(完整版)2020屆一輪復(fù)習(xí)人教版現(xiàn)代文閱讀作業(yè)(1)_第1頁
(完整版)2020屆一輪復(fù)習(xí)人教版現(xiàn)代文閱讀作業(yè)(1)_第2頁
(完整版)2020屆一輪復(fù)習(xí)人教版現(xiàn)代文閱讀作業(yè)(1)_第3頁
(完整版)2020屆一輪復(fù)習(xí)人教版現(xiàn)代文閱讀作業(yè)(1)_第4頁
(完整版)2020屆一輪復(fù)習(xí)人教版現(xiàn)代文閱讀作業(yè)(1)_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、2020屆一輪復(fù)習(xí)人教版 現(xiàn)代文閱讀 作業(yè)一、閱讀下面的文字,完成后面題目。材料一 為何失實信息屢屢出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)中在2017年中國網(wǎng)絡(luò)媒體公信力調(diào)查報告中我們可以得到一些啟示,這是因為信息供給嚴(yán)重過載和用戶注意力嚴(yán)重缺失。報告認(rèn)為, 盡管當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)新聞生產(chǎn)及傳播的便捷性、時效性等優(yōu)勢已經(jīng)充分獲得網(wǎng)絡(luò)新聞信息用戶的認(rèn)可,但新聞資訊的質(zhì)量卻沒有得到同步提升。在新聞的諸多屬性中, 真實性是當(dāng)之無愧的第一核心屬性,脫離了真實性,新聞便失去了其所有價值。新聞的真實性和新聞媒體的被信 任程度是相互作用的,新聞媒體信用程度越好, 其生產(chǎn)的新聞可信性就越高,而新聞可信度越高,為受眾帶來的價值回報就越高。中國(商

2、業(yè))網(wǎng)絡(luò)媒體的滿意度圖譜可信度73*23嚴(yán)肅性72.67O權(quán)城性74.04便捷性92.7089.78時效性(摘編自讓新聞回歸本真一一記2017年中國網(wǎng)絡(luò)媒體公信力調(diào)查報告發(fā)布)材料二近年來興趣推薦類資訊產(chǎn)品成為市場上一大趨勢,并在2017年迎來井噴式發(fā)展,個性化推薦產(chǎn)品,符合用戶對興趣、娛樂化、個性化內(nèi)容的需求,其用戶活躍量增長迅 猛也就不足為奇。但從工信部的報告中不難發(fā)現(xiàn),在信息過載的媒體環(huán)境下,用戶對網(wǎng)絡(luò)媒體的可信度、真實度、責(zé)任感, 對高品質(zhì)內(nèi)容的需求和期待依然強烈??陀^真實的新聞報道和高品質(zhì)的內(nèi)容相較于個性化資訊,更能獲得用戶的好感度。興趣推薦類資訊產(chǎn)品好感度排名靠后這一現(xiàn)象,也將會督

3、促整個網(wǎng)絡(luò)媒體平臺行業(yè)提升其自身的媒體的公信力。(摘編自2017年網(wǎng)絡(luò)媒體現(xiàn)狀: 用戶活躍量穩(wěn)增公信力卻沒悉數(shù)跟上)材料三 媒體公信力報告顯示, 體制內(nèi)媒體的滿意度整體高于商業(yè)類媒體。人民網(wǎng)、新華網(wǎng)以及人民日報客戶端、澎湃新聞客戶端表現(xiàn)較好;商業(yè)類媒體平臺中只有少數(shù)媒體如騰 訊網(wǎng)、騰訊新聞客戶端等躋身第一陣營。在用戶信任度與社會責(zé)任感方面,位于第一梯隊的新聞網(wǎng)站有人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、騰訊網(wǎng),同樣位于第一梯隊的新聞客戶端有人民日報、澎湃新聞、騰訊新聞。體制內(nèi)媒體在用戶信任度和社會責(zé)任感方面表現(xiàn)非常好,商業(yè)類媒體較為欠缺,而騰訊網(wǎng)與騰訊新聞客戶端位居商業(yè)新聞品牌第一位。在覆蓋率與影響力的維度上,商業(yè)類

4、媒體比體制內(nèi)媒體表現(xiàn)更好。其中,位于第一梯隊 的騰訊網(wǎng)與騰訊新聞客戶端, 成為網(wǎng)民訪問量最大、 用戶選擇度最高的商業(yè)類網(wǎng)絡(luò)媒體平臺。 然而, 越是有影響力的媒體, 就越需要提高用戶信任度和加強社會責(zé)任感, 在新聞報道的過 程中更要認(rèn)真審核信息、 深度挖掘新聞、 杜絕有償報道等,這樣, 商業(yè)類媒體才能在高覆蓋 率和強大的影響力下樹立自身的權(quán)威性。( 摘編自工信部輿情中心報告:網(wǎng)絡(luò)媒體公信力有待提升 )材料四 新聞素養(yǎng)應(yīng)該成為公民素養(yǎng)的一部分, 全民都要掌握必要的新聞知識。 這要求我們判斷:新聞是什么內(nèi)容;新聞的內(nèi)容是否完整;信息源是誰,是否可靠;新聞提供了哪些證據(jù), 是怎樣檢驗或核實的; 有沒有

5、其他可能性的解釋或理解, 有沒有必要知道這些信息。( 摘編自江禾如何在“后真相”時代堅守新聞?wù)鎸?I檢驗讀懂判斷下列說法的正誤。 1信息供給嚴(yán)重過載和用戶注意力嚴(yán)重缺失導(dǎo)致失實信息屢屢出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)中,新聞?wù)?實性失去,新聞價值就蕩然無存。 ( )答案 V 2客觀真實的新聞報道能獲得用戶的好感,這就要求興趣推薦類資訊產(chǎn)品需要增加真 實性,否則會失去公眾的關(guān)注。 ( )答案 V3根據(jù)媒體公信力報告顯示, 商業(yè)類媒體滿意度普遍低于體制內(nèi)媒體。 ( ) 答案 X解析 “普遍低于”錯,原文材料三是“體制內(nèi)媒體的滿意度整體高于商業(yè)類媒體” , 商業(yè)類媒體中少數(shù)媒體如騰訊網(wǎng)、騰訊新聞客戶端還是不錯的,已躋身滿

6、意度第一陣營。4騰訊網(wǎng)與騰訊新聞客戶端需要通過認(rèn)真審核信息、深度挖掘新聞、杜絕有償報道等 方式來樹立權(quán)威性。 ( )答案 Vn解答題目1下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是(3 分 )()A. 盡管互聯(lián)網(wǎng)新聞生產(chǎn)及傳播已經(jīng)呈現(xiàn)便捷性和時效性的優(yōu)勢,但是新聞資訊的質(zhì)量 卻未同步提升。B. 新聞的真實性會影響新聞媒體的被信任程度,兩者相互作用。新聞媒體的被信任程 度與新聞的可信性成正比。C. 興趣推薦類資訊產(chǎn)品好感度排名靠后,是因為興趣推薦類資訊在客觀真實性方面較 差,較難獲得用戶好感。D. 調(diào)查顯示,體制內(nèi)媒體的滿意度整體高于商業(yè)類媒體,但也有少數(shù)商業(yè)類媒體躋身 整體滿意度第一陣營。答

7、案 C解析 原因概括不全面,還包括“內(nèi)容品質(zhì)較低”這個原因。 2.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(3 分)()A. 材料一從真實性的角度對2017年中國網(wǎng)絡(luò)媒體公信力調(diào)查報告進(jìn)行解讀,認(rèn)為真實性是新聞的第一核心屬性。B. 材料二分析了 2017年興趣推薦類資訊產(chǎn)品急劇發(fā)展的原因,并指出其存在的不足與 解決的具體對策。C. 材料三運用比較方法解說體制內(nèi)媒體與商業(yè)類媒體在媒體滿意度、用戶信任度、社 會責(zé)任感等方面的異同。D. 材料四提出公民應(yīng)當(dāng)增強自己的新聞素養(yǎng),負(fù)起公民自己的責(zé)任,并對公民的新聞 素養(yǎng)的具體內(nèi)容作了闡述。答案 B解析 “指出解決的具體對策”錯,文中未述及解決的具體

8、對策。3要提高媒體的公信力,體制內(nèi)媒體和商業(yè)類媒體各自應(yīng)側(cè)重在哪些方面下功夫?請結(jié)合材料,簡要概括說明。(6分)答:答案 體制內(nèi)媒體應(yīng)該進(jìn)一步擴大覆蓋率,積極增強影響力;而商業(yè)類媒體則要注重提升自己的可信度、嚴(yán)肅性和權(quán)威性,努力提高用戶信任度,不斷加強社會責(zé)任感,以樹立自身的權(quán)威性。解析 抓住關(guān)鍵句“在覆蓋率與影響力的維度上,商業(yè)類媒體比體制內(nèi)媒體表現(xiàn)更好”“越是有影響力的媒體,就越需要提高用戶信任度和加強社會責(zé)任感,在新聞報道的過程中更要認(rèn)真審核信息、深度挖掘新聞、杜絕有償報道等,這樣,商業(yè)類媒體才能在高覆蓋率和 強大的影響力下樹立自身的權(quán)威性”,提取關(guān)鍵信息“覆蓋力和影響力” “信任度”

9、“責(zé)任感”“權(quán)威性”進(jìn)行分析概括。川讀寫結(jié)合讓信用的地基堅固起來古人云:“一言為重百金輕。”商鞅主持變法,“恐民之不信”,遂立木定諾、依諾行賞,“以明不欺”,于是民眾的信任逐漸建立起來。這個充分說明,誠信不會自動生長出來,只 有建立講信重諾的良性循環(huán),誠信才會成為助力社會有序運行的潤滑劑?!吧豢赡軓闹e言中開出燦爛的鮮花?!闭\信是社會交往的名片,個人憑一言為定的信用立足社會;新聞媒體靠信用站穩(wěn)腳跟;誠信是國際合作的基石, 國家憑一言九鼎的信用互利共贏?!吧L在山間的松樹,千年長青;鐫刻在鼎上的誓言,萬年不改;銘記在心中的誠信, 永不凋零! ”中華民族素來明禮崇信、抱誠守真,過去千百年來文明薪

10、火不滅,社會賡續(xù)發(fā) 展即受益于此。二、閱讀下面的文字,完成后面題目。材料一長租公寓是近幾年北上廣深一線城市租房市場上的“新物種”。這種針對工作不久的獨居青年開發(fā)的公寓又名“白領(lǐng)公寓” “單身合租公寓”。區(qū)別于傳統(tǒng)租房模式,長租公寓通常是由商業(yè)機構(gòu)將業(yè)主房屋租賃過來,進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化裝修改造, 配齊家具家電,以單間形式出租給上班族,并提供各類標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù),租客的租賃期限一般為一年。在上海的中環(huán)沿 線,這樣一個單間的月租,一般在25003000元之間。根據(jù)不完全統(tǒng)計,目前國內(nèi)的長租公寓服務(wù)商已超過 1200家,房間單位數(shù)超過 200萬間,并以年均 30%勺速度增長。相比傳統(tǒng)租房,長租公寓私密性好、配套全、

11、安全系數(shù)高、社交成本低,對年輕租客更具吸引力。其中73%勺長租公寓租客將私密性好作為首選因素,此外大部分青年租客較關(guān)注提高生活便捷度的公共配套,也有不少青年希望社區(qū)內(nèi)具備書吧、咖啡廳、公共客廳、辦公洽談等個性空間。以“ V領(lǐng)地青年社區(qū)”為例,在現(xiàn)有的公共區(qū)域中,社區(qū)的公共客廳最受 租客歡迎,此外,多媒體室、健身館、操場等區(qū)域也成了很多租客的休閑娛樂之所。調(diào)查顯示,居住在長租公寓中的年輕人十分愿意就近社交,在App上的活動、交易、求助等各項社交功能中,租戶對活動功能熱情較高。(摘編自張斌“獨居時代”,年輕人都住哪里)材料二長租公寓市場規(guī)模預(yù)期(億元)IS1163712015 2016 2QI7

12、2012019 2020 2021 2022 2023 如24 兇)2創(chuàng)年)材料三 獨在異鄉(xiāng),獨身居住,獨自一人,“空巢”青年的數(shù)量正在一線城市以極快的速度增加著?!翱粘病鼻嗄陚兊谝粋€繞不過的難題就是租房。陌生的室友、老舊的社區(qū)、狹 窄的社交圈子讓這一代人更顯孤獨。獨居生活中,缺乏情感寄托、社交圈子窄、交流空間有限是“空巢”青年們最為普遍的三大痛點。針對這些情況,國內(nèi)眾多長租公寓紛紛采取行動,希望用新的生活理念打破以往傳統(tǒng)租房的局限,為年輕人帶來更好的居住體驗。擺脫“空巢”的第一步就是讓愛好各不相同的“空巢”青年找到志同道合的伙伴,對此,長租公寓品牌“紅糖里”主動承擔(dān)了組局人的角色, 主動搜集

13、起了住客們的愛好,并定期在公寓舉辦主題興趣小組活動。每到周末假期,公寓還會組織各種城市探索活動、節(jié)日主題派對、明星住客分享會等,這些活動能幫助住戶迅速找 到興趣相投的友鄰,走出打破隔閡的第一步。不僅如此,“紅糖里”在公共空間上也做足了功課,這對于進(jìn)一步拓展“空巢”青年的社交圈非常有效。同時,“紅糖里”精心設(shè)計的公共空間為住客以及創(chuàng)業(yè)者們提供了足夠的社交空間和氣氛,在這樣充滿創(chuàng)意的載體及環(huán)境 下,創(chuàng)業(yè)者之間的交流與想法就能碰撞出更多的機會與火花。他們可以在“紅糖里” 一邊盡情地享受生活,一邊和朋友們?yōu)楣ぷ髋ζ床#ㄕ幾蚤L租公寓正在成為“空巢”青年的社交法寶)材料四 日前,阿里巴巴旗下閑置交易

14、平臺“閑魚”發(fā)布的“閑魚”空巢青年租房數(shù)據(jù)顯示,閑魚租房用戶中,32%是空巢青年,在多個一線城市,空巢青年人均租房花費低于平均水平。與此同時, 大家同為空巢青年, 租房卻有著明顯的差距,他們中的整租群體人均花費2200元租用整套房,而租用單間的每月只花 1200元。數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),空巢青年對于租房 有自己特殊的要求:沒什么都不能沒有 WiFi ,便利店成了空巢青年租房選址考慮的主要因 素,愛干凈、單身、好相處等條件成了空巢青年選擇室友的標(biāo)準(zhǔn)。值得注意的是,空巢青年中的“ 90 后”群體十分亮眼,即使只租住單間,他們在房間 朝南、獨立衛(wèi)生間、廚房、飄窗等方面的要求均高于“ 80 后”空巢群體,即便“蝸

15、居一隅” , “90 后”也在盡力活出生活品質(zhì)。( 摘編自“閑魚”空巢青年租房數(shù)據(jù): 90 后愛租什么房 )I檢驗讀懂判斷下列說法的正誤。1長租公寓有著私密性好、配套全、安全系數(shù)高、社交成本低的特點,對租客們更具 吸引力。 ( )答案 X解析 “對租客們更具吸引力”錯,應(yīng)該是對“年輕租客更有吸引力” 。 2居住在長租公寓中的年輕人中,更愿意在App 上進(jìn)行各種社交活動,而不是去休閑娛樂之所。 ( )答案 X解析 “更愿意在 App 上進(jìn)行各種社交活動, 而不是去休閑娛樂之所” 錯,原文在材料 一最后一段,“居住在長租公寓十分愿意就近社交,在App上的各項社交功能中,租戶對活動功能熱情較高” ,

16、說明年輕人不是更喜歡在網(wǎng)上社交,而是喜歡以 App 為工具來 組織活動,進(jìn)行現(xiàn)實社交。3長租公寓品牌“紅糖里”幫助“空巢”青年改善生活,舉辦各種城市探索活動、節(jié) 日主題派對、明星住客分享會等活動。 ()答案 V4“空巢”青年租房時更多考慮環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)等要素,他們選擇室友不是漫無目的,更多 選擇愛干凈、單身、好相處的人。 ()答案 Vn解答題目1下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項是(3 分)()A. 根據(jù)不完全統(tǒng)計,目前國內(nèi)的長租公寓服務(wù)商以年均30%勺速度增長,這與“空巢” 青年的數(shù)量以極快的速度增加分不開。B. 空巢青年是指獨自一人在異鄉(xiāng)居住的年青人,空巢青年普遍存在缺乏情感寄托、社 交圈

17、子窄和交流空間有限的問題。C. 空巢青年在租不同類型住房時的花費差距明顯,而對租住的房屋也會有個性化要求, 有沒有 WiFi 及便利店非常重要。D. 材料三以“紅糖里”為例闡述了長租公寓如何為年輕人帶來了更好的居住體驗,材 料四闡述了空巢青年對于租住房屋的具體要求。答案 A解析 以“年均 30%的速度增長”的是房間單位數(shù),而不是長租公寓服務(wù)商。2下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(3 分)()A. 長租公寓是租房市場上的“新物種”,主要針對工作不久的獨居青年開發(fā),提供各類 標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù),租賃期限一般為一年。B. 從材料二看,長租公寓雖然誕生時間不長,但近年發(fā)展迅速,到 2025年市場

18、規(guī)模預(yù) 期是十年前的4倍多。C. 無論是“紅糖里”還是“ V領(lǐng)地青年社區(qū)”,都非常注意房客公共空間的建設(shè),以滿 足他們對社交圈子的需求。D. 即使“蝸居一隅” ,“90后”比“ 80后”空巢青年更亮眼,他們只租住單間,對生活 品質(zhì)的要求高于“ 80后”同類群體。答案 D解析 “他們只租住單間”與原文不符,原文材料四是說“即使只租住單間”。3 你覺得應(yīng)該采取哪些措施增強長租公寓的吸引力?請結(jié)合材料加以分析。(6分)答:答案 做好對租客群體喜好的調(diào)查,能及時了解租客們的租住需求條件。對房間內(nèi)的硬件設(shè)施進(jìn)一步改進(jìn),家具家電配置標(biāo)準(zhǔn)化,強調(diào)房間的私密化。建設(shè)書吧、公共會客廳等公共配套服務(wù)項目,強化就近

19、社交功能, 提高生活便捷度。了解租客的交友愛好,為其尋找合適的租房鄰居,打造共同的興趣空間。解析 根據(jù)關(guān)鍵句“進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化裝修改造,配齊家具家電,以單間形式出租給上班族, 并提供各類標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)” “多媒體室、健身館、操場等區(qū)域也成了很多租客的休閑娛樂之所”“空巢青年對于租房有自己特殊的要求:沒什么都不能沒有WiFi,便利店成了空巢青年租房選址考慮的主要因素,愛干凈、單身、好相處等條件成了空巢青年選擇室友的標(biāo)準(zhǔn)”等, 進(jìn)行分析概括即可。川讀寫結(jié)合活出該有的品質(zhì)有品質(zhì)的生活,是把平凡的日子過出不平凡的滋味。不需要穿名貴的衣服,不需要戴昂貴的手表,也不需要豪宅名車、家財萬貫。要知道,從生活中的小細(xì)節(jié)著

20、手,于衣食住行之 間顯現(xiàn)品質(zhì),已是難得。生活的品質(zhì)感,在于認(rèn)真過好當(dāng)下。認(rèn)真準(zhǔn)備一日三餐,炒菜、煮飯,直到整個房間彌漫起菜肴的香味;在周末的午后,來一次大掃除,看著光透過窗戶灑落在木地板上;偶爾和家人一起去旅行,不在乎路途遠(yuǎn)近,享受著與他們在一起的時刻;下班后走進(jìn)街角的花店買束花,用清水養(yǎng)著,看它兀自地開了又謝;臨睡前,讀本好書,讓心沉靜下來,獲得一夜好眠三、閱讀下面的文章,完成后面題目。材料一 近日,教育部公布了第二批 1035所全國中小學(xué)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校(以下簡稱“傳承學(xué)?!保?。在全國中小學(xué)開展傳承學(xué)校創(chuàng)建活動,旨在全面貫徹落實黨的十九 大精神,以社會主義核心價值觀為引領(lǐng),根植中華

21、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深厚土壤,傳承中華文化基因,引導(dǎo)青少年學(xué)生在學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)、參與豐富多彩的美育活動的過程中,培育深厚的民族情感,增強文化自信。第二批傳承學(xué)校體現(xiàn)了三個特點。一是實現(xiàn)了31個?。▍^(qū)、市)全覆蓋,實現(xiàn)了城區(qū)、鎮(zhèn)區(qū)和鄉(xiāng)村學(xué)校的全覆蓋。二是傳承項目種類豐富。 各地各校依托當(dāng)?shù)厝宋沫h(huán)境和歷史文化傳統(tǒng),充分發(fā)掘傳統(tǒng)文化資源,培育傳承項目,形成“一校一品”“一校多品”。傳承項目包括戲曲、書法(篆刻)、民族民間美術(shù)、傳統(tǒng)手工技藝、民族民間音樂、民族民間舞蹈等多種 類型,各級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目占比近55%三是凸顯育人特質(zhì)。傳承學(xué)校以教育教學(xué)為基礎(chǔ),積極探索開發(fā)校本課程。以實踐活動為載體,開

22、展豐富多彩的傳統(tǒng)文化體驗活動。以師資隊伍建設(shè)為支撐, 采取專兼職教師結(jié)合,聘請社會藝術(shù)工作者、民間藝人、非遺傳承人進(jìn)校園開展傳承項目教育教學(xué)活動。以輻射帶動為拓展,既要帶動周邊學(xué)校, 又要輻射社區(qū)文化建設(shè)。以成果展示為助推,營造向真、向善、向美、向上的校園文化。(摘自2018年2月7日中華人民共和國教育部網(wǎng),有刪改) 材料二 某雜志社進(jìn)行了一次關(guān)于傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的調(diào)查,部分調(diào)查結(jié)果如下:有比校多的廣解冇一泄的了解 r解一點點教師對傳統(tǒng)丈化的解程度設(shè)登 資金 師詵教師眼里導(dǎo)致潔動開展困難的因素材料三 2014年,教育部印發(fā)了完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要,要求把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入課程和教材體

23、系,有序推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。然而,轟轟烈烈的活動之后,不少學(xué)校發(fā)現(xiàn),師資缺、涵養(yǎng)淺,不系統(tǒng),課時緊、不持久,家校分成為實踐 中幾乎所有學(xué)校都要面對的問題。弘揚傳統(tǒng)文化,學(xué)校是現(xiàn)場,課堂是主陣地,教師是基礎(chǔ)。“教師本身的素養(yǎng)、人文價值,學(xué)術(shù)專業(yè)水平和教書育人的精神非常重要。僅從這三個方面來說, 我們傳統(tǒng)文化教育的師資仍很欠缺。”在中國人民大學(xué)國學(xué)院教授袁濟喜看來,教師數(shù)量不足、內(nèi)涵不夠使系統(tǒng) 的傳統(tǒng)文化教育難以展開?!爱?dāng)前,傳統(tǒng)文化進(jìn)校園以一種嵌入式、摻沙子式的模式開展, 是對現(xiàn)有教育體制的有益補充,應(yīng)該充分肯定這種進(jìn)步。”在袁濟喜看來,當(dāng)下主要是在現(xiàn)有課程體系中加入一些 傳統(tǒng)文化的元素等

24、,要與現(xiàn)在的西式教育體系融合還需要一個過程。( 摘自 2016 年 12 月 17 日中國教育報 ,有刪節(jié) )材料四 傳統(tǒng)文化進(jìn)校園更多的是一種熏陶和感染, 校園文化要有活動設(shè)計方案, 擴大 師生參與度。校園文化活動的目的不是比賽拿獎,少數(shù)特長生參加的活動雖然有“看點” , 但受眾面不廣,要提供給更多學(xué)生鍛煉成長的機會和平臺。從學(xué)理上而言,文化有“道”與“術(shù)”兩個層面。 “道”是理念,是文化的內(nèi)核、本質(zhì); “術(shù)”是形式、 方法?!暗馈背休d的是價值觀體系, 抽去“道”,文化將成為沒有生命的空殼。 兩者孰輕孰重, 毋庸贅言。 因此,傳統(tǒng)文化進(jìn)校園不是簡單地開展一系列文體活動來 “堆積”, 不能僅僅

25、停留在活動層面, 而要不斷挖掘校園文體活動的思想內(nèi)涵。 校園文化其實也是一種 和諧文化,和諧能激活教育的潛力,成為促進(jìn)教育教學(xué)發(fā)展的正能量。對于傳統(tǒng)文化教育存在的“弱勢”問題,要整合現(xiàn)有教材,結(jié)合師生需求,進(jìn)行板塊式 的專題教育,形成有學(xué)校特色的校本課程,真正實現(xiàn)課程育人。當(dāng)前, “互聯(lián)網(wǎng)”浪潮如 火如荼,要充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育,來彌補師資不足的“短板” 。( 摘自 2017 年 12 月 6 日中國教育報 ,有刪改 )I檢驗讀懂判斷下列說法的正誤。1篆刻、民族民間美術(shù)、民族民間音樂、民族民間舞蹈等進(jìn)校園是傳統(tǒng)文化進(jìn)校園, 在學(xué)校中構(gòu)建一種向真、向善、向美、向上、和諧的校園文化

26、也是傳統(tǒng)文化進(jìn)校園。 ( )答案 X解析 “在學(xué)校中構(gòu)建也是傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”不準(zhǔn)確,“在學(xué)校中構(gòu)建一種向真、向善、向美、向上、和諧的校園文化”是傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的目的之一。原句將目的與措施混 淆了。2雖然屬于理念及文化的內(nèi)核、本質(zhì)的“道”和屬于形式、方法的“術(shù)”同屬文化的 一部分,但“道”承載的是價值觀體系,和世道人心相關(guān),比“術(shù)”更為重要。()答案 V3近年來,雖然優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動遍地開花,但實踐中很多學(xué)校都不同程度地 出現(xiàn)師資缺、涵養(yǎng)淺,碎片化、不系統(tǒng)等問題。 ()答案 V4校園文化活動的目的不只是比賽拿獎,校園文化活動要提供給更多學(xué)生鍛煉的機會 和平臺。 ( )答案 X解析 “不只是

27、”曲解文意,原文材料四是“不是” 。n解答題目1下列對材料相關(guān)內(nèi)容的表述,不正確的一項是(3 分 )()A. 第二批傳承學(xué)校覆蓋了 31個省(區(qū)、市),傳承項目種類豐富,其中各級非物質(zhì)文化 遺產(chǎn)項目占比近 55%。B. 弘揚傳統(tǒng)文化,學(xué)校是現(xiàn)場,教師本身的素養(yǎng)、學(xué)術(shù)專業(yè)水平和教書育人的精神都 影響著傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的成效。C. 被調(diào)查教師普遍認(rèn)為課程設(shè)置是導(dǎo)致傳統(tǒng)文化教育活動開展困難的主要障礙,而袁 濟喜教授則認(rèn)為師資力量不足、內(nèi)涵不夠才是主要問題。D. 文化有“道”與“術(shù)”兩個層面,傳統(tǒng)文化進(jìn)校園不是要在活動層面開展文體活動, 而是要不斷挖掘文體活動的思想內(nèi)涵。答案 D解析 “傳統(tǒng)文化進(jìn)校園不

28、是要在活動層面開展文體活動”錯,原文材料四“傳統(tǒng)文化 進(jìn)校園不是簡單地開展一系列文體活動來堆積”,文中并未否定“開展文體活動”。2.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和理解,不正確的一項是(3分)()A. 戲曲、書法、傳統(tǒng)手工技藝等進(jìn)校園是傳統(tǒng)文化進(jìn)校園,在現(xiàn)有課程體系中加入一 些傳統(tǒng)文化的元素也是傳統(tǒng)文化進(jìn)校園。B. 雖然近年來傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動開展得轟轟烈烈,但調(diào)查顯示,比較了解傳統(tǒng)文化 的教師不足40%這有可能成為制約傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的一個因素。C. 當(dāng)前傳統(tǒng)文化進(jìn)校園主要以嵌入式、摻沙子式的模式開展,雖然值得肯定,但不如 在現(xiàn)有課程體系中加入一些傳統(tǒng)文化的元素等方式好。D. 傳統(tǒng)文化進(jìn)校園更多的是

29、一種熏陶和感染,開展具有文化內(nèi)涵的校園文化活動有利 于創(chuàng)建和諧的校園文化,促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展。答案 C解析 “不如在現(xiàn)有課程體系中加入一些傳統(tǒng)文化的元素等方式好”錯誤,“在現(xiàn)有課程體系中加入一些傳統(tǒng)文化的元素等方式”是“嵌入式、摻沙子式的模式”的具體表現(xiàn)形式。3第三、四則材料報道的側(cè)重點有什么不同?請結(jié)合全文談?wù)勀阏J(rèn)為有效開展傳統(tǒng)文 化進(jìn)校園活動應(yīng)采取哪些措施。(6分)答:答案 (1)不同:材料三側(cè)重頂層設(shè)計與基層實施之間的差距,強調(diào)要從師資和課程的 角度落實傳統(tǒng)文化教育;材料四側(cè)重基層落實,主要論述如何開展好傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動。(2分)(2)措施:思想理念方面:要“道” “術(shù)”并重,找準(zhǔn)傳統(tǒng)

30、文化進(jìn)校園的重心和支撐點, 大力營造向真、向善、向美、向上、和諧的校園文化。課程設(shè)置方面:整合現(xiàn)有教材,開 發(fā)校本課程,開展傳統(tǒng)文化體驗活動,進(jìn)行板塊式的專題教育,形成有特色的校本課程。 師資培養(yǎng)方面:采取專兼職教師結(jié)合的辦法,聘請專人開展傳承項目教育教學(xué)活動,利用網(wǎng)絡(luò)資源彌補師資不足。(答兩點即可,每點 2分,共4分)解析 本題考查對文本內(nèi)容的理解、篩選和概括能力。(1)閱讀這兩則材料后,可以對其側(cè)重點進(jìn)行概括,如材料三側(cè)重頂層設(shè)計與基層實施的差距, 強調(diào)要從師資和課程這兩方 面來落實傳統(tǒng)文化教育;材料四側(cè)重基層落實,主要講怎樣落實好傳統(tǒng)文化進(jìn)入校園活動。(2)由材料一“營造向真、向善、向美

31、、向上的校園文化”,材料四“從學(xué)理上而言,文化有道與術(shù)兩個層面。道是理念,是文化的內(nèi)核、本質(zhì);術(shù)是形式、方法”“校園文化其實也是一種和諧文化,和諧能激活教育的潛力, 成為促進(jìn)教育教學(xué)發(fā)展的正能量”,可概括出思想理念方面的措施。由材料三“把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入課程和教材體 系”,材料四“要整合現(xiàn)有教材,結(jié)合師生需求,進(jìn)行板塊式的專題教育,形成有學(xué)校特色 的校本課程”,可概括出課程設(shè)置方面的措施。由材料一“以師資隊伍建設(shè)為支撐,采取 專兼職教師結(jié)合,聘請社會藝術(shù)工作者、民間藝人、非遺傳承人進(jìn)校園開展傳承項目教育教學(xué)活動”和材料四“充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育”,可概括出師資方面的措施。川讀

32、寫結(jié)合弘揚傳統(tǒng)文化應(yīng)立足大教育傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化應(yīng)當(dāng)從學(xué)校教育著手。對青少年進(jìn)行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育既是“打底色工程”,也是“鑄魂工程”,學(xué)校教育無疑是重要陣地。但也應(yīng)當(dāng)看到,在向全球化、信息化 和終身學(xué)習(xí)社會邁進(jìn)的今天,教育的范圍不可窄化,傳統(tǒng)文化教育的責(zé)任不能僅僅框定在學(xué) 校教育層面,而應(yīng)立足大教育。傳統(tǒng)文化教育應(yīng)當(dāng)融入開放的、豐富的社會教育之中。目前,許多校外教育機構(gòu)都在充分利用自身的特點和優(yōu)勢,開發(fā)適應(yīng)中小學(xué)生需要的傳統(tǒng)文化活動項目,把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精髓融入體驗性的教育活動中,讓青少年兒童在活動和體驗中切身感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)涵。四、閱讀下面的文章,完成后面題目。材料一 4月18

33、日,第十四次全國國民閱讀調(diào)查成果在京發(fā)表,調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:2016年我國成年國民各媒介綜合閱讀率為79.9%,較2015年的79.6%略有提升;數(shù)字化閱讀方式的接觸率為68.2%,較2015年的64.0%上升了 4.2個百分點,已連續(xù)8年上升;圖書閱讀率 為58.8%,較2015年的58.4%上升了 0.4個百分點。我國國民人均圖書閱讀量為7.86本,較2015年增加了 0.02本。這7.86本中,紙質(zhì)圖書閱讀量為 4.65本,電子書閱讀量為 3.21 本。66賂制).0%435L8%2016年我國成年國民的網(wǎng)絡(luò)在線閱讀接觸率和手機閱讀接觸率有所上升,其他數(shù)字化 閱讀方式的接觸率有所下降。歷年網(wǎng)

34、絡(luò)在線閱讀接觸率、手機閱讀接觸率如下圖:60.0"4+-fr40J>'力匕27.6%F4%L匚只收1115-7%血宀Q 111/I1L”200號年 2009年 201 嘟 2011 年 2012 2013 年 2014年 2013 年 201&年+網(wǎng)絡(luò)在線閱淺接觸率 卄手機閱讀接融率(摘編自2017年4月中國新聞出版廣電報 ) 材料二近日,國家新聞出版廣電總局和財政部在上海聯(lián)合舉辦的“實體書店發(fā)展推進(jìn)會”上表示,進(jìn)一步加大對實體書店扶持力度。門店租金的上漲、網(wǎng)絡(luò)營銷方式的興起和讀者閱讀習(xí)慣的改變, 是近年來全世界實體書 店都面臨的問題。不僅傳統(tǒng)的中大型連鎖書店規(guī)

35、模不斷縮減, 一些各具特色的文化書店也陸 續(xù)關(guān)張,在一片惋惜聲中黯然退場。實體書店面臨的困境實際上是很多傳統(tǒng)行業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)大潮中面臨的共同困境。但書店畢竟與普通店鋪不一樣,它在購買商品的價值之外,承載了關(guān)于一些文化、知識 和品位的社會價值, 也承載了一些關(guān)于故事、 人生和回憶的情感價值。 一個人可能沒有在手 機上讀過書,卻大多會有一個難忘的書店,有一本最喜愛的書。那種“眼前直下三千字,胸 次全無一點塵”時的喜悅和敞亮,也是許多愛書人的情感共鳴。有些人將實體書店的困境歸結(jié)為閱讀習(xí)慣的改變, 認(rèn)為數(shù)字閱讀和新媒體的興起讓紙質(zhì) 圖書越來越失去市場。 閱讀方式、 圖書載體的變化是時代進(jìn)步的規(guī)律, 如果數(shù)

36、字閱讀能激發(fā) 人們的閱讀興趣, 推動知識的普及和文化傳播, 那么這對整個社會和時代都是善莫大焉。 但 問題是:數(shù)字閱讀真的讓我們養(yǎng)成新的閱讀習(xí)慣了嗎?我國的公共圖書館數(shù)量和閱讀率卻持續(xù)偏低, 人均紙質(zhì)圖書的閱讀量不足 5 本,遠(yuǎn)低于 發(fā)達(dá)國家。 排在各大書店暢銷榜單上的書單, 除了考試輔導(dǎo)類書籍, 就是各類成功學(xué)和養(yǎng)生 學(xué)書籍,閱讀的功利性可見一斑。再看看各大讀書網(wǎng)站排名前列的,也無外乎是些言情、玄 幻和驚悚小說。開卷有益、 讀書有用。在數(shù)字閱讀尚未完全發(fā)揮功用的今天, 扶持實體書店,讓其更好 地發(fā)揮培養(yǎng)閱讀的功能,是一種現(xiàn)實選擇。前段時間,北京的三聯(lián)書店開始嘗試 24 小時運營,吸引挑燈夜讀

37、重開卷的愛書人。實 體書店在困境中探索個性化、 特色化的服務(wù)是必經(jīng)之路, 但在運營模式的創(chuàng)新外, 培養(yǎng)全民 的閱讀習(xí)慣顯得更加重要; 在提供現(xiàn)代化的閱讀體驗之外, 促進(jìn)全民閱讀的配套建設(shè), 增加 公共閱讀資源, 彌合地區(qū)間閱讀資源的不平衡顯得更加重要。 如果喪失了閱讀的習(xí)慣, 我們 哀悼的將不僅是實體書店的消亡,而是一個崇尚詩書禮樂的民族失去精神家園后的迷惘。( 摘編自呂洪網(wǎng)絡(luò)營銷改變閱讀習(xí)慣? 2014 年 5 月人民日報 )材料三 北京三聯(lián)韜奮 24 小時書店和雕刻時光咖啡店同步運營,聯(lián)手互動。書店以經(jīng) 營哲學(xué)、 社會科學(xué)、 文學(xué)、 藝術(shù)圖書為主, 兼及音像制品、 文化創(chuàng)意產(chǎn)品銷售, 每年

38、經(jīng)常性、 有選擇地舉辦諸如講座、新書發(fā)布、研討、展覽等各類營銷活動百余場。( 摘編自三聯(lián)書店官網(wǎng) )I檢驗讀懂判斷下列說法的正誤。1公共圖書館數(shù)量和閱讀率持續(xù)偏低,閱讀的功利性太強,閱讀內(nèi)容低俗,解決這些 數(shù)字化閱讀帶來的問題迫在眉睫。 ()答案 X解析 “閱讀的功利性太強”與數(shù)字化閱讀無關(guān); “閱讀內(nèi)容低俗”文中也沒有明確提 到與數(shù)字化閱讀有關(guān)。2數(shù)字閱讀和新媒體的興起是大勢所趨,實體書店要與網(wǎng)絡(luò)融合發(fā)展,充分利用互聯(lián) 網(wǎng)等新技術(shù)手段,實現(xiàn)實體書店由傳統(tǒng)模式向新興業(yè)態(tài)的轉(zhuǎn)變。 ( )答案 V3相較于傳統(tǒng)紙質(zhì)書,數(shù)字化閱讀缺乏足夠的社會價值和情感價值,我們對待數(shù)字化 閱讀始終要保持一份冷靜與思考。 ()答案 X解析 “數(shù)字化閱讀缺乏足夠的社會價值和情感價值” 錯,數(shù)字化閱讀只是閱讀的形式, 談不上缺乏社會價值和情感價值。4.北京三聯(lián)韜奮24小時書店已不是傳統(tǒng)意義上的書店,而是一個集閱讀學(xué)習(xí)、展示交流、聚會休閑、創(chuàng)意生活等功能于一體的復(fù)合式文化場所。()答案 Vn解答題目1. 下列對材料一相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項是(3分)()A. 2016年我國成年國民各媒介綜合閱讀率較2015年略有提升,數(shù)字化閱讀方式的接 觸

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論