2018-2019小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)教學(xué)計(jì)劃書(shū)范本

1、2018-2019 小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)教學(xué)計(jì)劃書(shū)范本一、指導(dǎo)思想：根據(jù)新課標(biāo)的基本理念，使學(xué)生體 會(huì)數(shù)學(xué)與大自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系；體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值， 增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心；初步學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維 方式去觀察和分析現(xiàn)實(shí)社會(huì)、去解決日常生活中的問(wèn)題，進(jìn) 而形成勇于探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì) 生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的數(shù)學(xué)知識(shí)和必要的應(yīng)用技能。二、情況分析：（一）班級(jí)情況分析：三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)比較 習(xí)慣于新教材的學(xué)習(xí)思路和學(xué)習(xí)方法，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù) 學(xué)知識(shí)無(wú)處不在，生活中處處有數(shù)學(xué)。這為學(xué)生對(duì)本冊(cè)的學(xué) 習(xí)打下了重要的基礎(chǔ)，也為提高學(xué)生的解決問(wèn)題能力和實(shí)踐 能力創(chuàng)造了條件。本學(xué)期除

2、了要加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練以 外，還要加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)， 力爭(zhēng)使學(xué) 生的整體素質(zhì)得到提高。 （二）教材分析本冊(cè)教材內(nèi)容包括 下面一些內(nèi)容：位置與方向；除數(shù)是一位數(shù)的除法；統(tǒng)計(jì)； 年、月、日；兩位數(shù)乘兩位數(shù)；面積；小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)；解 決問(wèn)題；數(shù)學(xué)廣角。1、數(shù)與計(jì)算方面：本冊(cè)教材安排的數(shù) 與計(jì)算方面的內(nèi)容主要有“除數(shù)是一位數(shù)的除法”、“兩位 數(shù)乘兩位數(shù)”、“小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)”三個(gè)單元。精心設(shè)計(jì)教 學(xué)順序，加大教學(xué)步子，留給學(xué)生更大的探索和思考空間。不出現(xiàn)文字概括形式的計(jì)算法則，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的計(jì)算知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生在自主探索中獲得對(duì)筆算過(guò)程與算理的 理解。將計(jì)算作為解決問(wèn)題的一個(gè)

3、組成部分，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí) 情境中理解計(jì)算的意義和作用，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)計(jì)算是幫助人們 解決問(wèn)題的工具，逐步形成一一面對(duì)具體問(wèn)題，先確定是否 需要計(jì)算，再選擇合適的計(jì)算方法（口算、估算、筆算等）， 最后應(yīng)用計(jì)算達(dá)到解決問(wèn)題的目的一一這樣一種思維方法。 2、空間與圖形方面：本冊(cè)教材安排的空間與圖形方面的內(nèi) 容主要有“位置與方向”、“面積”兩個(gè)單元。3、量的計(jì)量方面：本冊(cè)教材進(jìn)一步擴(kuò)大了計(jì)量的知識(shí)范圍，除了面積（地積）單位的認(rèn)識(shí)外，還安排了認(rèn)識(shí)較大的時(shí)間單位年、 月、日及 24 時(shí)計(jì)時(shí)法。4、統(tǒng)計(jì)知識(shí)方面：在這一冊(cè)中，教 材一方面注意利用已有的知識(shí)學(xué)習(xí)新的統(tǒng)計(jì)知識(shí)一一了解 不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖，介紹平均數(shù)的

4、概念以及求平均數(shù)的 方法；另一方面注意結(jié)合實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步教學(xué)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖 表進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析，作出合理的推斷。5、用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題方面：本冊(cè)教材安排用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題方面的內(nèi)容，主要 有兩個(gè)單元。一個(gè)是“解決問(wèn)題”單元，專門(mén)教學(xué)解決用所 學(xué)的乘、除法知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題一一連乘和連除計(jì) 算的問(wèn)題；另一個(gè)是“數(shù)學(xué)廣角”單元，這一單元引導(dǎo)學(xué)生 通過(guò)觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的集合思想和 等量代換思想，并能應(yīng)用集合和等量代換的思想方法解決一 些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析及推理的能力，培養(yǎng)他們探索數(shù)學(xué)問(wèn)題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。6、實(shí)踐方面：本冊(cè)教材安排了 “年歷制作”和“設(shè)計(jì)校園”兩個(gè) 數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：1 使學(xué)生會(huì)筆算一位數(shù)除多位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會(huì)進(jìn)行相應(yīng) 的乘、除法估算和驗(yàn)算。2、使學(xué)生會(huì)口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)乘整 十、整百數(shù)（每位乘積不滿十