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1、視知覺統(tǒng)合訓(xùn)練課程視知覺統(tǒng)合訓(xùn)練課程注意力訓(xùn)練注意力訓(xùn)練注意的基本概念注意的基本概念n注意定義：指向和集中n注意的作用：注意是不可缺少的先行條件，是重要的心理活動能力，因而常叫做注意力。是伴隨一切心理活動的心理特征n注意的種類：無意注意（不隨意注意）、有意注意（隨意注意）和有意后注意（繼有意注意）n注意的品質(zhì)： 注意的廣度（數(shù)量） 注意的穩(wěn)定性又叫做專注力（時間) 注意的分配性（與注意力分散的區(qū)別） 注意的轉(zhuǎn)移性（轉(zhuǎn)移速度是思維靈活性的體現(xiàn)） 兒童注意發(fā)展的規(guī)律兒童注意發(fā)展的規(guī)律n無意注意有意注意有意后注意n嬰兒注意的發(fā)展 1-3歲：表象的發(fā)生 “ 客體永久性” 語言n幼兒 注意的發(fā)展 無意注

2、意占優(yōu)勢(興趣和需要) 有意注意逐步發(fā)展(活動和操作）n小學(xué)生注意的特點（有意注意缺乏自覺性） 兒童注意力的不良表現(xiàn)兒童注意力的不良表現(xiàn)n80%的學(xué)習(xí)困難兒童都存在注意缺陷n注意力缺陷的特征：注意的選擇性差 注意的穩(wěn)定性差n注意力不集中的表現(xiàn)：做小動作、集中時間短、不聽從指令、不能遵守規(guī)則、丟三落四、寫作業(yè)拖拉、行為暴躁沖動、不喜歡閱讀篇幅較長的文字、不能等待、對任何事都是三分鐘熱度n多動癥與注意力缺陷的關(guān)系n注意力缺陷與注意力發(fā)展不足區(qū)別 影響注意力的因素影響注意力的因素n外界環(huán)境的干擾n對其不感興趣n自控能力差n疲勞n心理因素n家庭教育方式的影響n飲食習(xí)慣和環(huán)境因素n生理因素兒童注意力的訓(xùn)練兒童注意力的訓(xùn)練n兒童注意的評價角度：注意的有意性、集中性、穩(wěn)定性、堅持性、范圍、分配n側(cè)查幼兒注意的方法：校對改錯法、尋找法、匹配法、軌跡法n培養(yǎng)兒童注意力的措施：（有意注意） 營造良好的家庭、生活和學(xué)習(xí)環(huán)境 進行科學(xué)的注意力訓(xùn)練（注意穩(wěn)定性、注意廣度、注意轉(zhuǎn)移、注意分配）注意力教具列表注意力教具列表n視覺注意訓(xùn)練：數(shù)字劃消、數(shù)字連線、譯碼、隱蔽圖、格舒爾特、重疊圖、找不同（找相同）趣味找圖、色詞文字干擾、代碼計算、

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