2011年高一下學(xué)期語文期末試卷及答案

1、新都區(qū)2011年（春）高一期末調(diào)研測試語文試卷一二三總 分（二）（三）（四）（一）（二）（三）（四）本試卷分第卷（選擇題）和第卷（非選擇題）兩部分。第卷1至2頁，第卷3至12頁。全卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第卷（選擇題,共15分） 注意事項(xiàng): 1.答第卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、考號(hào)、考試科目涂寫在機(jī)讀卡上規(guī)定的地方。 2.答第卷時(shí),每小題選出答案后,用2B鉛筆把機(jī)讀卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案,不能答在試卷上。 一、積累與運(yùn)用（一）語言文字運(yùn)用(每小題3分，共15分) 1下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音有錯(cuò)誤的一

2、組是（ ）A贖罪（shú）   馴順（xùn）    潭柘寺（zhè）   蓊蓊郁郁（wng）    B商榷(què)     枷鎖(ji)      吐蕃族(b)      含情脈脈（mò）     C砥礪(dlì)    蜷縮

3、 (jun)    應(yīng)聲蟲(yìng)    放浪形骸(hé)D惦記（diàn）  裊娜（nuó）    普陀山(tuó)     游目騁懷(chng)2下列詞語中，字形全正確的一項(xiàng)是（ ）A彌望     稀疏      遺誤戰(zhàn)機(jī)    安之若素B倩影   &

4、#160; 飽嘗      鋒芒必露     洶涌澎湃C落漠     窈窕      義憤填贗     銷聲匿跡D干涸     切磋      汗流浹背     正襟危坐3下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A方博士到場時(shí)，整個(gè)大廳都坐滿了和

5、顏悅色的大學(xué)生，大家都為有機(jī)會(huì)聆聽這位科學(xué)家的演講而興奮不已。B我們同在一個(gè)城市，擁有一個(gè)共同的家園，創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市，維護(hù)其良好的形象是我們義不容辭的責(zé)任。C今年，中國電腦領(lǐng)域的大哥大聯(lián)想集團(tuán)收購了IBM筆記本計(jì)算機(jī)制造權(quán)，在國際信息產(chǎn)業(yè)界引起了一場軒然大波。D王老師在山村小學(xué)一干就是三十多年，一心撲在學(xué)生身上，他這種好為人師的精神深深打動(dòng)了純樸的鄉(xiāng)親們。4下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A發(fā)端于美國的次貸危機(jī)已經(jīng)演變成為一場金融危機(jī)，今天，世界各國的許多大型企業(yè)紛紛采取裁減員工以渡過難關(guān)。B近日，最高立法機(jī)關(guān)向社會(huì)全文公布食品安全法（草案）征求意見，食品安全問題引起社會(huì)各界人士的關(guān)注。C

6、奧巴馬當(dāng)選美國總統(tǒng)后是否兌現(xiàn)其競選諾言，參眾兩院的議員對(duì)此普遍持肯定態(tài)度。D愛斯梅拉達(dá)在黑夜里被劫后意外獲救，到臨刑前夕的母女相認(rèn)，遭陷害后被送上刑場，小說情節(jié)神秘驚險(xiǎn)，扣人心弦。5下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A詩經(jīng)是中國現(xiàn)實(shí)主義詩歌的源頭，因它的內(nèi)容以反映勞動(dòng)人民生活的國風(fēng)為主，所以文學(xué)史上把這類詩歌稱為“風(fēng)體詩”?！帮L(fēng)”“雅”“頌”“賦”“比”“興”，合稱詩經(jīng)“六義”。B離騷在我國詩歌史上是繼詩經(jīng)之后的又一座高峰，也是第一首杰出的抒情長詩。屈原在這首詩中反復(fù)抒發(fā)了自己要求革新的政治抱負(fù)，熱情洋溢地表達(dá)了他對(duì)祖國對(duì)人民的熱愛和關(guān)懷，憤怒地揭露了楚國最高統(tǒng)治者的自私、昏庸和腐朽。

7、C南朝的孔雀東南飛（和北朝的木蘭詩并稱為“樂府雙璧”）全詩長達(dá)1700余字，可謂古詩中的鴻篇巨制。它生動(dòng)具體地?cái)⑹隽私怪偾浜蛣⑻m芝婚姻悲劇的全過程，控訴了封建禮教，贊頌了焦劉兩人對(duì)愛情的忠貞和寧死不屈的反抗精神。D古詩十九首是西漢末年一批文人詩作的選輯。它反映了動(dòng)蕩黑暗的社會(huì)生活，抒發(fā)了詩人對(duì)命運(yùn)、對(duì)人生的看法。它是文人五言詩成熟的標(biāo)志，劉勰稱之為“五言詩之冠冕”，鐘嶸贊之為“天衣無縫，一字千金”。第卷(非選擇題，共135分) 注意事項(xiàng)：請(qǐng)用藍(lán)黑鋼筆或圓珠筆直接在第卷上作答。得分評(píng)卷人（二）（10分） 6閱讀下面一段文字，然后回答問題。（6分）    然

8、而一百年后的今天，我們必須正視黑人還沒有得到自由這一悲慘的事實(shí)。一百年后的今天，在種族隔離的鐐銬和種族歧視的枷鎖下，黑人的生活備受壓榨；一百年后的今天，黑人仍生活在物質(zhì)充裕的海洋中一個(gè)窮困的孤島上；一百年后的今天，黑人仍蜷縮在美國社會(huì)的角落里，并且，意識(shí)到自己是故土家園中的流亡者。今天我們在這里集會(huì)，就是要把這種駭人聽聞的情況公之于眾。用一句話概括這段文字的主要內(nèi)容。（2分）答： 。這段文字使用的修辭手法主要有哪幾種？請(qǐng)具體分析其表達(dá)效果。（4分）答： 7學(xué)習(xí)古代詩歌，我們徜徉在歷代詩歌長廊中，猶如欣賞一幅幅優(yōu)美深邃的歷史畫卷；仰視歷史天空燦爛的群星，我們滿懷崇敬之意。欣賞詩歌，既是解讀人品，

9、也是體驗(yàn)真情。請(qǐng)以古代詩歌為內(nèi)容。仿照例句續(xù)寫兩個(gè)句子，構(gòu)成排比。（4分）例句：屈原在離騷楚韻的悲歌中，懷沙沉江，用生命詮釋了愛國的情懷；續(xù)寫： ； 。得分評(píng)卷人 （三） 名篇名句(8分) 8補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(8分) 反是不思， 。（詩經(jīng)·氓） ，何枝可依？（短歌行） ，池魚思故淵。（歸園田居）或因寄所托，_ 。（蘭亭集序） ，凌萬頃之茫然。（赤壁賦）盡吾志也而不能至者，可以無悔矣， ？（游褒禪山記）天行健，              &#

10、160;                            。（易經(jīng)·周易）長太息以掩涕兮，                   

11、60;            。（屈原離騷）得分評(píng)卷人（四）梳理探究與名著導(dǎo)讀(7分) 9中華民族的精神在漢語中得到了充分的反映。請(qǐng)寫出表現(xiàn)中華民族誠實(shí)守信、自強(qiáng)不息、勇于創(chuàng)新的成語各兩個(gè)。（3分）  誠實(shí)守信：_ _ _，_ _ 自強(qiáng)不息：_ _ _，_ _ _勇于創(chuàng)新：_ ，_10閱讀下面從小說中節(jié)錄的片段，回答問題。（4分）他哪兒還有這份閑情跟別人尋樂呢？從窗口可以看到十幾個(gè)警察，已經(jīng)向公眾廳圍了過來，他們嚴(yán)密地監(jiān)視著，唯恐甘果瓦逃了出去。“怎樣跑出去才好呢？”他心里一

12、直想著這個(gè)惱火的問題。不一會(huì)兒，響起一陣如雷的掌聲，同時(shí)群眾大聲吼叫著，甘果瓦才清醒過來，不由得把視線轉(zhuǎn)向臺(tái)上?！八?dāng)選了？那個(gè)家伙當(dāng)選了愚人之王了！”公眾廳響起一陣極其熱烈的歡呼。剛從黑幕間探出來的那張面孔，實(shí)在丑得難以使人相信他仍是這個(gè)世間的東西。它一出現(xiàn)，使先前那幾十張面孔，大為遜色。平而方的鼻子；有普通人三倍大的闊嘴；濃眉毛下那只小小的左眼，瞪著時(shí)放出可怕的目光，使人看了幾乎會(huì)昏倒；右眼睛完全瞎；嘴巴張開時(shí)，可看見一排參差不齊的牙齒，其中有一只猶如象牙一樣的突出上嘴唇。這張難看得無法形容的面孔，使人看到時(shí)，不免都戰(zhàn)栗起來。答：以上選段的作者是_ ，選自他的作品 ；“他當(dāng)選了？”句中“他

13、”是 ， 從以上文字中看出“他”的主要特點(diǎn)是 。二、閱讀與鑒賞（50分）得分評(píng)卷人（一）閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。（6分）野夕答孫郎擢 何遜山中氣色滿，墟上生煙露。杳杳星出云，啾啾雀隱樹。虛館無賓客，幽居乏歡趣。思君意不窮，長如流水注?！咀ⅰ繉O郎擢：孫擢，何遜的友人，生平不詳。何遜（？一約518）：南朝梁詩人。字仲言，東海郯（今山東郯城）人。曾任尚書水部郎、廬陵王記室等職。11詩題為“野夕答孫郎擢”，詩的前四句是怎樣寫“野”、“夕”的？請(qǐng)簡要分析。(4分)答： 。12這首詩表現(xiàn)出詩人什么樣的心情？末句中的“流水”比喻什么？(2分)答： _ 。得分評(píng)卷人（二）閱讀下面的文段，完成1316題

14、。（18分）豐樂亭記 歐陽修 修既治滁之明年夏，始飲滁水而甘。問諸滁人，得于州南百步之近。其上則豐山，聳然而特立，下則幽谷，窈然而深藏，中有清泉，滃然而仰出。俯仰左右，顧而樂之。于是疏泉鑿石，辟地以為亭，而與滁人往游其間。 滁于五代干戈之際，用武之地也。昔太祖皇帝，嘗以周師破李璟兵十五萬于清流山下，生擒其將皇甫暉、姚鳳于滁東門之外，遂以平滁。修嘗考其山川，按其圖記，升高以望清流之關(guān)，欲求暉、鳳就擒之所，而故老皆無在者，蓋天下之平久矣。 自唐失其政，海內(nèi)分裂，豪杰并起而爭，所在為敵國者，何可勝數(shù)！及宋受天命，圣人出而四海一。向之憑恃險(xiǎn)阻，鏟削消磨，百年之間，漠然徒見山高而水清。欲問其事，而遺老盡

15、矣。今滁介江淮之間，舟車商賈，四方賓客之所不至。民生不見外事而安于畎畝衣食，以樂生送死，而孰知上之功德，休養(yǎng)生息，涵煦于百年之深也。修之來此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉，掇幽芳而蔭喬木，風(fēng)霜冰雪，刻露清秀，四時(shí)之景，無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。因?yàn)楸酒渖酱?，道其風(fēng)俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時(shí)也。夫宣上恩德以與民共樂，刺史之事也。遂書以名其亭焉?！咀ⅰ繙迦唬核⒋蟮臉幼?。 周師破李璟兵：后周出兵由趙匡胤指揮，進(jìn)攻南唐，在滁州的清流關(guān)大敗之。南唐主李璟割地求和。 鏟削消磨：削平削滅。 涵煦：滋潤化育。 刻露

16、：清晰地顯露出來。13下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A俯仰左右，顧而樂之 顧：回頭 B升高以望清流之關(guān) 升：登上C修嘗考其山川，按其圖記 按：察看 D遂書以名其亭焉 書：寫14下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是（ ）（3分）A問諸滁人，得于州南百步之近 王嘗語莊子以好樂，有諸B而故老皆無在者，蓋天下之平久矣 蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完C因?yàn)楸酒渖酱ㄒ蛉酥Χ种?，不仁D乃日與滁人仰而望山 而陋者乃以斧斤考擊而求之15下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A這篇散文，融記敘、議論、抒情和描寫于一體，以“樂”開篇，以“樂”終結(jié)，“樂”貫串始終，景怡

17、人，情動(dòng)人，理啟人。B文中除記述建豐樂亭的經(jīng)過及與滁人共游之樂外，還描繪了滁州從戰(zhàn)亂到和平的變遷，從而寄托了安定來之不易，應(yīng)予珍惜之意。C在這篇散文中，作者援引史實(shí)，通過寫景、議論、記敘，達(dá)到突出頌揚(yáng)趙宋王朝統(tǒng)一天下的功德的寫作目的。D作者歐陽修時(shí)為滁州刺史，是朝廷命官，他體察民情，關(guān)心百姓疾苦，將滁州治理得井然有序，與百姓相處和諧，關(guān)系融洽，于是他才能得到真正的快樂。16把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（每句3分，共9分）（1）修既治滁之明年夏，始飲滁水而甘。答： 。（2）修之來此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。答： 。 。（3）乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉，掇幽芳而蔭喬木。

18、答： 。得分評(píng)卷人（三）閱讀下面文字，完成1719題。（12分）窗前的樹  張抗抗     我的窗前有一棵樹。    那是一棵高大的洋槐。樹冠差不多可達(dá)六層的樓頂。粗壯的樹干與三層的陽臺(tái)相齊，碧綠而茂密的樹葉部分正對(duì)著我的四樓的窗戶。    坐在我的書桌前，一樹濃陰收入眼底。從春到秋，由晨至昏，任是著意的或是不經(jīng)意抬頭，終是滿眼的賞心悅目。那樹想必已生長了多年。我們還沒有搬來的時(shí)候，它就站立在這里了。或許，我還沒出生的時(shí)候，它就已成為一棵樹了。就因?yàn)樗木壒?，我們曾真心希望能擁有這個(gè)單元的一扇窗

19、。后來果真如愿，我們從此天天享受著它的清涼與恬靜，很是滿足，很覺幸福。洋槐在春天，似乎比其它的樹都沉穩(wěn)些。楊與柳都已翠葉青青，它才爆出米粒般大的嫩芽，只星星點(diǎn)點(diǎn)的一層隱綠，悄悄然絕不喧嘩。又過了些日子，忽然就掛滿了一串串葡萄似的花苞，又如一只只淺綠色的蜻蜓綴滿樹枝當(dāng)它張開翅膀躍躍欲飛時(shí)，薄薄的羽翼成為回蕩在春日溫和的云朵下一首優(yōu)雅迷人的輕音樂。那個(gè)清晨你會(huì)被一陣來自夢中的花香喚醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾卻又若有若無。你尋著這馥郁走上陽臺(tái)，你的精神為之一振，你的眼前為之一亮，頓時(shí)整個(gè)世界都因此燦爛而壯麗：滿滿的一樹雪白，裊裊低垂，如瀑布傾瀉四濺。銀珠般的花瓣在清風(fēng)中微微飄蕩，花氣熏人，人也陶醉

20、。便設(shè)法用手勾一串鮮嫩的槐花，一小朵一小朵地放進(jìn)嘴里，如一個(gè)圣潔的吻，甜津津、涼絲絲的。輕輕地咽下，心也香了。洋槐開花的日子，是我們的槐花節(jié)?；被ㄩ_過，才知春是真的來了。鋪在桌上的稿紙，便也文思靈動(dòng)起來。那時(shí)的文字，就有了些許輕松。夏日的洋槐，巍巍然郁郁蔥蔥，一派的生機(jī)勃發(fā)。驕陽下如華蓋蔽日，烈焰下送來陣陣清風(fēng)。夏日常有雨，暴雨如注時(shí)，偏愛久久站在窗前看我的槐樹它任憑狂風(fēng)將樹冠刮得東歪西倒，滿樹的綠葉呼號(hào)猶如一頭發(fā)怒的雄獅，它翻滾，它旋轉(zhuǎn)，它顫栗，它呻吟。曾有好幾次我以為它會(huì)被風(fēng)暴折斷，閃電與雷鳴照亮黑暗的瞬間，我窺見它的樹干卻始終巋然。大雨過后，它輕輕抖落身上的水珠，那一片片細(xì)碎光滑的葉子被

21、雨水洗得發(fā)亮，飽含著水分，安詳而平靜。那個(gè)時(shí)刻我便為它幽幽地滋生出一種感動(dòng)，自己的心似乎也變得干凈而澄明。雨后清新的濕氣縈繞書桌徘徊不去，我想這書桌會(huì)不會(huì)是用洋槐木做成的呢？否則為何它負(fù)載著沉重的思維卻依然結(jié)實(shí)有力。洋槐給我一春一夏的綠色，到秋天，艷陽在樹頂涂出一抹金黃，不幾日，窗前已被裝點(diǎn)得金碧輝煌。秋風(fēng)乍起，金色的槐樹葉如雨紛紛飄落，我的思路便常常被樹葉的沙沙聲打斷。我明白那是一種告別的方式。它們從不纏纏綿綿凄凄切切，它們只是痛痛快快利利索索地向我揮揮手連頭也不回。它們離開了槐樹就好比清除了衰老拋去了陳舊，是一個(gè)必然，一種整合，一次更新。它們一日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，把自己還原給自己

22、。它們需要休養(yǎng)生息，一如我需要忘卻所有的陳詞濫調(diào)而尋找新的開始。所以凝望這棵斑駁而殘缺的樹，我并不怎么覺得感傷和悲涼我知道它們明年還會(huì)再回來。冬天的洋槐便靜靜地沉默。它赤裸著全身一無遮擋，向我展示它的挺拔與驕傲。或許沒人理會(huì)過它的存在，它活得孤獨(dú)，卻也活得自信，活得瀟灑。雪后的槐樹一身素裹銀光璀璨，猶如在陽光中回響著的一曲莊嚴(yán)華麗的交響樂。寒流搖撼它時(shí)，它黑色的枝條儼然如樂隊(duì)指揮莊嚴(yán)的手臂，指揮著風(fēng)的合奏。樹葉落盡以后，樹權(quán)間露出一只褐色的鳥窩，肥碩的喜鵲啄著樹枝喳喳歡叫，幾只麻雀飛來飛去到我的陽臺(tái)上尋食，偶爾還有烏鴉的黑影匆匆掠過，時(shí)喜時(shí)悲地營造出一派生命的氣氛，使我常常猜測著鳥們的語言，也

23、許是在提醒著我什么。四季的洋槐便如一幅幅不倦變幻的圖畫，鑲?cè)胛掖翱谶@巨大的畫框。冬去春來，老槐衰而復(fù)榮、敗而復(fù)興，重新回來的是原來那棵老槐；可是，我知道它已不再是原來的那棵槐樹了它的每一片樹葉、每一滴漿汁，都由新的細(xì)胞、新的物質(zhì)構(gòu)成。它是一棵新的老槐樹。年復(fù)一年，我已同我的洋槐度過了六個(gè)春秋。在我的一生中，我與槐樹無言相對(duì)的時(shí)間將超過所有的人。這段漫長又真實(shí)的日子，槐樹與我無聲的對(duì)話，便構(gòu)成一種神秘的默契。 （選自讀者）2007年第23期）17請(qǐng)用簡潔的語言概括洋槐在一年四季的不同特征。（4分）答：_ _ 。18賞析文中劃線句子“又過了些日子，忽然就掛滿了一串串葡萄似的花苞，又如一只只淺綠色的

24、蜻蜓綴滿樹枝當(dāng)它張開翅膀躍躍欲飛時(shí)，薄薄的羽翼成為回蕩在春日溫和的云朵下一首優(yōu)雅迷人的輕音樂?！保?分）答： 19作者寫夏日的洋槐，為什么要著力寫暴風(fēng)雨中的洋槐？（4分） 答： 得分評(píng)卷人（四）閱讀下面文字，完成2023題。（14分）走向原野 佟鴻力背影，散射著季節(jié)的熱情和馨香。夏天的背影，站在秋野的這一端，從來的地方來，到去的地方去。樹葉輕輕地伏在黯褐的地上。葉片上還殘存著小塊的綠色，像人生四十歲所殘留的一點(diǎn)點(diǎn)青春，像動(dòng)物狂歡曲里一段人類的憂郁。偶爾的鳥鳴是一種撕裂樹葉的聲音。那厚積在樹下的葉子五彩繽紛，給人一種天氣晴和的感覺。真想躺上去，躺上去之后沒有夢，把臉埋在樹葉里，氣息清新而有質(zhì)感，

25、像誰的小手，真像！走向原野，但說不出為什么，心里有點(diǎn)兒憂郁。那落葉暗示給你的那整個(gè)季節(jié)，暗示給你的那轉(zhuǎn)身遠(yuǎn)去的夏天的背影，暗示給你的某種情緒讓你怎么也無法抗拒。小河像炊煙明麗的影子不知何處去。河灘上泛濫過洪流的地方，只依稀留下點(diǎn)痕跡。想到長長胡子的孔夫子曾站在何處河岸上感慨說：“逝者如斯夫，不舍晝夜？”那種滄桑感不禁讓人深思。流速遲滯的水流跟一長塊黃色的琥珀似的，水底的各種樹葉一律翹起葉柄，它們隨著水波的蕩漾而愜意地?cái)[動(dòng)。如果此刻地球上冰川紀(jì)重新來臨，那一滴滴一片片會(huì)同化石一樣記錄這個(gè)年年歲歲周而復(fù)始的季節(jié)嗎？河面上一片羽毛借風(fēng)漂泊。這片乘風(fēng)漂泊的羽毛呵？于是想起某位詩人的一首詩來，那深沉的情

26、韻令人難忘：“當(dāng)一片羽毛落下/那時(shí)，我們都希望/假如幸福也是一只白鳥/它曾悄悄落下。”千百年過去了，千百個(gè)秋天？而走在這樣的原野上，誰也不會(huì)像在春天一樣期盼奇遇，不會(huì)再為一句話或一個(gè)眼神激動(dòng)或傷心。因?yàn)楫吘故乔锾?，是秋天啰？也許那原野只是一種象征？一位作家寫道：“我愿我的門前，有棵美麗的楓樹，我愿它的紅葉飄滿門前的小路”他徒然地想把秋野拉近，拉近在人攘車喧的階石前。說實(shí)話，真同情他。而我們卻不必。我們可以吹吹口哨，呼喚自由的風(fēng)，迎合高高掠過的雁鳴，日落或者日出時(shí)，遠(yuǎn)山遠(yuǎn)樹都是朦朧而美麗的剪影。走向原野，不過別領(lǐng)你易感的朋友，她會(huì)用禁不住的嘆氣打擾你的思緒，她會(huì)以驚喜破壞你此時(shí)此刻的景中宜人的憂

27、郁。春天帶著她在山谷采花；夏天帶著她在河岸漫步；冬天也可以帶著她，在潔凈的雪地上踩下溫?zé)岫H密的腳印。只有秋天，當(dāng)你走向秋野，走向那種情緒時(shí)，你別，即使是初戀。那是你和大自然，這永恒的啟示者獨(dú)自交談。就這么走向原野，我們都無恨無悔。就這么帶著記憶，帶著幻想走向原野，走向這片天地。走過去就是飄雪的冬天，走過那片飄盡葉子的樹林，就又是春天，又是春天20下列對(duì)作品的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）（3分） A文章開頭寫夏天的背影，既引出下文對(duì)秋的原野的描寫，又以夏天的熱情和馨香襯托秋的凄美。B文中對(duì)景物的描寫運(yùn)用了比喻、擬人、排比等修辭手法，使語言更為生動(dòng)，形象更富有詩意。C作者借具有季節(jié)特征

28、的落葉、不停的流水和漂浮不定的羽毛等物體來表達(dá)對(duì)人生和生活的感悟。D文章善于運(yùn)用引用這一手法，作者借孔子和某位詩人的話，流露出對(duì)時(shí)間和生活的理性思考。E“我愿我的門前”一段表現(xiàn)出某一位作家想在喧囂的塵世留住秋的美景，作者對(duì)其進(jìn)行了否定。21請(qǐng)簡要概括“秋的原野”給人的感覺。（4分）答： 22文中說“也許那原野只是一種象征？”請(qǐng)簡要概括“那原野”象征什么。（4分）答： 23文末說“就這么走向原野，我們都無恨無悔”，你認(rèn)同這一態(tài)度嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā＃?分）答： 得分評(píng)卷人三、表達(dá)與交流（60分）24閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。羅丹說：“生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！蔽覀兊男@里處處

29、有美的身影：有宣傳欄前璀璨的花樹，有古雅的亭子與花廊，有幽靜的林蔭道，有形態(tài)各異的雕塑，有空曠的運(yùn)動(dòng)場，有敞亮的教室，有嚴(yán)謹(jǐn)而慈愛的師長，有同窗互助友愛的學(xué)友等等，他們都能觸發(fā)我們無限的遐思，引出我們深沉的感悟，讓我們的人生升華從而更加熱愛生活。那么請(qǐng)以你“校園一景”為創(chuàng)作靈感來源，寫一篇字?jǐn)?shù)不少于800字文章。要求：（1）運(yùn)用描寫與抒情議論相結(jié)合的寫法；（2）題目自擬，文體不限（詩歌除外）；（3）不得抄襲，不得套作；（4）不得透露個(gè)人相關(guān)信息；（5）書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。200 400 500 600 700 8009001000溫馨提示：做完后，請(qǐng)認(rèn)真檢查，考出水平，考出風(fēng)格！新都區(qū)

30、2011年（春）高一期末考試語文試卷參考答案第卷（選擇題，共15分）一、積累與運(yùn)用（一）(選擇題每小題3分共15分) 1（3分）C（蜷縮quán 放浪形骸hái)2（3分）D（A貽誤戰(zhàn)機(jī) B鋒芒畢露 C義憤填膺）3答案：B提示：A項(xiàng)中“和顏悅色”形容態(tài)度和藹可親，用以描述“大學(xué)生”不恰當(dāng)；C項(xiàng)中“軒然大波”比喻大的糾紛或風(fēng)潮，這里應(yīng)為“引起轟動(dòng)”之意；D項(xiàng)中“好為人師”指喜歡以教育者自居，不謙虛，貶義，這里望文生義。B義不容辭：義：道義；容：允許；辭：推辭。道義上不允許推辭。4（3分）B（A“采取裁減員工以渡過難關(guān)”成分殘缺C“對(duì)此普遍持肯定態(tài)度”語意不明D“到臨刑前夕的母

31、女相認(rèn)，遭陷害后被送上刑場，”不合邏輯）5D （“西漢”應(yīng)為“東漢”）第卷(非選擇題，共135分) （二）（10分）6（6分）答：揭示了黑人沒有得到自由這一悲慘的事實(shí)：備受歧視，極度窮困，精神痛苦，沒有安全感和歸宿感。（意思對(duì)即可）（2分）排比，形式整齊，有氣勢，從不同層面結(jié)揭示了黑人生活的悲慘。比喻，將種族隔離和種族歧視比作鐐銬和枷鎖，將黑人生活的世界比作孤島，形象生動(dòng)的描繪出黑人的悲慘遭遇。（答出排比、比喻各1分，效果2分、答出效果各1分）7（4分）每句2分。答案示例：陶淵明在誤入塵網(wǎng)的悔恨中,守拙歸園田,用執(zhí)著守住了孤傲的本性；白居易在琵琶聲的鳴咽里,淚濕青衫,用真情感悟了遷謫的無奈?；?/p>

32、：(蘇軾在赤壁磯頭的浪濤前,慷慨高歌,用豪放解讀了如夢的人生；李清照在凄楚孤苦的守望中,把盞啜飲,用閑愁涂滿生命的黃昏。)（三）名篇名句(8分) 8（8分）每句1分，每句中有錯(cuò)字不得分。亦已焉哉 繞樹三匝 羈鳥戀舊林 放浪形骸之外 縱一葦之所如 其孰能譏之乎 君子以自強(qiáng)不息 哀民生之多艱（四）梳理探究與名著導(dǎo)讀(7分) 9（3分）每項(xiàng)寫對(duì)兩個(gè)得1分。誠實(shí)守信：一諾千金、表里如一、光明磊落、開誠布公、推心置腹自強(qiáng)不息：愚公移山、廢寢忘食、夜以繼日、披星戴月、自力更生勇于創(chuàng)新：推陳出新、萬象更新、吐故納新、另辟蹊徑 、不落窠臼、別出心裁、標(biāo)新立異、獨(dú)具匠心（或：匠心獨(dú)運(yùn)）10（4分）本題四項(xiàng)、每項(xiàng)

33、答對(duì)得1分。維克多·雨果（雨果） 巴黎圣母院 卡西莫多 丑陋（殘廢畸形）二、閱讀與鑒賞（50分）（一）閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。（6分）11（4分）“山中”、“墟上”把“野”具體化了；“氣色滿”、“生煙露”則是環(huán)繞著“夕”字，將傍晚的景色展現(xiàn)了出來；寫星星從云中鉆出，又以昏暗的“杳杳”作背景，更讓我們感到了“夕”色；我們聽到鳥雀在“啾啾”地鳴叫，但卻不見蹤影，因?yàn)樗鼈儦w巢深藏在樹林之中，這既為我們描繪出“野”景，又替“野”景抹上了一層“夕”色?。總€(gè)要點(diǎn)1分）12（2分）表現(xiàn)出詩人因“幽居”、“無賓客”而“乏歡趣”的心情。詩人末句中用“流水”來比喻對(duì)朋友的一種連綿不斷的思念之情

34、。（第一問1分，第二問1分）（二）閱讀下面的文段，完成1316題。（18分）13（3分）A （顧，看）14（3分）B（A、“之于”的合音；“之乎”的合音。B、都表原因C、于是；依靠D、于是；竟然）15（3分）C （重點(diǎn)落在“豐樂”二字上，歌頌宋初的休養(yǎng)生息政策）16（9分）（1）（3分）我治理滁州以后的第二年夏天，才喝到滁州的泉水，覺得甘甜。（始：才、甘：意動(dòng)，覺得甘甜，每字1分，句意通暢1分）（2）（3分）我來到這里，喜歡它地方僻靜而公事簡少，又愛它的民風(fēng)安恬閑適。（樂：喜歡、俗：民風(fēng)，每字1分，句意通暢1分）（3）（3分）于是每天同滁州的人一起抬頭望山，低首聽泉。（春天）采摘幽香的花草，（

35、夏天）在大樹的濃蔭下休息。（乃：于是、掇：采摘，每字1分，句意通暢1分）（三）閱讀下面文字，完成1719題。（12分）17（4分）春天的洋槐既隱綠又不喧嘩，在清風(fēng)中花香怡人；夏日的洋槐任憑狂風(fēng)將樹冠刮得東歪西倒，它的樹干卻始終巋然；秋天的洋槐秋風(fēng)乍起時(shí)，金色的葉子如雨飄落；冬天的洋槐，赤裸全身而一無遮攔，展示它挺拔與驕傲。（評(píng)分：共4分。每個(gè)要點(diǎn)1分。）18（4分）此句描繪的是洋槐樹在春天發(fā)出的嫩葉（1分）/運(yùn)用了比喻和通感的手法（2分，只答比喻得1分），/細(xì)膩地描寫了春天樹葉的顏色和美麗姿態(tài)，以及給人的清新優(yōu)雅的感受（1分） 。19（4分）夏天的洋槐在暴風(fēng)雨的摧殘中巋然屹立（1分），/體現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格（1分），/表達(dá)了作者對(duì)洋槐的贊美之情（1分），/同時(shí)還是對(duì)夏日的洋槐，郁郁蔥蔥生機(jī)勃發(fā)的形象的補(bǔ)充（1分）。