關(guān)于幼兒園安全教育的教案

1、關(guān)于幼兒園安全教育的教案 篇一：幼兒園安全教育 煤氣的作用和危險活動準備： 1、因漏氣而造成的事故事例。 2、煤氣灶一個。 3、關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故錄象。 活動目標： 1、了解煤氣的作用和危險性，知道人在煤氣中毒時，會產(chǎn)生的一些生理反應(yīng)。 2、知道在發(fā)生危險時，如何解救自己的方法。 活動過程： 一、認識煤氣灶、煤氣包，了解煤氣的用處1、 出示煤氣灶和煤氣包，提問：這是什么?你們家使用煤氣嗎?你們家的煤氣是從哪里來的?煤氣有什么用? 2、 教師進行簡單的小結(jié)：我們家用的煤氣有兩種，一種是管道煤氣，一種是煤氣包。 它們給我們帶來了許多方便，能燒水、燒飯、燒菜二、觀看錄象，了解煤氣的危險性。 1.

2、 教師：煤氣的用處很多，可是如果不正確的使用煤氣，煤氣也會給我們帶來許多危害。 2. 展示有關(guān)圖片或相關(guān)的報道，使幼兒初步了解在哪些情況下，會發(fā)生漏氣或爆炸事故。 3. 引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗談?wù)劽簹庠斐傻奈ｋU性有哪些? 教師小結(jié)。 三、組織幼兒討論，知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法1. 怎樣安全使用煤氣。 2. 怎樣知道漏氣了?如何分辯呢? 3. 我們?nèi)梭w吸進了這些有毒的會有哪些反映呢? 教師結(jié)合幼兒的具體情況，重點講解幾個問題。 1、當成人在廚房使用煤氣烹飪時，小朋友盡量不要到廚房。 2、 小朋友在家中，不要自己隨便動煤氣灶的開關(guān)。 3、如果聞到異味，要按時提醒爸爸媽媽。

3、活動內(nèi)容：安全教案-活動中的安全活動目標： 1、通過活動，增強幼兒遵照活動規(guī)則的意識，遠離不安全因素。 2、尋找教室里的不安全因素，并貼上標記提醒同伴。 篇二：幼兒園安全教育 活動目標： 1、讓幼兒在交流活動中認識一些常見的交通標志，了解標志的作用和特征 2、發(fā)展培養(yǎng)幼兒的觀察力，思維力及口語表達能力 3、讓兒童懂得遵照交通規(guī)則的重要性，晉升兒童珍愛生命保障 生命的意識 活動準備： 1、精心布置游戲活動場景 2、收集各種交通標志(照片或圖片) 3、收集字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道 4、準備紙、彩筆、紅綠黃燈和人行道的照片 活動過程 1、講故事：貝貝受傷了 2、播放

4、拼接好的違反交通規(guī)則的錄相 3、繪畫紅綠黃燈;4、過馬路的場景游戲活動。 1、邊講故事邊討論： (1)春天到了，媽媽要帶貝貝公園玩，走之前媽媽告訴貝貝要聽她的話，不許到處亂跑。到了公園貝貝發(fā)現(xiàn)這里可真漂亮啊，玩得一高興她就忘了媽媽說的話了。這時貝貝看到花叢中有一只漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了馬路對面，貝貝一路追過去，馬路上突然駛過一輛車，貝貝被車撞上了，幸好不是很嚴重，但是媽媽卻被嚇壞了。 (2)組織幼兒討論 老師：為什么貝貝被車撞上呢? 幼兒：因為她沒聽媽媽的話;因為她橫穿馬路了。 老師小結(jié)：貝貝離開媽媽在馬路上追蜻蜓，不遵照交通規(guī)則，導(dǎo) 致被車撞上了，這樣太危險了。 老師：如果你是

5、貝貝，你會怎么辦呀? 幼兒：過馬路要聽家長的話;要看馬路上有沒有車輛;要看清紅綠燈再過去。 老師小結(jié)：過十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不論什么情況我們都要遵照交通規(guī)則，不能在馬路上追逐、玩耍，不亂闖紅綠燈，要不然我們受傷了，爸爸媽媽會很難過的。 2、看錄像，進一步了解遵照交通規(guī)則的重要性： (1)老師：小朋友真了不起，都知道過馬路要看紅綠燈，知道紅燈停，綠燈行，那你們還知道哪些交通規(guī)則呢?如果不遵照這些交通規(guī)則會怎么樣呢?有些老師也不知道的呢，讓我們一起來看看吧! (2)播放錄像，讓幼兒討論、回答。 老師小結(jié)：小朋友們你們真棒，說的又對又快。圖中有一些人的行為不對，比如：在火車道上玩耍、

6、在馬路上開快車、追尾，在居住區(qū)鳴喇叭、在禁止駕駛的地方駕駛等。小朋友都知道了不遵照這些交通規(guī)則的危害性，都知道要好好保障自己了。 3、讓兒童做關(guān)于紅綠黃路燈、人行道的識別及繪畫引導(dǎo)幼兒進一步認識有關(guān)的交通標志： (1) 教師出示各種交通標志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的意見，試著說出這些分別是什么標志，分別代表著什么意思。 老師：剛才小朋友說出了這些標志的名稱，那到底說的對不對呢?老師來告訴你吧!(教師仔細講解每個交通標志的名稱及意義) (2)老師：相信我們聰明的小朋友都知道紅綠黃燈的用途了吧，那你們現(xiàn)在用手中的畫筆畫出來吧。 4、情景模擬游戲過馬路： 篇三：幼兒園安全教育 活動目標： 1.通過

7、故事知道電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。 2.認識"有電危險"的標志。 活動準備： 1."有電危險"的標志 2.電插座一個 3.多媒體教學(xué)資源 活動過程： 一、分段欣賞故事，并根據(jù)故事內(nèi)容提問： 1、講述故事第一段 師：昨晚，小美羊家里來了一個小偷，你們想知道小偷來偷了什么嗎?讓我們一起來聽故事。(有一只小老鼠趁小美羊出門去溜進屋里偷東西，發(fā)現(xiàn)了一個寶貝。這個寶貝是白色的，身上長著許多的小嘴巴，后面還拖著一根長長的線。只要把電視機插頭往小嘴巴里一插，電視機就會說話了，只要把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里里一插，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了?？墒?，寶貝比小老鼠還大，怎么搬走呢

8、?小老鼠說："我去請朋友來幫忙。"它剛出門正好碰到了狐貍，小老鼠趕緊說："狐貍，小美羊家有個寶貝，你敢不敢去偷?"狐貍馬上說："我什么都不怕，快帶我去吧") 提問： 誰到小美羊家來偷東西了? 小美羊家的寶貝長什么樣?小老鼠為什么說它是個寶貝呢?小老鼠有找誰來幫助他呢? 你知道這個寶貝是什么嗎? 2、講述故事第二段 現(xiàn)在，小老鼠知道這個寶貝是電插座嗎?他知不知道這里藏著咬人的電啊?對他還不知道，那么接下來會發(fā)生什么事情呢，我們接著聽。(來到小美羊家，狐貍看著那個寶貝搖搖頭說："那是什么寶貝嗎?又不能吃，也不好玩，我不偷了。&q

9、uot;小老鼠很著急地說："那個寶貝很神奇，它能讓電視機說話，能讓臺燈亮起來，能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來。"狐貍一聽眼睛馬上睜大了，一把抓住了那個寶貝，它的手指頭伸進了寶貝的小嘴巴里，"啊!"狐貍大叫一聲，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫："狐貍，危險!快扔掉!"可是狐貍怎么甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙。"好疼啊!"狐貍大叫一聲就昏過去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了)。 3、講述故事第三段 現(xiàn)在狐貍怎么樣了呢，我們接著來聽。(小美羊回到家看到了昏倒在地的狐貍，說："狐貍一定是到我家來偷東西的，我得

10、趕緊報警。"警察把灰太狼抓走了并關(guān)了起來，等灰太狼醒過了，警察問："狐貍，你是怎么昏倒的?"狐貍低著頭說："小美羊家有一個寶貝，我一摸就昏倒了。"警察聽了哈哈大笑說："那是電插線板，電插線板里藏著會咬人的電，你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了，能醒過了就算不錯了。"狐貍嚇得直吐舌頭，之后再也不敢碰電插線板了)。 小美羊看到狐貍在自己家，他是怎么做的啊? 警察告訴狐貍是什么讓他暈倒的? 我們教室里有沒有電插座?在哪里?插座里藏著什么?電危險嗎?對，電很危險，是會咬人的電。 師：電插座的小洞洞里藏著會咬人的電，我們

11、能不能像狐貍那樣把手指伸進去?對，不能，如果把手伸進去就會被電到，全身發(fā)麻，還會有生命危險呢。 二、認識"有電危險"的標志： 師：小美羊還給我們帶來了許多圖片，我一起來看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認一認，說一說在哪里見到過這樣的標志。 三、誰對誰不對 (1)師：這是小美羊給我們每個小朋友的幾張圖片，他要考考我們，這幾張圖片上的小朋友誰對誰不對。(幼兒自由交流并請個別幼兒說一說) 四、總結(jié)： 教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會安全用電。 篇四：幼兒園安全教育 活動內(nèi)容：安全教案-防火活動目標： 1、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象，

12、了解火的性質(zhì)、用途及危害。 2、向幼兒進行安全教育，增加幼兒安全防火意識。 3、一旦發(fā)生火災(zāi)，要知道如何自我保障和如何自救。 活動準備：紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。 活動過程： 活動一一、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點燃后的情形，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說說自己的感受。 小結(jié)：紙點燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。 提問：火還能燃著哪些東西?(布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等)二、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。 (1)、我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)(2)、火對人類有什么危害?

13、(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等)三、實驗：火的熄滅(1)、老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。(燃燒需要空氣)(2)、老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同?(杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時間)小結(jié)：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。 活動一、組織幼兒討論： (1)、 發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等)(2)、怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生? (3)、如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保障與逃生自救?

14、 a：如果所在房間有電話，趕快打119報警，并說明著火的詳細地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。b：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。c：受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸潤的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。d：身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。e：遇到火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。f：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。 二、逃生演習(xí)老師發(fā)出

15、發(fā)生火災(zāi)信號，幼兒自選逃生辦法進行自救。 活動內(nèi)容：安全教案-馬路上的"紅綠燈"活動目標： 1、.通過做游戲，使幼兒初步知道過馬路時，我們小朋友必須遵照交通規(guī)則。 2、培養(yǎng)幼兒遵守紀律的習(xí)慣，以及初步掌握安全小常識，進而學(xué)會自保的能力。 活動準備 ：幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標志的圖片、用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個。 活動過程： 1、出示交通安全圖畫，引出課題："遵照交通安全規(guī)則"然后老師與幼兒一起認識三種顏色的燈，并通過兒歌內(nèi)容的了解初步知道"紅燈停，綠燈走，黃燈停一停"。 2、老師交代游戲規(guī)則。(把幼兒分成兩組，一組做

16、小汽車，另一組做小朋友步行，當汽車行人看見紅燈時都必須停下，當看見綠燈才能行走)3、游戲中教師注意指導(dǎo)幼兒遵照交通規(guī)則等。 4、游戲完畢幼兒與教師一起小結(jié)，對遵守規(guī)則的幼兒給予表揚和獎勵，并要求幼兒把這些知識帶回家和爸爸媽媽一起分享。 5、從活動中引出日常生活中我們必須注意的安全事項：進餐細嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。 篇五：幼兒園安全教育 活動準備： 1、小朋友戶外活動的圖片2、紅色標記活動過程： 一、出示幼兒戶外活動時的圖片提問 ：圖上有誰?他們在玩什么?你覺得他們這樣玩好嗎?也許會發(fā)生什么事? (會摔跤、會打痛、會從玩具架上掉下來等等)那你覺得應(yīng)該怎么玩，小朋友才不會發(fā)生這樣的

17、事呢?(引導(dǎo)幼兒大膽交流) 二、尋找教室里不安全的因素 師：剛才，我們看的是小朋友在外面活動時的不安全的事情，其實，在我們的教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，裝水的茶桶等等，如果小朋友兩兩結(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。 找到不安全的地方后，為不安全的地方貼上紅色警告標記，提醒孩子注意。 三、小結(jié)： 剛才，小朋友找出了許多不安全的地方，并給它貼上了紅色標記，下次小朋友看見這些紅色標記的地方就要更加注意安全，好嗎? 活動內(nèi)容：安全教案-緊急撤離活動目標： 1、遇到突發(fā)事件時，幼兒能按時快捷地撤離到安全地帶。 2、幼兒熟悉安全撤離路徑，提升自我保障能力，增強安全意識。 活動準備： 1、幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜志、電視報道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。 2、班級緊急撤離圖。 活動過程： 一、組織幼兒觀看錄象或圖片，讓幼兒感知遇到突發(fā)事件給人們帶來的危害(煤氣泄漏、火災(zāi)等)。 提問："如果遇到突發(fā)事情時怎么辦?"引導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。 二、出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離