八年級(jí)初二下語(yǔ)文試卷

1、八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二次考試試題題序一二三三四總分得分一、基礎(chǔ)知識(shí) (共7分)1、下列詞語(yǔ)中，字形及加點(diǎn)字的讀音都完全正確的一項(xiàng)是（ ）1分A、媲美(pì) 解剖（pu） 蒼海桑（sng）田 鞠躬盡瘁（cuì） B、璀璨（cu） 詰責(zé)（jié） 功虧一簣（kuì） 鍥而不舍（qì）C、膽怯（qiè） 叱咄（chì） 千山萬(wàn)壑（hè） 相形見(jiàn)拙（chù） D、慰藉（jiè） 嚙齒（niè） 驀然回首（mò） 廣袤無(wú)垠（mào）2、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）1分A、在閱

2、讀文學(xué)名著過(guò)程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理，悟出世間人生的真諦。B、真正地融入自然，親近自然，我們的情感就會(huì)更加豐富，我們的生活就會(huì)更加美好。C、不管鳥(niǎo)兒的翅膀多么完美，如不借助空氣，鳥(niǎo)兒永遠(yuǎn)無(wú)法飛上藍(lán)天。D、炎熱的酷暑，在濃蔭密布的樹(shù)下乘涼，的確無(wú)比愜意。3、下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ）1分A、招考辦的工作人員提醒考生，想報(bào)考軍事院校、飛行技術(shù)、航海技術(shù)等專業(yè)，近視眼可能成為考生們的“絆腳石”。B、李鳴不在現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)這件事的經(jīng)過(guò)完全一竅不通，你們就不要問(wèn)啦。C、聽(tīng)到有兒童落水，正在海邊乘涼的人們紛紛忘乎所以地跳進(jìn)水里去營(yíng)救。D、這是一段語(yǔ)言十分優(yōu)美的文字，請(qǐng)同學(xué)們慢慢品位

3、。4、下面語(yǔ)句排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）1分人生還像是一塊神奇的土地,我們每個(gè)人則是手握農(nóng)具的耕耘者但人生更像一本難懂的書,我們每個(gè)人則是孜孜不倦的讀書郎人生是潔白的畫紙,我們每個(gè)人就是手握各色筆的畫師人生也是一條看不到盡頭的長(zhǎng)路,我們每個(gè)人則是人生道路的遠(yuǎn)足者A、 B、 C、 D、5、下列對(duì)文章內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是（ ）（1分）A海燕原題為“海燕之歌”，作者是俄國(guó)的高爾基，本文主要運(yùn)用了象征的寫作手法。B再塑生命節(jié)選自美國(guó)作家海倫凱勒假如給我三天光明，沙利文老師幫助海倫認(rèn)識(shí)了水、自然、愛(ài)等事物。C馬說(shuō)是“唐宋八大家”之一的宋朝著名作家韓愈，文章借千里馬不能被發(fā)現(xiàn)和重用，表達(dá)了作者對(duì)統(tǒng)治者不能

4、識(shí)別人才、摧殘人才的不滿和憤懣。D我的母親中母親是一位嚴(yán)師、慈母，母親以她的“言傳”、“身教”使“我”在走上社會(huì)后獲得一定的成功6、口語(yǔ)交際及互動(dòng)（2分）幽默是一種智慧，看似意料之外卻又在情理之中；幽默是一項(xiàng)語(yǔ)言能力，讓人捧腹后品味語(yǔ)言的獨(dú)特魅力。請(qǐng)?jiān)谝韵露涛牡臋M線處為書店老板設(shè)計(jì)一句幽默答語(yǔ)，讓盛氣凌人的名作家聽(tīng)后羞愧不已。一個(gè)很有名的作家要來(lái)書店參觀。書店老板受寵若驚，連忙把所有的書撤下，全部換上作家的書。作家來(lái)到書店后，心里非常高興，問(wèn)道：“貴店只售本人的書嗎” “當(dāng)然不是。”書店老板回答后繼續(xù)： “_” 二、根據(jù)提示默寫。（12分） 杜牧赤壁中表達(dá)詩(shī)人對(duì)歷史的評(píng)價(jià)的詩(shī)句是 與朱元思書中

5、寫富春江水流之急的句子是：_，_。 與酈道元三峽中“_，_”有異曲同工之妙。 岳陽(yáng)樓記中表明詩(shī)人的生活態(tài)度的詩(shī)句是 ， 李白宣州謝眺樓餞別校書叔云一詩(shī)中評(píng)說(shuō)文學(xué)，稱贊自己的文學(xué)風(fēng)格的詩(shī)句是： ， 。 在商品經(jīng)濟(jì)的今天，許許多多的科學(xué)家能夠甘于寂寞，致力科研，這正如古人所言：“_，_?！北憩F(xiàn)他們高潔的志趣和人格的堅(jiān)持。（用五柳先生傳中的兩句話來(lái)填寫）三、 閱讀（共51分）（一）閱讀下面文段，完成16題。（共16分）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。金石以為底，近岸，卷石底以出，為 ，為 ，為 ，為 。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，

6、皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上。怡然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽遂。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。1在橫線上填寫文中所缺的語(yǔ)句。_ _ (2分)2本文選自_， 作者_(dá) 是“唐宋八大家”之一，本文是他_中的第四篇。(3分)3、翻譯下列句子 (4分)日光下澈，影布石上。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。 4本文是按什么順序來(lái)寫的突出地表現(xiàn)了“小石潭”的什么特點(diǎn)2分 5第二段寫了潭水的什么特點(diǎn)用的什么寫法好處是什么3分 6作者開(kāi)頭說(shuō)“心樂(lè)之”，為什么在第四段又寫“悄愴幽邃”2分

7、（二）閱讀下面文段，完成710題。（共15分）高明的大自然 自然創(chuàng)造的每一個(gè)奇跡，提供的每一個(gè)榜樣，都讓人感到神奇高明。 在眾多海洋微生物中，單細(xì)胞的原綠球藻顯得很普通，但是，它們卻是地球上數(shù)量最多的光合作用有機(jī)體。不要小看這些浮游生物的能量，海洋中如果缺少了它們，整個(gè)地球生命就無(wú)法繁衍。因?yàn)樗鼈優(yōu)楹Ｑ髣?dòng)物提供食物，構(gòu)成了食物鏈的基礎(chǔ)。原綠球藻類浮游生物擁有高效的光能作用機(jī)制，它們就像漂浮在大海上的太陽(yáng)能電池板，輕而易舉地將收集到的陽(yáng)光轉(zhuǎn)化為養(yǎng)分。 別以為這沒(méi)什么了不起。由于原綠球藻數(shù)量眾多，1升海水中的原綠球藻多達(dá)1億個(gè)。當(dāng)這些浮游生物在陽(yáng)光下吸收二氧化碳，用其中的碳構(gòu)造自身細(xì)胞并放出氧氣時(shí)

8、，差不多吸收了海洋中三分之二的碳。這意味著它們?cè)谝种迫蜃兣^(guò)程中的作用是舉足輕重的。目前我們還不知道這些浮游生物是如何利用太陽(yáng)能的。一旦我們揭示了其中的奧秘，就可以把這些小生命作為榜樣，找到更簡(jiǎn)單更有效利用太陽(yáng)能的良策，甚至還能找到抑制全球變暖的錦囊妙計(jì)。提起海藻、鮑魚、蚌等軟體動(dòng)物的外殼時(shí)，人們總是贊嘆有加。因?yàn)檐涹w動(dòng)物都是就地取材，利用最常見(jiàn)的碳酸鈣原料，遵循高效無(wú)污染原則，營(yíng)造了各種堅(jiān)固耐用、千姿百態(tài)的貝殼式建筑。在高倍數(shù)顯微鏡透視下，鮑魚的外殼由一層一層的層狀組織粘合而成，層狀組織由厚約0.005mm的“碳酸鈣磚塊”堆砌起來(lái)，使用的“水泥漿”則是軟體動(dòng)物自身分泌出的有機(jī)糖蛋白膠。在有

9、機(jī)糖蛋白膠粘合下，軟體動(dòng)物的外殼不僅堅(jiān)如磐石，而且還具有自我修復(fù)功能。在昆蟲世界里，蝴蝶顯得分外妖嬈。它們翩翩起舞，能夠飛越萬(wàn)水千山?？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，蝴蝶翅膀上下扇動(dòng)時(shí)，形成了一個(gè)漏斗形狀的噴氣通道。噴氣通道的長(zhǎng)度、進(jìn)氣口和出氣口的大小形狀都按一定的規(guī)律變化。蝴蝶飛行時(shí)，空氣會(huì)沿著噴氣通道從前向后噴出。原來(lái)嬌小可人的蝴蝶竟是利用噴氣原理來(lái)飛行的。 光纖的發(fā)明，導(dǎo)致了通信傳媒領(lǐng)域的革命，特別是在互聯(lián)網(wǎng)上。讓人驚嘆的是，在深邃的海洋底部生活的低等動(dòng)物海綿身上，早已武裝了這項(xiàng)被人類視為高新科學(xué)技術(shù)的產(chǎn)品。在海綿身體的四周，生長(zhǎng)著許多半透明薄膜構(gòu)成的骨針，這些骨針具有良好的導(dǎo)光性能，與現(xiàn)代光纖材料有異

10、曲同工之妙。海綿利用骨針多提供一些亮點(diǎn)，以吸引更多的綠海藻來(lái)自己身邊安營(yíng)扎寨，從而爭(zhēng)取到更多的藻類食物。在骨針的牽線搭橋下，深海海綿與綠海藻唇齒相依的共生關(guān)系就形成了。由此可見(jiàn)，大自然在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程中，形成了一個(gè)又一個(gè)奇跡，這是值得人類敬畏的。 (選自科學(xué)之友，文章有改動(dòng))7、大自然“讓人感到神奇高明”，體現(xiàn)在哪四個(gè)方面根據(jù)全文，分別概括回答。(4分) 8.第段介紹了軟體動(dòng)物的外殼，它有哪些特點(diǎn)(3分) 9.分別指出下列句中加點(diǎn)詞的指代內(nèi)容。(4分)(1)別以為這沒(méi)什么了不起。 (2)一旦我們揭示了其中的奧秘，就可以把這些小生命作為榜樣 10.下列句中加點(diǎn)詞各有什么表達(dá)作用結(jié)合文意，簡(jiǎn)要回答

11、。(4分)(1)原來(lái)嬌小可人的蝴蝶竟是利用噴氣原理來(lái)飛行的。 (2)在骨針的牽線搭橋下，深海海綿與綠海藻唇齒相依的共生關(guān)系就形 （三）閱讀下面文段，完成1114題。（共13分）拔掉那顆蛀牙 她恨全家人。她在家中的地位很尷尬。姐姐比她漂亮。因?yàn)橄胍獌鹤?，父母?jiān)持要生，結(jié)果生下她，還是女兒。后來(lái)，又生了弟弟，弟弟顯然是最得寵愛(ài)的。父母的理念就是，閨女是要嫁出去的，對(duì)這個(gè)家無(wú)關(guān)緊要，能養(yǎng)著就不錯(cuò)了!姐姐不吭氣。她卻嚷：“憑什么要不就別生我!”結(jié)果挨了打。那時(shí)，她就發(fā)誓，她要報(bào)復(fù)所有人，她要讓他們知道她的厲害。三個(gè)孩子中，她的學(xué)習(xí)是最好的，因?yàn)椋瑳](méi)有別的地方突出，她就拼命地學(xué)習(xí)。小小的心，長(zhǎng)滿了恨，恨

12、是一顆芽，日日夜夜地“茁壯”成長(zhǎng)。她沉默寡言，經(jīng)常一個(gè)人抱著書，把自己關(guān)在屋里。即使看書，母親也要嚷，不要費(fèi)電了。于是，她去鄰居的窗下，借著光，可以看到半夜。她是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩兒，堅(jiān)強(qiáng)到不會(huì)掉眼淚。全鎮(zhèn)只有一個(gè)考上縣里的高中的，那就是她。父母不想讓她去讀，讀高中要住校，僅吃飯一個(gè)月就要花好幾十塊。她說(shuō)：“我不吃學(xué)校的飯，我自己帶飯，帶幾個(gè)饅頭，可以吃一個(gè)星期?！苯K于去讀了，竟然覺(jué)得無(wú)比自由。一周回家一次，帶夠一周吃的饅頭。冬天還好，饅頭不餿。夏天，有時(shí)饅頭餿了，她舍不得扔，還要吃掉。吃到拉肚子，一趟趟跑廁所，可她從來(lái)不哭。整整三年，她始終是全年級(jí)里的第一名。高考成績(jī)下來(lái)，她是市狀元，去北大讀書，

13、整個(gè)縣城都轟動(dòng)了。所有人都說(shuō)，看人家，吃了三年干饅頭，照樣上北大。去了北大之后，她仍然沉默寡言，打好幾份工，為的是不要家里一分錢。而且，她冰冷的內(nèi)心拒絕溫暖，怕別人算計(jì)自己。整整四年，她把自己交給了書本，又以學(xué)校最好的托福成績(jī)考到美國(guó)公費(fèi)留學(xué)。整個(gè)縣城又轟動(dòng)了這是那個(gè)小城中第一個(gè)到外國(guó)留學(xué)的呀。可是，她沒(méi)有回家去，沒(méi)有給父母撐那個(gè)虛榮的面子?，F(xiàn)在，她是自己的了，與他們毫無(wú)關(guān)系。去美國(guó)之后，她還是一個(gè)人，無(wú)人交流，內(nèi)心一片空白。沒(méi)有親情的感覺(jué)，不相信男人，她的世界里，只有她自己。她去看心理醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)，你太自閉，而且內(nèi)心充滿了恨。有恨的人，必定不快樂(lè)。你應(yīng)該學(xué)會(huì)去愛(ài)，只有愛(ài)，才能拔掉那顆蝕了你心

14、靈的蛀牙。她呆了：是嗎有這么嚴(yán)重嗎一向是別人對(duì)不起她啊，所以，她一直拒絕和家人聯(lián)系。半夜，她第一次撥通了家里的電話。母親居然沒(méi)有聽(tīng)出她的聲音來(lái)。叫了一聲“媽”之后，母親哭了，哀號(hào)著，哭著罵著，叫著父親的名字：“二妞來(lái)電話了，二妞來(lái)電話了”父親搶過(guò)電話，叫著：“妞妞，妞妞”再也說(shuō)不出話來(lái)。再接著，姐姐和弟弟都跑了過(guò)來(lái)。聲音哽咽著，好像她恩賜了他們什么。放了電話，她發(fā)了一夜的呆。第二天，又發(fā)呆。她決定回國(guó)。是一剎那間決定的回國(guó)!多少年沒(méi)有回家了!她帶著大包小包每個(gè)家人的禮物，下了飛機(jī)，直接乘出租車回老家。一進(jìn)門才發(fā)現(xiàn)：家，破舊了。兩顆老棗樹(shù)還在，正在開(kāi)花，有淡淡的芬芳。愛(ài)發(fā)脾氣的母親老了，正在樹(shù)下

15、擇韭菜，滿頭白發(fā);喜歡打人的父親在臟兮兮的椅子上躺著。父母抬頭看到她的時(shí)候，眼神里都是慌亂的，伸開(kāi)兩只手，不知要干什么說(shuō)什么了，好像她是客人她太洋氣了，與多年前那個(gè)瘦瘦黑黑的小丫頭判若兩人!甚至，母親撲過(guò)來(lái)后，站在她面前，沒(méi)敢抱她。不知沉默了多長(zhǎng)時(shí)間，她終于叫了一聲“媽!”。母親哭著，抹著眼淚。她以為自己足夠堅(jiān)強(qiáng)，以為不會(huì)再流眼淚了，但當(dāng)父親過(guò)來(lái)抱住她說(shuō)：“孩子，回來(lái)啦!”她的眼淚，到底還是泉涌般出來(lái)了。她把帶回來(lái)的錢分給大家了，父母一份，姐姐一份，弟弟一份。父母養(yǎng)老，姐姐能買城里的房子了，弟弟要開(kāi)個(gè)超市，這下，也有資金了。做完這些后，她突然覺(jué)得自己是那么幸福。拔掉了那顆恨的蛀牙，原來(lái)可以如此

16、快樂(lè)。11、聯(lián)系全文說(shuō)說(shuō)標(biāo)題拔掉那顆蛀牙中的“蛀牙”指什么(2分) 12、請(qǐng)根據(jù)故事情節(jié)主人公的成長(zhǎng)歷程，仿照下面的例子在方框內(nèi)填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(字?jǐn)?shù)在10字以內(nèi))(4分)地位尷尬，滋生仇恨 疏遠(yuǎn)親情(充滿仇恨或畸形抗?fàn)? 回報(bào)親情，收獲快樂(lè) 13、聯(lián)系上下文，回答括號(hào)內(nèi)的問(wèn)題。(4分) (1)小小的心，長(zhǎng)滿了恨，恨是一顆芽，日日夜夜地“茁壯”成長(zhǎng)。(“茁壯”為何加引號(hào)有什么深刻含義)(2分) (2)兩顆老棗樹(shù)還在，正在開(kāi)花，有淡淡的芬芳。(此處景物描寫有何作用)(2分) 14、選文是一篇寓意深刻的小說(shuō)，并有一定的警示意義，試結(jié)合全文作簡(jiǎn)析。(3分) （四）閱讀下面文段，完成1517題。（共7

17、分）他離群索居，自我封閉，惟有大自然能給他一些安慰。特雷澤德布倫瑞克說(shuō)，“大自然是他惟一的知己”，是他的庇護(hù)所。一八五一年認(rèn)識(shí)他的卡爾納特說(shuō)，從未見(jiàn)過(guò)一個(gè)人像他那樣熱愛(ài)花草、云霞和大自然，他似乎是靠這些活著。貝多芬自己寫道：“世界上沒(méi)有一個(gè)人像我這樣愛(ài)田野我愛(ài)一棵甚于愛(ài)一個(gè)人”在維也納時(shí)，他每天都要圍著城墻轉(zhuǎn)一圈。從黎明到黑夜，在田野里，他獨(dú)自散步，帽子也不戴，頂著太陽(yáng)，或者冒著雨。15、選文出自_，作者是法國(guó)作家_。(2分) 16、文段中的貝多芬生活痛苦，惟有大自然能給他一些安慰，從整部作品中，我們可以知道，這一時(shí)期，貝多芬的最大痛苦是什么(2分) 17、列出貝多芬的一部音樂(lè)作品，并談?wù)勀阕x

18、了貝多芬傳的啟示。(3分) 四、作文(50分)聲音無(wú)處不在：大自然中的風(fēng)聲雨聲、蟬鳴鳥(niǎo)語(yǔ)；生活中的歌聲書聲，笑聲哭聲，親人朋友的安慰、鼓勵(lì)、批評(píng)；來(lái)自心靈深處的呼喚其中，一定有某種聲音讓你難忘。它也許會(huì)讓你想起一段往事，也許會(huì)讓你產(chǎn)生豐富的想象，也許會(huì)讓你領(lǐng)悟到可貴的哲理 請(qǐng)你以“聲音”為話題，自擬題目，自選文體，不少于550字。500字附加題(10分)多多益善上嘗從容與信言諸將能不，各有差。上問(wèn)曰：“如我，能將幾何”信曰：“陛下不過(guò)能將十萬(wàn)?！鄙显唬骸坝诰稳纭痹唬骸俺级喽嘁嫔贫??！鄙闲υ唬骸岸喽嘁嫔疲螢闉槲仪荨毙旁槐菹虏荒軐⒈茖⒋四诵胖詾楸菹虑菀??！咀⑨尅?(1)上皇帝，這里指漢

19、高祖劉邦。(2)不通“否”。(3)于君何如比起您來(lái)又怎么樣呢(4)禽通“擒”，捉住。1、解釋加點(diǎn)字。(2分)能將幾何( ) 上嘗從容與信言( )2、用“/”給下面的句子斷句。(2分)信 曰 陛 下 不 能 將 兵 而 善 將 此 乃 信 之 所 以 為 陛 下 禽 也。3、“多多益善”是誰(shuí)說(shuō)的從中可以看出他什么樣的性格(3分) 4、從文中可以看出漢高祖劉邦怎樣的性格特點(diǎn)(3分) 八年級(jí)語(yǔ)文科考試答案一、1、A 2、C 3、A 4、B 5、c 6、別的書銷路很好，都賣完了（其他的書都賣完了）二 1、東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬 2、急湍甚箭，猛浪若奔 雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。 3、不以物喜，不以

20、己悲 4、蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。 5、閑靜少言，不慕榮利三、(一)1，坻，嶼，嵁，巖 2、小石潭記 柳宗元 永州八記 3、陽(yáng)光往下一直照到潭底，魚兒的影子映在水底的石上。 兩岸的形狀像犬牙似的參差不齊，看不出溪水的源頭在哪里。4、游覽的先后順序 石奇、水清、魚活、溪流曲折、環(huán)境凄美5清、澄。側(cè)面描寫，通過(guò)寫游魚、陽(yáng)光、影子描寫潭水。無(wú)一字寫水，但無(wú)處不在寫水。6因?yàn)樽髡邊⑴c改革失敗后被貶，心中憤懣不平，因而凄苦是感情主調(diào)。寄情山水是為了擺脫這種心情，但歡樂(lè)是暫時(shí)的，一經(jīng)凄清環(huán)境觸發(fā)，憂傷悲涼的心情又會(huì)流露出來(lái)。(二)7、原綠球藻具有高效的光能作用機(jī)制;軟體動(dòng)物就地取材高效無(wú)污染營(yíng)造外殼;蝴蝶利用噴氣原理飛行;海綿利用骨針獲取食物 8、堅(jiān)固耐用(堅(jiān)如磐石)、千姿百態(tài)、具有自我修復(fù)功能。 9、(1)這：指代原綠球藻類浮游生物擁有高效的光能作用機(jī)制。(2)其：指代這些浮游生物是如何利用太陽(yáng)能的。 )10、(1)竟：表示出乎意料，說(shuō)明蝴蝶利用噴氣原理飛行讓人感到驚訝。(2)牽線搭橋：生動(dòng)形象地說(shuō)