五年級語文下冊第一單元導(dǎo)學(xué)案(教科版)

1、五年級語文下冊第一單元導(dǎo)學(xué)案（教科版）五年級語文下冊第一單元導(dǎo)學(xué)案（教科版）課題1、最后的常春藤葉課時第1課時主備教師 教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)小說巧妙的構(gòu)思技巧 。2、品味小說語言，感受其思想、藝術(shù)魅力，發(fā)展想象能力和審美能力。3、體味歐?亨利式的結(jié)尾妙處。教學(xué)重點與難點 學(xué)習(xí)小說巧妙的構(gòu)思技巧；掌握刻畫人物的手法教學(xué)準(zhǔn)備及手段多媒體課件教 學(xué) 流 程一學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、初步了解課文內(nèi)容。二自學(xué)指導(dǎo)：1請同學(xué)們自由讀教科書1-4頁內(nèi)容，借助工具書解決不認(rèn)識的字、詞，讀懂課文。2本文主要講了一件什么事？用簡短精煉的語言概括敘述。三學(xué)生自學(xué) 教師巡視：四檢查學(xué)生自

2、學(xué)效果：1、學(xué)生速讀課文，講故事，按小說情節(jié)發(fā)展的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四要素將文章分為四個部分，并概括各部分的大意。2、探討情節(jié)特點，3.出示生字，檢查識字 ， 指導(dǎo)寫字。 五學(xué)生討論更正 教師點撥： 六當(dāng)堂訓(xùn)練： 反思：通過本節(jié)教學(xué)，這篇文章通過學(xué)生的自主探究，學(xué)習(xí)，加之教師的適當(dāng)點撥，使學(xué)生掌握了字、詞，及整體課文。教科版（五年級下冊）小學(xué)語文課題1、最后的常春藤葉課時第2課時主備教師 教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)小說巧妙的構(gòu)思技巧 。2.能認(rèn)識建立精神的支點對人生的重要性；3培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命的意識和面臨逆境勇于自救的精神。教學(xué)重點與難點 學(xué)習(xí)小說巧妙的構(gòu)思技巧；分析小說的人物形象。教學(xué)準(zhǔn)備及手段多

3、媒體課件教 學(xué) 流 程一學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 在朗讀和品讀中感受文章準(zhǔn)確、形象的語言，體會作者表達(dá)的思想感情。2.在閱讀小說的過程中賞析歐?亨利式結(jié)尾的特點。二自學(xué)指導(dǎo)：1快速讀課文，畫出你認(rèn)為最感動的句子，再有聲有色地朗讀一遍。2體會文章的思想感情，和同學(xué)交流。三學(xué)生自學(xué) 教師巡視：四檢查學(xué)生自學(xué)效果：五學(xué)生討論更正 教師點撥：結(jié)束語 人生難免經(jīng)歷艱難痛苦，但是再苦再難也要堅強，心若在夢就在，天地之間還有真愛。信念與愛之于我們，猶如水之于花，陽光之于萬物。六當(dāng)堂訓(xùn)練： 反思：本節(jié)課通過學(xué)生自己的讀、悟，體會文章表達(dá)的思想感情。學(xué)生們被課文中的人物所感動，說出了自己感動的話語。 教科版（五年級下冊）

4、小學(xué)語文課題2、古詩三首：過故人莊課時第1課時主備教師 教學(xué)目標(biāo)1、能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。2、學(xué)會本課7個生字，理解由生字組成的詞語。3、聯(lián)系課文內(nèi)容理解詩句的意思。教學(xué)重點與難點 想像詩歌描述的情境，體會詩人的情感教學(xué)準(zhǔn)備及手段多媒體課件教 學(xué) 流 程一學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀古詩2、結(jié)合注釋理解詩句的意思，體會詩人情感二自學(xué)指導(dǎo)：1請同學(xué)們自由讀教科書5-7頁內(nèi)容，借助工具書解決生字、新詞。2讀懂古詩！3.思考：根據(jù)注釋和聯(lián)系上下文的理解說說詩意。（15分鐘后，相信聰明的你一定會有精彩的表現(xiàn)）三學(xué)生自學(xué) 教師巡視：師隨機(jī)點擊“資料”，老師搜集了一些資料可以

5、幫助大家理解這首古詩。四檢查學(xué)生自學(xué)效果： （1）說說你讀懂了什么？（2）讀讀背背你喜歡的句子。(3)出示生字，檢查識字 ， 指導(dǎo)寫字。 五學(xué)生討論，更正教師點撥： 六當(dāng)堂訓(xùn)練： 反思：本課通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，閱讀、分析，教師播放生動的課件，學(xué)生們積極性很高，教學(xué)效果好。 教科版（五年級下冊）小學(xué)語文課題2、古詩三首：客至游山西村課時第2課時主備教師肖會芬教學(xué)目標(biāo)1、能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。2、學(xué)會本課7個生字，理解由生字組成的詞語。3、聯(lián)系課文內(nèi)容理解詩句的意思。教學(xué)重點與難點 想像詩歌描述的情境，體會詩人的情感教學(xué)準(zhǔn)備及手段多媒體課件教 學(xué) 流 程一學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、正確、流

6、利、有感情地朗讀兩首古詩2、結(jié)合注釋理解詩句的意思，體會詩人情感二自學(xué)指導(dǎo)：1正確有感情地朗讀古詩，邊讀邊想象，在讀中進(jìn)入情境，在讀中浮現(xiàn)畫面，在讀中體會詩人的思想感情。2背誦古詩。三學(xué)生自學(xué) 教師巡視：四檢查學(xué)生自學(xué)效果：1、自由讀,教師指導(dǎo)檢查讀詩情況.2、個別讀.3、組內(nèi)讀,并在組內(nèi)說說自己是怎么理解的.遇到不會的字查字典.4再讀詩,感語交流 仔細(xì)讀詩,試著用自己的話或自己喜歡的方式交流自己的感受.5.出示生字，檢查識字 ， 指導(dǎo)寫字。五學(xué)生討論，更正教師點撥：重點理解:'山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村'的意思學(xué)習(xí)先抑后揚的寫法:山重水復(fù)疑無路抑柳暗花明又一村揚六當(dāng)堂訓(xùn)練

7、： 熟讀成誦：采取小組競賽,組內(nèi)競賽等不同方式背誦反思：學(xué)生能用自己喜歡的方式感悟讀詩文，加深了對文章思想的體會；通過讓學(xué)生配樂朗誦，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)了朗讀能力。 教科版（五年級下冊）小學(xué)語文課題快樂讀書屋 修鞋姑娘課時1課時主備教師 教學(xué)目標(biāo)1、從課文的情節(jié)敘述和人物描寫中感受人物的品質(zhì)，學(xué)習(xí)課文的寫作方法2、認(rèn)識6個生字教學(xué)重點與難點抓住人物的語言、行動、心理，體會人物的品質(zhì)，學(xué)習(xí)課文的寫作方法教學(xué)準(zhǔn)備及手段多媒體課件教 學(xué) 流 程一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會本課的生字、新詞。2、自由閱讀課文，并回答出閱讀提示中的問題。二、自學(xué)指導(dǎo)1、小組合作學(xué)習(xí)書中911頁內(nèi)容。2、小組分段讀課文，

8、借助工具書解決生字、新詞。3、正確有感情地朗讀課文，邊讀邊想象，在讀中進(jìn)入情境，在讀中浮現(xiàn)畫面，標(biāo)記出自己最受感動的地方。4、畫出自己喜歡的好詞好句。三、學(xué)生自學(xué)師巡視四、檢查自學(xué)情況。五、討論、點撥 （創(chuàng)設(shè)情境，角色轉(zhuǎn)換）作者態(tài)度為什么變化如此之大？默讀“我”和姑娘對話部分，想象人物各自內(nèi)心，他們有許多話沒有直接說出來，你可以用自己的話表達(dá)出來，寫在句子旁邊。師：誠信就在我們身邊，一個約定，一個承諾，一個美好的心靈。我們的社會呼喚誠信，我們的生活更需要擁有美好心靈的人，讓我們細(xì)心觀察生活中的人和事，記錄下感動我們的點點滴滴六、當(dāng)堂訓(xùn)練 反思：通過讀、寫、練，能加強學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握，培養(yǎng)綜合

9、的能力。 教科版（五年級下冊）小學(xué)語文課題快樂讀書屋 信箱里的花束課時1課時主備教師 教學(xué)目標(biāo)1、了解娜塔婭主動幫助郵遞員阿姨送信及給女教師送花的故事，培養(yǎng)學(xué)生助人為樂和關(guān)心他人的品質(zhì)。2、有感情地朗讀課文，特別是文中人物的對話。3、認(rèn)識生學(xué)教學(xué)重點與難點 理解閱讀提示中的問題教學(xué)準(zhǔn)備及手段多媒體課件教 學(xué) 流 程一學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)會本課的生字、新詞，積累好詞好句。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。并與同學(xué)分角色朗讀課文。3、通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己助人為樂和關(guān)心他人的品質(zhì)。二自學(xué)指導(dǎo)：1、自學(xué)教材第1213頁內(nèi)容：（1）自由讀課文，借助工具書解決生字、新詞。（2）思考：娜塔莎為什么要送花給

10、女老師？這些鮮花包含著什么樣的情感？（3）正確有感情地朗讀課文，邊讀邊想象，在讀中進(jìn)入情境，在讀中浮現(xiàn)畫面。2、畫出自己喜歡的好詞好句。三學(xué)生自學(xué) 教師巡視：四檢查學(xué)生自學(xué)效果：分組討論，匯報討論結(jié)果，全班交流。五訓(xùn)練： 反思：學(xué)生在活動中為貝貝的愛心深深感動，思想情操得到了提升。在讀文本與讀者之間互相理解、互相建構(gòu)、互相擁有的過程，學(xué)生敞開心扉、傾注熱情，與文本進(jìn)行心靈的對話和情感的碰撞。 教科版（五年級下冊）小學(xué)語文 課題能說會寫 感 動課時1課時主備教師 教學(xué)目標(biāo)1、通過講述、交流感人之事，激發(fā)學(xué)生追求友好、善良、淳樸、真誠等美好品質(zhì)。2、表達(dá)能做到有條理，突出重點；通過語言和表情打動、

11、感染聽眾，能夠尊重方，認(rèn)真傾聽并抓住要點。教學(xué)重點與難點 表達(dá)能做到有條理，突出重點，能通過語言和表情打動、感染聽眾，能夠尊重方，認(rèn)真傾聽并抓住要點。教學(xué)準(zhǔn)備及手段多媒體課件教 學(xué) 流 程激情導(dǎo)入，引入話題可結(jié)合本單元主題和已經(jīng)讀過的四篇課文中人物的質(zhì)樸純真來導(dǎo)入話題學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、讓我們在語言交流實踐中，體會人與人之間的友好、善良、淳樸等美好品質(zhì)。2、能通過語言和表情打動、感染聽眾。自學(xué)指導(dǎo)：1、閱讀教材14頁閱讀提示要求，明確說話的內(nèi)容。2、小組交流，充分練說。3、分組合作，按照要求練習(xí)說話，相互學(xué)習(xí)，在傾聽中補充自己的不足。4、全班交流，相互評價，共同提高。（相信認(rèn)真的你一定會大聲地、自信

12、地表達(dá)出來并寫下來）當(dāng) 堂 訓(xùn) 練學(xué)生自薦、互薦相結(jié)合，選出幾個同學(xué)把自己觀察到的景象和感受講給大家聽后寫下來。 （比一比，看誰說得最好?。┓此迹?通過本課的教學(xué)，使學(xué)生不僅鍛煉了語言表達(dá)能力，還培養(yǎng)了好的品 質(zhì)，達(dá)到了思想教育的目的。 教科版（五年級下冊）小學(xué)語文課題習(xí)作：寫自己經(jīng)歷過的事情課時1課時主備教師 教學(xué)目標(biāo)1、按照“寫清楚事情的經(jīng)過”和“表達(dá)出真情實感”的要求完成本次習(xí)作。2、實事求是地評價自己的經(jīng)歷，客觀反思，陶冶情操。3、學(xué)習(xí)修改習(xí)作的方法，并鍛煉自己修改習(xí)作。教學(xué)重點與難點寫清楚事情的經(jīng)過，表達(dá)出真情實感。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述。教學(xué)準(zhǔn)備及手段多媒體課件教 學(xué)

13、流 程一、導(dǎo)語同學(xué)們，從你懂事到今天，不如已經(jīng)做了多少事。比如去游泳池戲水，去農(nóng)村捉泥鰍，或去海邊拾貝殼等等。今天，我們就來寫一篇作文自已經(jīng)歷過的一件事。相信同學(xué)們一定能寫好這篇作文。二、寫作目標(biāo)：1、按照“寫清楚事情的經(jīng)過”和“表達(dá)出真實情感”的要求完成本次習(xí)作。2、實事求是地評價自己的經(jīng)歷，客觀反思，陶冶情操。三、寫作指導(dǎo)：1、 認(rèn)真研讀教材15頁習(xí)作要求。讀一讀，想一想：（1）你準(zhǔn)備寫什么事情？確定什么題目？（2）、寫清楚時間、地點、人物和事情的發(fā)生、發(fā)展及結(jié)果。（3）、突出事情的結(jié)果，把經(jīng)過中人物的表現(xiàn)寫具體（語言、行為、神態(tài)、心理等）。 （4）列提綱。動筆之前，你要想清楚：先寫什么，

14、再寫什么，最后寫什么。 2、完成習(xí)作。寫完后要仔細(xì)閱讀和修改。 四、當(dāng) 堂 訓(xùn) 練 1、讀習(xí)作，師生評議。2、修改習(xí)作。3、抄寫作文。（相信聰明的你一定會交上滿意的答卷）反思：通過本次作文教學(xué)，大多數(shù)學(xué)生能有條理的敘述自己經(jīng)歷的事情，重點突出。但有部分學(xué)生敘述的語言不夠精練，重點不突出，還需繼續(xù)努力。 教科版（五年級下冊）小學(xué)語文課題語文七色光一課時1課時主備教師 教學(xué)目標(biāo)1、在字詞的運用中，抓特點，找規(guī)律，培養(yǎng)語感。2、積累相關(guān)的詞語和名言，陶冶情操，培養(yǎng)好的品質(zhì)。3、在趣味練習(xí)中感受漢語的魅力和學(xué)語文的快樂。教學(xué)重點與難點在字詞的運用中，抓特點，找規(guī)律，培養(yǎng)語感。積累相關(guān)的詞語和名言，陶冶情操，培養(yǎng)好的品質(zhì)教學(xué)準(zhǔn)備及手段多媒體課件教 學(xué) 流 程一、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)1、在字詞的運用中，抓特點，找規(guī)律，培養(yǎng)語感。2、積累相關(guān)的詞語和名言。3、在趣味練習(xí)中感受漢語的魅力和學(xué)語文的快樂。二、出示自學(xué)指導(dǎo)完成16頁練的內(nèi)容：學(xué)生讀題，明確題目要求，根據(jù)要求完成1、形近字辨別組詞 2、詞語分類 3、近義詞辨析三、學(xué)生自學(xué)師巡視四、檢查自學(xué)情況。緣（ ）崇（ ）拄（ ）湍（ ）脫（ ）皺（ ）椽（ ）祟（ ）