人教版八年級上冊語文《短文兩篇》

1、短文兩篇一、積累與運用1 .給下面的字注音。陋（）銘（）馨（）牘（）鴻（）儒（）淤（）漣（）蔓（）苔（）蜀（）逸（ 噫（）2 .下列句中加點的單音節(jié)詞，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語中哪個雙音節(jié)詞，并填入括號內(nèi)。（1）有仙則名（）（2）有龍則靈（）（3）惟吾德馨（）（4）苔痕上階綠（）（5）可以調(diào)素琴（）（6）出淤泥而不染（）（7）香遠益清（）（8）宜乎眾矣（）3 .選擇下列句子朗讀停頓恰當(dāng)?shù)囊豁棥＃?）無案牘之勞形A.無/案牘之勞形B.無案牘/之勞形C.無案牘之/勞形D.無案牘/之/勞形（2）予獨愛蓮之出淤泥而不染A.予獨愛蓮之出淤泥/而不染B.予獨愛蓮/之出淤泥而不染C予獨愛/蓮之出淤泥而不染D.予/獨愛

2、蓮之出淤泥而不染4.給下列句中加點的詞語選擇正確義項。（1）牡丹之愛，宜乎眾矣（2）菊之愛，陶后鮮有聞（3）水不在深，有龍則靈A.應(yīng)當(dāng)B.適宜C.當(dāng)然A.新鮮B.少C.鮮艷A.否則B.卻C那么，就（4）無絲竹之亂耳A.助詞、的B.代詞，它C用在主謂之間，取消句子獨立性，不譯（5）可以調(diào)素琴A.能夠，用現(xiàn)代漢語“可以”B.可以用C能憑借（6）濯清漣而不妖A.美麗而不莊重B.妖氣C裝束奇異（7）同予者何人A.贊成B.同意C和一樣（8）亭亭凈植A.植物B.栽種 C樹立6 .指出下列各句加點詞的詞性變化及在句中的意思。（1）山不在高，有仙則名（3）無絲竹之亂耳（5）不蔓不枝7.寫出下列加點字的古義和今

3、義（1）無案牘之勞形 古義： 今義:（2）水不在深，有龍則靈（4）無案牘之勞形（6）香遠益清（2）惟吾德馨古義：今義:（3）談笑有鴻儒古義:今義:（4）無絲竹之亂耳古義:今義:(5)宜乎眾矣古義:今義:8.將下列句子譯成白話文。(1)水不在深，有龍則靈。(3)談笑有鴻儒，往來無白丁。(5)孔子云：何陋之有？(7)可遠觀而不可褻玩焉。(2)斯是陋室，惟吾德馨。(4)無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。(6)予獨愛蓮之出淤泥而不染。(8)蓮之愛，同予者何人？9.填空。1 1)本來是指刻在器物上用來警戒自己的或者稱述功德的文字，后來就成為一種文體，這種文體一般是用韻的。我們學(xué)過唐代(人名)的(書名)，這篇文

4、章押韻的韻腳有、。(2) “說”是古代的一種文體，既可以 的愛蓮說就屬于這類文體，其作者是，也可以，我們學(xué)(時代)的(人名)，選自。的節(jié)操和的情趣。的世風(fēng)。(3)陋室銘極力形容陋室不陋，表達了作者一種愛蓮說用“蓮”自況，婉曲批判了當(dāng)時、10 .把握兩篇短文的文意，根據(jù)自己的理解，回答下列各題。(1)陋室銘中哪句話能提挈全文大意？(2)陋室銘描寫陋室環(huán)境和居室主人的生活情景，并以“陋室”比古賢的居室，表 現(xiàn)了作者怎樣的情趣和節(jié)操？(3)愛蓮說中“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清, 亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉”這段話有什么寓意？(4)愛蓮說以菊、牡丹來襯托蓮，用意是什么？

5、從中看出作者怎樣的生活態(tài)度？二、閱讀閱讀下列文段，回答文后各題。(一)山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色 入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。 南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？11 .在選文中用“ II ”將以上文段劃分為三個層次。12 .解釋下列詞語(1)斯:(2)馨:(3)案牘:(4)勞形:13 .下面所列各項不同類的一項是A.孔子云：何陋之有?B.苔痕上階綠，草色入簾青。C南陽諸葛廬，西蜀子云亭。D.談笑有鴻儒，往來無白丁。14 .點明全文主旨的語句是:;全文的點睛之筆是:15 .指出龍、仙比

6、喻什么?16.上面這段文字出自的節(jié)操和的情趣。,作者是O他通過這篇銘文，表達了自己（二）水陸草木之花，可愛者甚蕃，晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之 出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可 褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后 鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。17 .給下列字注音：蕃（）濯（）褻（）鮮（）18 .用T標出下列句子的朗讀二節(jié)奏。（1）晉陶淵明獨愛菊（2）可遠觀而不可褻玩焉19 .文中畫線的句子的句式是A.省略句B.判斷句C.被動句20 .下面句中加點字解釋都正

7、確的一項是可愛者甚蕃（多）濯清漣而不妖（洗滌）亭亭凈植（種植）可遠觀而不可褻玩焉（親近而態(tài)度不莊重）陶后鮮有聞（陶淵明的后代、后裔）A.B.CD.21 .用上面文段中的原句回答。（1）文中最能概括蓮花高貴品質(zhì)的語句是：。（2）比喻君子不同流合污的語句是：。22 .愛蓮說一文運用借物喻人的寫法，旨在托物言志。文中牡丹、蓮花各比喻生活 中的什么人？你怎樣看待拜金主義者信奉“有錢能使鬼推磨”的“牡丹之愛”？“牡丹”比喻“蓮花”比喻看法：23 .“牡丹之愛” “宜乎眾矣”從字面的角度而言，是說愛牡丹的多而愛蓮者少，作者的 言外之意是，這句話諷刺的社會世態(tài)是。24 .下列詩句中詠菊的有，詠蓮的有，詠牡丹

8、的有。A.一叢深色花，十戶中人賦。B.秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。C沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。D.惟有綠荷苗藥，卷舒開合任天真。E.清水出芙蓉，天然去雕飾。25 .聯(lián)系自己的志趣和追求，寫出你最喜愛的花，并用一句話概括喜愛的原因：最喜愛的花：喜愛的原因：。（三）漢匡衡（人名）好學(xué)而無燭；鄰居有燭而不及（燭光透不過來）。衡因洞壁引其光，以書映光而讀之。邑有文氏者，家富多書，衡乃助其勞作而不求償。主人怪而問之，衡日：“愿 得主人書遍讀之?！敝魅烁衅溲?，與之書，終成大學(xué)（大學(xué)問家） 。26 .解釋加點字的意思（1）好學(xué)（）（2）洞壁（）（3）求償（）（4）邑有文氏者（）27 .將下面句子譯

9、成現(xiàn)代文。（1）愿得主人書遍讀之。（2）主人感其言，與之書。28 .給以上文段加一個小標題。29 .反復(fù)誦讀，理解文意后談?wù)勀愕南敕ā＃▽懸欢卧?，字?shù)不超 200字）三、寫作30 .題目：愛說提示：按照愛蓮說一文的結(jié)構(gòu)，仿寫一篇愛X說 ，“X”可以補寫為“花、草、 樹、木、魚、蟲”等等，字數(shù) 300字左右。參考答案：、1. 1 o u m 1 n g xin d u hong r u yU lidn man t a i s h u y 1 y 13. （1）出名（2）靈異、靈性（3）德行（4）臺階 （5）調(diào)弄 （6）沾染（7）更加（8）應(yīng)當(dāng) 4. （1） A （2） D5. （1） A（2）B

10、（3）C（4）C（5）B（6）A（7） C （8） C6. （1）名詞用作動詞出名（2）形容詞用作動詞成為靈異的水（3）形容詞用作動詞使亂（4）動詞作使動用法使勞累（5）蔓、枝：名詞用作動詞蔓枝纏繞（6）遠：形容詞用作動詞遠播清：形容詞用作動詞顯得清幽7. （1）身 樣子 （2）美好 芳香 大、淵博 今常指鴻雁、書信（4）泛指管弦樂器 今指絲綢、竹子（5）當(dāng)、當(dāng)然 今為合適、應(yīng)當(dāng)8. （1）水不在于深，有了蛟龍就靈異了。（2）這是簡陋的屋子，好在主人我有美好的德行。（3）談笑的是淵博的學(xué)者，往來的沒有淺薄的人。（4）沒有嘈雜的音樂擾亂兩耳，沒有官府的公文勞累身心。（5）孔子說：有什么簡陋的呢？

11、 （ 6）我只喜愛蓮從淤積的污泥里生長出來卻不受沾染。（7）只能在遠處觀賞卻不能輕易地玩弄。（8）對于蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？ 9.（1）銘劉禹錫陋室銘名靈馨青丁 經(jīng)形亭 （2）說明議論 用來抒發(fā)感情 宋朝 周敦頤 周元公集（3）高潔傲岸 安貧樂道 趨炎 附勢 追求富貴10. （1） “惟吾德馨”提挈全文大意（2）表達居室主人高潔傲岸的節(jié)操和安 貧樂道的情趣；同時“陋室”的主人也具有古代名賢的志趣和抱負（3）這段話將蓮人格化，是把蓮作為一種高貴品質(zhì)的象征，贊美她是“花之君子”。在這里，作者托物言志，在蓮的形象中寄意了自己不慕名利、潔身自好的操守和感情。（4）作者用菊和牡丹來襯托蓮，

12、用意在于表達文章的主旨，表達了自己的思想感情。從中看出作者在世人貪慕富貴的生活態(tài)度中， 并不愿意隱逸，也不貪慕富貴；在污濁的世間，志在堅貞不渝地保持自己正直的操守。二、（一）11.口苔痕口南陽12. （1）這（2）香氣，這里指品德高尚（3）官府的公文（4）使身體勞累13.A 14.斯是陋室，惟吾德馨何陋之有15 .龍、仙比喻品德高尚的人。16 .陋室銘劉禹錫高潔傲岸安貧樂道(二)17. fan z h u o（2）可遠觀/而不可褻玩焉x i e x i a n18. (1)晉/陶淵明/獨愛菊19.B 20.C21. （1）花之君子者也（2）出淤泥而不染 22.富貴的人 品德高尚的人 看法：對有些拜金主義者的貪圖富貴追名逐利行為表示鄙夷和厭