(譯林版)四年級(jí)英語上冊Unit3Howmany(第3課時(shí))教案

1、蘇教譯林四年級(jí)英語上冊教案 4A Unit3 How many?教學(xué)內(nèi) 容Cartoon time第課時(shí)總第 課時(shí)教學(xué)目 標(biāo)1、復(fù)習(xí)鞏固句型：Do you have any ？Howmany 7。you have?What do you have? 弁能綜合運(yùn)用。2、復(fù)習(xí)數(shù)字類詞匯，嘗試綜合運(yùn)用。三會(huì)掌握詞匯；box, tabletennis, but3、學(xué)生能誦讀歌謠cake,弁嘗試創(chuàng)新改編。4、學(xué)生通過調(diào)查，學(xué)會(huì)用英語了解他人的物品，弁借此給他人提供幫助。教學(xué)重 難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1、復(fù)習(xí)鞏固句型：Doyou have any？Howmany Po you have? What do you

2、have? 弁能綜合運(yùn)用。2、復(fù)習(xí)數(shù)字類詞匯，嘗試綜合運(yùn)用。三會(huì)掌握詞匯；box, tabletennis, but教學(xué)難點(diǎn)：1、復(fù)習(xí)鞏固句型：Doyou have any？Howmany Po you have? What do you have? 弁能綜合運(yùn)用。2、學(xué)生能誦讀歌謠cake,弁嘗試創(chuàng)新改編。教學(xué)準(zhǔn) 備掛圖，卡片，多媒體（PPTD預(yù)習(xí)設(shè)學(xué)生能誦讀歌謠cake,弁嘗試創(chuàng)新改編教師導(dǎo)學(xué)案學(xué)生活動(dòng)單調(diào)整與改進(jìn)第9頁共7頁1、活動(dòng)引入，復(fù)習(xí)詞句(1) ChantI have thirteen grapes, purple and green.I have fourteen mangoe

3、s, nice and sweet.I have fifteen pineapples, and eat.Fruit sweet, I love to eat!1.學(xué)生根據(jù)他們選取的 圖片或?qū)嵨镞M(jìn)行對話come2.學(xué)生復(fù)習(xí)回顧法學(xué)出多：語，易要練點(diǎn)識(shí)容，操重知生錯(cuò)加table由于這個(gè) 過程話輪 較多，教 師可以先 示范，然 后讓小組 先準(zhǔn)備對 話，再進(jìn) 行表演。I have sixteen toy cars,I have seventeen cute dolls,I have eighteen beautifulstickers,I have nineteen nice robots,、-e

4、、,1.設(shè)計(jì)思路：學(xué)習(xí)Toy lovely, I love to play!tennis(2) pick and say(學(xué)生根據(jù)他們選取的圖片或?qū)嵨镞M(jìn)行對話)- What do you have?- I have some .- How many - do you have-I haveDo you have any ？- Yes, I do.- How many do you have?- I have - Can I have a look?- Sure.(設(shè)計(jì)思路：由于這個(gè)過程 話輪較多，教師可以先示范， 然后讓小組先準(zhǔn)備對話，再 進(jìn)行表演。)2、 欣賞故事，引入新知(1)T : To

5、day I have two balls.One is big. Another is small.I can use this big ball to play basketball.I can use this small to play table tennis(設(shè)計(jì)思路：學(xué)習(xí)table tennis.)(2) Listen and fillT: Who ' s this?2.學(xué)生自由學(xué)習(xí)教師先 給學(xué)生看錄像，讓后進(jìn)行 看圖對話3.小組分角色讀故事4.生生之間相互讀課文學(xué)生之間相互操練句型a注意語音語調(diào)，播放錄音，學(xué)生跟讀1.復(fù)習(xí)單詞2.復(fù)習(xí)句型3.跟讀詩歌S: This is

6、Sam.T: Who ' s that?S: That is Bobby.T:How many balls can yousee? Let' s have a look. （播放 錄像）S:T: Are they big balls?（指著小球）S: No,T:Yes, they are smallballs. They are table tennis balls. How many?S: twelveT: Where are they?S: They are in the box. （學(xué) 習(xí) box）T:So we can see one big balland twelv

7、e table tennis balls.But can Bobby play table tennis?S: No.T: Let' s read after the tape.T : Let' s read it together.b.角色扮演模仿語音語調(diào)，比比誰讀的好，角色扮演。c.Work in pairsT: But he can do this.（學(xué)習(xí) but）（設(shè)計(jì)思路：教師先給學(xué)生看錄 像，讓后進(jìn)行看圖對話。）（3）小組分角色讀故事。（4） 2人小組分角色表演。3、詩歌學(xué)習(xí)（1） Free talkT: Samand Bobby all like cakes. D

8、o you like cakes?S: Yes, I do.T: Look at all those cakes. How many? Let ' s count.S: Four.T:（出現(xiàn)大胃王比賽）See howlong it takes for you to eat them all.（上面的句子比較長，有難度，教 師需要帶領(lǐng)學(xué)生以游戲的形式多 讀幾次。教師可以假設(shè)一個(gè)句子就 是一個(gè)蛋糕，看哪個(gè)孩子最快能將 這個(gè)長句子說上四遍。）(2)跟讀詩歌。(3)小組表演。(4)詩歌創(chuàng)編。(設(shè)計(jì)思路：教帥可以提供一個(gè)范例，學(xué)生小組自己編寫，弁將自己的詩歌朗讀出來。)4.總結(jié)并布置作業(yè)(1)總結(jié)本課新學(xué)的詞句。(2)布置作業(yè)。板書設(shè) 計(jì)Unit 3 How many?What d