五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 碧野金山3教案 蘇教版

1、碧野金山教學(xué)內(nèi)容： 1.唱：我的家在日喀則 2.聽：在那東山頂上 3.動(dòng)：歌曲表演我的家在日喀則 教學(xué)目標(biāo)： 1.通過(guò)欣賞歌曲在那東山頂上，讓學(xué)生感受藏族音樂(lè)深長(zhǎng)悠遠(yuǎn)的特點(diǎn)。 2.通過(guò)學(xué)唱歌曲，學(xué)生能夠準(zhǔn)確演唱歌曲我的家在日喀則 3.學(xué)生能夠了解一些藏族踢踏舞的特點(diǎn)和基本知識(shí)，隨音樂(lè)運(yùn)用藏族基本舞步表現(xiàn)歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn)： 1.學(xué)生了解、感受、體驗(yàn)藏族民歌與舞蹈的特點(diǎn)和基本知識(shí)，從而能夠進(jìn)一步熱愛(ài)中華民族藝術(shù)。 2.長(zhǎng)音的對(duì)比欣賞，增強(qiáng)感受；并且能用富有藏族韻味的聲音進(jìn)行歌唱 教學(xué)過(guò)程： 播放音樂(lè)走進(jìn)西藏學(xué)生進(jìn)教室入座。 1.了解西藏的名勝師：同學(xué)們，今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)神秘的地方,

2、閉上眼睛，老師數(shù)一、二、三再睜開。（師點(diǎn)擊課件展現(xiàn)西藏風(fēng)光圖片） 生：我們來(lái)到了西藏。 師：不知你們留意過(guò)藏族人民的穿戴嗎？你們能說(shuō)說(shuō)藏族服飾有哪些特色呀？ 生：回答（師點(diǎn)擊課件，畫面出現(xiàn)藏族服飾圖片，師介紹）師：同學(xué)們，剛才我們看到了西藏的美麗和神奇。知道嗎？西藏還有許多富有特色的東西，比如民俗風(fēng)情啊，飲食文化啊等等，獻(xiàn)“哈達(dá)”就是藏族人民最普遍的一種禮節(jié)，是向?qū)Ψ奖磉_(dá)自己的純潔、誠(chéng)心、忠誠(chéng)和尊敬。（師出示藏族人民獻(xiàn)哈達(dá)的場(chǎng)景） 2.了解藏民歌，聽賞在那東山頂上 師：同學(xué)們，藏族人民個(gè)個(gè)能歌善舞，西藏是歌唱家的搖籃，勤勞勇敢的藏族人民每天勞動(dòng)之余會(huì)對(duì)著遼闊的草原、寬廣的天空放聲歌唱，你聽！那

3、高亢、嘹亮、自豪的歌聲仿佛把我們帶入了世界屋脊、雪域高原 師點(diǎn)擊課件，播放青藏高原，學(xué)生聽賞 師：瞧！抒情的旋律深情的歌聲，同學(xué)們都聽得入迷了！剛剛這首歌曲不知同學(xué)們有沒(méi)有聽過(guò)呢，你們還記得它的歌名嗎？ 生：青藏高原 師：同學(xué)們，青藏高原是著名作曲家張千一的代表作，近年來(lái)他又創(chuàng)作了青藏高原的姐妹篇在那東山頂上，我們也來(lái)欣賞一下。 生初聽歌曲。 師簡(jiǎn)介歌曲：這首好聽的歌曲由譚晶演唱，歌詞取自六世達(dá)賴?yán)锷n央加措的一首情詩(shī)。歌曲具有民謠特點(diǎn)，在西藏很流行，當(dāng)?shù)氐暮⒆觽兌枷矚g哼唱。我們也來(lái)學(xué)唱幾句。 師教學(xué)生哼唱歌曲前幾句。 生復(fù)聽歌曲，并跟著唱一唱。 師：同學(xué)們，西藏還有一個(gè)美麗的地方，它像一顆璀

4、璨的明珠，鑲嵌在西藏這片遼闊的土地上，那就是日喀則。今天我們還要學(xué)習(xí)一首歌曲我的家在日喀則。在學(xué)歌曲之前請(qǐng)同學(xué)們先來(lái)欣賞一下，要求邊聽邊想： 3.學(xué)唱歌曲 （1）第一遍放錄音范唱 a.這首歌曲的情緒是怎樣的？ b.這首歌曲的演唱順序怎樣的？ （學(xué)生邊回答教師邊點(diǎn)擊課件）它的情緒是歡快、喜悅、自豪的 師：同學(xué)們說(shuō)得真好，同學(xué)們的表情告訴我，你們非常喜歡這首歌，下面我們帶著這種喜悅的心情一起來(lái)學(xué)唱這首歌，好嗎？ （2）學(xué)唱歌譜 a.教師彈奏全曲，學(xué)生用“l(fā)u”哼唱（提醒聲音豎起來(lái)） b.分樂(lè)句跟老師唱譜，注意二四拍的強(qiáng)弱規(guī)律 c.重點(diǎn)學(xué)習(xí)1013小節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)站在高處放聲高歌的感覺(jué)。 師一句句

5、教唱，著重教七拍長(zhǎng)音。用手勢(shì)來(lái)表示七拍及下滑音。 （用游戲比賽來(lái)解決難點(diǎn)） 師評(píng)：同學(xué)們唱的都很好，如果長(zhǎng)音再唱的連貫、流暢些就更好了！ （3）第二遍放伴奏音樂(lè)，學(xué)生跟唱。 4.進(jìn)一步感受歌曲 師播放影片我的家在日喀則，讓學(xué)生再次聆聽感受歌曲。 師：同學(xué)們聽得很仔細(xì)。在藏族，歌手常用一種特殊的方法來(lái)唱延長(zhǎng)音，很有韻味。因?yàn)椴孛褡逄赜械淖匀画h(huán)境，練就了藏族歌手們純凈而自然的嗓音條件，尤其那韻味十足的長(zhǎng)音一下就把我們帶進(jìn)了西藏的雪域高原。我們把我的家在日喀則中的長(zhǎng)音再來(lái)試試效果？ 5.學(xué)習(xí)藏族舞蹈 師：同學(xué)們，在藏族，每到節(jié)慶豐收的日子，人們就穿上美麗的節(jié)日盛裝，圍在篝火旁載歌載舞，表達(dá)對(duì)美好生活的贊美。那同學(xué)們對(duì)藏族舞蹈有多少了解呢？ 生：（回答）我知道有弦子舞、踢踏舞 師：同學(xué)們說(shuō)的真好，那接下來(lái)咱們就一起來(lái)了解、感受、體驗(yàn)藏族的民間舞蹈 點(diǎn)擊課件（大屏幕：藏舞） 師：剛才我們學(xué)習(xí)了歌曲我的家在日喀則，它還是一首踢踏舞曲呢？咱們今天就一起來(lái)感受和體驗(yàn)一下踢踏舞的動(dòng)律好嗎？ a.教師講解動(dòng)作要領(lǐng)，邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)做小老師，集體學(xué)習(xí)踢踏舞基本動(dòng)作。