山東省滕州市滕西中學(xué)2020屆九年級(jí)物理重點(diǎn)高中提前招生及競(jìng)賽試題(卷1)(無答案)_第1頁(yè)
山東省滕州市滕西中學(xué)2020屆九年級(jí)物理重點(diǎn)高中提前招生及競(jìng)賽試題(卷1)(無答案)_第2頁(yè)
山東省滕州市滕西中學(xué)2020屆九年級(jí)物理重點(diǎn)高中提前招生及競(jìng)賽試題(卷1)(無答案)_第3頁(yè)
山東省滕州市滕西中學(xué)2020屆九年級(jí)物理重點(diǎn)高中提前招生及競(jìng)賽試題(卷1)(無答案)_第4頁(yè)
山東省滕州市滕西中學(xué)2020屆九年級(jí)物理重點(diǎn)高中提前招生及競(jìng)賽試題(卷1)(無答案)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、山東省滕州市滕西中學(xué)2020屆九年級(jí)物理重點(diǎn)高中提前招生及競(jìng)賽試題(卷1)一、選擇題(每小題4分,共40分)1、(2020湖北麻城一中預(yù).錄考試)即將進(jìn)站的列車發(fā)出一鳴號(hào)聲,持續(xù)時(shí)間為t。若列車的速度為vi,空氣中的聲速為V2,則站臺(tái)上的人聽到鳴號(hào)聲持續(xù)的時(shí)間為()v1v2v2 V1V1 ,A. t B . -1-tC . -2_-tD . tV2-2-22、(2020全國(guó)重點(diǎn)高中提前招生)電動(dòng)自行車輕便、實(shí)用、無污染,很受人們喜愛。下表中列出了某種型號(hào)電動(dòng)自行車的相關(guān)數(shù)據(jù),若某人騎該自行車在2小時(shí)內(nèi)勻速行駛36千米,且此人的質(zhì)量為60千克,則這輛電動(dòng)自行車勻速行駛時(shí)的工作電流為()質(zhì)量(千克

2、)40電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械的效率 ”75%工作電壓(伏)32速度(米/秒)<20騎自行車人的質(zhì)量為 60千克時(shí)平均阻力(N)18A . 4.25 安 B . 3.75 安 C . 3.50 安 D . 3.25 安3、(2020全國(guó)重點(diǎn)高中提前招生)體積為 0.05米3的救生圈重100牛,體重為400牛的人在水中使用這個(gè)救生圈時(shí)()A.人和救生圈漂浮在水面上B .人和救生圈懸浮在水中C.人和救生圈下沉到水底D .以上情況都有可能4、(2020湖北黃岡中學(xué)預(yù)錄考試)在如圖11-1所示的各電路中,能用滑動(dòng)變阻器調(diào)節(jié)燈泡亮度的是()5、(2020浙江武原中學(xué)提前招生)如圖11-2所示,OO為凸透鏡的

3、主光軸,將點(diǎn)光源放在 A點(diǎn)時(shí),像在B點(diǎn);將點(diǎn)光源放在B點(diǎn)時(shí),像在C點(diǎn)。當(dāng)將點(diǎn)光源放在C點(diǎn)時(shí),則尺 (b ) C 0, - -W- * A. 一定在B點(diǎn)成一個(gè)實(shí)像B . 一定在A點(diǎn)的左側(cè)成一個(gè)虛像圖11-2C.可能在B、C之間成一個(gè)實(shí)像 D .可能在C點(diǎn)的右側(cè)成一個(gè)虛像6、(湖北黃岡中學(xué)預(yù)錄考試)甲、乙兩球完全相同,分別浸沒在水和水銀的同一深度內(nèi),甲、乙兩球是用同一種特殊材料制作的:當(dāng)溫度稍微升高時(shí),球的體積會(huì)變大。如果開始水和水銀的溫度相同,且兩液體溫度同時(shí)緩緩地升高同一值,則()A.甲球吸收的熱量較多B .乙球吸收的熱量較多C.兩球吸收的熱量相等D .無法確定7、(2020湖北麻城一中預(yù)錄考

4、試)夜晚,人們仰望天空,有時(shí)能看到閃爍的人造地球衛(wèi)星。地球 赤道處有一觀察者,在日落4小時(shí)后看到一顆人造地球衛(wèi)星從赤道正上方高空中經(jīng)過,設(shè)地球半徑為R,則這顆人造地球衛(wèi)星距赤道地面的高度至少為A. - B . R C . 2R D . 4R 28、(2020浙江重點(diǎn)高中提前招生)在如圖 11-3所示的電路中,總電流I為A.大小為0.6安,方向向右B .大小為0.6安,方向向左C.大小為0.3安,方向向右D .大小為0.3安,方向向左1.2安,R=R=2R。則下列對(duì)通過R電流的判斷正確的是()9、(2020上海重點(diǎn)高中提前招生)如圖11-4所示是某“湯勺”示意圖,由一細(xì)長(zhǎng)柄 AB與一半球BC構(gòu)成

5、,且AB與半球相切,切點(diǎn)為Bo已知半球的半徑為R, AB柄的長(zhǎng)度為L(zhǎng), L: R=v,8 : 1,現(xiàn)用一細(xì)線系住A點(diǎn),并將細(xì)線豎直懸掛,如果不計(jì)“湯勺”的質(zhì)量,則“湯勺”內(nèi)水的最大高度是(),A. 3R B . 2R C . -R D . 1-4323D10、(湖北華師一附中預(yù)錄考試)如圖11-5所示,連通器左端試管橫截面的半徑為 2R,圖11-4圖 11-5右端試管橫截面的半徑為R。左、右水面白高度分別為 H -H 0那么打開開關(guān)KB,右管水面能夠上升到距離底部的最大高度為()2A. 1.5H B . 1.3HrC. 1.1H D . 0.9H二、填空題(每小題6分,共24分)11、(202

6、0上海重點(diǎn)高中提前招生)如圖11-6所示,有兩根等長(zhǎng)的輕質(zhì)細(xì)線,每根細(xì)線的一端分別懸于同一水平面上的 Q O'兩點(diǎn),O O'相距d為10厘米,細(xì)線的另一端分別系在均勻細(xì)長(zhǎng)物的兩 個(gè)端點(diǎn)A、B處,AB長(zhǎng)L為70厘米,質(zhì)量M為4千克。兩細(xì)線外圍套有一直徑恰好為 d的光滑圓環(huán), 系統(tǒng)平衡時(shí)圓環(huán)與物體 AB的距離h為40厘米,則圓環(huán)的質(zhì)量為 千克。如果在物體AB的正下方再掛一重物,則h將(選填“增大、“減小”或“不變”)。12、(2020湖北麻城一中預(yù)錄考試)我國(guó)北方常遭遇嚴(yán)重的沙塵暴天氣。所謂沙塵暴可簡(jiǎn)化為如下情景:快速向上刮起的大風(fēng)將大量沙塵顆粒揚(yáng)起后懸浮 ,在空中(不動(dòng)),這時(shí)風(fēng)

7、對(duì)沙塵的作用力與沙塵的重力平衡,其作用力大小可近似表達(dá)為f 1 Sv2 ,其中p為空氣密度,S為沙塵顆粒的橫截面積,v為風(fēng)速。如果沙粒的密度 p沙為3X103千克/米3,沙粒半 徑r為2.5X10-4米,地面的空氣密度 po為1.25千克/米3,那么要形成沙塵暴現(xiàn) 象,地面的風(fēng)速至少為米/秒。假設(shè)空氣密度 p隨地面高度h的變化關(guān)系如圖11-7所示,那么當(dāng)?shù)孛骘L(fēng)速為8米/秒時(shí),當(dāng)?shù)厣硥m暴的最大高度為 4 C米。(沙??山瓶闯汕蝮w,且體積 V=4冗3)13、(2020浙江重點(diǎn)高中提前招生)如圖11-8所示,兩個(gè)體積、質(zhì)量均不同的物塊圖 11-8A、B分別浮在U型水槽的左、右臂的水面上,ma>

8、;m。將水槽支于。點(diǎn),水槽恰好平衡。若將物塊A B交換位置,則水槽,(選填:左端向下傾斜;仍保持平衡;右端向下傾斜 );若將物塊B從水槽右臂 取出,疊放到物塊A上。則水槽(選填:左端向下傾斜;仍保持平衡;右端向下傾斜),14、(2020上海重點(diǎn)高中提前招生)如圖11-9所示,在桌面上有一倒立的玻璃 圓錐,其頂點(diǎn)恰好與桌面面接觸,圓錐的軸(圖中虛線)與桌面垂直,過軸線的截 面為等邊三角形。有一半徑為r的圓柱形平行光束垂直入射到圓錐的底面上,光束的中心軸與圓錐的軸重合。已知玻璃的折射率為1.5,則光束在桌面上形成的光斑半徑為,并在圖中畫出光路圖、實(shí)驗(yàn)探究題(每小題8分,共16分)15、(2020浙

9、江武原中學(xué)提前招生)測(cè)定小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)中(所用燈泡的額定電壓U=3.8V),小強(qiáng)小組設(shè)計(jì)了另一種實(shí)驗(yàn)方案(其中電源電壓未知,電阻R勺阻值已知)。具體步驟如下:Po按如圖11-10所示的電路圖連接好電路;開關(guān)S拔到位置1,移動(dòng)滑片P至任一位置,讀出電流表示數(shù)I1;2”,計(jì)算燈泡的額定功率。Rl開關(guān)S拔到位置2,滑片位置不動(dòng),讀出電流表示數(shù)I2 ,先算出燈?的電阻R= (請(qǐng)你用所測(cè)的物理量表示),再: 他們按此方案測(cè)量,發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與真實(shí)值相差較大,原因是 。仔細(xì)分析后,他們認(rèn)為要準(zhǔn)確測(cè)出燈泡的額定功率,只需將上述步驟2改為。16、(2020浙江諸暨中學(xué)提前招生)今年入冬以來,東白山頂多次出

10、現(xiàn)南方難得見到“霧淞” “冰棱”現(xiàn)象,呂梁同學(xué)利用星期天進(jìn)行了一次登山活動(dòng),想利用所學(xué)的科學(xué)知識(shí)測(cè)量東白山的高度。(已知一定高度范圍內(nèi),豎直方向每升高 10米大 卜;1?廠)2-*:氣壓強(qiáng)減小A p,且山下的大氣壓強(qiáng)為p。)。他們隨身攜帶了注射器(有刻 彳圖11-11度部分的容積為 V)、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線、刻度尺等。到達(dá)山頂后,他們首先排盡針筒內(nèi)的空氣并用橡皮帽封住其小孔,進(jìn)行了如圖11-11所示的實(shí)驗(yàn)。(實(shí)驗(yàn)中針筒與活塞之間的摩擦不計(jì))(1)美麗的“霧淞” “冰凌”形成是由于東白山山頂此時(shí)的氣溫 ,風(fēng)又大,空氣中的大量水汽凝華、凝固而成。(2)為了測(cè)量山頂?shù)拇髿鈮簭?qiáng),你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中應(yīng)測(cè)出的量有

11、(指出科學(xué)量的名稱并用相應(yīng)的符號(hào)表?。?;(3)東白山山腳到山頂?shù)南鄬?duì)高度為 米(用所測(cè)得的科學(xué)量及已知量表示);(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)若針筒內(nèi)空氣沒有排盡,將導(dǎo)致測(cè)得的高度值 。(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)四、綜合應(yīng)用題(每小題10分,共20分)17、(2020湖北黃岡中學(xué)預(yù)錄考試)水在熱電廠的鍋爐中變?yōu)樗魵?,通過渦輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā) 電,用過的水蒸氣在液化器中凝結(jié)成水,再到鍋爐,循環(huán)使用。溶化器中的冷卻水則流到冷卻塔中降 溫,如圖11-12所示,求:(1)夏天,來自冷卻塔的水溫為16 C,而回到冷卻塔的水溫為30 C.若冷卻塔和液化器間水的流 量為15 m3/s ,試求這個(gè)系統(tǒng)通過冷卻塔散熱

12、的功率。(2)如果發(fā)電機(jī)的發(fā)電功率為5.6 105 kW,發(fā)電機(jī)把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的效率為 80%不計(jì)水蒸氣通過渦輪機(jī)過程中由于熱傳遞造成的能量損失及渦輪機(jī)的摩擦, 率。試求水蒸氣的能量轉(zhuǎn)化為電能的效圖 11-1318、(2020江蘇重點(diǎn)高中提前招生)如圖11-13所示的鐵管,半徑為 R重 為G現(xiàn)在鐵管頂點(diǎn)A處作用一個(gè)水平拉力F,使鐵管恰好繞高度為h的轉(zhuǎn)角C 緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)。現(xiàn)測(cè)得對(duì)應(yīng)相同材料制成的不同高度的臺(tái)階, 使鐵管恰好繞高度為h 的轉(zhuǎn)角C緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)所需力的大小如下表a所列。換用上不同摩擦因數(shù)的材料制 成的不同高度的臺(tái)階,在 A點(diǎn)施加的水平拉力使恰好繞高度為 h的轉(zhuǎn)角C緩慢 轉(zhuǎn)動(dòng)而不打滑,對(duì)應(yīng)臺(tái)階的最大高度如下表 b所列。表a:項(xiàng)目12345臺(tái)階高度h/m0.050.150.250.350.45水平拉力F/N80.06142.37230.28269.41轉(zhuǎn)角對(duì)鐵管的摩擦力80.188.269.f/N069841轉(zhuǎn)角對(duì)鐵管的支持力N/NE500.00請(qǐng)完成下列問題:表b:項(xiàng)目

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論