上海中考三模語文試卷-含答案

1、中考三模語文試卷 題號 一 一 三 四 五 六 總分 得分 一、默寫（本大題共 1 1 小題，共 15.015.0 分） 1.1.默寫 （1 1）欲把西湖比西子，。（飲湖上初晴后雨） （2 2） ,鬢微霜，又何妨？（江城子？密州出獵） （3 3） ,鐵馬冰河入夢來。（H H一月四日風(fēng)雨大作） （4 4） 困于心，,而后作。（生于憂患，死于安樂 （5 5） ,云歸而巖穴暝。（醉翁亭記） 二、現(xiàn)代文閱讀（本大題共 3 3 小題，共 60.060.0 分） （6 6） 讀下文，完成下列各題 大氣之漩渦-臺風(fēng) 臺風(fēng)和颶風(fēng)，都是令人聞之色變的風(fēng)，那么它們兩者到底有什么異同呢？ 臺風(fēng)，是指形成于熱帶或副熱

2、帶 26c26c 以上廣闊海面上的熱帶氣旋。世界氣象 組織的定義臺風(fēng)為中心持續(xù)風(fēng)速在 1212 級至 1313 級（即每秒 32.732.7 米到 41.441.4 米）的熱 帶氣旋為臺風(fēng)或颶風(fēng)-也就是說，這兩種風(fēng)本質(zhì)上是一樣的。區(qū)別在于，北太平洋西部地區(qū)通常稱其為臺風(fēng)，而北大西洋及東太平洋地區(qū)則普遍稱之為颶風(fēng)。 ? ?對于我國來說，每年的夏秋季節(jié)，我國毗鄰的西北太平洋上都會產(chǎn)生許多臺風(fēng)。當(dāng)然，其中的一部分產(chǎn)生后就消散于海上，不會對我們造成太多影響，而有的臺風(fēng)則會登上陸地，在狂風(fēng)的同時夾帶著暴雨，也就形成了自然災(zāi)害。 臺風(fēng)是一個強(qiáng)大而具破壞力的氣旋性漩渦，發(fā)展成熟的臺風(fēng)，其底層按輻合氣 流速度

3、大小可以分為三個區(qū)域：外圈為大風(fēng)區(qū)，從臺風(fēng)邊緣到渦旋區(qū)外緣，半徑大 約 200200 到 300300 公里，大風(fēng)的主要特點是風(fēng)速向中心急增，風(fēng)力達(dá) 6 6 級以上；中圈為渦旋區(qū)，從大風(fēng)區(qū)邊緣到臺風(fēng)眼壁，半徑大約 100100 公里，這是臺風(fēng)中對流和風(fēng)、雨 最強(qiáng)烈的區(qū)域，破壞力最為強(qiáng)大；內(nèi)圈為臺風(fēng)眼區(qū)，半徑大約 5 5 到 3030 公里，多呈 圓形，風(fēng)速迅速減小甚至為靜風(fēng)。 臺風(fēng)，是一種破壞力很強(qiáng)的天氣災(zāi)害，它主要有三方面的危害性：大風(fēng)、暴雨、風(fēng)暴潮。臺風(fēng)過境時常常會帶來狂風(fēng)暴雨天氣，引起海面巨浪，嚴(yán)重威脅航海安全。 臺風(fēng)登陸之后，會帶來風(fēng)暴增水，這可能摧毀莊稼和各種建筑設(shè)施等，嚴(yán)重時會造

4、成人民生命、財產(chǎn)的巨大損失。20122012 年超強(qiáng)臺風(fēng)“寶霞”橫掃菲律賓，造成 325325 人死亡，數(shù)百人失蹤的嚴(yán)重后果。 災(zāi)害總是令人痛恨不已的，但是臺風(fēng)畢竟一種天氣現(xiàn)象，因而事實上，如果沒 有臺風(fēng)，人類會比被臺風(fēng)騷擾更慘?？茖W(xué)研究表明：臺風(fēng)為人們帶來了豐沛的淡水，令中國沿海、日本海沿岸、印度、東南亞和美國東南部雨量豐沛；臺風(fēng)還能夠驅(qū)散靠近赤道的熱帶、亞熱帶的干熱，如果沒有臺風(fēng)來吹散熱量，就會令熱帶更熱、寒帶更冷；因此，是臺風(fēng)帶來的巨大的能量流動保持了地球的熱平衡；此外，臺風(fēng)還 能增加捕魚產(chǎn)量，因為臺風(fēng)令水域的翻騰可將水域底部的營養(yǎng)物質(zhì)卷上來，使魚餌 增多，魚群被吸引而在水面聚集，也就成

5、了人們的漁獲。 既然凡事都有兩面性，我們就只能盡量趨利避害。要預(yù)防和應(yīng)對臺風(fēng)，臺風(fēng)多發(fā)地區(qū)的人們需要及時關(guān)注新聞媒體上有關(guān)臺風(fēng)的實時消息，及時關(guān)緊門窗、加固 易被風(fēng)吹動的搭建物和設(shè)施等，從容易被風(fēng)吹塌的設(shè)施中轍離，并做好防汛措施，將可能受淹的低洼地區(qū)人員轉(zhuǎn)移，同時要檢查電路、爐火、煤氣等是否安全，對于人員集會型的活動要及時進(jìn)行疏散。 而在海上的人員和船舶則要聽從指揮，立刻進(jìn)入避風(fēng)港；一旦躲避不及時， 第一時間發(fā)出求救信號爭取援救。要注意強(qiáng)臺風(fēng)過后不久的風(fēng)平浪靜可能是臺風(fēng)眼 過境，此時千萬不能貿(mào)然去加固船只、搶救財產(chǎn)，以免對生命造成更大的威脅。 只要做好充分的預(yù)防和應(yīng)對措施，就可以將臺風(fēng)的傷害降

6、至最低點，可以專心 安享臺風(fēng)帶來的好處了。 (1)(1)從第段內(nèi)容看，臺風(fēng)的特點是 (2)(2)從第段開始，作者依次介紹了臺風(fēng)的構(gòu)造，,。 (3)(3)第段畫線句運(yùn)用了、的說明方法，其作用是 (4)(4)下列選項中不符合文意的一項是 A.A.如果沒有臺風(fēng)來吹散熱量，就會令熱帶更熱、寒帶更冷。 B.B.各地區(qū)人們需要及時關(guān)注新聞媒體上有關(guān)臺風(fēng)的實時消息。 C.C.在海上的人員以及船舶則要聽從指揮，立刻進(jìn)入避風(fēng)港。 D.D.做好充分預(yù)防和對抗措施，就可以將臺風(fēng)的傷害降至最低。 (5)(5)第、兩段的文字的順序不能調(diào)換理由是。 （7 7） 讀下文，完成下列各題 人要大氣 安徽省桐城是座古城，其中，有

7、一條聞名遐邇的“六尺巷”，巷長 100100 米、寬 2 2 米。相傳這里原本沒有小巷，是張家的隙地?？滴跄觊g，在京城任文華殿大學(xué)士兼禮部尚書的張英(張廷玉之父)， 老家桐城的親人起墻做屋時與鄰居吳姓人家因地皮發(fā)生爭執(zhí)， 告到縣衙，縣衙左右為難， 遲遲不肯決斷。 張英家人去信請他出面處理。 這位大學(xué)士看后立即回信說： “一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當(dāng)年秦始皇?！币馑己苊靼?，就是叫家人退讓。家人看了信以后，主動讓出三尺。鄰居吳氏見此情景，深受感動，也主動退讓三尺，這就成了“六尺巷”。從此“六尺巷”的故事傳為美談。 這個故事告訴我們，做人就應(yīng)該像張英那樣心胸寬廣，豁達(dá)大度。

8、 大氣,是一一種姿態(tài)，是一一種風(fēng)度，是一一種品質(zhì)，是一一種美德,是一一種智慧，更是一種境界。 做人大氣，才懂得容忍。常言道，忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。大千世界，世事繁雜。無論什么時候，對什么人，做什么事，大可不必一味地逞能、爭勝。而應(yīng)當(dāng)時時處處用寬容的眼光、寬厚的心態(tài)泰然處之。應(yīng)當(dāng)換位思考，設(shè)身處地為他人著想，多取他人之長，多容他人之短。 多把方便、 好處和機(jī)會留給別人。 包括即使反對過自己， 事實證明反對錯了的人。容忍他人，實際也是在容忍自己。容忍，換來的是和睦，容忍，換來的是友誼，容忍，換來的是和諧。 做人大氣，一。人生一世，光陰苦短。在廣袤的宇宙間，個體顯得如此微不足道。從小到大，

9、從生到死，我們給予社會的極少極少，得到的回饋卻很多很多。因此，無論你清貧還是富有，無論你是百姓還是權(quán)貴，皆應(yīng)常有感恩之念，常存感恩之情，常懷感恩之心。感恩親情、友情，感恩家人、他人，感恩自然、社會。 做人大氣，才會胸懷寬大。法國大文豪雨果說：“世界上最寬闊的是海洋，比 海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷?！庇鋈擞鍪露嘁环荻Y讓，多一份謙恭，才會多一份坦然。這是一個人胸襟廣闊的表現(xiàn)，也是一種巨大的人格魅力的體現(xiàn)。然而，生活中恰恰有人患得患失，斤斤計較，心胸狹窄，鼠肚雞腸。眼睛往往只盯住眼前的蠅頭小利，喜歡在別人面前夸夸其談，炫耀自己所謂的勝人之處，做什么都想占點便宜，都想與別人爭個高低輸

10、贏。也有人，一輩子心眼比針尖還小，總念念不忘他人對自己有過的“不是”，總懷疑他人對自己有什么“用意”，總擔(dān) 心對自己構(gòu)成“不利”。習(xí)慣以己之心度人之腹，胡亂猜疑，在心里筑起一道防線，使自己生活在疑惑、猜忌、多慮的氛圍中。正所謂：君子坦蕩蕩，小人長戚戚。 當(dāng)然，做人大氣，并不是不講原則；做人大氣，也不是一團(tuán)和氣；做人大氣，更不是軟弱或窩囊。 在以人為本、構(gòu)建和諧社會的今天，我們更需要這種“大氣”。 (1)(1)下列句中引號的作用不同于其他三項的是 A A.總懷疑他人對自己有什么“用意”B.B.從此“六尺巷”的故事傳為美談。 C.C.我們更需要這種“大氣”。D.D.總擔(dān)心對自己構(gòu)成“不利”。 (2

11、)(2)本文論證的論點是。 (3)(3)第段在文中的作用是 (4)(4)根據(jù)文意在第段橫線上填上合適的句子。 (5)(5)第段主要運(yùn)用了的論證方法，其作用是。 4 4 . .閱讀下文，完成下列各題 女兒的廚藝 此刻，在我眼里，女兒就像是一尾悠游于大海里的魚。 她一地領(lǐng)著我，來到了倫敦的鮮魚店，身子胖胖圓圓的中年老板親切地與她寒暄：“好一陣子沒來了，忙些什么呀？”女兒答道：“到菲律賓出差呀！”胖子調(diào)侃：“今天一定是聞到魚的鮮香，才趕來的，是嗎？”女兒笑道：“是呀，別人有千里眼，我有千里鼻呢！胖子又問：“你是不是要做刺身和壽司呢？”女兒說：“對！麻煩你給我一公斤三文魚、一公斤金槍魚、2020 顆特

12、大的鮮帶子?！?手拎那纏著海洋氣息的海鮮，她趕往農(nóng)貿(mào)商場，買瓜果蔬菜，又到超市去買了 上好的牛柳和葡萄酒，然后，回家。 動作麻利地準(zhǔn)備處理食材前，她高聲宣布當(dāng)晚六人共餐的“菜單”：“開胃品 是帶子沙拉， 主食有三道： 三文魚刺身、 彩虹壽司、 日式牛柳； 甜品是奶酪蛋糕、 草莓雪糕。” 我們“哇哇”連聲驚叫，每一個叫聲都裹著圓圓的笑意與滿滿的期待。 她不讓我們幫忙，獨(dú)自撐起一片天。我站在一旁，饒有興味地看。在她童年與 少年時代，我在廚藝上對她刻意的熏陶與訓(xùn)練，今日在他鄉(xiāng)異國的倫敦，終于結(jié)出了“美麗的果實”。 常常告訴她，炊事是家里的一件大事；我們要吃得好，但是，我們也不要把過多的時間揮霍在柴米

13、油鹽上。 和做其他任何事情一樣， 炊事如能周全地運(yùn)籌帷幄， 當(dāng)能事半功倍。 現(xiàn)在，看她“一心多用”那種行事方式，已經(jīng)完全得到了我的傳承。 她將三文魚、金槍魚、牛油果、黃瓜、蘆筍、紅蘿卜等分別切塊、切片、切絲。準(zhǔn)備好了，便將煮好的米飯均勻地壓在紫菜上，加入鮮魚和其他配料，用竹片卷成壽司。每卷壽司均勻地切成八片，在盤子里擺成放射狀，宛若一圈璀璨亮麗的彩虹。 接著，把牛柳用醬料腌了，擱置一旁；快刀把蒜頭切成薄片，慢火在油里煎成金黃色。然后，細(xì)心地根據(jù)各人的要求，把牛柳分別煎成五分熟、八分熟和全熟。煎好了，便把熠熠發(fā)亮的蒜片撒在上面。 她那種比專業(yè)更專業(yè)的用心與嚴(yán)謹(jǐn)，著實令我擊節(jié)嘆賞！ ?新鮮帶子要煎

14、得恰到好處，是一大挑戰(zhàn)，可居然也難不倒她。只見她用紙把豐腴肥美的帶子弄干了，在熱鍋里放了牛油，信心滿滿地說：“每一面只要煎一分鐘左右，便恰恰好了?！比崮壅T人的帶子和淋上特殊醬料的新鮮菜蔬配搭得天衣無縫。 ?餐畢，看著大家臉上的愜意和滿足，她突然轉(zhuǎn)頭對我說道：“媽媽，謝謝您?！蔽椅⑿Φ?fù)Я藫Ｖ裟?，我清楚地知道，她向我道謝，是因為我在她懵懂無知的成長期，教會了她領(lǐng)略烹飪的美妙，也教會了她掌握烹飪的技巧。 ?烹飪，絕對不是枯燥無味的雜務(wù)瑣事，它既是實用的技能，也是快樂的源泉。 當(dāng)年，在她滿月后，我便把嬰兒搖籃帶進(jìn)廚房，刻意讓她培養(yǎng)起敏銳的嗅覺。到了三歲，我便讓她站在高高的凳子上，教她煎雞蛋

15、、教她烙馬鈴薯餅。訓(xùn)練的難度，隨著年齡的增長而漸次提升。由于我常常寓教于樂，把笑聲鑲嵌進(jìn)炊事里，所以，女兒一直非常享受烹飪。到她 1818歲負(fù)笈英國時，已能做得一手好菜了。 ?如今，獨(dú)自生活于倫敦，不管工作多忙，她絕不虧待自己的胃囊。她能在短短的半個小時內(nèi)，煮出讓自己味蕾驚艷的食物。 ?勞逸結(jié)合，人生因此而變得更為圓滿、更為美好。 (1)(1)“她地領(lǐng)著我，來到了倫敦的鮮魚店”橫線上填寫的成語最恰當(dāng)?shù)?是 A A 得心應(yīng)手 B B 輕車熟路 C C 輕而易舉 D D 雷厲風(fēng)行 (2)(2)第節(jié)“此刻，在我眼里，女兒就像是一尾悠游于大海里的魚”一句運(yùn)用了 的修辭手法，其表達(dá)作用是 (3)(3)閱

16、讀第- -? ?段，根據(jù)文意，完成下面表格。 時間或地點 女兒的行為 “我”的感受 鮮魚店、農(nóng)貿(mào)商場、超市 熟練地采購食材 欣慰 處理食材前 高聲宣布共餐的“菜單” 處理食材時 對母親表達(dá)謝意 愜意、滿足，清楚地知道 (4)(4)從全文看。對第段中“美麗的果實”理解不正確的一項是 A.A.女兒懂得了烹飪的美妙，掌握了烹飪的技巧。 B.B.女兒擁有了快樂自信、悠然自在的生活狀態(tài)。 C.C.女兒明白了提供足夠空間，才能讓自己成長。 D.D.女兒領(lǐng)悟了勞逸結(jié)合的人生更為圓滿、美好。 (5)(5)第？段的內(nèi)容不能刪去的理由是：。 三、詩歌鑒賞(本大題共 1 1 小題，共 4 4.0.0 分) 5 5

17、. .閱讀下面的詞，完成下列各題。 訴衷情 當(dāng)年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢斷何處，塵暗舊貂裘。 胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲。 (1)(1) “當(dāng)年萬里覓封侯”借用(人名)的典故，表達(dá)當(dāng)年立功封侯的愿望。 (2)(2)下列對作品理解有誤的一項是 A.A.這首詞是南宋著名愛國詞人陸游晚年的作品。 B.B.上闕前后形成強(qiáng)烈的情感落差，慷慨化為悲涼。 C.C.下闕表達(dá)了作者內(nèi)心深處難言的痛苦與感傷。 D.D.這首詞抒發(fā)了作者壯志難酬的慷慨和悲壯。 四、文言文閱讀(本大題共 2 2 小題，共 21.021.0 分) 6 6 . .閱讀下文，完成下列各題。 周處年少時，兇強(qiáng)俠

18、氣，為鄉(xiāng)里所患。又義興水中有蛟，山中有白額虎，并皆暴犯百姓，義興人謂為三橫，而處尤劇。或說處殺虎斬蛟，實冀三橫唯余其一。處即刺殺虎，又入水擊蛟。蛟或浮或沒，行數(shù)十里，處與之俱。經(jīng)三日三夜,鄉(xiāng)里皆 謂已死，更相慶。竟殺蛟而出，聞里人相慶，始知為人情所患，有自改意。乃入?yún)菍ざ?。平原不在，正見清河，具以情告，并云欲自修改而年已蹉蹈，終無所成。清河日：“古人貴朝聞夕死，況君前途尚可。且人患志之不立，何憂令名不彰邪？”處遂改勵，終為忠臣。 (1)(1)完成下列表格 乂子吊識 實詞解釋 句子翻譯 本文選自 更相慶更： 蛟或浮或沒，行數(shù)十里，處與之俱。 (2)(2)下列對周處“終為忠臣”的原因理解有誤的一

19、項是 A.A.周處殺虎斬蛟為鄉(xiāng)里除暴。B.B.周處從里人相慶感悟錯誤。 7 7 . .閱讀下文，完成下列各題 楊震拒金 C.C.周處有了自我改悔的想法。 D.D.周處主動入?yún)锹犎≠t人規(guī)勸。 楊震舉茂才，遷荊州刺史。當(dāng)之郡，道經(jīng)昌邑，故所舉荊州茂才王密為昌邑令，至夜懷金十斤以遺震。震日:“故人知君，君不知故人，何也？”密日：“暮夜無知者。震日：“天知，神知，我知，子知。何謂無知！”密愧而出。性公廉，不受私謁。子孫常蔬食步行，常日：“使后世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎！” 【注釋】：遷：升遷或調(diào)動昌邑：古縣名，在今山東巨野東南。 (1)(1)解釋句中加點詞 當(dāng)之郡 故所舉荊州茂才 (2)(2

20、)用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線句 至夜懷金十斤以遺震。 (3)(3)“密愧而出”主要是因為(用原文回答) 從全文看楊震令人敬重的表現(xiàn)在(用自己的話回答) 五、其他(本大題共 1 1 小題，共 5.05.0 分) 8 8 . .閱讀下面材料，完成下列各題。 梅蘭竹菊四君子，千百年來以其清雅淡泊的品質(zhì)，一直為世人所鐘愛，成為一種 人格品性的文化象征。這雖然是其本性使然，但亦與歷代的文人墨客、隱逸君子的賞識推崇不無關(guān)系。正是根源于對這種審美人格境界的神往，它們也成為詠物詩和 文人畫中最常見的題材。根據(jù)下列要求完成有關(guān)任務(wù)。 (1)(1)下列詩句中與“梅蘭竹菊”無關(guān)的一項是 A.A.疏影橫斜水清淺，暗香浮動

21、月黃昏 B.B.竹喧歸浣女，蓮動下漁舟 C.C.只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝 D.D.待到重陽日，還來就菊花。 (2)(2)慶歷新政失敗后，范仲淹貶居鄧州，此時他身體很不好。昔日好友滕子京從湖南來信，要他為重新修竣的岳陽樓作記，并附上洞庭晚秋圖.范仲淹其實沒有去過岳陽樓，但他卻根據(jù)洞庭晚秋圖于慶歷六年六月(即 10461046 年 6 6 月)， 在鄧州的花洲書院里揮毫寫下著名的岳陽樓記.同樣，詩中有畫，畫中有詩也是歷代文人墨客追求的最高境界，現(xiàn)在我們一起來想象詩中的畫意與畫中的詩意。 任選一幅圖，為畫配詩一句 選圖詩句：, 任選下列一項，用散文筆調(diào)寫出詩句的內(nèi)容 竹徑通幽處，禪房花木深明月

22、松間照，清泉石上流。 六、作文(本大題共 1 1 小題，共 50.050.0 分) 9 9 . .題目：小確幸 “小確幸”一詞出自村上春樹的隨筆，形容微小而確實的幸福，它是生活中的小小 的幸運(yùn)與快樂，是流淌在生活的每個瞬間且稍縱即逝的美好，是內(nèi)心的寬容與滿足， 是對人生的感恩和珍惜。當(dāng)我們逐一將這些“小確幸”拾起的時候，也就找到了最 簡單的快樂。 要求：（1 1）寫一篇 600600 字左右的文章。（2 2）不得透露個人信息。（3 3）不得抄襲。答案和解析 1 1.【答案】淡妝濃抹總相宜；酒酣胸膽尚開張；夜闌臥聽風(fēng)吹雨；衡于慮；若夫日出而林霏開 【解析】 答案： 1.1.淡 I I 女濃抹總相

23、宜（重點詞：抹） 2,2,酒酣胸膽尚開張（重,聞司：酣） 3 3 . .夜闌臥聽風(fēng)吹雨（重點詞：闌） 4 4 . .衡于慮（重南司：衡） 5 5 . .若夫日出而林霏開（重點詞：霏） 本題考查的詩句均是課文中要求背誦的篇目，解答時要集合詩句的引中義理解作答. 做好本題要保證不出現(xiàn)錯別字還要理解句意恰當(dāng)使用. 2 2.【答案】臺風(fēng)，是指形成于熱帶或副熱帶 26c26c 以上廣闊海面上的熱帶氣旋；中心持續(xù)風(fēng)速在 1212 級至 1313 級；北太平洋西部地區(qū)通常稱其為臺風(fēng)；臺風(fēng)的危害；臺風(fēng)的益處；臺風(fēng)的預(yù)防和應(yīng)對；舉例子；列數(shù)字；運(yùn)用具體的事例，準(zhǔn)確說明了臺風(fēng)破壞力強(qiáng)、危 害嚴(yán)重.；B B；第段承

24、接第段內(nèi)容，說明了臺風(fēng)這種天氣現(xiàn)象給人們帶來的益處.第段承接第段說明了我們面對臺風(fēng)應(yīng)當(dāng)趨利避害的同時要做好預(yù)防和應(yīng)對.此后圍繞 預(yù)防和應(yīng)對進(jìn)行具體說明，因此不能調(diào)換 【解析】 1 1）這道題考查的是對內(nèi)容的理解，細(xì)讀第二段，根據(jù)巖風(fēng)，是指形成于熱帶或副熱帶 26c26c 以上廣闊海面上的熱帶氣”存風(fēng)為中心持續(xù)風(fēng)速在 1212 級至 1313 級 （即每秒 32.732.7 米到 41.441.4 米） 惻帶氣旋為臺風(fēng)或颶風(fēng)”北太平洋西部地區(qū)通常稱其為臺風(fēng)”，據(jù)此可以用原文解答. 2 2）才題考查了對文章內(nèi)容的理解，閱讀相應(yīng)語段，可知第四段介紹的是臺風(fēng)的構(gòu)造，第五段介紹了臺風(fēng)三方面的危害，第六段

25、介紹的是臺風(fēng)帶給人的益處，第七段介紹的是預(yù)防和應(yīng)對臺風(fēng)的方法.據(jù)此即可填空. 3 3）他考查的是說明方法及其作用，根據(jù)標(biāo)志性語言判斷說明方法類型，結(jié)合上下文及該段的說明中心，分析其說明作用即可. 4 4）這道題主要考查了對文章內(nèi)容的理解，需要找到相應(yīng)的語段與選項進(jìn)行比照，進(jìn)行選擇.根據(jù)第七段臺風(fēng)多發(fā)地區(qū)的人們需要及時關(guān)注新聞媒體上有關(guān)臺風(fēng)的實時消息”，可知 B B 選項是正確的. 5)5)他考查語段能不能顛倒順序的問題，解答時需要分析語段的內(nèi)容，然后找出這語段與上下文的關(guān)系，進(jìn)而解答即可. 答案： Q)Q)臺風(fēng)， 是指形成于熱帶或副熱帶 26c26c 以上廣闊海面上的熱帶氣旋.中心持續(xù)風(fēng)速在

26、1212 級至 1313級北太平洋西部地區(qū)通常稱其為臺風(fēng) 2)2). .制的危害、臺風(fēng)的益處、臺風(fēng)的預(yù)防和應(yīng)對 3)3)舉例子、列數(shù)字運(yùn)用具體的事例，準(zhǔn)確說明了臺風(fēng)破壞力強(qiáng)、危害嚴(yán)重. 4)4) B B 5)5) . .饗段承接第段內(nèi)容，說明了臺風(fēng)這種天氣現(xiàn)象給人們帶來的益處.第 D D 段承接第段說明了我們面對臺風(fēng)應(yīng)當(dāng)趨利避害的同時要做好預(yù)防和應(yīng)對.此后圍繞預(yù)防和應(yīng)對進(jìn)行具體說明，因此不能調(diào)換. 這篇說明文首先由臺風(fēng)和颶風(fēng)的不同引出說明對象， 并介紹了臺風(fēng)的特點， 接著介紹了我國臺風(fēng)的發(fā)生時間和地區(qū)，然后介紹了臺風(fēng)的構(gòu)造、危害、益處、預(yù)防和應(yīng)對的知識，最后指出做好充分的預(yù)防和應(yīng)對措施，降低危

27、害.信息的篩選、分析、提取玄類題，在說明考查中經(jīng)常出現(xiàn)并且所占的分值比較大.做題時，應(yīng)首先明確信息篩選的方向，有了明確的目的，就有了篩選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)；其次是正確理解所找信息的內(nèi)涵，從而進(jìn)行恰當(dāng)取舍，避免有所偏頗或答非所問. 3 3.【答案】B B；做人要大氣；用“六尺巷”的故事引出本文的論點，激發(fā)讀者閱讀興趣， 充當(dāng)論據(jù)論證論點；才懂得感恩；對比論證；突出地論證了做人大氣，才會胸懷寬大 【解析】 1)1)他考查了引號的作用，A A 選項中的引號表示特定含義，B B 選項引號表示特殊稱謂，C C 選項引號是特定含義，D D 選項中引號也表示特殊含義，所以 B B 不同. 故選 B.B. 2 2）

28、他考查學(xué)生判斷中心論點的能力.中心論點是議論文中作者主要表達(dá) 的觀點，是高度概括全文的簡單明了的一句話，從句式上看中心論點是個判斷句.這篇文章首先由六尺巷的故事引出中心論點：做人就應(yīng)該像張英那樣心胸寬廣，豁達(dá)大度；但是這句話不太符合論點的格式，所以可以稍加修改為:做人應(yīng)該心胸寬廣，豁達(dá)大度. 3 3）他考查開頭段的作用，需要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個角度進(jìn)行分析；內(nèi)容上的作用就是寫出了什么；結(jié)構(gòu)上的作用看位置，開頭段往往是引出中心論點論題），激:讀者的閱讀興趣，充當(dāng)論證論點的論據(jù)等；據(jù)此即可解答. 4 4）才題主要考查對語段內(nèi)容的理解和概括，解答時首先要明確這段論證的內(nèi)容，細(xì)讀第五段，根據(jù)皆應(yīng)常有感恩之

29、念，常存感恩之情，常懷感恩之心.感恩親情、友情，感恩家人、他人，感恩自然、社會可知是圍繞感恩闡述的；再根據(jù)上下語段的首句的格式，進(jìn)行仿寫即可. 答案： Q Q）B B 2 2）.做人要大氣（或做 JEJE 該心胸寬廣，豁達(dá)大度）（抄原旬才衛(wèi)分） 3 3）用六尺巷”的故事引出本文的論點激發(fā)讀者閱讀興趣充當(dāng)論 據(jù)論證論點. 4 4）. .才懂得感恩 5 5）對比論證突出地論證了做人大氣，才會胸懷寬大. 這篇文章首先由六尺巷”的故事引出本文的論點做人應(yīng)該心胸寬廣，豁達(dá) 大度”，接著闡述了大氣的意義，然后從僮得容忍、懂得感恩、胸懷寬大”方面進(jìn)行論證，又進(jìn)一步補(bǔ)充論證做人大氣不是不講原則，最后總結(jié)全文，

30、深化論點. 引號的作用往往有：1.1.表示引用的部分；2.2.表示特定稱謂;3.3.表示特殊含義， 需要強(qiáng)調(diào)；4.4.表示否定和諷刺；5.5.表示著重論述的對象；6.6.特殊疑問表示否 定. 4 4 .【答案】輕車熟路；B B；比喻；形象地表現(xiàn)女兒生活的自在、熟練、胸有成竹.同時，表達(dá)了母親對此感到欣慰而歡喜的心情.；饒有興味地看，；用心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)靥幚硎巢?；擊?jié)嘆賞；餐畢；C C；這里是母親回憶女兒成長過程中對她烹飪的熏陶與訓(xùn)練過程，引出下文的議論：勞逸結(jié)合，人生因此而變得更為圓滿、更為美好，深化了文章主旨（2 2） 與上文“我在廚藝上對她刻意的熏陶與訓(xùn)練”相呼應(yīng). 【解析】 1 1）才題考查的是

31、學(xué)生對詞意的理解， 需要根據(jù)上下文來選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z.B,.B,輕車熟路解釋： 駕輕車；走熟路.上臉對某種工作很熟悉；干起來不費(fèi)力.這里形容女兒對菜場的熟悉，買菜的熟練. 故選：B B 2 2）才題是對句子賞析的考查.句子賞析一般從動詞和修辭手法角度賞析.解析：指出修辭手法，分析修辭的用法，然后分析表達(dá)效果，最后看表達(dá)感 情.1 1）明俞：把比作，形象生動的寫出了的特征.2 2）擬人:賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，從而達(dá)到形象生動的效果.3 3）夸張：突出特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象.4 4）排比：條理清晰,節(jié)奏鮮明，增強(qiáng)語勢，便于抒發(fā)作者強(qiáng)烈的感情.比喻，形象地

32、表現(xiàn)女兒生活的自在、熟練、胸有成竹.網(wǎng)寸，表達(dá)了母親對此感到欣慰而歡喜的心情. 3 3）柳是對概括文章主要內(nèi)容的考查.方法：一、段意合并法.段落大意概括了一段的主要內(nèi)容.把每段大意綜合起來，加以概括，就是整篇文章的主要內(nèi)容.這是最常用的方法.用這種方法要注意兩點：二：要素串連法.寫人記事的文章，一般有時間、地點、人物、事件（包括起因經(jīng)過、結(jié)果）等基本要素.把這幾個基本要素弄清了，用詞語串連起來，就是文章的主要內(nèi)容.必須先認(rèn)真閱讀課文，分析理解，在此基礎(chǔ)上，才能正確概括文章的主要內(nèi)容.同時，各種方法結(jié)合運(yùn)用.時間或地點女兒的行為我”的感受鮮魚店、農(nóng)貿(mào)商場、超市熟練地采購食材欣慰；處理食材前高聲宣

33、布共餐的菜單”驚叫、高興、滿滿的期待；處理食材時用心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)靥幚硎巢酿堄信d味地看，擊節(jié)嘆 賞；特對母親表達(dá)謝意愜意、滿足，清楚地知道 4 4）才題是對文章內(nèi)容的理解，在準(zhǔn)確理解文章的前提下，結(jié)合選項仔細(xì)對比作答.問題作答即可.C C提供足夠空間是母親意識到的，因此不是美麗的果實”，而是結(jié)出美麗果實的原因. 故選:C.C. 5 5）也是對段落作用的考查，要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面考慮.內(nèi)容是一般是對前文內(nèi)容的總結(jié)或補(bǔ)充，或者引起下文.結(jié)構(gòu)上根據(jù)位置不同，作用也不同來區(qū)分.思路：這一段寫出了，突出了，還是內(nèi)容）為下文作鋪墊.段落位置不同，結(jié)構(gòu)作用不同，表述語言有所不同.文章開頭：引出下文，為.作鋪墊.營造

34、了.氛圍，設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣.文章中間：承上啟下.承接上文，引出下文，為作鋪墊.文章結(jié)尾：總結(jié)全文，突出中心.這里是母親回憶女兒成長過程中對她烹飪的熏陶與訓(xùn)練過程，引出下文的議論：勞逸結(jié)合，人生因此而變得更為圓滿、更為美好，深化了文章主旨（2 2）與上文我在廚藝上對她刻意的熏陶與訓(xùn)練”相呼應(yīng). 答案 Q Q）B B 輕車熟路解釋：駕輕車；走熟路.上晌對某種工作很熟悉；干起來不費(fèi)力.這里形容女兒對菜場的熟悉，買菜的熟練. 2 2）明俞，形象地表現(xiàn)女兒生活的自在、熟練、胸有成竹.同表達(dá)了母親對此感到欣慰而歡喜的心情. 3 3）時間或地點女兒的行為我”的感受鮮魚店、農(nóng)貿(mào)商場、超市熟練地采購食

35、材欣慰；處理食材前高聲宣布共餐的菜單”驚叫、高興、滿滿的期待；處理食材時用心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)靥幚硎巢酿堄信d味地看，擊節(jié)嘆賞；部對母親表達(dá)謝意愜意、滿足，清楚地知道 4 4）C C 5 5）這里是母親回憶女兒成長過程中對她烹飪的熏陶與訓(xùn)練過程，引出下文 的議論：勞逸結(jié)合，人生因此而變得更為圓滿、更為美好，深化了文章主旨（2 2）與上文我在廚藝上對她刻意的熏陶與訓(xùn)練”相呼應(yīng). 本文通過記述女兒能夠獨(dú)自坐一桌美味的大餐給我們吃， 回憶女兒成長過程中對她烹飪的熏陶與訓(xùn)練過程；表了我對女兒長大后的喜悅、高興之情.引出下文的議論：勞逸結(jié)合，人生因此而變得更為圓滿、更為美好. 句子賞析一般從動詞和修辭手法角度賞析.解

36、析：指出修辭手法，分析修辭的用法，然后分析表達(dá)效果，最后看表達(dá)感情.（1 1）明俞：把比作，形象生動的寫出了的特征.2 2）擬人:賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，從而達(dá)到形象生動的效果.3 3）哥長：突出特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象.4 4）排比：條理清晰，節(jié)奏鮮明，墻雖語勢，便于抒發(fā)作者強(qiáng)烈的感情. 5 5 .【答案】班超；C C 【解析】 1 1）也是對典故知識的考查.覓封候”用班超投筆從戎、立功異域以取封候”的典故，寫自己報效祖國，收拾舊河山的壯志. 2 2）才題考查古詩的賞析，注意通讀全詩，理解詩意，體會詩歌所表達(dá)的作者的思想感情，并結(jié)合詩句體會詩歌的表現(xiàn)

37、手法. A A: :正確；B B: :正確； C:C:下片抒寫敵人尚未消滅而英雄卻已遲暮的感嘆.不正確； D:D:正確. 故選:C C 答案： 1 1）班超. 2 2）C C 譯文： 回憶當(dāng)年鵬程萬里為了尋找建功立業(yè)的機(jī)會，單槍匹馬奔赴邊境保衛(wèi)梁州.如今防守邊疆要塞的從軍生活只能在夢中出現(xiàn)，夢一醒不知身在何處？灰塵已經(jīng)蓋滿了舊時出征的貂裘.胡人還未消滅，鬢邊已呈秋霜，感傷的眼淚白白地淌流.這一生誰能預(yù)料，原想一心一意抗敵在天山，如今卻一輩子老死于滄洲！ 此詞描寫了作者一生中最值得懷念的一段歲月， 通過今昔對比， 反映了一位愛國志士的坎坷經(jīng)歷和不幸遭遇，表達(dá)了作者壯志未酬、報國無門的悲憤不平之情

38、.上片開頭追憶作者昔日戎馬疆場的意氣風(fēng)發(fā)，接寫當(dāng)年宏愿只能在夢中實現(xiàn)的失望；下片抒寫敵人尚未消滅而英雄卻已遲暮的感嘆.全詞格調(diào)蒼涼悲壯，語言明白曉暢，用典自然，不著痕跡，不加雕飾，女取如訴，有較強(qiáng)的藝術(shù)感染力. 做好本題要根據(jù)注釋了解詞作的寫作背景， 閱讀全詩理解詞內(nèi)容， 從詞人所描述的事件來體會詩人所表達(dá)的情感，讀懂詩歌. 6 6 .【答案】世說新語；交替、輪換、更換；蛟龍在水里有時浮起有時沉沒，漂游了幾十里遠(yuǎn)，周處始終同蛟龍一起搏斗.；A.A. 【解析】 1)1)本題是對作者及其作品的等文學(xué)常識的考查.平時的學(xué)習(xí)中要多注意與作者有關(guān)的生平，多記憶重要作者的作品等. 本題考查理解文言實詞含義

39、的能力.理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；育結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析即可. 本題考查重點句子的翻譯.翻譯時要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢.注意重點字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔. 世說新語是南宋出版的圖書，作者是劉義慶等人.他新語又名佛11,內(nèi)容主要是記錄魏晉名士的逸聞軼事和玄言清談， 也可以說這是一部記錄魏晉風(fēng)流的故事集， 是中國魏晉南北朝時期筆記小說”的代表作，是我國最早的一部文言志人小說集.它原本有八卷，被遺失后只有 3 3 卷. 更相慶”句意為：輪流著對此表示慶賀.更：交替裕換、羽奐

40、句重點詞語有：或”，有時；俱”，一起.旬意為：蛟有時浮出水面，有時沉沒水中，漂游了幾十里，周處和它一起（漂游了幾十里）. 2 2）他考查的是對文本內(nèi)容理解與分析能力.解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句,概括即可. A.A.錯誤；有對說周處去殺死猛虎和蛟龍，實際上是希望三個禍害相互拼殺后只剩下一個 B.B.正確； C.C.正確； D.D.正確 故選:A.A. 答案： Q Q）世兌新語交替、輪換、羽奐蛟有時浮出水面，有時沉沒水 中，漂游了幾十里，周處和它一起（漂游了幾十里）. 2 2）A.A. 周處年輕時，為人蠻橫強(qiáng)悍，任俠使氣，是當(dāng)?shù)匾淮蟮?/p>

41、害.義興的河中有條蛟龍，山上有只白額虎，一起禍害百姓.義興的百姓稱他們是三大禍害， 三害當(dāng)中周處最為厲害.有人勸說周處去殺死猛虎和蛟龍， 實際上是希望三個禍害相互拼殺后只剩下一個.周處立即殺死了老虎， 又下河斬殺蛟龍.蛟有時浮出水面，有時沉沒水中，漂游了幾十里，周處和它一起（漂游了幾十里）.經(jīng)過了三天三夜，當(dāng)?shù)氐陌傩諅兌颊J(rèn)為周處已經(jīng)死了， 輪流著對此表示慶賀.結(jié)果周處殺死了蛟龍從水中出來了.他聽說鄉(xiāng)里人以為自己已死而對此慶賀的事情， 才知道大家實際上也把自己當(dāng)作一大禍害， 因此， 有了悔改的心意.于是便到吳郡去找陸機(jī)和陸云兩位有修養(yǎng)的名人.當(dāng)時陸機(jī)不在，只見到了陸云，他就把全部情況告訴了陸云，

42、并說：Q 己想要改正錯誤，可是歲月已經(jīng)荒廢了，怕終于沒有什么成就.”陸云說：古人珍視道義，認(rèn)為哪怕是早晨明白 了道理，晚上就死去也甘心，況且你的前途還是有希望的.再說人就怕立不 下志向，只要能立志，又何必?fù)?dān)憂好名聲不能傳揚(yáng)呢？”周處聽后就改過自新, 終于成為一名忠臣 一詞多義 遂”的用法： 已遂述數(shù)行（完成） 遂逐其師（就，于是） 然操遂能克紹（竟,終于） 文言虛詞而”的用法： 1 1 . .用作連詞. 表示并列關(guān)系.一般不譯，有時可譯為又”. 表示遞進(jìn)關(guān)系.可譯為并且戢而且： 表示承接關(guān)系.可譯為就“接著:或不譯. 表示轉(zhuǎn)折關(guān)系.可譯為但是“卻： 表示假設(shè)關(guān)系.可譯為如果“假如： 表示修飾關(guān)

43、系，即連接狀語.可不譯. 表示因果關(guān)系， 表小目的關(guān)系， 2 2 . .通爾”，用作代詞，第二人稱，譯為你的偶也作主語，譯為你: 3 3 .湊足音節(jié)的作用：而已”放在旬末，表示限止的語氣助詞，相當(dāng)于罷 了”. 而后”才，方才. 而況”即何況”，用反問的語氣表示更進(jìn)一層的意思. 既而”不久，一會兒 7 7.【答案】至 ij,ij,往；過去，原來；天知，神知，我知，子知.何謂無知；夜拒王密送金 （拒金）；自己做“清白吏”并以此教育子孫 【解析】 1 1）他考查理解文言實詞含義的能力.理解詞語的含義時要注意文言詞語 的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；育結(jié)合具體語境來 準(zhǔn)確辨析即可.

44、 句意為：在他上伸寸.之:動詞，至 L L 往； 句意為：先前他所舉薦的荊州秀才.故:過去，原來. 2 2）械考查重點句子的翻譯.翻譯時要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢.注意重點字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔. 重點詞語有：遺”，給予.句意為：到了夜里，王密不揣十斤金子來送給楊震. 3 3）他考查的是對文本內(nèi)容理解與分析能力.解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句,概括即可. 夜拒王密送金（拒金）.自己做精白史”并以此教育子孫.答案： 1 1）至 L L 往;過去，原來 2 2）到了夜里，

45、王密不揣十斤金子來送給楊震. 3 3）天知，神知，我知，子知.何！無知 夜拒王密送金（拒金）自己做清白史”并以此教育子孫 楊震宇伯起，升遷為荊州刺史.在他上任時，途徑昌邑.先前他所舉薦的荊州秀才昌邑令王密拜見他，在夜里揣著十斤金贈給他.楊震說：作為老朋友，我了解你，你卻不了解老朋友，這是為什么呢？”王密說： 深更半夜沒人知道.”楊震說： T T 天知道， 神明知道， 我知道， 你知道.怎么能說沒人知道！”王密慚愧地退出客舍.他生性公正廉潔，不接受私人請托.楊震的子孫經(jīng)常吃素菜，出門步行，他經(jīng)常說：讓后世稱道他們是清白官吏的子孫，把清名留給他們，不也是豐厚的遺產(chǎn)嗎？” 舉 1 1 . .中江舉帆

46、，余船以次俱進(jìn)舉起，抬起，升起） 2 2 .舉類邇而見義遠(yuǎn)祥出，提出） 3 3 . .今亡亦死，舉大計亦死戊動，舉行） 4 4 . .永元中，舉孝廉不行（推薦，推舉） 5 5 . .將軍向?qū)?，先帝稱之日能，是以眾議舉寵為督（推薦，推舉） 6 6 . .吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人（總合，聚合，拿） 7 7 .舉疾首蹙而相告日（全，皆） 8 8 .殺人如不能舉（盡） 9 9 .舉言謂新婦，哽咽不能語祥言：發(fā)言） 1010 . .故凡舉事必循法以動.變法者；兩寸而化郃事：作事情） 8 8.【答案】C C；一；枯藤老樹昏鴉；小橋流水人家【解析】 1 1）才題考查學(xué)生對古詩名句的理解與掌握.第

47、一選項寫的是梅，第二選項寫 的是竹，第三選項說的是海棠，第四選項說的是菊.故選 C.C. 2 2） 本題考查學(xué)生對古詩名句的理解與掌握.第一副圖有幾只烏鴉，一棵老樹,所以名句是枯藤老樹昏鴉，出自瘠沙秋思.第二 asas 中，一塊巨石，面向大海，一位身穿征袍的將軍策馬石上，所以名句是東臨碣石，以觀滄海.水何澹澹，山島竦峙.秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起，出自觀滄海. 本題考查學(xué)生對詩句內(nèi)容的理解與掌握.作答此類題目，要在準(zhǔn)確翻譯的基礎(chǔ)上，加上適當(dāng)?shù)南胂蠛兔鑼?，即可作?第一句的意思是重重花木掩映著彎彎小路，來到禪房，更是覺得幽靜.第二句的意思是皎皎明月從松隙問灑下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流.據(jù)此即可作答

48、. 答案： 1 1）C C海棠A A（山園小梅B B山居秋暝汨過故人莊） 2 2）圖一：枯藤老樹昏鴉 圖二：東臨碣石，以觀滄海.水何澹澹，山島竦峙.秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起 重重花木掩映著彎彎小路，來到禪房，更是覺得幽靜. 本題中第一題和第二題中的第一小題考查學(xué)生對詩詞名句的理解與掌握.第 二題中的第二小題考查學(xué)生對詩句意思的理解與掌握. 古詩詞名句是考試頻率很高的一個考點，在日常的學(xué)習(xí)中，學(xué)生一定要注意 這一方面的積累，然后可以分門別類的整理在一起，然后重點識記即可. 9 9.【答案】【例文】 小確幸 有好長一段時間，情緒變得很低落. 會站在城市的夜晚里忘記行走，看著流動的燈火刺眼地填充整個城市，

49、像輝煌而絢爛的 童話.人造的光線總帶著虛無的不真實，在這種浮華中，有一種茫然失措的迷失感.沒錯，就像是被扔在一個陌生的地方， 孤獨(dú)又悲哀地看著繁華喧囂的城市， 疲倦匆忙的人群， 像看一場無關(guān)緊要的電影，淡漠又平靜.我找不到一個能講心事、開導(dǎo)自己的熟人.一直失眠，整夜整夜地睡不著.連著幾個月，眼神空洞地對著天花板發(fā)呆.對著倉惶的夜晚，我絕望而無助，慢慢變得敏感而暴躁. 我以為，我會一直這樣毫無幸福感地隨季節(jié)老去. 前些日子，從一本雜志上看到一個詞-“小確幸”，很不理解這個詞的意思，后來，百 度了一下. 小確幸，微小而確實的幸福. 并不是你穿上阿迪或者耐克所帶來的小虛榮，也不是拿到冠軍時恨不得全世界都