人教版三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)教案

1、11/19人教版三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)教案初步知識(shí)與基本操作第1課信息技術(shù)初探究 教學(xué)目標(biāo):了解身邊的信息、信息技術(shù)的應(yīng)用；初步認(rèn)識(shí)信息和信息技術(shù)的重要 性。知識(shí)與技能：感受生活中的信息現(xiàn)象；認(rèn)識(shí)到信息是普遍存在的。過(guò) 程與方法：掌握信息活動(dòng)的一般過(guò)程。情感態(tài)度價(jià)值觀：感受信息對(duì)生活與學(xué)習(xí)的作用；產(chǎn)生學(xué)習(xí)與使用信 息技術(shù)的興趣和積極性。行為與創(chuàng)新:能夠養(yǎng)成積極思考生活中的信息的真假性、有用性的行為習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：信息的獲取、傳遞、處理、表達(dá)等；信息及信息技術(shù) 在生活中的應(yīng)用。難點(diǎn)：感受信息及信息技術(shù)的重要性；了解生活中的信息的一些過(guò) 程。教學(xué)過(guò)程：一'導(dǎo)入：同學(xué)們；我們正處于一個(gè)

2、信息社會(huì)里；生活中充滿了各種各樣的信 息。那什么是信息呢；信息又有哪些作用呢？這就是今天我們要解決的問(wèn) 題。（出示課題：信息與信息技術(shù)）二、新授：1、信息信息是一些消息；在我們學(xué)習(xí)、生活、工作中都離不開信息。（閱讀“知識(shí)屋”）2、信息的獲取那信息是如何獲取的呢？但是有些信息我們用自己的感 覺(jué)器官無(wú)法獲取到；比如說(shuō)；我想看清對(duì)面大樓上是一只什么鳥？其實(shí)很 多工具都能幫助我們獲取更多的信息；你知道還有哪些工具嗎？試著在小組 內(nèi)交流一下。三、信息的傳遞獲取信息后；我們要將它傳遞給更多的人；我們可以通過(guò)一些方式來(lái)進(jìn)行信息的傳遞?？萍嫉陌l(fā)展讓信息的傳遞有了更多的方式；但并不意味著原始的方式 就此淘汰了。

3、完成“討論坊”的內(nèi)容。四、信息的處理人類獲取、傳遞了信息后；對(duì)信息進(jìn)行一些處理；會(huì)產(chǎn) 生更有價(jià)值的信息。計(jì)算機(jī)被發(fā)明后；人們就把信息處理的大量工作交給 計(jì)算機(jī)來(lái)完成。計(jì)算機(jī)也叫信息處理機(jī)。五、信息技術(shù)在信息的獲取、傳遞' 處理等過(guò)程中涉及到的技術(shù)稱為信 息技術(shù)。信息技術(shù)跟我們的生活學(xué)習(xí)密切相關(guān)。六'總結(jié)今天我們主要學(xué)習(xí)了有關(guān)信息和信息技術(shù)知識(shí)；在生活中；信息和信息技 術(shù)是無(wú)處不在的；我們?cè)谏钪幸獙W(xué)會(huì)分辨信息的真假。第2課與計(jì)算機(jī)交朋友教學(xué)目標(biāo)：1、能夠說(shuō)出計(jì)算機(jī)的一般組成部分的名稱。2、能夠說(shuō)出計(jì)算機(jī)常見(jiàn)的輸入、輸出設(shè)備。3、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)桌面；掌握鼠標(biāo)器的基本操作。4、學(xué)會(huì)正確

4、地開、關(guān)機(jī)。5、能夠規(guī)范地使用計(jì)算機(jī)；并注意愛(ài)護(hù)它。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)從外觀上看的幾部分名稱；常見(jiàn)的輸入、 輸出設(shè)備；計(jì) 算機(jī)桌面及鼠標(biāo)器的基本操作。難點(diǎn)：常見(jiàn)的輸入' 輸出設(shè)備；規(guī)范地使用計(jì)算機(jī)；養(yǎng)成良好的行為習(xí) 慣。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)計(jì)算機(jī)的組成一、質(zhì)疑導(dǎo)入我們知道計(jì)算機(jī)又叫信息處理機(jī)；因?yàn)樗幚硇畔⒌哪芰軓?qiáng)。那么； 同學(xué)們你們知道這樣高性能的機(jī)器它究竟是由哪些部件組成的呢？通過(guò)今天的學(xué)習(xí)；大家就一定能解決這個(gè)問(wèn)題。二、自主學(xué)習(xí)；探究新知1、先請(qǐng)同學(xué)們自己看書上半部分；邊看書邊思考：計(jì)算機(jī)是由哪兩部分組成？計(jì)算機(jī)硬件是由哪幾部分組成？計(jì)算機(jī)軟件有哪幾類？它們各有什么用途？

5、教師巡視檢查學(xué)生自學(xué)情 況。2、指名學(xué)生回答問(wèn)題；教師補(bǔ)充說(shuō)明并注意糾正。學(xué)生答后；追問(wèn)：誰(shuí)來(lái)用自己的話說(shuō)一說(shuō)什么計(jì)算機(jī)的硬件和軟件？4、指名學(xué)生回答問(wèn)題；你有幾種分法？怎樣分？從外觀上看；計(jì)算 機(jī)由主機(jī)、顯示器' 鍵盤、鼠標(biāo)器和音箱等部件所組成。從功能上看；計(jì)算機(jī)的硬件主要包括中央處理器' 存儲(chǔ)器' 輸入設(shè)備、 輸出設(shè)備等。5、指名學(xué)生回答問(wèn)題。學(xué)生答后；教師簡(jiǎn)介常用的操作系統(tǒng)：DOS Windows系列、Linux等 的特點(diǎn)；向?qū)W生介紹一些常用的應(yīng)用軟件以及他們的作用。三、全課總結(jié)同學(xué)們；今天我們一起探討了什么問(wèn)題？把你的收獲告訴 你的同第二課時(shí)學(xué)會(huì)正確開、關(guān)機(jī)一&

6、#39; 教學(xué)導(dǎo)入同學(xué)們；在你們面前看到的是什么呀？對(duì)了；是電腦。老師告訴你們電腦現(xiàn)在正在睡覺(jué)；這個(gè)大懶蟲；到現(xiàn)在還在睡覺(jué)；我 們讓小朋友把它喊醒；讓他和小朋友們一起學(xué)習(xí)好不好？二、教學(xué)新課(-)教師示范講解在把電腦喊醒之前老師先考考小朋友們一個(gè)最最簡(jiǎn) 單的問(wèn)題；小朋友們?cè)缟闲褋?lái)第一件事是干嗎？老師再重復(fù)一遍；是第一 件事。剛才小朋友們說(shuō)了很多；有的說(shuō)穿衣服；有的小朋友說(shuō)是洗臉；還有的小朋友說(shuō)疊被子;但老師卻不同意小朋友的意見(jiàn)；再好好想想;我們?cè)缟闲褋?lái)的第一件事是做什么?對(duì)了；首先是睜開眼睛；我們小朋友只有先睜開眼睛然后才能去穿衣 服、洗臉、刷牙等等。電腦同樣如此；它也要先睜開眼睛；然后 才能

7、和小朋 友一起學(xué)習(xí)。所以第一步我們要讓電腦睜開眼睛。怎么 做？1、教師示范開顯示器；同時(shí)提醒電源指示燈的顏色變化光睜開眼睛怎 么行呢？；我們的目的是讓他和小朋友們一起做游 戲；我們要讓他動(dòng)起來(lái)；那第二步我們應(yīng)該怎么做？其實(shí)很簡(jiǎn)單；就是接通電源。2、教師出示電源開關(guān)“ POWER標(biāo)志；同時(shí)逐臺(tái)電腦巡視開機(jī)情況 按下它之后；我們請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？左邊的三個(gè)燈會(huì)同時(shí) 閃一下；同時(shí)第一個(gè)燈變綠了；其它兩個(gè)燈熄滅了。現(xiàn)在電腦就會(huì)和小朋友 一起來(lái)學(xué)習(xí)了。比如說(shuō)畫畫了3、教師先展示幾幅電腦作品；然后用“金山畫王筆”給學(xué)生做示范。 剛才我們讓電腦給我們小朋友畫了幾幅畫；它說(shuō)他累了；我們還是讓他休息

8、 吧；下面我們就先來(lái)學(xué)習(xí)如何關(guān)機(jī)。4、教師一步一步示范；手把手教學(xué)生關(guān)機(jī)；并重復(fù)幾次。小朋友早上起來(lái)的第一件事是睜開眼睛；那上床后我們會(huì)把眼睛閉 上。然后開始休息。電腦同樣如此。我們最后也要讓電腦把眼睛閉上；要不 然電腦就休息不好；他會(huì)生氣的。再次提醒小朋友；我們最后千萬(wàn)不要讓電 腦的睜著眼睛睡覺(jué)。記住了要把電腦的顯示器關(guān)掉。5、教師示范關(guān)顯示器。（二）、學(xué)生練習(xí)開、 關(guān)電腦在教師的組織下；有步驟的打開電腦和關(guān) 閉電腦。教師巡視指導(dǎo)。全課總結(jié)第3課小小鼠標(biāo)動(dòng)起來(lái)教學(xué)目標(biāo)：1、掌握鼠標(biāo)器的五種基本操作。2、學(xué)會(huì)使用七巧板軟件進(jìn)行游戲。3、了解一般軟件的使用方法；知道利用軟件的“幫助”來(lái)學(xué)習(xí)如何使

9、用軟件。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：利用鼠標(biāo)器的基本操作來(lái)玩游戲；熟練使用鼠標(biāo)器勝利完成游 戲。難點(diǎn)：熟練使用鼠標(biāo)器。第一課時(shí)認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)一、新課導(dǎo)入同學(xué)們看到過(guò)老鼠嗎？那么老鼠長(zhǎng)得是怎樣的呢？那么我們看一看電腦上的哪個(gè)東西最像老鼠？哪些地方像？那我們知道鼠標(biāo)有什么用嗎？鼠標(biāo)可 以操作電腦；那么鼠標(biāo)到底怎么用；接下來(lái)就請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽老師講；如 果認(rèn)真的學(xué)的好的同學(xué)？老師還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他玩一個(gè)好玩的游戲。二、新課教學(xué)（-）教師講解大家來(lái)看；鼠標(biāo)上有兩個(gè)長(zhǎng)得有點(diǎn)像小老鼠耳朵的兩個(gè) 鍵：左邊的一個(gè)我們把它叫做鼠標(biāo)左鍵；那么右邊的一個(gè)我們把它叫做鼠 標(biāo)的右鍵。能記住嗎？1、握鼠標(biāo)的基本姿勢(shì) 手握鼠標(biāo)；不要太緊；就像把手

10、放在自己的膝蓋 上一樣；使鼠標(biāo)的后半部分恰好在掌下；食指和中指分別輕放在左右按鍵 上；拇指和 無(wú)名指輕夾兩側(cè)。（先請(qǐng)一個(gè)同學(xué)試一下。再請(qǐng)另外一個(gè)同學(xué) 也試一下）。2、用鼠標(biāo)移動(dòng)光標(biāo) 在桌面上移動(dòng)鼠標(biāo)；您會(huì)看到；顯示屏上有個(gè)箭頭 也在移動(dòng)；你把鼠標(biāo)往左移動(dòng)；箭頭就往左移動(dòng)；你把鼠標(biāo)往右移動(dòng)；箭頭 就會(huì)往右移動(dòng)；你把箭頭往前移動(dòng)；箭頭就會(huì)往上移動(dòng)；你把箭頭往后移 動(dòng)；箭頭就會(huì)往下移動(dòng)；那么我們是不是能夠通過(guò)鼠標(biāo)來(lái)控制顯示屏上箭 頭的位置。3、鼠標(biāo)單擊動(dòng)作用食指快速地按一下鼠標(biāo)左鍵；馬上松開；請(qǐng)注意觀 察；你會(huì)不會(huì)？現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)囈辉嚒螕糇箧I4、鼠標(biāo)雙擊動(dòng)作不要移動(dòng)鼠標(biāo)；用食指快速地按兩下鼠標(biāo)左鍵

11、；馬上松開。雙擊左鍵5、鼠標(biāo)拖動(dòng)動(dòng)作先移動(dòng)光標(biāo)到對(duì)準(zhǔn)對(duì)象；按下左鍵不要松開；通過(guò)移 動(dòng)鼠標(biāo)將對(duì)象移到預(yù)定位置；然后松開左鍵；這樣您可以將一個(gè)對(duì)象由一 處移動(dòng)到另一處。（二）學(xué)生自由練習(xí)教師巡視指導(dǎo)。第4課打開窗口看風(fēng)景教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)“我的電腦”的窗口組成。2、學(xué)會(huì)窗口的基本操作；并能熟練地使用它們。3、知道計(jì)算機(jī)里信息的存放方式；認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)里常見(jiàn)的文件夾和文件 類別。4、了解常見(jiàn)的計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)設(shè)備。5、能夠規(guī)范地使用各種存儲(chǔ)設(shè)備。教學(xué)重、難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的窗口操作；認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)里常見(jiàn)的文件夾和文件類別。難點(diǎn): 計(jì)算機(jī)的窗口操作。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)打開計(jì)算機(jī)；雙擊“我的電腦”圖標(biāo)。師：

12、這時(shí)我們發(fā)現(xiàn)桌面上打開了一個(gè)長(zhǎng)方形區(qū)域;我們稱這個(gè)長(zhǎng)方形區(qū)域?yàn)榇翱冢ò鍟n題：第4課“我的電腦”窗口）。今天；老師和同學(xué)們一起來(lái)認(rèn)識(shí)窗口的組成和學(xué)習(xí)窗口的基本操作。 二、新授1、窗口的組成 同學(xué)們；我們知道桌面上的長(zhǎng)方形區(qū)域叫作窗口窗口是由哪些部 分組成的呢？（板書：窗口的組成） （師演示講解窗口各部分的名稱）窗口的第一行是標(biāo)題欄；標(biāo)題欄里顯示窗口的名稱當(dāng)前我們打開的是 “我的電腦”窗口；所以標(biāo)題欄里顯示“我的電腦”字樣；窗口的第二行是 菜單欄；菜單欄中列出了各種對(duì)窗口進(jìn)行操作的菜單命令；窗口的第三行是 工具欄工具欄中排列著常用的命令按鈕；最下面的是狀態(tài)欄顯示窗口當(dāng)前 的一些信息；窗口的右上角

13、分別是“最小 化”；“最大化”按鈕；關(guān)閉按鈕2、窗口的基本操作知道窗口各部分的名稱；同學(xué)們都想了；我們?nèi)绾稳?dòng)手去用窗口 啊。其實(shí)很簡(jiǎn)單。下面就同老師一起學(xué)習(xí)窗口的簡(jiǎn)單操作 （板書: 窗口的簡(jiǎn)單操作）。（1）最小化窗口師邊說(shuō)邊演示單擊“最小化”按鈕；窗口最小化以后會(huì)在縮小成任 務(wù)欄上的一個(gè)小圖標(biāo)按鈕；單擊任務(wù)欄中的這個(gè)按鈕；窗口就恢復(fù)原狀。操作練習(xí)打開“我的電腦”窗口；最小化“我的電腦”窗口；再把 “我的電腦”窗口恢復(fù)原狀。（2）最大化（還原）（師邊說(shuō)邊演示）單擊“最大化”按鈕;口會(huì)擴(kuò)大到整個(gè)桌面;這時(shí)“最大化”按鈕變成了 “還原”按鈕；單擊“還原”按鈕；窗口恢復(fù)原 狀。操作練習(xí)打開“我的電腦

14、”窗口；最大化“我的電腦”窗口；還原 “我的電腦”窗口。（3）切換窗口（師邊說(shuō)邊演示）先后打開“我的電腦”和“回收站”口；我們發(fā)現(xiàn)他們的標(biāo)題欄的顏色有什么不同？（學(xué)生觀察回答：一個(gè)呈深顏色; 另一個(gè)呈淡顏色）；我們把標(biāo)題欄呈深顏色的窗口叫作當(dāng)前窗口；現(xiàn)在“回收站”窗口為當(dāng)前窗口。我們單擊任務(wù)欄上一個(gè)窗口圖標(biāo)按鈕；如：我 們單擊“我的電腦”圖標(biāo)按鈕；就把“我的電腦”窗口切換成當(dāng)前窗口。操作練習(xí)先后打開“我的電腦” “我的文檔”；“回收站”窗口； 切換“我的電腦”為當(dāng)前窗口。第5課益智游戲練技能教學(xué)目標(biāo)：掌握用計(jì)算機(jī)播放音樂(lè)和影片的基本操作進(jìn)一步掌握鼠標(biāo)的基本 操作培養(yǎng)對(duì)益智游戲正確的認(rèn)識(shí)態(tài)度教學(xué)

15、過(guò)程：一、通過(guò)玩游戲；可以熟練對(duì)鼠標(biāo)的操作1、玩涂色游戲2、玩連線游戲二、聯(lián)系拖動(dòng)操作：拼圖游戲思考與練習(xí)：1、雙擊配套資源中的其它圖標(biāo)；體驗(yàn)其它的益智游戲2、在老師的幫助下；上網(wǎng)體驗(yàn)其他的益智游戲第6課精彩課件助我學(xué)教學(xué)目標(biāo)：了解課件的用途掌握用計(jì)算機(jī)輔助學(xué)習(xí)的方法增強(qiáng)用計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí) 的意識(shí) 玩益智游戲；用計(jì)算機(jī)輔助學(xué)習(xí)教學(xué)過(guò)程：有些計(jì)算機(jī)軟件可以通 過(guò)圖像' 聲音、動(dòng)畫等；幫助我們學(xué)習(xí)各種知識(shí)；這種軟件稱為課件。 用課件輔助學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)1、創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)興趣請(qǐng)同學(xué)們欣賞屏幕布上的圖片；并說(shuō)一說(shuō)它們像什么。你們知道嗎？這 些漂亮的圖片都是用七巧板拼成的！你們玩過(guò)七巧板嗎？知道關(guān)于七巧板 的什

16、么知識(shí)嗎？（學(xué)生舉手回答）2、認(rèn)識(shí)七巧板七巧板是我國(guó)古代發(fā)明的一種圖形玩具；距今已有二千五百多年的歷 史。七巧板是由一塊正方形薄片裁成七塊幾何形狀；其中包括：兩個(gè)大三角 形、兩個(gè)小三角形、一個(gè)中三角形、一個(gè)平行四邊形、一個(gè)正方形。七巧板 又叫“數(shù)學(xué)魔板”；是馳名中外的兒童玩具；著名學(xué)者童年時(shí)期都玩過(guò) “七巧板”呢！別看這不起眼的七巧板；只要你肯動(dòng)腦筋；就可以拼出許 許多多奇妙的圖形。同學(xué)們有沒(méi)有興趣去玩玩呢？三' 請(qǐng)跟我學(xué)四、自由練習(xí)其它課件五' 趣味訓(xùn)練 你熟練了鼠標(biāo)雙擊、 拖動(dòng)操作嗎？不知道大家有沒(méi)有接 受老師考驗(yàn)的勇氣？第7課認(rèn)認(rèn)真真學(xué)打字教學(xué)目標(biāo):1、掌握輸入字母和數(shù)字

17、的方法。2、掌握主鍵盤區(qū)各組成部分。3、在游戲中感受成功的喜悅；保持學(xué)習(xí)的熱情。教學(xué)重、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：主鍵盤區(qū)部分功能鍵的作用及使用方法。難點(diǎn)：熟練運(yùn)用主鍵盤 輸入字符。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入鼠標(biāo)是一種常用的輸入設(shè)備；除了鼠標(biāo)；鍵盤也是計(jì)算機(jī)中一種重要 的輸入設(shè)備；它能夠輸入字母' 數(shù)字、符號(hào)和文字等信息。二、新授1、鍵盤分區(qū)鍵盤一般分成四個(gè)區(qū)；分別是主鍵盤區(qū)' 功能鍵區(qū)' 光標(biāo)控制區(qū)和小鍵 盤區(qū)。學(xué)生齊讀四個(gè)區(qū)的名稱游戲：誰(shuí)的反應(yīng)快教師任意說(shuō)出鍵盤四個(gè)分區(qū) 中的一個(gè)分區(qū)名稱；學(xué)生兩人一組指認(rèn)實(shí)物鍵盤。然后由學(xué)生之間相互指 認(rèn)。2、主鍵盤區(qū)學(xué)生觀察主鍵盤區(qū)。主鍵盤區(qū)

18、都有哪些鍵？主鍵盤區(qū)有數(shù)字鍵、字母鍵' 符號(hào)鍵和功能鍵。3、雙字符鍵學(xué)生觀察數(shù)字鍵和符號(hào)鍵。數(shù)字鍵和符號(hào)鍵與字母鍵有什 么不同？帶領(lǐng)學(xué)生閱讀“知識(shí)屋”教師提示操作要點(diǎn)：先按住SHIFT鍵不放；再按需要輸入的雙字符鍵。學(xué)生完成“實(shí)踐園”練習(xí)；教師巡回指導(dǎo)4、功能鍵講解功能鍵名稱。打開記事本；教師演示輸入：（邊演示邊講解 功能鍵作用）0.25 * 4 = 100 False0.24*4=100 （用退格鍵刪除兩個(gè)" 0" ） TrueAlt+F4 （教師介紹當(dāng)前窗口的快捷鍵）退格鍵：刪除光標(biāo)前的字符?；剀囨I：執(zhí)行命令或換行?？崭矜I：空一個(gè)字符的位置。大小寫字母鎖定鍵：用

19、于大小寫字母的切換；該鍵控制小鍵盤區(qū) 上方 中間一盞燈；燈亮鍵盤處于大寫字母輸入狀態(tài)；燈不亮?xí)r鍵盤牌小寫字母 輸入狀態(tài)。換檔鍵（上檔鍵）：配合輸入雙字符鍵上方的字符。演示結(jié)束用At+F4關(guān)閉記事本窗口。三、小結(jié)鍵盤是我們和計(jì)算機(jī)進(jìn)行交流的主要輸入設(shè)備之一。鍵盤上按鍵較多；我們應(yīng)該了解它們的分布規(guī)律；熟悉按鍵功能；這樣才能更好 地使用它們。第二課時(shí)一'復(fù)習(xí)引入上節(jié)課我們和大家一起認(rèn)識(shí)了鍵盤；我們先來(lái)復(fù)習(xí)一下。 提問(wèn)：鍵盤上有幾個(gè)區(qū)；分別叫什么名字？示范操作雙字符鍵的寫入和 退格鍵、大小寫鎖定鍵的功用 二、練習(xí)1、完成“實(shí)踐園”練習(xí)。2、打開“寫字板”;輸入其它字母；繼續(xù)觀察結(jié)果；同學(xué)之間

20、可以相互討論、交流；然后把你得到的結(jié)論寫在“成果籃”O(jiān)3、從下列練習(xí)中任選12組輸入寫字板；將你在輸入過(guò)程中的心得 體會(huì)；或自己總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)、技巧寫入“成果籃”。 3.1415926 100$ 102# 5 八 2=25 11*11 = 121 10%Are you ready? Yes.（學(xué)生練習(xí)；教師巡回指導(dǎo)）第三課時(shí)一、 復(fù)習(xí)前幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)鍵盤上的分區(qū)。那有誰(shuí)能來(lái)告訴其他同學(xué)；該怎么分呢？讓我們?cè)趤?lái)看看數(shù)字鍵位于哪里呢? 二、新授 三、請(qǐng)跟我練（即 四、趣味訓(xùn)練 選擇一種打字練習(xí)軟件進(jìn)行訓(xùn)練；如：金山打字精靈。老師啟動(dòng)光盤進(jìn)入“世紀(jì)博士” O讓同學(xué)們觀看。（略）石 木目一木目1、你熟悉

21、了主鍵區(qū)上的字母與數(shù)字鍵了嗎?2、你按鍵時(shí)；是否按鍵盤指法操作?活動(dòng)2用畫圖畫畫第8課簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單多幅畫教學(xué)目的與要求：1'掌握啟動(dòng)和退出畫圖的方法。2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)畫圖的界面。3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。4、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。課時(shí)安排：教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1、怎樣進(jìn)入和退出畫圖。2、如何根據(jù)需要設(shè)定畫紙的大小。教學(xué)過(guò)程：一、激趣引入；出示課題。同學(xué)們；你們喜歡畫畫嗎？（喜歡）平常同學(xué)們都是把畫畫在什么地 方？（紙上）同學(xué)們想不想知道計(jì)算機(jī)畫出來(lái)的畫是什么樣的呢？讓我們一 起來(lái)欣賞一下。出示課件。（優(yōu)秀的繪畫作品）師：今天我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)“畫圖”。二、啟動(dòng)“畫圖”師：同學(xué)們；以前我們學(xué)了

22、 “記事本”；現(xiàn)在請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)演示一下；啟 動(dòng)“記事本”的方法。生：演示。師：我們能不能用剛才這位同學(xué)的方法；啟動(dòng)“畫圖”工具？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧?己的電腦上試一試。生：學(xué)生操作。師：請(qǐng)一位同學(xué)說(shuō)出自己的方法；并演示給全班同學(xué)看。 今天老師要教給同學(xué)們另一種更簡(jiǎn)單的方法；雙擊桌面上的圖標(biāo)。（教師 演示）學(xué)生操作。三、認(rèn)識(shí)“畫圖”的界面。師：在同學(xué)們上美術(shù)課的時(shí)候；老師都會(huì)讓你們 準(zhǔn)備些什么？生：顏料、鉛筆、橡皮、繪畫紙、調(diào)色板等。師：那么用“畫圖”來(lái)畫畫；是否也需要準(zhǔn)備呢？教師介紹窗口各部分的名 稱。工具箱：好比我們的文具盒；里面有橡皮、鉛筆等我們所需要的工具。顏 料盒：好比我們自己的顏料；可以在

23、里面選擇自己所需的顏色。畫布：就好 比我們的繪畫紙。我們可以在上面畫出非常精美的圖畫。前景色和背景色、 滾動(dòng)條、提示欄。師：相鄰的兩個(gè)同學(xué)相互說(shuō)一說(shuō)“畫圖”各部份的名稱。三、調(diào)整畫布大小。師：剛才我們認(rèn)識(shí)了 “畫圖”的界面；它想得真周到；把我們所需的工具都 準(zhǔn)備好了。只不過(guò)有一樣需要我們自己來(lái)準(zhǔn)備；那就是準(zhǔn)備自己需要的的 畫紙（畫布大小的設(shè)置）。教師演示。（畫紙寬：733象素；長(zhǎng)：450象素）學(xué)生練習(xí)。四、退出“畫圖”師：請(qǐng)一個(gè)同學(xué)用關(guān)閉“記事本”的方法來(lái)關(guān)閉“畫圖”。（如果需要保存就按“是”；不需要保存就按“否”）五、學(xué)生鞏固練習(xí)。重新打開“畫圖”；并設(shè)置畫布的大??；然后關(guān)閉 o六、教師總結(jié)

24、。七、拓展。在“畫圖”中；還有一種方法可以達(dá)到改變畫布大小的作用；請(qǐng) 同學(xué)們找一找；仔細(xì)觀察畫布邊緣的小方塊；看他們有這個(gè)作用嗎。第9課多種形狀我來(lái)畫教學(xué)目的與要求：1、學(xué)習(xí)"橢圓”、"刷子”等工具的使用。2、用“橢圓”、“刷子”等工具繪制簡(jiǎn)單的圖形。3、學(xué)習(xí)畫圓的一般方法；訓(xùn)練學(xué)生的思維；提高學(xué)生的創(chuàng)造力。教學(xué)重點(diǎn) 與難點(diǎn)：掌握畫圓的基本方法。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境；激趣導(dǎo)入（1）提問(wèn)：晴天的天空是什么樣的？（2）課件展示晴天的天空；激發(fā)學(xué)生的興趣。（笑瞇瞇的太陽(yáng)公公 掛在漂亮!)大天空中；旁邊飄著幾朵白云；看不知從哪飛來(lái)了幾只氣球;家想不想利用我們所學(xué)的畫圖軟件畫出這幅

25、天空?qǐng)D。這 就是我們今天所要學(xué)習(xí)的畫圓。第10課曲曲直直線條圖教學(xué)目標(biāo)：掌握直線' 曲線和鉛筆工具的方法 學(xué)會(huì)用橡皮工具修改圖畫培養(yǎng)用心觀察大自然中各種事物的意識(shí) 教學(xué)過(guò) 程：1'用直線形狀畫畫2、用曲線形狀畫畫3、修改圖畫同學(xué)們上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了畫圖軟件；這節(jié)課我們來(lái)利用畫圖軟 件來(lái)畫這幅天空?qǐng)D。任務(wù)一、 畫天空中的白云 學(xué)生分析討論：如何畫白云；得 出利用畫圖軟件中的橢圓工具。老師演示并簡(jiǎn)單講解“橢圓”工具；學(xué)生練 習(xí)用橢圓工具畫出云。任務(wù)二、畫天空中的氣球 學(xué)會(huì)了用橢圓工具；下面 小組研究一下怎樣用橢圓工具畫出彩色的氣球。1分析、討論：(1)畫彩色的氣球(用橢圓工具)(2)

26、畫氣球的線(用刷子工具)2試一試；教師巡回輔導(dǎo)3 .學(xué)生展示；集體講評(píng)。4 .加強(qiáng)鞏固；學(xué)生練習(xí)任務(wù)三、畫天空中的太陽(yáng)1 .分析、討論：(1)怎樣用橢圓工具畫出一個(gè)正圓來(lái)？按住sMft鍵后拖動(dòng)鼠標(biāo)(2)怎樣用刷子工具畫出笑臉和太陽(yáng)光？工具欄中有不同的刷子形狀.2 .小組試一試；分組討論；教師巡回輔導(dǎo)3 .學(xué)生展示；集體講評(píng)。4 .加強(qiáng)鞏固；學(xué)生練習(xí)。三' 拓展訓(xùn)練第11課色彩斑斕填圖畫教學(xué)目的與要求：使學(xué)生學(xué)會(huì)畫彩色的圖形。 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)引入15 /師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了畫圓工具的有關(guān)知識(shí)；請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎樣操作。師 強(qiáng)調(diào)：畫圖時(shí)如果發(fā)現(xiàn)畫得不是很滿意；可以選擇“編輯”菜單中的“撤

27、銷”命令取消剛才的操作；注意只能撤銷當(dāng)前的三步操作。選擇橢圓工具后；按住換擋鍵Shift拖動(dòng)；就能方便的畫出正圓。二、學(xué)習(xí)新知：1.畫氣球 選擇合適的填充模式；就可以用“橢圓”畫出彩色的氣球和太 陽(yáng)。方法： 單擊工具箱中的“橢圓”工具按鈕;單擊第二種填充模式 右擊；設(shè)置背景色為紅色。拖動(dòng)；畫出一個(gè)黑色邊線的紅色氣球。 用“刷子”畫出氣球的線。用同樣的方法畫出另外的氣球。學(xué)生練習(xí)2.畫太陽(yáng)單擊“橢圓”。單擊第三種填充模式設(shè)置背景色為紅色。拖動(dòng)畫出一個(gè)實(shí)心的紅色太陽(yáng)。用刷子畫出太陽(yáng)的光芒。學(xué)生練習(xí)；師強(qiáng)調(diào)：?jiǎn)螕纛伭虾兄械念伾珘K;可改變前景色；右擊顏色塊；則可改變背景色。（學(xué)生試一試）學(xué)生練習(xí)3、涂

28、出彩色氣球和太陽(yáng)選擇“用顏色填充”工具；也可以給圖形涂色。單擊“用顏色填充”單擊選擇前景色。在氣球內(nèi)部單擊；給氣球涂上顏色。單擊“保存”按鈕。第12課刷子噴槍繪美景教學(xué)目的與要求：掌握不同刷子工具的方法學(xué) 會(huì)用各種工具在畫面上寫字 感受表達(dá)思想感情的不同方式 教學(xué)過(guò)程： 一、體驗(yàn)不同刷子工具：?jiǎn)螕舨煌⒆?；設(shè)置粗細(xì)和顏色 二、設(shè)置畫布的大小三、用刷子和噴槍工具畫畫四、在畫面上寫字：選擇水彩筆刷工具；在畫布上拖動(dòng)鼠標(biāo)指針；一筆一畫的寫字 分析、討論：(1)怎樣用橢圓工具畫出一個(gè)正圓來(lái)？按住shift鍵后拖動(dòng)鼠標(biāo)(2)怎樣用刷子工具畫出笑臉和太陽(yáng)光？工具欄中有不同的刷子形狀.2 .小組試一試；分組討論；教師巡回輔導(dǎo)3 .學(xué)生展示；集體講評(píng)。4 .加強(qiáng)鞏固；學(xué)生練習(xí)三、拓展訓(xùn)練第13課剪剪貼貼做賀卡教學(xué)