2018-2019年人教版語文九下第六單元檢測

1、第六單元檢測一、基礎(chǔ)知識及運用1、下列加點字解釋不正確的一組是（）A、犧牲（古代祭祀用的豬、牛、羊等祭品）玉帛朝服（穿戴）衣冠B、肉食者鄙（鄙視，小看），未能遠謀。且焉（哪里）置土石C、能謗譏于市朝，聞（使 , 聽到）寡人之耳者懲（苦于）山北之塞D、吾妻之美（認為 , 美）我者，私我也。聚室（家）而謀曰2、下列各項中不含通假字的一項是（）A、寒暑易節(jié)，始一反焉。B、甚矣，汝之不惠。C、入則無法家拂士。D、群臣吏民能面刺寡 人之過者，受上賞。3、下列說法不正確的一項是（）A、左傳，又名左氏春秋傳 ，相傳為春秋時期左丘明所作，是一部編年體史書。B、愚公移山選自列子·湯問 。這篇寓言故事，

2、贊揚了我國古代勞動人民改造自然的偉大氣魄，表達了人定勝天的思想。C、詩經(jīng)，是我國最早的一部詩歌總集， 收錄了從西周到春秋時期的詩歌305 首，也稱“詩三百”，這些詩歌分為“風” “雅”“頌”三個部分。 “頌”是各地的民歌。D、鄒忌諷齊王納諫選自國別體史書 戰(zhàn)國策，“諷” 即諷諫， 用暗示、 比喻之類的方法，委婉地規(guī)勸的意思。本文告訴人們勸說君主納諫，使之廣開言路， 改良政治，往往需要講究策略的道理。4、選出下列成語有關(guān)的一組作品。（）百廢俱興 世外桃源 妄自菲薄 誨人不倦一鼓作 氣A、岳陽樓記桃花源記出師表論語曹劌論戰(zhàn)B、岳陽樓記核舟記捕蛇者說孟子左傳C、醉翁亭記桃花源記出師表論語曹劌論戰(zhàn)D、

3、桃花源記核舟記孟子捕蛇者說左傳5 下列各句中，沒有語病的一句是（）A、清華大學(xué)采用網(wǎng)絡(luò)測試的方式，讓考生在網(wǎng)上與教授“高談闊論”，然后由多名教授投票推薦，最后學(xué)校決定是否錄取。B、中國要加入WTO，參與國際競爭，急需把保護知識產(chǎn)權(quán)和執(zhí)行商標法管理好。C、微軟拼音、雙拼、全拼、五筆、智能ABC及鄭碼等輸入法，是電腦用戶中很受歡迎的中文輸入法。D、魯迅十分重視少年兒童的文藝創(chuàng)作，他指出：兒童的命運便是將來的命運。6、閱讀下面兩首唐詩，回答其后問題。丹陽送韋參軍嚴維丹陽郭里送行舟，一別心知兩地秋。日晚江南望江北，寒鴉飛盡水悠悠。黃鶴樓送孟浩然之廣陵李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，

4、唯見長江天際流。（1）對兩首詩的解說，不正確的兩項是（）（）A兩詩寫的都是送別，送別的地點都是長江岸邊。B嚴維之友是從江南渡江北上，李白之友是順江而下。C嚴詩用一“秋”字，主要是為了交代送別的季節(jié)。D李詩則用“煙花三月”點明送別是在拂柳如煙的春季。E嚴詩中有詩人出現(xiàn)，而李詩中則看不到詩人的形象。（2）簡析嚴維詩三、四兩句的意境。（60 字左右）7、名句填空（1）寧為百夫長，（楊炯從軍行 ）（2），對影成三人（李白月下獨酌）（3）報君黃金臺上意，。（李賀。雁門太守行 ）（ 4）韓愈在左遷至藍關(guān)示侄孫湘一詩中，表達詩人為了國家利業(yè)，不惜犧牲自己的決心的詩句是，。8、古時候，有一北方人，從來沒見過菱

5、角。他到南方做官，在一次宴席上吃菱角，竟連殼一起吃下去了。有人說：“吃菱角要去殼” 。他說：“我不是不知道，連殼一起吃，是為了清熱解火?！庇腥藛枺?“北方也生長菱角嗎？”他回答：“山前山后，到處都是?！保ㄗⅲ毫饨且环N生于池沼的草本植物，果實的硬殼有角，果肉可吃。）這則寓言啟示我們： （不超過字）9、仿照例句，在橫線上填上適當?shù)脑~語。( 例：花朵把春天的門推開了)把夏天的門推開了；把秋天的門推開了。10、小林同學(xué)化學(xué)成績一直很好, 但這次考試卻意外不及格，她傷心得哭了。你作為她的同學(xué)、好友，該怎樣安慰她？請把這句話寫在下面的橫線上。二、閱讀理解（一）閱讀曹劌論戰(zhàn)中的一段文字，回答問題。既克，公問

6、其故。對日：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭，彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”11解釋句中加點的詞。(1)望其旗靡 ()(2)既克()12分別選出與“故克之”中“故”和“之”意思相同的一項(1)( )而兩狼之并驅(qū)如故?；负罟适谷藛栔毓识?。故為之說，以俟夫觀人風者得焉。(2) （）多助之至，天下順之。輟耕之壟上。永之人爭奔走焉。予獨愛蓮之出淤泥而不染。13翻譯“一鼓作氣，再而衰，三而竭”。譯文： _ _14 對這段文字的內(nèi)容理解錯誤的一項是（）這段文字論述了魯國取勝的原因。論述取勝原因采用了先說結(jié)果后說原因的方法。曹劌認為反攻的最佳時機

7、是“彼竭我盈”之時。“轍亂旗靡”是有利于追擊的時機。15孟子認為決定戰(zhàn)爭勝負的最主要條件是“人和”； ( 曹劌論戰(zhàn) ) 一文中曹劌認為“可以一戰(zhàn)”的最重要的條件是取信于民，你認為二者有沒有矛盾（二） 閱讀下列短文，回答問題?請簡述理由。禮物燈光很暗， 女兒在母親的床邊站了一會兒， 然后輕輕地把一個包裝很精致的工藝品盒子放在母親的身邊。那是女兒送給母親的生日禮物。 母親依舊香甜地睡著， 不時地發(fā)出輕微的鼾聲， 借著不很明亮的燈光，女兒發(fā)現(xiàn)母親又瘦了許多。掛鐘輕輕地敲了幾下，女兒便背起了書包和畫夾，躡手躡腳地退出了房門。天邊還沒有露出魚肚白，朦朦朧朧的月色里，小星星還在不停的眨著眼，借著月光，女兒

8、歡快地朝一所很遠的學(xué)校走去。那是一所新校舍。 是一幢很高很高的大樓。盡管路途遠，但那是女兒心中向往已久的藝術(shù)殿堂。沒入學(xué)那會兒，女兒常常做夢。夢見高聳的大摟和大樓里輝煌的一切。接到通知書的那天，女兒高興地依偎在母親的懷里，母親欣喜得流了淚。可是，入學(xué)要交納1 萬元建校費，1 萬元呀，到哪去弄呢?入學(xué)的日子一天天地逼近，女兒也在這忐忑不安的焦灼中等待。終于有一天，母親顫抖看雙手把一疊大小不一的紙幣小山似地堆在了女兒的面前，整整 1 萬元人民幣。數(shù)數(shù)，母親病倒了。夜里不斷劇烈地咳嗽。失去光澤的面孔，常常現(xiàn)出疲憊不堪的樣子。在女兒的眼里，母親好久沒有睡上一個完整的覺了。母親不很老，卻有了白發(fā)。女兒流

9、淚了，她在心里暗暗發(fā)誓，有朝一日，一定要加倍回報母親的愛。推開房門，女兒呆住了。母親眼角掛著淚痕，臉上現(xiàn)出難以掩飾的失望與慍怒。她剛想問，就見母親轉(zhuǎn)身從里屋捧出那個包裝很精致的盒，走到女兒身邊，“慧慧，你怎么學(xué)會亂花錢啦，看看你買的是什么玩藝兒，袒胸露背的，連件衣服都沒有穿，多寒磣人哪。 ”“媽，這是一座母女雕像，是送給您的, ”“好了，就算是你有這份孝心，可買這能頂什么用啊，怎么擺得出呀！ ”母親把工藝禮品盒往女兒懷里一推，“去，跟人家好好說說， 退了 吧?！薄安唬也煌??！薄澳蔷?換成別的什么吧，襪子或手套都行?！蹦赣H說完，扎上圍裙進了廚房。女兒愣愣地站著沒動，隨著一聲很清脆的響聲，工藝品

10、盒重重地滑落在地。望看支離破碎的母女雕像，兩行淚水終于從女兒的臉上流落下來。16. 本文記敘了女兒送給母親一座“雕像”的故事，請寫出故事的梗概。17. 按要求分析下列句子中加點的詞語。（ 1）入學(xué)的日子一天天地逼近， 女兒也在這忐忑不安的焦灼中等待。 “焦灼” 表現(xiàn)了女兒怎樣的心情 ?（ 2）終于一天，母親顫抖雙手把一疊大小不一的紙幣小山似的堆在了女兒的面前，數(shù)數(shù)，整整 l 萬元人民幣。 “小山似的”這個詞語蘊含著豐富的情感，說說你的理解。（3）母親眼角掛著淚痕，臉上現(xiàn)出難以掩飾的失望與慍怒。說說母親為什么“失望”。18. 填空。文中兩次寫到女兒流淚第一次因為而流淚。第二次因為而流淚。19.

11、文章結(jié)尾寫飽含著女兒愛與深情的“雕像”破碎了，事情為什么是這樣的結(jié)局？談?wù)勀愕睦斫?。（三）閱讀下面的文字，完成習(xí)題。世紀之交的科學(xué)隨想楊振寧(節(jié)選)今天，大家在講科技的時候都要講創(chuàng)新?！皠?chuàng)新”在中國已經(jīng)是一個非常流行的名詞，在報上經(jīng)?？梢钥吹?。究竟怎樣才能鼓勵創(chuàng)新呢?這 甲 是一個非常復(fù)雜的問題。在這個問題上，我個人有深深的感受。因為我是在中國出生、成長，念完了中學(xué)、大學(xué)，還拿到了一個碩士學(xué)位之后才到美國去的；博士學(xué)位是在美國拿的，然后做研究、 教書， 到現(xiàn)在已經(jīng)五十多年。 我覺得自己對中國、美國的教育哲學(xué)都有相當深入的認識。這兩個教育哲學(xué)是相當不一樣的，這兩個不同的教育哲學(xué)在怎樣鼓勵創(chuàng)新這件

12、事情上的差異，值得我們深思。到底這兩種教育哲學(xué)哪個好?這 乙 又是一個非常復(fù)雜的問題，要用辯證的方法來仔細了解。 我認為， 這兩種教育哲學(xué)都能夠鼓勵創(chuàng)新，不過它們各自對不同類型的學(xué)生產(chǎn)生的最大效應(yīng)是不一樣的。我覺得，美國的教育哲學(xué)對排在前面30% 40的學(xué)生是有益的，因為這些學(xué)生不需要按部就班地訓(xùn)練，他們可以跳躍式學(xué)習(xí)，給了他自由， 他可以自己發(fā)展出很多東西， 當然他的知識不可避免地會有很多漏洞，但如果他真是很聰明的話，將來他自己可以彌補這些漏洞。所以這種學(xué)生受到美國式的教育訓(xùn)練，會比較快、比較容易成功。 可是亞洲的教育哲學(xué)對排在后面30 40的學(xué)生有益處。 為什么呢 ?因為這些學(xué)生通過按部就

13、班的訓(xùn)練， 可以成才， 而且成才之后可以跟比他聰明的學(xué)生競爭；因為他有扎扎實實的知識，可以了解很多不是幾天就可以學(xué)會的東西。這方面我有親身的體驗。記得我剛到美國芝加哥大學(xué)念研究院，兩三天后就看見很多同學(xué)都非常聰明，隨便講什么題目好像都知道，當時我覺得美國的學(xué)生很厲害?？墒沁^了兩個月之后，我發(fā)現(xiàn)不是那么一回事了， 因為他們對名詞知道得很多，可是如果你連問他三個問題，他就回答不上來了。所以到了考試的時候，我們的分數(shù)比他們的高得多?；氐絼偛拍莻€問題上，究竟哪一種教育哲學(xué)比較好呢?或者說，對于學(xué)生來講，應(yīng)該著重哪一種教育哲學(xué)?我最后得出的結(jié)論是：如果你討論的是一個美國的學(xué)生，那就要鼓勵他多進行一些有規(guī)則的訓(xùn)練；如果你討論的是一個亞洲學(xué)生，他的教育是從亞洲開始的，那么就需要多鼓勵他去挑戰(zhàn)權(quán)威，以免他太膽怯。20、文中兩處加點的“這”指代的內(nèi)容各是什么?甲 處乙 處21、選出對第選段中的兩個“相當”理解正確的一項。（）A前者表示程度深，后者表示差別大。B前者表 示差別大，后者表示程度深。C兩者都表示程度深。D兩者都表示差別大。22、簡要概述楊振寧認為中國和美國在教育方式上的差異。23、作者在第選段中寫自己“親身的體驗”，其目的是什么？24、從作者最后得出的結(jié)論看，怎樣才能鼓勵創(chuàng)新呢?答：既要；又要。25、對中國式和美國式的教育，你更喜歡哪一種?用一句話說明理由。三、作文不是所有的鳥都能飛