人教部編版八年級語文上冊 第一學期期末考試復(fù)習質(zhì)量綜合檢測試題測試卷 (268)

1、部編版八年級語文上學期期末質(zhì)量檢測試卷一、基礎(chǔ)題（28 分）1.下列字形字音都正確的一項是（）（2 分）A.眩目(xuàn)斑斕(làn)深湛(zhàn)參差不齊(ch)B.恬雅(tián)委迤（yí）矜持(jìn)炙手可熱(zhì)C.矚目(zh)熱忱(chén)圩堤(wéi)以訛傳訛(é)D.斟酌(zuó)親躬 (gng)喧器(xiào)一勞永逸(yì)2.下列詞語書寫完全正確的一項是（）（2 分）A.拈輕怕重得天獨厚膾炙人口容光煥發(fā)B.世外桃園大相徑廷撲朔迷離

2、分道揚鑣C.手屈一指橫空出世委委動聽約定俗成D.麻木不人夜不能寐水瀉不通油然而生3. 下面句子中加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ? 分）A.媽媽語重心長地給我講了沉迷于網(wǎng)絡(luò)的害處，列舉了許多同學因此而荒廢學業(yè)的例子。 B.神舟發(fā)射基地的廣大官兵，個個身懷絕技，卻因工作機密的性質(zhì)而鮮為人知。C. 第一位參加航天飛行的“平民”37 歲的教師克里斯塔·麥考利夫，雖然沒有實現(xiàn)上兩次“太空課”的愿望，卻以自己探索太空的勇氣，為全世界上了驚心動魄的一課。D. 我再三向他解釋事情的原委，可他就是不聽，真是不言而喻。4.選出下列句子中沒有語病的一項是（）（2 分）A.體育球館設(shè)施齊全，可為乒乓球愛

3、好者提供球拍、球衣、球鞋和衣柜等乒乓器材。 B.同學們應(yīng)端正學習語文知識的目的。C.我們只有相信自己的能力，才能在各種考驗前充滿信心。D.能否保持一顆平常心是考試正常發(fā)揮的關(guān)鍵。5. 下列表述有誤的一項是（）（2 分）A. “唐宋八大家”是指包括韓愈、蘇軾、歐陽修、曾鞏在內(nèi)的八位著名文學家。B. 我國古典名著中很多文學形象除名字外還有別稱，如：賈寶玉怡紅公子；宋江 及時雨；諸葛亮臥龍；孫悟空弼馬溫。8C. 水滸傳中這樣寫道：“山頂上立一面杏黃旗，上書替天行道四字，忠義堂前繡字紅旗后面：一書山東呼保義，一書河北玉麒麟”。其中山東呼保義指宋江，河北玉麒麟指盧俊義。D. 春節(jié)、雨水、驚蟄、清明、冬至

4、都是我國傳統(tǒng)的二十四節(jié)氣。 6.詩詞默寫填空。（每小題 2 分，共 10 分）寫出古詩或名著的上句或下句：綠樹村邊合， 。 ，銅雀春深鎖二喬。在過零丁洋一詩中“ ， ?！北憩F(xiàn)了詩人為了國家寧愿慷慨赴死的民族氣節(jié)。運用修辭，能使詩句靈動、表意雋永?！昂鋈缫灰勾猴L來， ?！鼻捎帽扔鳎瑸楹涞倪吶鎏砹藷o限春意；“烽火連三月， 。”，運用夸張，表達了杜甫對家人的強烈思念；“落紅不是無情物， 。”，運用擬人，使落花有情，表現(xiàn)了它無私奉獻的精神。在茅屋為秋風所破歌一詩中表現(xiàn)詩人推己及人的博大胸懷的詩句是 ， 。得 分評卷人曹操“烈士暮年，壯心不已”，蘇軾在他的詞浣溪沙也有類似情感的抒發(fā)是誰道人生無再少？

5、 ，。二、閱讀題（39 分）(一) 觀刈麥（7 分）田家少閑月，五月人倍忙。夜來南風起，小麥覆隴黃。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。 相隨餉田去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長。 復(fù)有貧婦人，抱子在其旁。右手秉遺穗，左臂懸敝筐。聽其相顧言，聞?wù)邽楸瘋?家田輸稅盡，拾此充饑腸。今我何功德，曾不事農(nóng)桑。吏祿三百萬，歲晏有余糧。 念此私自愧，盡日不能忘。1. 作者是唐代的 ，字樂天，號 。（1 分）2. 解釋下列加點的詞語。（2 分）婦姑荷簞食（）聽其相顧言（） 3.下面對這首詩的理解不正確的一項（）（2 分）A. 這是一首詩寫作者觀看農(nóng)民收割麥子時的所見，因此作為觀刈麥。B.

6、 這首詩敘寫了一家農(nóng)戶收麥忙和一貧婦人拾麥兩件事，實際上是當時社會中農(nóng)民生活的 真實寫照。C. 這是一首諷喻詩，表現(xiàn)了民間疾苦，抨擊官吏的罪惡，直接為民鼓與呼。D. 這首詩最后兩句，直抒胸臆，寫出了自己的感慨，本詩圍繞主題也采用了對比手法。（二）文言文閱讀（10 分）十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰： “肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)?”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸磸?，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖??？梢砸粦?zhàn)。

7、戰(zhàn)則請從。”公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣”。遂逐齊師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?. 曹劌論戰(zhàn)選自 ，傳說是春秋時期的左丘明所編。曹劌論戰(zhàn)敘述了中國歷史上以弱勝強的著名戰(zhàn)例： (2 分)2. 下列加點詞語意思相同的一項是（）（2 分）A.犧牲玉帛/為國犧牲B.故克之/公問其故 C.又何間焉/親密無間 D.何以戰(zhàn)/可以 一戰(zhàn)3. 翻譯 (4 分)小大之獄，雖不能察，必以情。

8、4. 談?wù)劇叭馐痴弑桑茨苓h謀”一句在全文中的作用。(2 分)（三）文言文閱讀（8 分）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭， 水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，怡然不動；俶爾遠逝，往 來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。1. 對加點詞語的解釋，有誤的一項是（）（2 分）A.俶爾遠逝（忽然）B.凄神寒骨（使凄涼）C.隸

9、而從者（隨從）D.犬牙差互（狗的牙齒） 2.下列分析有誤的一項是（）（2 分）A. 選文的寫作是按照空間順序來寫的。B. “日光下澈，影布石上”兩句都是從正面來描寫水清澈。C. 選文中作者坐潭上感到“凄神寒骨”的原因是自己的心境凄苦孤寂。 D.選文在第段透露出作者被貶后的抑郁憂傷的感情。3.翻譯（2 分）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。譯： （四）父愛的高度（9 分） 好多年都沒有看過露天電影了。記得小時候，家在農(nóng)村，那時電影、碟機之類玩意在鄉(xiāng)下壓根就沒見過，更不用說是享 用了。所以要是逢有那個村子放電影，周圍十里八村的人就都趕著去，在那露天地里，黑壓 壓的一片，煞是壯觀。那時父親還年輕，也是

10、個電影迷。每遇此等好事，就蹬著他那輛已不可能再永久下去的老“永久”，帶著我摸黑去趕熱鬧。到了電影場，父親把車子在身邊一撐，就遠遠的站在人群后邊。我那時還沒有別人坐的板凳腿高，父親就每每把我架在他的脖子上，直至電影結(jié)束才放下。記得有一次，看白蛇傳，我騎在父親的脖子上睡著了，竟尿了父親一身，父親拍拍我的屁股蛋子，笑著說：“嗨！嗨！水漫金山了?！币换魏枚嗄昃瓦^去了，我已長得比父親還高，在人多的地方，再也不用靠父親的肩頭撐高了。春節(jié)回家，一天聽說鄰村有人結(jié)婚，晚上放電影，兒時的幾個玩伴就邀我一同去湊熱鬧。我對父親說：“爸，我去看電影了！”父親說：“去就去嘛，還說什么,又不是小孩子了！” “你不去？”“

11、你自個去吧，我都六十幾的人了，湊什么熱鬧！”來到電影場，人不算多，找個位置站定。過了不大一會兒，身邊來了一對父子，小孩直嚷嚷自己看不見，如多年前父親的動作一樣，那位父親一邊說著“這里誰也沒有你的位置好”，一邊托著孩子騎在了自己的脖子上。孩子在高處“咯咯”地笑著。不知怎么搞的，我的眼睛一下子就濕潤了。這么多年了，我一直尋找一個能準確代表父 愛的動作，眼前這一幕不就是我尋找的結(jié)果嗎？想起許多往事，再也無心看電影。獨自回家。敲門。父母已睡了，父親披著上衣來開門：“怎么這么早就回來了，電影不好看嗎？”看著昏黃燈光里父親花白的頭發(fā)和那已明顯駝下去的脊背，我的淚一下子涌了出來，什么也沒回答，只是把自己身上

12、那件剛才出門時父親給披上的大衣又披在了他那單薄的身上。/是啊，父親一生都在為兒子做著基石，把兒子使勁向最理想的高度托，托著托著，不知 不覺間就累彎了腰，老了。我知道，這一生，無論我人生的坐標有多高，都高不出那份父愛的高度，雖然它是無形 的，可我心里有把尺啊。1. 這是一篇優(yōu)美的散文，所敘的事情緊緊圍繞 來展開。（1 分）2. 文章已用“/”將其分為兩部分，請概括第一部分的主要內(nèi)容。（2 分）答： 3. “父親拍拍我的屁股蛋子，笑著說：嗨！嗨！“水漫金山”了。”句中“水漫金山”的意思是 ；請用簡略的文字概述“水漫金山”的故事情節(jié)。（2 分）答： 4. 文中描寫了兩次看電影的情景，但目的不同。其中

13、描寫第一次看電影的情景目的在 于 。（2 分）（五）從地震波到預(yù)警（13 分）我們腳下的地面是會移動的。隨著構(gòu)造板塊在地球表面漂移，一些大洲互相摩擦碰撞， 就像汽車在高速公路上相撞一樣。地殼，也就是我們所居住的這個星球的外層，是有彈性的， 但這種彈性只是在一定程度上而言的。在板塊邊緣地帶，地殼會彎曲變形，直到應(yīng)力過大超過承受極限為止。此時，地殼便會突然斷裂，過去幾十年存儲的能量穿透地球表面，震動它的傳播途徑中遇到的一切。每天，都有數(shù)以百計的地震發(fā)生。幸運的是，大多數(shù)地震很小，沒有靈敏的地震檢波器的幫助，我們是無法察覺的。在每天都會發(fā)生的地震中，斷層面只會發(fā)生 3-6 英寸（約7-15 厘米）的

14、滑動，人們是感覺不到震動的。里氏 5.0 級的地震，大約有一兩英里的斷層面斷裂，人們很容易感覺到移動，但現(xiàn)代的建筑物能夠承受得住。而一次 8.0 級的地震將導致數(shù)百英里的跨斷層面的破裂，而且能夠延伸到地表，將一座建筑裂成兩半。通過監(jiān)測地震間的應(yīng)力積累，地震學家了解到，許多地區(qū)的地殼接近于破裂。但地表以下深部斷層的具體結(jié)構(gòu)，仍然在地震以及地震破裂傳播中扮演者重要角色，而這個結(jié)構(gòu)無法直接取樣。正是因為這個原因，大多數(shù)地震學家不相信可以建立一二預(yù)報系統(tǒng)，能在地震發(fā)生前幾天或幾個小時內(nèi)做出預(yù)測。在可以預(yù)見的未來，人們最多只能做到快速檢測大地震， 并發(fā)出警報。地震的一些獨一無二的特性將幫助我們完成這項任

15、務(wù)。我們感覺到的震動實際上是分階段到來的。能量從地殼破裂處傳到地球表面分為兩種形式：P 波和S 波。這兩種波同時從斷層面上發(fā)出，這也是它們唯一的相同點。P 波類似于聲波，是一種壓縮波，傳播速度相對較快，但是不會攜帶很多能量。再一次地震中，你會感覺 P 波就像一個突然、垂直的跳動。S 波更像海洋上的波浪，移動更緩慢，并攜帶大多數(shù)能量，帶來強烈的震動，使地表垂直和水平運動。建筑物在它的沖擊下，就像是波濤中的一支小船。而且，并不是所有的波都是相似的。他們有不同的波形，這取決于滑動區(qū)域的大小。 較小的滑動發(fā)出的 P 波相對振幅較低、頻率較高，是一個小而尖的脈沖。較大的地震則會造成更大區(qū)域的斷層破裂，并

16、產(chǎn)生更大的滑動，所以這種 P 波具有較大的振幅和較低的頻率。兩種 P 波得差異類似于小鳥吱吱的叫聲與灰熊的咆哮。單獨一臺地震檢波器（seismometer）就能基于上述信息估計出地震的震級。任何具有高振幅和低頻率的 P 波都將觸發(fā)警報。這種單一臺站報警方法給震中區(qū)域發(fā)出速度最快的警示。但是地震斷裂的特征千變?nèi)f化，并不是所有的 5.0 級地震看起來都相同，地震檢波器下面地底的一些特殊的沉積物也會改變 P 波。這些變化將增加誤報（當沒有地震時發(fā)生警報） 和漏報（當破壞性地震來臨時沒有發(fā)出警報）的風險。1. 第段主要采用了哪些說明方法？請選擇一種簡要分析其作用。（3 分）答：2. 第段劃線句子在文中

17、起什么作用？述說加點詞“獨一無二”的表達效果。（3 分）答：3. 選文使用了什么說明順序？請用一句話概括文章所要說明的核心內(nèi)容。（3 分）答：得 分評卷人三、寫作題（50 分）中學生富于幻想，易動感情。在同學們的心靈深處一定會不斷地萌發(fā)出許許多多的“渴望”，如渴望得到父母師長的理解，渴望有位好友，渴望獲得成功，甚至渴望得到一條漂亮的裙子，一本好書等。請以“渴望”為話題，寫一篇文章。要求：題目自擬。500 字以上。 詩歌除外，文體不限。參考答案一、1.C 2.A 3.D 4.C 5.D6.青山郭外斜東風不與周郎便人生自古誰無死，留取丹心照汗青千樹萬樹梨花開；家書抵萬金；化作春泥更護花。安得廣廈千萬間，大庇天下寒士具歡顏門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。二、(一)1.白居易香山居士2.扛，擔視，看3.A（二）1.左傳 長勺之戰(zhàn)2.D3.翻譯（略）4.反面襯托曹劌的聰明機智。表明進見原因。為下文魯莊公的目光短淺作鋪墊。 (三) 1.D2.D3.（略）(四)1.父愛2. 具體描寫了兩次