11月心理咨詢師三級理論真題與答案

1、2014 午 11 月心理咨詢師三級理論真題第二部分理論知識(26125 題，共 100 道題，滿分為 100 分)一、單項選擇題(2685 題，每題 1 分，共 60 分。每小題只有一個最恰當?shù)拇鸢福?請在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑)26、 認為人有自我實現(xiàn)的需要，提倡應(yīng)充分發(fā)揮人的潛能的心理學理論是()。(A)精神分析(B)行為主義(C)人本主義(D)構(gòu)造主義27、對甜味最敏感的部位是(C )(A)舌尖(B)舌邊前部(C)舌根(D)舌邊后部28、最難以適應(yīng)的感覺是(A)。(A)痛覺(B)嗅覺(C)味覺(D)視覺29、 人腦對客觀事物本質(zhì)特性的反映是(A)。(A)思維(B)概念(C)記

2、憶(D)判斷30、運動性言語中樞在大腦的(B)。(A)左半球額下回靠近外側(cè)裂的部位(B)頂葉和枕葉交會處(C)額中回靠近中央前回的部位(D)頂、枕、顳葉交會處的顳上回31、 與他人建立情感聯(lián)系，隸屬于某一群體并在群體中享有地位的需要是(A )。(A)生理和安全需要(B)他尊和自尊需要(C)愛和歸屬的需要(D)自我實現(xiàn)的需要32、最古老的感覺是(B)。(A)味覺(B)嗅覺(C)視覺(D)聽覺33、 氣質(zhì)類型為多血質(zhì)的個體的特點是(B )。(A)直爽熱情，但脾氣暴躁，難以自我克制(B)活潑好動，但注意力易分散，興趣多變(C)穩(wěn)定性強，但容易循規(guī)蹈矩，不善言談(D)敏感機智、做事認真，但防御反應(yīng)明顯

3、34、“江山易改，秉性難移”，說的是(A )很難變化。(A)氣質(zhì)(B)性格(C)能力(D)智力35、 按羅杰斯的觀點，對個體行為及人格有重要影響的是個體的(B )。(A)本我(B)自我概念(C)超我(D)真實自我36、 個體的全部社會化往往是以(B)社會化為條件的。(A)性別(B)語言(C)道德(D)符號37、第一印象作用的機制是(A )。(A)首因效應(yīng)(B)近因效應(yīng)(C)光環(huán)效應(yīng)(D)刻板印象38、 大多數(shù)人在印象形成過程中的信息整合加工過程符合(D)模式。(A)加法(B)加權(quán)平均(C)平均(D)中心品質(zhì)39、按照歸因的協(xié)變原則，低特異性、低共同性、高一致性情況下，人們往往將行為的原因歸 于

4、(B ) (A)情境(B)行為主體(C)時間(D)刺激客體40、態(tài)度的 ABC 模型中，C 是指(C )成分。(A)行為(B)情感(C)認知(D)行為傾向41、 一般情況下，最能準確反映個體內(nèi)心世界的身體語言是(B)。(A)表情(B)目光(C)妝飾(D)姿勢42、 由于他人在場，個體工作績效降低的現(xiàn)象是(B )。(A)社會促進(B)社會抑制(C)社會懈怠(D)社會逍遙43、 在海德的平衡理論中， P 是指(C )。(A)對象(B)他人(C)個體(D)關(guān)系44、主體改變原有圖式或創(chuàng)造新圖式以適應(yīng)環(huán)境需要的過程是(C)。(A)圖式(B)同化(C)順應(yīng)(D)平衡45、 一般來說，記憶廣度達到巔峰是在

5、個體的(B)。(A)童年期(B)少年期(C)青年期(D)中年期46、 個體第一逆反期主要反抗的對象是其(A)。(A)父母(B)同學(C)朋友(D)老師47、 一般來說，老年期退行性變化出現(xiàn)最早的心理過程是(A )。(A)感覺(B)想象(C)思維(D)記憶48、 對腦外傷性精神障礙的診斷有典型參考價值的癥狀是(B )。(A)順行性遺忘(B)逆行性遺忘(C)心因性遺忘(D)選擇性遺忘49、記憶障礙中的“錯構(gòu)”多見于(C )。(A)神經(jīng)衰弱癥狀群(B)抑郁發(fā)作(C)腦器質(zhì)性疾病(D)精神分裂癥50、在意識障礙情況下出現(xiàn)詞語雜拌，被稱為(D)。(A)思維散漫(B)破裂性思維(C)思維中斷(D)思維不連

6、貫51、病理性贅述常見于(B )。(A)精神分裂癥(B)腦器質(zhì)性精神障礙(C)焦慮神經(jīng)癥(D)持續(xù)性心境障礙52、 許又新教授提出的心理健康三標準，包括體驗標準、發(fā)展標準和(C)。(A)醫(yī)學標準(B)統(tǒng)計標準(C)操作標準(D)實踐標準53、 適應(yīng)障礙通常在遭遇生活事件后(A)內(nèi)起病。(A)1 個月(B)2 個月(C)3 個月(D)半個月54、 編制世界上第一個正式心理測驗的學者是(B )。(A)高爾頓(B)比內(nèi)(C)卡特爾(D)奧蒂斯55、系統(tǒng)抽樣法的關(guān)鍵是計算(D)o(A)樣本量(B)總體(C)統(tǒng)計量(D)組距56、常模分數(shù)又叫(A )o(A)導出分數(shù)(B)原始分數(shù)(C)粗分數(shù)(D)總體分

7、數(shù)57、 某分數(shù)的百分等級為 75,表示在常模樣本中有 75%勺分數(shù)(C )o(A)比這個分數(shù)高(B)與這個分數(shù)相等(C)比這個分數(shù)低(D)與這個分數(shù)有顯著差異58、影響信度的是(B )o(A)系統(tǒng)誤差(B)隨機誤差(C)恒定效應(yīng)(D)實驗效應(yīng)59、 若用 P 代表項目難度，難度越低P 值越(A )o(A)大(B)小(C)低(D)接近 160、 長程心理咨詢的時間一般是 (C)以上。(A)1 個月(B)2 個月(C)3 個月(D)6 個月61、對()歲以前的個體來說，心理發(fā)展的最大威脅是安全感得不到滿足。(A)1(B)3(C)5(D)662、 中國修訂的韋氏成人智力量表共計包括(B)個分測驗。

8、(A)10(B) 11(C) 12(D) 1363、 按照韋氏智商分級標準，智力平常指的是IQ 在(C )之間。(A) 80-119(B) 85-115(C) 90-109(D) 70-13064、 我國修訂的聯(lián)合型瑞文測驗是 (A )的合并本。(A)標準型與彩色型(B)標準型與高級型(C)彩色型與高級型(D)城市版與農(nóng)村版65、 中國比內(nèi)測驗智商的平均數(shù)為100,標準差為(B )。(A) 15(B) 16(C) 17(D) 1866、 在 MMPI 的 399 題版本中，Q 量表原始得分超過(C)分，就表明答卷無效。(A)30(B) 8(C) 22(D) 1067、 一般將 16PF 測驗結(jié)

9、果得到的原始分數(shù)轉(zhuǎn)化成(B)。(A)T 分數(shù)(B)標準十分(C)標準二十分(D)標準九分68、 EPQ 共有 4 個人格量表，其中英文字母 E 指的是(C )量表。(A)神經(jīng)質(zhì)(B)精神質(zhì)(C)內(nèi)外向(D)掩飾性69、SDS 共包括 20 個項目，每個項目按癥狀的(B )。(A)強度分為四級評分(B)頻度分為四級評分(C)強度分為五級評分(D)頻度分為五級評分70、應(yīng)對方式問卷(CSQ)評定的時間范圍是最近(D)。(A)三個月(B)半年(C) 一年(D)兩年71、心理咨詢室的面積一般以(B )平方米左右為宜。(A) 5(B) 10(C) 15(D) 2072、 針對心理問題和行為問題所進行的會

10、談屬于(C )。(A)鑒別性會談(B)咨詢性會談(C)治療性會談(D)攝入性會談73、心理咨詢師在與求助者會談過程中，提出了如“你現(xiàn)在有什么感受，是懊悔還是憤怒？” 這種問題屬于(B )。(A)修飾性反問(B)多重選擇性問題(C)責備性問題(D)多重問題74、不同的職業(yè)傾向會對理解臨床資料產(chǎn)生影響，一般來說，從教育工作者的角度看問題，則(D )o(A)傾向于認為問題的關(guān)鍵是自我發(fā)展上受到了阻礙(B)覺得求助者的問題是與環(huán)境失去了平衡(C)傾向于求助者有病(D)傾向于強調(diào)求助者在學習、行為或認知方面出現(xiàn)障礙75、 心理咨詢中需要保密的內(nèi)容不包括求助者的(D)o(A)姓名住址(B)心理測驗結(jié)果(C

11、)診斷結(jié)果(D)虐待兒童問題76、 在會談中，心理咨詢師控制會談和轉(zhuǎn)換話題的技巧不包括(D )o(A)引導(B)情感反射(C)中斷(D)多重提問77、 為使咨詢?nèi)〉眠M展，最關(guān)鍵的是(C )o(A)建立良好的咨詢關(guān)系(B)克服阻抗(C)調(diào)動求助者的積極性(D)矯正錯誤認知78、關(guān)于真誠，錯誤的說法是(C )o(A)真誠不是實話實說(B)表達真誠應(yīng)隨咨詢進程而變化(C)真誠要有感而發(fā)(D)身體語言可以更 好地表達真誠79、 對于參與性技術(shù)的描述，正確的是(B)o(A)求助者描述其困惑的第一個主題可能最重要，應(yīng)給予鼓勵(B)釋義技術(shù)目的之一是幫助求助者更清晰地表達(C)參與性概述的目的之一是幫助求助

12、者再次剖析自己的困惑(D)情感反應(yīng)最有效的方式是針對求助者過去的情感80、 在咨詢中，無論出現(xiàn)哪種類型的多話，均可利用“內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)”力口( A)的方式處理。(A)提出新問題(B)具體化(C)情感反應(yīng)(D)解釋81、 關(guān)于不同心理流派的咨詢目標，錯誤的說法是(A )o(A)完形學派引導求助者學習真實與負責任的行為，最終成為獨立自主的人(B)交互分析學派幫助求助者檢驗早年的決定，并在覺察的基礎(chǔ)上做新的決定(C)理性情緒學派幫助求助者消除對人 生的自我失敗觀，過上有理性的生活(D)精神分析學派是將潛意識意識化，幫助求助者作理智的覺察82、 與求助者會談時，錯誤的說法是(B)。(A)與兒童交流適合邊

13、玩邊談(B)與兒童會談的重心是建立平等友好的關(guān)系(C)與青少年交流的重心是現(xiàn)實生活(D)與老年人會談的重心是現(xiàn)在和過去83、關(guān)于放松訓練，錯誤的說法是 (B )。(A) 放松訓練可單獨使用，也可聯(lián)合使用，一般以一兩種為宜(B) 首次進行放松訓練時，咨詢師應(yīng)采用專業(yè)指導語以減輕求助者的焦慮(C) 放松訓練可提高求助者改善癥狀的速度(D)放松的引導語包括口頭、播放錄音兩種84、 對于非語言行為，公認的說法是(C)o(A)雙手攤開表明一種疏遠(B)抬頭表示陳述句的結(jié)束(C)握緊拳頭表示一種強調(diào)(D)講者比聽者 更多注視對方85、 在行為矯正的懲罰法中，一般性懲罰包括(A )o(A)勞動改造(B)行為

14、塑造(C)束縛身體(D)代幣管制法二、多項選擇題(86125 題，每題 1 分，共 40 分。每題有多個答案正確，請在答 題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯選、少選、多選，均不得分)86、 關(guān)于影響時間知覺的因素，正確的說法包括(ABD )o(A)聽覺估計時間準確度比視覺高(B)通?；顒觾?nèi)容豐富可能導致對時間的低估(C)視覺估計時間準確度比觸覺高(D)心情好的時候覺得時間過得快87、與他人交往的需要屬于(BC )o(A)遺傳性需要(B)社會性需要(C)獲得性需要(D)生理性需要88、原始情緒的基本形式包括(ABC )o(A)快樂(B)憤怒(C)悲哀(D)焦慮89、 從事各種活動都必須具備的最基

15、本的心理條件屬于(BC)o(A)特殊能力(B)智力(C) 一般能力(D)技能90、中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括(BD )o(A)腦神經(jīng)(B)腦(C)脊神經(jīng)(D)脊髓91、 老年人聽覺感受性降低的特點包括(AC )o(A)首先喪失對高頻音的聽覺(B)首先喪失對低頻音的聽覺(C)逐漸從高頻向低頻方向發(fā)展(D)逐漸從低頻向高頻方向發(fā)展92、利他行為的影響因素包括(ABC )o(A)利他者的人格特點(B)對象的特點(C)利他者的心境(D)時間壓力93、 G.奧爾波特認為，社會存在的方式包括(ACB)o(A)現(xiàn)實的(B)想象的(C)隱含的(D)間接的94、情緒對親合動機的影響包括(AD )o(A)恐懼情緒越強烈，親

16、合傾向越明顯(B)焦慮情緒越強烈，親合傾向越明顯(C)恐懼情緒越強烈，獨處傾向越明顯(D)焦慮情緒越強烈，獨處傾向越明顯95、 一般來說，婚姻的動機主要包括(ACD)o(A)經(jīng)濟(B)利他(C)繁衍(D)愛情96、侵犯的構(gòu)成因素包括(ACD)o(A)傷害行為(B)憤怒的情緒(C)侵犯動機(D)負面的社會評價97、 關(guān)于態(tài)度轉(zhuǎn)變，正確的說法包括(AC )o(A)說服者的吸引力越強，說服效果越好(B)信息喚起的畏懼情緒越強，說服效果越好(C)逆反心理會使人抗拒說服(D)接受者的分心總是有利于說服98、 按照皮亞杰的觀點，影響兒童心理發(fā)展的因素包括(ACD)o(A)成熟(B)內(nèi)心體驗(C)經(jīng)驗(D)

17、社會環(huán)境99、 嬰兒的主要動作包括(AD)。(A)手的抓握(B)啃咬咀嚼(C)視覺定向(D)獨立行走100、 按照認知發(fā)展理論，幼兒期的游戲主要包括(ABCD )。(A)模仿性游戲(B)象征性游戲(C)假裝游戲(D)規(guī)則性游戲101、 促進兒童產(chǎn)生高自尊的因素包括 (ABCD )。(A)父母能給孩子表達觀點的自由(B)父母要求明確但不強制性管束(C)與同伴的親密程度高(D)被集體接納的程度高102、巴甫洛夫用高級神經(jīng)活動學說直接說明人的異常心理現(xiàn)象，他認為(AC)o(A)神經(jīng)癥和精神病的產(chǎn)生是由興奮和抑制兩個基本神經(jīng)過程的沖突造成(B)通過對臨床病人的觀察可以認識到高級神經(jīng)系統(tǒng)功能的病理生理機

18、制(C)神經(jīng)衰弱的特征是興奮過程的優(yōu)勢和抑制過程的薄弱(D)神經(jīng)衰弱和癔病有相同的神經(jīng)機制103、強迫觀念包括(ABCD)o(A)強迫性回憶(B)強迫性計數(shù)(C)強迫性懷疑(D)強迫性窮思竭慮104、弗洛伊德將焦慮分為(BCD )o(A)主體性焦慮(B)客體性焦慮(C)神經(jīng)性焦慮(D)道德性焦慮105、 關(guān)于精神分裂癥，正確的說法包括(ACD )o(A)以精神活動的不協(xié)調(diào)和脫離現(xiàn)實為特征(B)多起病于中老年(C)病程遷延(D)發(fā)作期自知力基本喪失106、心理測量的性質(zhì)包括(BCD)o(A)外顯性(B)間接性(C)相對性(D)客觀性107、抽樣的方法包括(ABBC )o(A)隨機抽樣(B)系統(tǒng)抽

19、樣(C)分組抽樣(D)計劃抽樣108、評估信度的方法主要包括(ABCD )o(A)重測信度(B)內(nèi)部一致性信度(C)復(fù)本信度(D)評分者信度109、 實施測驗時，主測者必須熟悉測驗的內(nèi)容包括(ABC)o(A)測驗內(nèi)容(B)適用范圍(C)測驗程序(D)理論假設(shè)110、 初診接待中，心理咨詢師的主要工作在于(BCD)o(A)解決求助者的困擾(B)提供一個讓求助者釋放壓抑的空間(C)初步了解和評估求助者的問題(D)幫助求助者有機會深層次地覺察自己111、 心理咨詢師對求助者的“理解”，只說明心理咨詢師對求助者的行為或情緒發(fā)生的(AC )有了肯定的看法。(A)規(guī)律性(B)社會效應(yīng)(C)必然性(D)其他

20、后果112、 心理咨詢師與求助者進行會談時，選擇會談內(nèi)容的原則包括(ACD )o(A)積極(B)可量化(C)有效(D)求助者可接受113、 心理咨詢師在與求助者會談時，如果提問過多，可能帶來的消極作用包括(AC)o(A)造成依賴(B)增加求助者的自我探索(C)責任轉(zhuǎn)移(D)減少不準確的信息114、 在咨詢過程中需要對求助者的會談內(nèi)容進行區(qū)分和鑒別的內(nèi)容包括(ABCD )o(A)情緒與行為(B)會談內(nèi)容真?zhèn)?C)想法與行為(D)引發(fā)癥狀的真實原因115、 所謂求助者的主要問題，就是求助者(ACD)o(A)最關(guān)心的問題(B)最先提出的問題(C)最困擾的問題(D)最迫切需要解決的問題116、 在合理情緒療法的修通階段，常用的方法包括(ABBCD)o(A)放松訓練(B)合理情緒想象技術(shù)(C)家庭作業(yè)(D)與不合理信念辯論117、 合理情緒想象