《談?wù)劙职謰寢寣?duì)我的愛(ài)》說(shuō)課稿

1、談?wù)劙职謰寢寣?duì)我的愛(ài)說(shuō)課稿說(shuō)設(shè)計(jì)理念：交際性是口語(yǔ)交際最本質(zhì)的特點(diǎn)，如離開(kāi)了交際性，口語(yǔ)交際就如同那無(wú) 本之木、無(wú)源之水了。因而，本節(jié)課力爭(zhēng)將交際落到實(shí)處，通過(guò)多種形式促進(jìn) 多邊互動(dòng)，在交際中培養(yǎng)學(xué)生良好的交際習(xí)慣，提高他們的交際能力。感人心 者，莫乎于情。本節(jié)課嘗試用情來(lái)打動(dòng)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)一定的情境使學(xué)生入情、入 境，情動(dòng)而辭發(fā)，促使學(xué)生在有溫度的課堂中表達(dá)自己的真情實(shí)感，用語(yǔ)言打 動(dòng)他人。說(shuō)教學(xué)目標(biāo)：1 .學(xué)會(huì)通過(guò)具體的父愛(ài)母愛(ài)的故事明確清楚地陳述自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，表 達(dá)自己的真情實(shí)感，努力用語(yǔ)言打動(dòng)他人。2 .認(rèn)真傾聽(tīng)別人的發(fā)言，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解。感受父母的愛(ài)，培養(yǎng)感恩 之心，激發(fā)學(xué)生愛(ài)父

2、母的情感；3 .養(yǎng)成良好的交際習(xí)慣，并在交際中提高自己的交往能力。說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1 .重點(diǎn)：學(xué)會(huì)通過(guò)具體的父愛(ài)母愛(ài)的故事明確清楚地陳述自己的觀(guān)點(diǎn)和看 法，表達(dá)自己的真情實(shí)感，努力用語(yǔ)言打動(dòng)他人。2 .難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的交際習(xí)慣，并在交際中提高自己的交往能力。說(shuō)課前準(zhǔn)備：1 .學(xué)生準(zhǔn)備：搜集關(guān)于父母之愛(ài)的動(dòng)人小故事2 .教師準(zhǔn)備：課件、搜集歌曲燭光里的媽媽和母親、公益廣告短劇 給媽媽洗腳、相關(guān)視頻以及背景音樂(lè)。說(shuō)教法和學(xué)法：口語(yǔ)交際教學(xué)活動(dòng)主要是在具體的情境中進(jìn)行。結(jié)合本課的特點(diǎn)和本組課 文的訓(xùn)練重點(diǎn)，在本課的教學(xué)過(guò)程中，詩(shī)歌朗誦法、圖片展示發(fā)、情境創(chuàng)設(shè) 法，引導(dǎo)學(xué)生討論、傾聽(tīng)、交流，為學(xué)生營(yíng)

3、造一個(gè)民主、生動(dòng)、活潑的、愛(ài)意 濃濃的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成生生互動(dòng)、師生互動(dòng)、討論交流的局面。說(shuō)口語(yǔ)交際的過(guò)程：一。激情導(dǎo)入，激發(fā)交際興趣課前播放歌曲母親，渲染親情1 .談話(huà)導(dǎo)入，板書(shū)課題。師：同學(xué)們，你們喜歡這首歌嗎？老師也很喜歡。這首歌頌揚(yáng)了偉大的母 愛(ài)，我們成長(zhǎng)的每一步都離不開(kāi)父母的愛(ài)，這節(jié)課我們就來(lái)講述父母愛(ài)的故 事。（板書(shū)：父母的愛(ài)）2 .出示主題：母愛(ài)似海、父愛(ài)如山。師：齊讀這句話(huà)，說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解這句話(huà)的。學(xué)生感情齊讀，并談?wù)劺?解（父愛(ài)像山一樣，給我們依靠，母愛(ài)像水一樣溫柔，能夠包容我們的一切）二。創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)交際欲望請(qǐng)同學(xué)們欣賞一首歌：播放視頻游子吟。聽(tīng)完你想說(shuō)什么呢？ 評(píng)評(píng)剛才

4、誰(shuí)說(shuō)的好。（板書(shū)：態(tài)度大方，聲音響亮等） 三?；貞浉腥耸吕?，重溫父母的愛(ài)1.師生分享故事一碗混沌。感受愛(ài)的平淡。1 .欣賞父母如何愛(ài)子女的圖片，激發(fā)學(xué)生回憶的父母是如何愛(ài)自己的。2 .同學(xué)們，父母給我們的愛(ài)你們是否用心去觀(guān)察過(guò)，去體會(huì)過(guò)呢？你觀(guān)察 到爸爸媽媽是怎樣愛(ài)你的嗎？在你們的生活成長(zhǎng)的過(guò)程中一定有很多關(guān)于爸爸 媽媽關(guān)心你、愛(ài)你的感人的故事。同桌交流感受，說(shuō)你一件爸爸、媽媽最令自 己感動(dòng)的事。（提醒交際要領(lǐng)）3 .學(xué)生發(fā)言。回憶一下自己成長(zhǎng)過(guò)程中父母對(duì)自己的愛(ài)（可以拿出課前準(zhǔn) 備好的物品或相片）。4 .生生互評(píng)，師生互評(píng)。（學(xué)生談的比較多的可能是生病時(shí)的照顧，節(jié)日買(mǎi) 禮物帶來(lái)的快樂(lè)等?？梢?/p>

5、引導(dǎo)學(xué)生談一談日常生活中感受到的父母對(duì)自己的 愛(ài)。如果學(xué)生談母愛(ài)多，可引導(dǎo)學(xué)生談父愛(ài)；如果父母不在了或父母不在身邊 的學(xué)生，單親家庭的學(xué)生等，盡量使他們同所有的學(xué)生一樣感受到親情和愛(ài)）5 .過(guò)渡：我們要感恩父母，就像小草要感恩那沉默不語(yǔ)的大地，是他們用 純潔的父愛(ài)和母愛(ài)，為我們遮風(fēng)蔽雨，給了我們一片洋溢著愛(ài)和溫暖的成長(zhǎng)原 野。因?yàn)?，父母的?ài)永遠(yuǎn)是偉大無(wú)私的。（板書(shū)：父母的愛(ài)偉大無(wú)私）四。交流匯報(bào)，感恩父母我們應(yīng)該怎樣回報(bào)父母的愛(ài)呢？播放多媒體，欣賞一則短劇給媽媽洗 腳。邊看邊想：你喜歡這個(gè)小男孩嗎？為什么？1 .你想用什么方式去回報(bào)父母的愛(ài)？和小組同學(xué)交流。想好在全班交流匯 報(bào)的方式。2 .全

6、班交流匯報(bào)。（可以用各種形式匯報(bào)）3 .評(píng)議。4 .我們剛才聽(tīng)了那么多感人的故事，知道父母對(duì)我們的愛(ài)是深沉的、寬廣 的，更是無(wú)私的。五?？偨Y(jié)升華同學(xué)們不但體會(huì)到了爸爸媽媽對(duì)自己深深的愛(ài)，也學(xué)會(huì)了如何去表達(dá)自己 的愛(ài)。希望同學(xué)們要勇于表達(dá)自己對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)，不管用什么方式都可以。 這時(shí)候，我不由地記起了一首歌，叫一燭光里的媽媽。（播放音樂(lè)）在這首 歌中，一個(gè)女兒的深情訴說(shuō)，表達(dá)了一個(gè)女兒對(duì)媽媽的愛(ài)。我也是媽媽的女 兒，可我長(zhǎng)了這么大，卻從沒(méi)有給爸爸媽媽親口說(shuō)聲：我愛(ài)您！也許你曾經(jīng)很 幼稚，讓爸爸媽媽擔(dān)心，也許你曾經(jīng)很頑皮，讓爸爸媽媽很操心。也許你曾經(jīng) 很固執(zhí)，讓爸爸媽媽很傷心“也許”孩子們，在這樣的時(shí)候，你想對(duì)你的爸爸 媽媽說(shuō)些什么嗎？把這些心理的話(huà)說(shuō)一說(shuō)吧（同時(shí)屏幕顯示親愛(ài)的爸爸媽 媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)）抽生說(shuō)說(shuō)他對(duì)自己父母說(shuō)的話(huà)，及時(shí)給予肯定。六。作業(yè)回去后選擇一種方式表達(dá)