工作、游戲、歡笑、愛(ài)、施與，并 且盡你可能淋漓盡致地生活。1、在段中的（）里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（1.5分）2、第1自然段第一句話(huà)中的“”

16、或許“也或許”能不能刪去？為什么 ？（1分）3、 “把這點(diǎn)蘊(yùn)存于心，讓你比大自然更高明。”中的“這"指代（1分）4、文中說(shuō)“把這點(diǎn)蘊(yùn)存于心，讓你比大自然更高明。”人比大自然更高明，表現(xiàn)在（1 分）5、文中說(shuō)“今天的每一分鐘都值得珍惜”,請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀愕母惺?。?分）二、閱讀下面的短文，回答問(wèn)題：（15.5分）心田上的百合花在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里，有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時(shí)候， 斷崖邊上長(zhǎng)出了一株小小的百合。 百合剛剛誕生的時(shí)候，長(zhǎng)得和雜草一模（m6 m u） 一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的內(nèi)心深處，有一個(gè)內(nèi)在 的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能

17、證明我是百合的方法， 就是開(kāi)出美麗的花朵?！庇辛诉@個(gè)念頭，百合努力地吸收水分和陽(yáng)光，深深地 扎根，直立地挺著胸膛。終于在一個(gè)春天的清晨，百合的頂部結(jié)出了第一個(gè)花 苞。百合心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們?cè)谒降紫鲁靶χ俸希骸边@家伙明明是一株草，偏偏說(shuō)自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂 上結(jié)的不是花苞，而是頭腦長(zhǎng)瘤了?！惫_(kāi)場(chǎng)合，它們則譏諷百合：“你不要 做夢(mèng)了，即使你真的會(huì)開(kāi)花，在這荒郊野外，你的價(jià)值還不是跟我們一樣？”百合說(shuō)：“我要開(kāi)花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕?；我要開(kāi)花，是為了 完成作為一株花的（莊重 莊嚴(yán)）使命；我要開(kāi)花，是由于自己喜歡以花來(lái)（證 明 說(shuō)明）自己的存在。不

18、管有沒(méi)有人欣賞,不管你們?cè)趺纯次?，我都要開(kāi)花！”在野草的鄙夷下，野百合努力地釋放內(nèi)心的能量。有一天，它終于開(kāi)花了。 它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)（姿資），成為斷崖上最美麗的顏色。這時(shí)候，野草 再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地盛開(kāi)著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是 昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。年年春天， 野百合努力地開(kāi)花、結(jié)籽。它的種子隨著風(fēng)，落在山谷、草原和懸崖邊上，到 處都開(kāi)滿(mǎn)潔白的野百合。幾十年后，遠(yuǎn)在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢（ti小zhS）趕來(lái)欣賞百合開(kāi)花。許多孩童跪下來(lái)，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱， 許下了 “百年好合”的誓言；

19、無(wú)數(shù)的人看到這從未見(jiàn)過(guò)的美，感動(dòng)得落淚，觸 動(dòng)內(nèi)心那純凈溫柔的一角。不管別人怎么欣賞，滿(mǎn)山的百合花都（緊 謹(jǐn)）記著第一株百合的教導(dǎo)：“我 們要全心全意默默地開(kāi)花，以花來(lái)證明自己的存在?！?、劃去括號(hào)中不正確的字詞或拼音。（3分）2、 “誕”字用音序查字法應(yīng)查字母（），再查音節(jié)（），“誕”的第六畫(huà)的名稱(chēng)是（），除“誕生”外，還可以組詞（）（）。（2.5分）3、在文中找出兩對(duì)近義詞。（2分）（）（）4、仿照文中劃線(xiàn)句子寫(xiě)一段話(huà)。（3分）5、用畫(huà)出描寫(xiě)百合花的價(jià)值與野草不一樣的句子。（1分）6、對(duì)題目意思的理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（1分）A人們心目中美麗的百合花B野草心目中的百合花C百合花心里有堅(jiān)定的信

20、念，通過(guò)努力終于開(kāi)花了，實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。7、你怎樣理解“我們要全心全意默默地開(kāi)花，以花來(lái)證明自己的存在?！边@句話(huà)？聯(lián)系自己的生活實(shí)際談?wù)?。?分）習(xí)作樂(lè)園（30分）六年的小學(xué)生活即將結(jié)束?；仡欉@六年的生活，你一定會(huì)有許多感慨，或 高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔如果你能再做一回小學(xué)生，你將 會(huì)怎樣呢？請(qǐng)你以如果，我能再做一回小學(xué)生為題，寫(xiě)一篇文章。72008下期人教版新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷 （新華路小學(xué)：六年級(jí)語(yǔ)文組）答 案附：聽(tīng)力材料故事發(fā)生在很久以前的日本。一個(gè) 90多戶(hù)人家的小村子，座落在海濱。前面海 灘是孩子們戲耍的地方。有位老爺爺和他的小孫子太郎，住在山頭上，從那

21、里可以俯視村子、廟宇和大 海。一天，天氣又熱又悶。大地輕輕抖動(dòng)，房屋輕輕搖晃，是發(fā)生地震了。海水剎 時(shí)變成了墨黑色，迅速?gòu)陌哆呁巳?。村民們未加注意，都跑到海灘上去了。老爺爺知道，一?chǎng)災(zāi)難將來(lái)臨，必須立即想村民報(bào)警。他急忙叫太郎拿來(lái)火把， 親自點(diǎn)燃了自己即將收獲的稻子，一片熊熊大火映紅了天空。太郎急得大聲叫喊，可是爺爺沒(méi)有時(shí)間解釋?zhuān)幌氲秸窬群┥虾痛遄永?00多人的生命。廟里的和尚看見(jiàn)了山上的大火，忙把警鐘敲響，海灘上的人們發(fā)現(xiàn)稻田起火， 都蜂擁上山來(lái)滅火。第一批上山的青年要滅火，可是老爺爺制止了他們。說(shuō)： “讓它燒吧，全村人都應(yīng)該到這兒來(lái)，山下危險(xiǎn)。 ”人們凝惑不解，不知發(fā)生了什么事情。太郎哭著說(shuō)： “我爺爺發(fā)瘋了，是他自己點(diǎn)燃了稻谷！