部編蘇教版三年級語文上24古今賢文ppt教學課件

1、24 古今賢文古今賢文古今賢文 大家看到這大家看到這篇課題有什篇課題有什么疑問嗎？么疑問嗎？新課導(dǎo)入1.1.會認讀會認讀7 7個生字，讀準字音。個生字，讀準字音。2.2.了解了解“修身篇修身篇”和和“保健篇保健篇”中，賢文的出處，中，賢文的出處，初步掌握它們的意思。初步掌握它們的意思。3.3.初步嘗試合理初步嘗試合理地地運用在寫作和場景對話中運用在寫作和場景對話中學習目標1.1.自由讀，要求讀準字音，讀通句子。自由讀，要求讀準字音，讀通句子。2.2.和同桌合作讀，注意讀出感情。和同桌合作讀，注意讀出感情。3.3.默讀，標注出重點語句和不懂的地方。默讀，標注出重點語句和不懂的地方。初讀課文墨梅逆

2、耳鍛煉戒尺寢室腐爛mmjijinndun lindun linffqn qn 字詞學習你怎么理解?靠著朱砂的變紅，靠著墨的變黑?？恐焐暗淖兗t，靠著墨的變黑。比喻接近好人可以使人變好，接比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。指客觀環(huán)近壞人可以使人變壞。指客觀環(huán)境對人有很大影響境對人有很大影響“以銅為鏡，可以銅為鏡，可以正衣冠；以史以正衣冠；以史為鏡，可以知興為鏡，可以知興替；以人為鏡，替；以人為鏡，可以明得失可以明得失”把別人的成敗得失作為自己的借鑒。“人非圣賢，孰能無過；有則改之，無則加勉?！币话闳瞬皇鞘ト撕唾t人誰能不犯錯？錯了能夠改正，沒有比這更好的了。“知無不言，言無不盡，言者

3、無罪，聞?wù)咦憬??！敝赖牟粫徽f出來，說了就會毫無保留的說而沒有罪過，聽的人需要以此為戒！“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”虛心接受別人的意見和批評。根據(jù)情境，填一填上面學過的賢文。根據(jù)情境，填一填上面學過的賢文。A.A.小明是一個小馬虎，自從和小剛成為同小明是一個小馬虎，自從和小剛成為同桌后，成績突飛猛進，他真的是（桌后，成績突飛猛進，他真的是（ ）B.B.老師在講課時，出現(xiàn)了一點小錯誤，小老師在講課時，出現(xiàn)了一點小錯誤，小紅勇敢的指點出來，老師微笑著說：（紅勇敢的指點出來，老師微笑著說：（ ） 人非圣賢，孰能無過；有則改之，無則加勉。近朱者赤，近墨者黑。保健篇中，第一段中哪幾句話讓你印象最

4、深刻？聯(lián)合實際說一說?！笆巢徽Z，寢不言”吃飯的時候不說話，睡覺的時候也不說話。我們平時在生活中要多鍛煉身體。治病不如防病，防病重在鍛煉。若要健，天天練。流水不腐，戶樞不蠹。冬練三九，夏練三伏。通過圖片我們知道了，這些是通過圖片我們知道了，這些是我們常常會在生活中犯的小錯我們常常會在生活中犯的小錯誤，引起不了我們的重視，長誤，引起不了我們的重視，長期這樣不好的習慣的養(yǎng)成會給期這樣不好的習慣的養(yǎng)成會給我們健康造成危害我們健康造成危害。1.春天來了，天氣暖合起來，小剛滿頭大汗的跑進教室，不一會就把衣服脫得只剩一件單衣，王老師看見了，對他說（ ） 2.寒風在窗外呼呼的刮著，小紅把窗戶關(guān)得緊緊的，就連去

5、上學也不將窗戶打開，媽媽看見了說（ ）3.小林喜歡暴飲暴食，還總是玩游戲到凌晨，你會勸他說（ ）春不忙減衣，秋不忙加冕。常開窗，透陽光，通空氣，保健康。飲食有節(jié)，起居有常。饑不暴食，渴不狂飲。古人是多么善于總結(jié)生活中的經(jīng)驗呀！正因為他們嚴于律己，每天對自己的生活進行總結(jié)反思，才為我們留下了這樣發(fā)人深省的優(yōu)秀賢文，要成為一個優(yōu)秀的人，我們也要將這些名言謹記在心，靈活的運用到我們的生活和實踐中去。 大家現(xiàn)在理解這篇課文了嗎？還有無法解決的問題嗎？說出來，我們一起討論一下吧！修身篇與保健篇中，剩下的賢文是什么含義？梅花的品格高貴在于她的圣潔，人的高貴在于了解自己的不足梅貴高潔，人貴自知的意思是什么？見微知著，防微杜漸是什么意思？見微知著，防微杜漸是什么意思？見微知著比喻知道一個小小的細節(jié)就繼續(xù)琢磨，洞悉大的影響或結(jié)果，見到事情的苗頭，就能知道它的發(fā)展趨勢和結(jié)果。防微杜漸比喻在壞思想、壞事情和壞毛病剛冒頭