2021個人教學(xué)工作方案模板

1、2021個人教學(xué)工作方案模板 在做工作方案時要仔細(xì)思索，好的工作方案應(yīng)像名目樹一樣，層次分明，環(huán)環(huán)相扣，是一個完整的體系。下面就是給大家?guī)淼?021個人教學(xué)工作方案，盼望能關(guān)心到大家! 2021個人教學(xué)工作方案一 一、狀況分析 一班級同學(xué)年齡較小，對于美術(shù)課上畢竟有哪些活動都還不了解。因此老師應(yīng)在剛開頭時就讓他們了解美術(shù)課中一些豐富而好玩的活動。并且讓他們記住在預(yù)備工作，上課紀(jì)律，及作業(yè)等方面的一些要求。一班級同學(xué)活潑好動，無法長時間端坐，可以結(jié)合嬉戲，講故事等方法來集中他們的留意力。他們天真可愛，想象力豐富，老師盡可運(yùn)用這點(diǎn)來啟發(fā)他們畫出自己的畫來，本屆新生，有些美術(shù)基礎(chǔ)尚可，有待在課堂教

2、學(xué)中作進(jìn)一步的提高，另外教育同學(xué)遵守課堂紀(jì)律也是極為重要的一點(diǎn)。 二、教材分析 本教材分為造型要素、情意要素、造型廣場、美術(shù)觀賞四個方面入手，不但具有學(xué)問性和技能型、而且具有思想性、和趣味性。教材劃分了七個單元部分。分別是我的伙伴、五彩的線、好玩的外形、絢爛的星空、奇異的紋理、造型廣場、觀賞組合在一起。教材中出名畫觀賞，工具的熟悉和運(yùn)用，拓展活動的設(shè)計，為同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)開闊了道路。 三、教學(xué)總目標(biāo) 讓同學(xué)在藝術(shù)的熏陶中體會美術(shù)作品的美感，進(jìn)展豐富的情感，潛移默化的進(jìn)行以“五愛”為中心的思想品德訓(xùn)練，讓他們喜愛美術(shù)樂于學(xué)，樂于畫。通過繪畫、手工、觀賞等教學(xué)活動，初步學(xué)會觀賞中外民間的各種美術(shù)作品。

3、表現(xiàn)美術(shù)所需要的基本學(xué)問和技能技巧，培育他們的審美力量和對造型藝術(shù)的愛好。在教學(xué)過程中注意情感與看法，學(xué)問與技能，過程與方法入手，使同學(xué)全面進(jìn)展。 四、教學(xué)重點(diǎn) 1、造型要素：是解決學(xué)問和技能的重要途徑。通過點(diǎn)線涂鴉以線造型表達(dá)情感，學(xué)習(xí)畫穩(wěn)重的線，放松的大膽的線以及各種方向的線，把握繪畫的節(jié)奏，熬煉控筆力量和畫面支配力量。通過肌理表現(xiàn)讓同學(xué)知道肌理并且用肌理表現(xiàn)主題。 2、情意要素：強(qiáng)調(diào)情感、直覺和愛好，同時結(jié)合造型要素，綻開教學(xué)。通過同學(xué)生活入手，在同學(xué)的想象世界，啟發(fā)引導(dǎo)，調(diào)動繪畫欲望。 3、造型廣場：泥工、制作、電腦繪畫屬于拓展型。 4、美術(shù)觀賞：在觀賞活動中學(xué)習(xí)藝術(shù)學(xué)問，激發(fā)藝術(shù)情感

4、。 五、主要措施 1、聯(lián)系生活的實際 如用雨天的音響來渲染氣氛，同學(xué)仿佛身臨其境，對于下一個環(huán)節(jié)啟發(fā)他們聯(lián)想和回憶起到了重要的作用。老師演示了人物的繪畫過程，而在人物的畫法技法上不提出更高的要求。究竟是剛?cè)雽W(xué)的同學(xué)，在人物繪畫的把握上還需一個漫長的過程，所以不能操之過急，否則適得其反。 2、德育滲透 以審美訓(xùn)練為主線外，在教學(xué)中較好的體現(xiàn)了德育訓(xùn)練的滲透，把培育同學(xué)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛民族文化藝術(shù)作為要求和目標(biāo)。 3、讓同學(xué)展現(xiàn)才能 老師讓同學(xué)展現(xiàn)才能，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望，開闊思維。聯(lián)系生活實際比較實際人物和繪畫人物，讓同學(xué)有范圍的進(jìn)行評價。 4、運(yùn)用嘗試法 讓同學(xué)對老師所給的工具進(jìn)行嘗試?yán)L

5、畫，賜予同學(xué)自由發(fā)揮的空間，提高美術(shù)學(xué)習(xí)的愛好。運(yùn)用嘗試法，選擇自己喜愛的工具畫圈圈，可使同學(xué)大膽繪畫，享受嘗試帶來的自由和歡樂。 5、針對低班級同學(xué)的特點(diǎn)，設(shè)置了嬉戲，使同學(xué)在開心的環(huán)境中學(xué)習(xí)學(xué)問，為課堂氣氛增加了情趣。并形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2021個人教學(xué)工作方案二 本學(xué)期初三數(shù)學(xué)教學(xué)工作主要學(xué)習(xí)初三代數(shù)的第十二章和第十三章的部分內(nèi)容、幾何第六章和第七章的部分內(nèi)容。 九年義務(wù)教務(wù)教材初三數(shù)學(xué)學(xué)科包括第三冊代數(shù)和第三冊幾何。 初三代數(shù)包括一元二次方程、函數(shù)及其圖象和統(tǒng)計初步三章內(nèi)容，其中一元二次方程一章的主要內(nèi)容為：一元二次方程的解法和列方程解應(yīng)用題，一元二次方程的根的判別式，根與系數(shù)的關(guān)

6、系，以及與一元二次方程有關(guān)的分式方程的解法;重點(diǎn)是一元二次方程的解法和列方程解應(yīng)用題;難點(diǎn)是配方法和列方程解應(yīng)用題;關(guān)鍵是一元二次方程的解法。函數(shù)及其圖象一章的主要內(nèi)容是函數(shù)的概念、表示法、以及幾種簡潔的函數(shù)的初步介紹;重點(diǎn)是一次函數(shù)的概念、圖象和性質(zhì);難點(diǎn)是對函數(shù)的意義和函數(shù)的表示法的理解;關(guān)鍵是處理好新舊學(xué)問聯(lián)系，盡可能削減同學(xué)接受新學(xué)問的困難。統(tǒng)計初步一章的主要內(nèi)容和重點(diǎn)是平均數(shù)、方差、眾數(shù)、中位數(shù)的概念及其計算，頻率分布的概念和獵取方法，以及樣本與總體的關(guān)系。 初三幾何包括解直角三角形和圓兩章內(nèi)容，其中解直角三角形一章的主要內(nèi)容為銳角三角函數(shù)和解直角三角形，也是本章重點(diǎn);難點(diǎn)和關(guān)鍵是銳

7、角三角函數(shù)的概念。圓一章的主要內(nèi)容為圓的概念、性質(zhì)、圓與直線、圓與角、圓與圓、圓與正多邊形的位置、數(shù)量關(guān)系;重點(diǎn)是圓的有關(guān)性質(zhì)、直線與圓、圓與圓相切的位置關(guān)系，以及和圓有關(guān)的計算問題;難點(diǎn)是運(yùn)用本章及以前所學(xué)幾何或代數(shù)學(xué)問解決一些綜合性較強(qiáng)的題目;關(guān)鍵是對圓的有關(guān)性質(zhì)的把握。 初三代數(shù)和幾何是學(xué)校數(shù)學(xué)的重要組成部分，通過初三數(shù)學(xué)的教學(xué)，要使同學(xué)學(xué)會適應(yīng)日常生活，參與生產(chǎn)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問與基本技能，進(jìn)一步培育同學(xué)的運(yùn)算力量、思維力量和空間想象力量. 本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)初三班級31、33兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。其兩班同學(xué)在數(shù)學(xué)學(xué)科的基本狀況是：大多數(shù)同學(xué)對初二學(xué)年的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問把握太差，許

8、多學(xué)問只限于表面了解，機(jī)械記憶，忽視內(nèi)在的、本質(zhì)的聯(lián)系與區(qū)分，不注意對學(xué)問的理解、把握及敏捷運(yùn)用，特殊是少數(shù)同學(xué)對某些章節(jié)(如四邊形、分式、二次根式等)或者是一問三不知，或者是張冠李戴。就班級整體而言，33班成果大多處于中等偏下，31班成果大多處于中等層次。 針對上述狀況，我方案在即將開頭的學(xué)年教學(xué)工作中實行以下幾點(diǎn)措施： 1、新課開頭前，用一個周左右的時間簡要復(fù)習(xí)初二學(xué)年的全部內(nèi)容，特殊是幾何部分。 2、教學(xué)過程中盡量實行多鼓舞、多引導(dǎo)、少批判的訓(xùn)練方法。 3、教學(xué)速度以適應(yīng)大多數(shù)同學(xué)為主，盡量兼顧后進(jìn)生，注意整體推動。 4、新課教學(xué)中涉及到舊學(xué)問時，對其作相應(yīng)的復(fù)習(xí)回顧。 5、堅持以課本為

9、主，要求學(xué)行完成課本中的練習(xí)、習(xí)題(A組)、復(fù)習(xí)題(A組)和自我測驗題，同學(xué)做完后老師講解，少做或不做繁、難、偏的數(shù)學(xué)題目。 6、復(fù)習(xí)階段多讓同學(xué)動腦、動手，通過各種習(xí)題、綜合試題和模擬試題的訓(xùn)練，使同學(xué)逐步熟識各學(xué)問點(diǎn)，并能嫻熟運(yùn)用。 7、利用各種綜合試卷、模擬試卷和樣卷考試訓(xùn)練，使同學(xué)逐步適應(yīng)考試，最終適應(yīng)中考并考出好成果。 8、教學(xué)中在不放松36班的同時，狠抓35班的基礎(chǔ)部分。 2021個人教學(xué)工作方案三 一、指導(dǎo)思想 以新課程理念為指導(dǎo)，以提高新老師業(yè)務(wù)水平和訓(xùn)練教學(xué)實踐力量為重點(diǎn)，通過校本培訓(xùn)、集中培訓(xùn)、自學(xué)引領(lǐng)、分科指導(dǎo)、檢查考核等手段，努力激發(fā)參訓(xùn)新老師在師德修養(yǎng)、文化業(yè)務(wù)和專業(yè)

10、成長等方面的綜合提升。 二、培訓(xùn)目標(biāo) 樹立正確的訓(xùn)練理念，形成良好的職業(yè)道德，了解訓(xùn)練政策法規(guī)，熟識課程標(biāo)準(zhǔn)，把握訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)，完善專業(yè)學(xué)問結(jié)構(gòu)，提高履行崗位職責(zé)力量，使新老師盡快適應(yīng)訓(xùn)練教學(xué)工作。 三、培訓(xùn)對象 平塘縣今年新聘請分入的全體新老師 四、新老師校本培訓(xùn)內(nèi)容與要求 1、開展師徒結(jié)對活動，簽訂師徒結(jié)對協(xié)議書，通過拜師學(xué)藝，促進(jìn)新老師快速成長。新老師應(yīng)主動主動爭取指導(dǎo)師的關(guān)心，在指導(dǎo)師的指導(dǎo)下開展訓(xùn)練、教學(xué)、教科研等方面的工作。 2、仔細(xì)備課、上課、輔導(dǎo)、改作與檢測等，留意課堂信息的反饋，準(zhǔn)時總結(jié)反思，每學(xué)期至少寫好5篇字?jǐn)?shù)不少于500字有肯定深度的教學(xué)反思;每學(xué)期至少出本學(xué)科試卷2份

11、。 3、主動參加學(xué)校教科研活動。每學(xué)期聽課至少20節(jié)，每學(xué)期書面評課稿至少1節(jié)，且每篇評課稿字?jǐn)?shù)不少于500字。每學(xué)期至少上1節(jié)校級匯報課。 4、主動參加學(xué)校、班級的日常管理工作。做好班主任或幫助班主任工作，堅持家訪，做好家校聯(lián)系工作。 5、每學(xué)期結(jié)束前，寫好本學(xué)期校本培訓(xùn)心得體會或總結(jié)。 6、堅持自學(xué)，努力鉆研。每學(xué)期至少閱讀1本訓(xùn)練專著，并有不少于3000字的書面摘錄或心得體會。每學(xué)年撰寫論文或案例至少1篇(每篇不少于20_字)。 五、新老師集中培訓(xùn)內(nèi)容與要求。新老師集中培訓(xùn)主要分為兩個方面：一是通識培訓(xùn)，二是學(xué)科培訓(xùn)。 (一)通識培訓(xùn) 包括以下幾種形式的培訓(xùn)： 1、訓(xùn)練政策法規(guī)專題，通過

12、學(xué)員自學(xué)，統(tǒng)一檢測等方式使新老師進(jìn)一步理解把握有關(guān)訓(xùn)練政策法規(guī)，增加新老師以法執(zhí)教的意識，遵章遵守法律。 2、老師職業(yè)道德訓(xùn)練，使新老師樹立起真正喜愛全部的同學(xué)，特殊是每一位后進(jìn)生，立志做一名完榮的、合格的人民老師。 3、班主任講壇與優(yōu)秀老師成長講壇， 通過學(xué)校、學(xué)校、高中優(yōu)秀班主任講壇與學(xué)科優(yōu)秀老師成長講壇等形式，聘請本縣優(yōu)秀班主任與學(xué)科優(yōu)秀老師，現(xiàn)身說法，與學(xué)員挺直對話，共同爭論，體驗班主任工作與學(xué)科老師成長的勝利喜悅，學(xué)習(xí)他們的勝利閱歷，提高德育力量與學(xué)科教學(xué)力量，從而更好地開展德育與學(xué)科教學(xué)。 4、基本功(粉筆字、鋼筆字、簡筆畫)培訓(xùn)學(xué)校各班級課件教案習(xí)題匯總語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)，以培

13、訓(xùn)與競賽相結(jié)合，激發(fā)新老師參訓(xùn)熱忱。分批分班進(jìn)行硬筆字、簡筆畫培訓(xùn)指導(dǎo)，布置相應(yīng)學(xué)習(xí)任務(wù)，組織基本功考核活動與競賽活動，以促進(jìn)學(xué)員自學(xué)自練，提高書寫水平，把握教學(xué)簡筆畫基本要領(lǐng)，以完善新老師表達(dá)力量，提高教學(xué)技能。 5、現(xiàn)代訓(xùn)練理念培訓(xùn)(6課時) 組織學(xué)員學(xué)習(xí)先進(jìn)的現(xiàn)代訓(xùn)練理念，閱讀走進(jìn)新課程，通過檢測與溝通等方式，引領(lǐng)新老師以同學(xué)為本，用新理念來指導(dǎo)自己的訓(xùn)練教學(xué)實踐，不斷提高自身的訓(xùn)練教學(xué)力量。 (二)學(xué)科集中培訓(xùn) 學(xué)科集中培訓(xùn)依據(jù)各學(xué)科新老師人數(shù)，或獨(dú)立或聯(lián)合，敏捷機(jī)動開展。 1、新課標(biāo)解讀(6課時) 各學(xué)科班主任組織開展本學(xué)科課標(biāo)解讀，并通過學(xué)員自學(xué)，深刻領(lǐng)悟新課改的精神實質(zhì)，精準(zhǔn)把握

14、本學(xué)科的特點(diǎn)要求，樹立正確的訓(xùn)練理念，提高實施新課程力量。 2、學(xué)科教學(xué)實踐力量培訓(xùn)(12課時) 各科班主任組織訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)專題培訓(xùn)，結(jié)合觀摩課堂教學(xué)，在備課、上課、議課、反思、組織課堂教學(xué)等常規(guī)方面進(jìn)行有針對性的現(xiàn)場指導(dǎo)，盡快提高新老師的訓(xùn)練教學(xué)的工作力量。 3、讀書溝通活動(6課時) 指定閱讀班主任工作藝術(shù)，推舉閱讀教學(xué)機(jī)靈訓(xùn)練才智的意蘊(yùn)(加拿大馬克斯范梅南著)、給老師的建議(蘇蘇霍姆林斯基著)、多元智能(加德納)及學(xué)科相關(guān)著作，以學(xué)科班級為單位，開展讀書溝通活動，談讀書心得，提問答辯，使學(xué)員養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。 4、教科研培訓(xùn)(6課時) 以學(xué)科班為單位，通過授課形式，傳授教科研的基本常識

15、，論文(課例、案例)的基本格式和要求，形成科研意識，樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)看法，盡快成為科研型的新型老師。 5、學(xué)科基本功評比(6課時) 各學(xué)科可以依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展相應(yīng)學(xué)科基本功考核與評比活動。 六、培訓(xùn)措施 1、發(fā)揮校本培訓(xùn)主陣地作用。新老師應(yīng)完成校本培訓(xùn)手冊所規(guī)定的全部任務(wù)。新老師任職校應(yīng)充分發(fā)揮培訓(xùn)主陣地優(yōu)勢，結(jié)合本校新老師實際，制定切實可行的培訓(xùn)方案，嚴(yán)格完成校本培訓(xùn)的各項考核工作，完善新老師的培訓(xùn)檔案，要為每位新老師選定一名德才兼?zhèn)涞闹笇?dǎo)老師，對新老師的訓(xùn)練教學(xué)工作加強(qiáng)指導(dǎo)，關(guān)心新老師盡快適應(yīng)老師職業(yè)。 2、發(fā)揮集中培訓(xùn)的主導(dǎo)作用。老師進(jìn)修學(xué)校要為新老師制造良好的培訓(xùn)環(huán)境，搭建展現(xiàn)平臺，讓學(xué)

16、員有更好的學(xué)習(xí)熬煉的機(jī)會。要充分發(fā)揮各研訓(xùn)員專業(yè)優(yōu)勢，對新老師進(jìn)行挺直的指導(dǎo)。要充分利用發(fā)揮全縣現(xiàn)有優(yōu)秀老師資源，通過他們現(xiàn)身說法，給新老師做示范引領(lǐng)。 3、開展遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。開通遠(yuǎn)程平臺。通過網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)方式，觀看教學(xué)視頻、文字材料等，學(xué)習(xí)把握有關(guān)班主任工作藝術(shù)、學(xué)校平安訓(xùn)練心理健康訓(xùn)練等的基本學(xué)問，學(xué)科教學(xué)基礎(chǔ)理論與實踐學(xué)問，樹立正確先進(jìn)的訓(xùn)練觀念與終身學(xué)習(xí)理念，主動穩(wěn)定的心情情感，健康完善的性格特征，主動較強(qiáng)的人際交往力量和自我調(diào)整力量，從而更主動健康地影響和輔導(dǎo)同學(xué)。 4、發(fā)揮培訓(xùn)管理與考核的激勵作用。通過培訓(xùn)管理手段與考核激勵措施，比如基本功評比、教學(xué)新苗評比等，促進(jìn)學(xué)員主動自修自練，有

17、效完成培訓(xùn)任務(wù)。 2021個人教學(xué)工作方案四 一、指導(dǎo)思想 本人以老師職業(yè)道德為準(zhǔn)繩，以更新師德觀念，規(guī)范師德行為，提高師德水平為重點(diǎn)，以“辦人民滿足的訓(xùn)練，創(chuàng)家長滿足的學(xué)校，以同學(xué)滿足的老師”為目標(biāo)，以“愛的訓(xùn)練”為核心。進(jìn)一步深化師德建設(shè)，強(qiáng)化師德素養(yǎng)。進(jìn)一步提高老師雙語學(xué)習(xí)重要性的熟悉。自治區(qū)黨委組織部提出：“少數(shù)民族聚居地區(qū)漢族干部能夠用少數(shù)民族語言與群眾挺直溝通;少數(shù)民族干部能夠閱讀通俗的漢文資料，具備一般的漢文書寫力量”。 二、業(yè)務(wù)要求 本人著重提高自己的“四種力量”。即：聽的力量，聽懂“雙語”日常工作、學(xué)習(xí)、生活用語;說的力量，必需把握20_個以上常用詞，滿意日常工作、生活需要，

18、民、漢干部之間能挺直溝通，能夠用“雙語”支配和總結(jié)工作;讀的力量，民族干部能夠閱讀漢文報刊、文件和日常生活、社交、學(xué)習(xí)等相關(guān)內(nèi)容;寫的力量，民族干部能夠把握基本的漢語日常生活、.交際和肯定工作需要范圍內(nèi)20_個常用詞，能夠?qū)懗鲆话阈缘膽?yīng)用文和工作方案、總結(jié)、講話提綱。 三、提高雙語水平基本措施 我是一名雙語老師，我很喜愛自己目前從事的這個職業(yè)，以教書育人為己任的老師就更應(yīng)當(dāng)對自己的進(jìn)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民老師。特制定本學(xué)期個人雙語學(xué)習(xí)規(guī)劃如下： 閱讀： 1。每天保證肯定的閱讀量。 2。每天保證肯定的聽力的時間，至少一小時的時間，集中留意力，并有意識地去記憶好句子。

19、 3。日常思索的時候，常試用漢語思索，想問題以培育語感。 聽力： 1。從MHK做起，多看MHK教材，每天聽寫一篇，肯定要堅持。 2。每周看一部漢語系列的記錄片。 3。學(xué)習(xí)有關(guān)漢語教學(xué)的資料。 詞匯：詞匯是重中重要，萬萬不行經(jīng)視。 口語：每天堅持對同事用漢語交際，問候。 語法：主要還是靠用法中把握，堅持寫漢語口記的話，會對語法和詞匯都大有好處，當(dāng)然有一本語法書也是很重要的。 2021個人教學(xué)工作方案五 一、訓(xùn)練教學(xué)工作 在20_年，我將連續(xù)抓好幼兒日?；顒映Ｒ?guī),培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣.形成有序的生活,學(xué)習(xí),嬉戲的氛圍. 1、培育幼兒講禮貌的習(xí)慣，與人交談時說一般話。 2、每周按時完成英語、蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)幼兒愛好，使幼兒主動主動地參加，做到快樂的學(xué)。 3、開展好玩的主題活動，讓幼兒多動腦，探究問題，發(fā)覺積累有用閱歷，培育幼兒愛護(hù)環(huán)境、愛惜動、植物的情感。 4、多開展一些游藝活動，營造一個幼兒大膽表達(dá)、展現(xiàn)自己的空間。依據(jù)綱要的精神,本學(xué)期開展主題和學(xué)科相結(jié)合的方法,同時利用本園的場地優(yōu)勢,開展好體育活動和戶外組織活動.抓晨間熬煉,充分調(diào)動幼兒按時來園的主動性,對個別常常遲到的幼兒,準(zhǔn)時與家長取得聯(lián)系,獲得家長的協(xié)作與支持. 5、連續(xù)抓好戶外活動,提高每日兩小時戶外體育活動的質(zhì)量.