六年級語文畢業(yè)總復(fù)習(xí)資料

1、六年級語文畢業(yè)總復(fù)習(xí)資料積累總復(fù)習(xí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)二、（一）拼音識字與寫字1、學(xué)會23個聲母，24個韻母、16個整體認(rèn)讀音節(jié)，學(xué)會拼讀識字、詞、句。2、認(rèn)識大、小寫字母，熟記字母表，按順序?qū)懗龃?、小寫字母?、累計識字3000個左右，常用字會讀、會寫、能用（音、形、義結(jié)合）4、硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的順序，能初步體會漢字的書寫（筆畫、筆順、結(jié)構(gòu)、部首、偏旁）的勻稱，整潔美觀。5、能在具體的語言環(huán)境中理解運(yùn)用字（詞）。6、學(xué)會查字典（三種方法）、詞典等工具書理解字（詞）。（二）詞匯（成語、疊詞、近反義詞、相對詞、多義詞、對子、短語、俗語、諺語、歇后語等）。1、重視詞語的積累，能分類識記，理解

2、運(yùn)用。2、能獨(dú)立聯(lián)系上下文（語言環(huán)境）理解詞語，并區(qū)別口語、書面語、褒義、貶義、表面意、喻意，多種意思的表達(dá)中正確運(yùn)用。3、初步了解關(guān)聯(lián)詞，能恰當(dāng)運(yùn)用在語言環(huán)境中。（三）語句（名言、警句、詩詞句、關(guān)聯(lián)句、修飾句、改寫句、擴(kuò)充句、改病句、組句成段、給句加標(biāo)點(diǎn)等）1、能在語境中積累運(yùn)用名言、警句，并理解關(guān)聯(lián)句、修飾句、詩詞句。2、能恰當(dāng)?shù)馗膶懢渥?，使句子具體生動，富有情趣。3、能準(zhǔn)確感悟句子，學(xué)會修改病句，理解句子蘊(yùn)含著的意思。4、能從句子中想像并運(yùn)用音樂、圖畫等表達(dá)方式，體悟句子意境含義。二、復(fù)習(xí)題：漢語拼音基礎(chǔ) 提高1、按字母表的順序排列下列字母，并在括號里寫出相應(yīng)的大寫字母t qr n m

3、b l a h d（）2、將下列字母分類zi g yu w uan g yin g in g ch chi聲母（）韻母（）整體認(rèn)讀音節(jié)（）3、寫出對應(yīng)的大寫小寫字母G（）q（）m（）f（）R（）e（）4、給帶點(diǎn)字的音節(jié)補(bǔ)充完整舅舅（j ）推舉（j ） 蕃茄（q） 缺少（q ）供應(yīng)（g）湖泊（o）堵塞（s廣廈（s ）5、拼音寫字組詞jian g：（）要 豆（）凍（）邊（）（）繩ch e ng:（）實(shí) （）市（）現(xiàn) （）認(rèn) 路（）bi a:n （）論 （）別（）子 （）更（）地y?u ：（）閑（）靜（）愁（）秀 性命（）關(guān)ms ：開（）羨（）（）碑（）色（）捐（）?。ǎ╀浄牛ǎǎ┟C（）j mg：

4、門（）潔（）寂（）（）賽（）然 環(huán)（）寶（）尊（） 風(fēng)知（）草j?n g：（）彩（）瑩j n g：風(fēng)（）（）察 p?：（）湊pn：（）困 pn：（）嘗 pn：（）請sh ：i （）界（）樣 （）卷 形（） 裝（）（）言（）合 教（） 解 （）宣（）jico：（）猾（）幸（）潔打（）（）納（）健6、讀正確下列字，寫出音節(jié)拈（）輕怕重 丟三落四 瞠（）結(jié)舌 剛愎（）自用辣（）椒 勉強(qiáng)（） 寧（）愿 省 （）悟棘（）手 倔強(qiáng)（）安寧（）破綻（）會（）計 郵差（）喝（）彩的（）確7、根據(jù)拼音在括號里選擇一個正確的字或詞畫上sh?n g （森生 勝） x?n g q?（星期 新奇）f。（虎 斧 服）8、

5、讀拼音、寫詞句、用標(biāo)出整體認(rèn)讀音節(jié)kan g k aiku w uxiaaxigdo m iz x u n()()()()()ku' dip Sot u a nli a <3nj?e ()()()()()x?i sh an gan w e ich ishijia n kany u (erl()()()()()y ul esh?c a ibd dn fgw e ixi em& n gll u()()()()()y?u l udi 山 zhu iy a nj u ny un ch e n q?n gch e()()()()()m6 f a ndan wuji an yuemi

6、小lij u nqi a o()()()()()q?i g x?bianjian gdu d n lia nl a zh uy?uy a()()()()()j?i g y nigsh un jian t a o y e hti p ol d jiao ()()()()()y i hu oguan ji d n q ngix Uz 1h a if?ngb?i()()()()()b cn g y agz?n g yu a nzhan yrgli mlh udi e()()()()()xi?n g y m g pe ng p d i j?n gt a oh d il dgb n g zhu y e

7、y o u()()()xi?ngy ouch e ng zh udido b? qia n ji an sh rg x?nyuemu()()()Guan g m n gl iluox?l yu e ch g f nuh? lu n t?n ao()()()xu izh?n g s (理t d nj? g?ngj ni cu 1s le r h a u y()()()zh and?i gji eti ij?i g ch6gl su ozh , lj?n g shw e i kai()()()y is?b u gjguan y? nsjiia n,r lyue r u su?()()三、漢字1、選

8、擇自己喜歡的漢字，規(guī)范整注寫在田字格上。 （5個）添 晰疆 勃試寄磊序率蔑幽粼忌抑2、先加偏旁構(gòu)成不同的漢字，越多越好，再選一個組兩個詞直()( )俞()( )顓()()每()( )逡()()肖()( )僉()( )莫()( )3、行出帶有下面偏旁部首的字，再選兩個各組一個詞。門()()十()( )山()()()( )4、請在 “二“日”、“木”字上各添兩筆,寫出盡量多的不同的字?？谌漳?、選字組詞（暮幕慕墓?。坶_掃銀色臨（燥躁澡噪造）詣音洗干（練煉）鍛熟老提磨教急暴（在再）接 厲 歷歷 目所不辭三考慮（仿妨防訪）礙備害造患未然模何明查暗預(yù)拜6、寫出“1 107個數(shù)字的大漢字7、啄木鳥治病，

9、改正廣告語爛用成語的字。百衣百順（）隨心所浴（）快治人口（）騎樂無窮（）閑妻良母（）默默無蚊（）愛不濕手（）有杯無患（）咳不容緩（）別具衣格（）終身無汗（）口密腹?。ǎ┮幻黧@人（）一寫鐘情（）燃煤之急（）8、寫出帶點(diǎn)字的不同意思東史典望（） 史牙舞爪（）開史夫吉（）熨燈結(jié)新（）信口結(jié)舌（）虛理聲勢（）理皇失措（）生弓搭箭（）兩卷油畫（）丟盔棄里（）里天下（） 甲骨文（）9、下列漢字、讀音全部正確的一組是（）A、機(jī)械（ji ）e 愜意（xi e ）省吃撿用遵敬師長B、蘿卜（bu） 允許（yon g） 入場券（qu d。 阻塞（sai）C、蒼穹（qi 6 g）娛樂（y u）唇亡齒寒拾金不昧四、詞語

10、1、選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空，剩下的自己搭配好民主決心力量技術(shù)榜樣團(tuán)結(jié)方法友誼樹立（） 增加（） 提高（）（）發(fā)揚(yáng)（）改進(jìn)（）增進(jìn)（）（）2、學(xué)習(xí)查字典填空益”字在字典里查音序， 部首，再查 畫，字典里的注釋：好處；更好；有好處的；增加。下面各句中的益”分別是什么意思。（1）養(yǎng)花，有益身心，勝于吃藥。（）（2）生日那天，我祝爺爺：福如東海，益壽延年。（）（3）貓頭鷹、燕子都是益鳥，我們應(yīng)該好好保護(hù)它們。（4）人與動物、植物，甚至生活的環(huán)境的關(guān)系日益密切。3、讀一讀，選一選，填一填，注意一對詞的關(guān)系。（1）和醫(yī)生：病人”關(guān)系相似的一對詞是（）A、司機(jī)：售票員 B、老師：學(xué)生 C、母親：兒子 D、售貨員：

11、顧客（2）嚴(yán)寒對冬天（）對夏天 （）對冬天 （）對春天傲雪對臘梅（）對竹子 （）對荷花 （）對（）4、劃去不是同一類的詞語A、蜜蜂蝴蝶蒼蠅蟋蟀壁虎B、月光激光陽光時光燈光C、勇敢善良奸笑贊美果斷5、 按一定順序重新排列下列各組詞語A、傍晚拂曉晌午深夜B、甲蟲動物生物昆蟲C、助跑熱身起跳跨欄6、認(rèn)真讀一讀，在語言環(huán)境中填上恰當(dāng)?shù)脑~語或短語補(bǔ)充句子，要注意通順、清楚。小軍剛一上場，你看他，好像要拿第一，可是，連輸了幾個球以后，就有些慌張了。下半場開始，雖然恢復(fù)正常了，但最終還是丟了關(guān)鍵的一局，你看他那，顯得。7、填充詞語自然景象（）的小雨（）的晨霧（）的陽光（）的彩虹（）的秋霜（）的狂風(fēng)描寫人物（

12、）的臉蛋（）的頭發(fā)（）的眼睛（）的手腳（）的胳膊（）的皮膚表現(xiàn)動作（）地跑開 （）地回答 （）地表演唱得（） 講得（） 笑得（）運(yùn)用打比方甜得像 蜜 苦得 白得 黑得 冷得 兇猛得 沉重得 累得8、照 樣 子 寫 詞， 越 多如： 紅 彤 彤 （ ABB ）綠 金 藍(lán) 紫 銀 白 黑 黃 灰 赤 喜笑 羞嬌 悲 冷 熱 暖涼 寒 陰 晴圓 急 慢9、如：調(diào)查調(diào)查（ABAB） （10個）如：再接再厲（ABAC）（10個）如：歷歷在目（AABC）（10個）如：小心翼翼（ABCC）（ 10個）如：將錯就錯（ABCB ）（ 10個）如：舉不勝舉（ABCA）如：興國安邦（國”和邦”意思相近）如：虎頭蛇尾

13、（頭"和尾"意思相反）五、成語大觀園1、填上反義詞，組成成語，試著再寫幾個弄（）成（） 出（）入（） 同（）共（）（）驚（）險 化（） 為（）（）入（）出承（）啟（）（）忙（）亂 瞻（）顧（）虎（）蛇（）由（）及（）（）口（）心頭（）腳（）歡（）喜（） 顧（）失（）（）盡（）來2、填上近義詞，組成成語，試著再寫幾個。豪（）壯（）深（）熟（）（）身（）骨陰（）詭（）千（）百（）（）兵（）將狼（）虎（）家（）戶（）（）盔（）甲和（） 悅（）手（）眼（）（）花（）草3、 填充成語（）言（）語 （）言（）語 （）言（）語 （）言（）語 （） 言（）語 （）言（）語（）言（）語 （）

14、言（）語七（）八（） 七（） 八（） 七（）八（）七（）八（）（）山（）水 （）山（）水 （）山（）水 （）山（）水4、按要求寫成語 （1）描寫四季： 春：夏：秋：冬：（2）描寫山水 風(fēng)光（自然景觀）（3）描寫氣候風(fēng)：雷電：晴：云：雨：雪：（4）描寫景物花：樹木：草：鳥獸魚蟲：（5）描寫人物 外貌：舉止：語言：品格：神態(tài)：性情：內(nèi)心：正氣：（6）描寫做事、 愛國、學(xué)習(xí) （7）出自成語故事 （8）出自寓言故事（9）數(shù)字成語 （10）動物成語 （11）有關(guān)人的身體部位（12）說明道理5、成語小游戲 （1）算式成語（在括號里填上數(shù)字，使等式成立）（）天攬月十（）鼓作氣=（）拿九穩(wěn)（）親不認(rèn)（）無所知

15、=（）花八門亂（）（）糟（） 嘴（）舌=（）敲碎打（）干（）凈X （）海為家=（）通（）達(dá)你還會這樣寫成語（算 式）等式嗎？試試。（2）成語數(shù)學(xué)再現(xiàn) 請你在圖中方格里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)字，使橫行成為2條算式，直行成為3條四字成語。 顛 分 倒 心 .上口裂 意（3）考考你，在括號里填什么 如（）得水 如（）添翼 如（）貫耳 如（）負(fù)重（） 如梭（）似箭 （）如水（）似錦聞（）起舞（）腸小道一（）當(dāng)先（）目寸光（）頭（）尾（）飛（）舞九（）二（）指（）為（）刮（）相（）（）亡（）寒（）舞（）蹈（）開（）笑（4）成語接龍一衣帶（）落石（）生入（）里逃（） 離死別調(diào)虎離（）盟海（）死如（）心似（）在弦上

16、大海撈（）鋒相（）答如（）離失（）向無敵 （5）想想這些成語故事的主人公是誰？聞雞起舞（） 程門立雪（） 望梅止渴（）三顧茅廬（）神機(jī)妙算（）鐵面無私（）負(fù)荊請罪（）完璧歸趙（）鐵杵成針（）臥薪嘗膽（） 紙上談兵（） 破釜沉舟（）（6）猜成語3 2 同異 思想33322121212 （）（）（）（）（）（7）成語找朋友結(jié)對子（被充填空） 當(dāng)局者迷一言既出近朱者赤鞠躬盡瘁八仙過海遠(yuǎn)在天邊冰凍三尺千里之行六、俗語、諺語、歇后語、名言警句 1、補(bǔ)充諺語、俗語、格言 友誼：柴多火焰高，。 一個籬笆三個樁，。三個臭皮匠，。 人心齊，。路遙知馬力，。患難之交見。學(xué)習(xí)：少壯不努力，。 吃一塹，。謙受益，。

17、勝不驕，。惜時：光陰似箭，。 時間好比河中水，。做事、做人： 前事不忘，。 若要人不知，。早知今日，。 沒有規(guī)矩，。鳥貴有翼，。寧學(xué)螞蟻腿，。農(nóng)事、氣 象：今 冬 麥 蓋 三 層 被，。瑞雪。2、補(bǔ)充歇后語韓信點(diǎn)兵砌墻的磚頭打破沙鍋飛蛾撲火張飛穿針馬路邊的電線桿大材小用周瑜打黃蓋名言警句愛書:時:國:學(xué)）：環(huán)保：友 誼：八、句子訓(xùn)練1、按要求寫句子（1）寫一個表現(xiàn)母愛的句子，用上 凝聚”這個詞。（2）用詞的不同意思寫話 自滿：驕傲自豪 少見：新鮮 沒變質(zhì)：節(jié)約：樸素 不華麗： 表示貨物以 次充好：濫竽充數(shù)表示不會冒充會或者自謙：衣服少：單薄身體瘦弱：內(nèi)容簡單：（3）把意思寫具體、生動、富有情趣

18、 來參觀的人真多啊，。這時，我很緊張，。秋天，楓葉紅了，那是。小明急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，好像。2、魔幻句子（1）黃蓋的船把帆揚(yáng)足，快得像離弦的箭。 去把”字句：改被”字句：（2）星星在夜空中閃爍光芒。改比喻句：改擬人句：（3）這么小的一塊菜地，媽媽也栽種了許多蔬菜。改夸張句：（4）事先已經(jīng)約定好了，大家會準(zhǔn)時來的。改雙重否定句：改反問句：（5）小紅的愛好很多：繪畫、唱歌、跳舞、下棋。 改成排比 句：（6）我那個紅色的新書包上清晰地繡著一朵艷麗的山茶花。 縮寫句 子：3、賞析句子，讀一讀，說一說這樣寫好在哪。（1）桂子開花，香飄十里。（2）我和姐姐開辟了巴掌大的一塊荒地，種上了花生。（3）春天是個花仙子，

19、給大地妝扮得色彩斑斕。4、改變說話形式，變?yōu)榈谌叩霓D(zhuǎn)述。（1）老華僑興奮地告訴小劉說：我明天就要回祖國去了！ ” （2）王老師叮囑小軍說：離開教室，你要把門窗關(guān)好5、病句診所。用修改符號在原句上改。（1）香山漫山遍野到處飛舞著紅葉。（2）聽了這個故事，我不約而同地笑出聲來。（3）大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就能得到保障。（4）排球和羽毛球漸漸對我感興趣了。（5）聶海勝和費(fèi)俊龍乘 神州五號”飛船遨游太空。（6）信守諾言的人，是一種良好的品德。（7） 一進(jìn)幼兒園，我就看見了一張張可愛的笑臉和一陣陣動聽的歌聲。（8）他雖然聰明，還很用功。（9）媽媽擔(dān)心怕我做不好這件事。（10）六一那天，我們學(xué)校

20、舉行了熱愛祖國歌詠比賽。6、給下列句段加上標(biāo)點(diǎn)符號。（1）動物園里有熊貓 大象 老虎 獅子 和金絲猴 好玩極了 （2）唏 哮 小羊親熱地朝我叫起來（3）我的桌子上放了三本書機(jī)器人奇觀 奇妙的能源 和 偉大的征服 （4）怎么了 他問 誰欺侮你了 （5）在廣闊的平原的地底下 挖了不計其數(shù)的地道 橫的 豎的 直的 彎的 家家相連 村村相通7、關(guān)聯(lián)詞填空（1）（）我們有缺點(diǎn)，（）要接受批評，努力改正。（2）（）是一分一秒的時間，我們（）要加倍珍惜。（3）小強(qiáng)（）能越過一米五0,（）他每天刻苦訓(xùn)練。（4）靈靈（）遇到多么難的問題，（）能虛心請教解決它。（5）課外興趣小組（）豐富了我們的學(xué)生生活，（）也使

21、我們增長了不少知識。（6）（）站在旁邊空發(fā)議論，（）動手去做一做。（7）我（）自己多做一些工作，（）把事情推給別人。（8）（）山再高，路再陡，風(fēng)雪再大，（）難不倒登山隊員。（9）（）下著傾盆大雨，（）戰(zhàn)士們?nèi)匀粓猿志毐?。?0）讀書（）能增長知識，開闊視野，（）能陶冶我們的情操。8、用不同的關(guān)聯(lián)詞，把兩個句子連成一個句子。（1）我們下一番苦功。我們就能練出一手好字。（2）對周圍的事物，我們要仔細(xì)觀察。對周圍的事物，我們要認(rèn)真思考、分析。課文、詩詞總復(fù)習(xí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文、詩詞。 2、有選擇、有把握重點(diǎn)文句的能力，并能聯(lián)系上下文和自己的積累， 推想詞語、句子在

22、文中的意思，體會其表達(dá)效果。3、 能主動積累精彩、重點(diǎn)的語句、詩詞，并能體會語句意思，體悟含義及詩句的意境，并要求在讀中能悟出意境，讀出語感，體會出作者的思想。二、復(fù)習(xí)題 （一）對對子 1、補(bǔ)充對子，自主理解意思滿招損，。 失之毫厘，。吃一塹，。滴水穿石，。業(yè)精于勤，。行成于思，。書山有路，。學(xué)海無涯，。寶劍鋒從，。梅花香自，。不經(jīng)一番徹骨寒，。 青山有幸，白鐵無辜。一寸丹心，兩行清淚。江河不洗千古恨，。風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，。愿乘風(fēng)破萬里浪，。虛心竹有，傲骨梅。與有肝膽人共事，。海納百川，壁立千仞，誰言寸草心，。（二）春聯(lián)1、讀背下面五副春聯(lián) 春回大地千山秀 日照神州百業(yè)興 勤勞門第春光好

23、和睦人家幸福多 爆竹剛唱歌豐收春風(fēng)又開致富門 三春美景裝點(diǎn)大地四有新人振興中華春風(fēng)一度桃李杏歲寒三友松竹梅2、搜集兩三幅春聯(lián)寫在下面，要反映建設(shè)新農(nóng)村、新氣象或社會主義榮辱觀。3、趣聯(lián)千年老樹為衣架萬里長江作浴盆 天作棋盤星作子，誰人敢下地作琵琶路當(dāng)弦，哪個能彈 童子打桐子，桐子落，童子樂 丫頭啃鴨頭，鴨頭咸，丫頭嫌 蒲葉桃葉葡萄葉，草本木本梅花桂花玫瑰花，春香秋香 稻草捆秧父抱子竹籃提筍母懷兒 花甲雙慶，增加三七歲月古稀重逢，更度一個春秋 （三）古詩詞天地 1、詩詞整理 （1）古詩詞按內(nèi)容、思想分為（唐詩宋詞）繪景（四季、風(fēng)景）抒情（友情、親情） 述理（精神、哲理）（2）古詩詞共60來篇，復(fù)

24、習(xí)時要熟背、默寫、理解感悟（詩詞句內(nèi)容、意思，表達(dá)作者思想，詩詞句的意境畫和名句中蘊(yùn)含的哲理，表現(xiàn)的精神）2、綜合復(fù)習(xí)（1）下面詩詞句寫的是什么季節(jié)， 用直線連接，并寫出、畫出含著的意思和圖景。 季節(jié) 詩 詞意思 圖景春 夏秋冬 孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江水?？蓱z九月初三夜，露似珍珠月似弓黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)（2）將下面帶 春花”的詩句補(bǔ)充完整，你也寫一句。春色滿園關(guān)不住，一枝（）出墻來。 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹（）開。接天蓮葉無窮碧，映日（）別樣紅。 竹外（）三兩枝，春江水暖鴨先知。（3）補(bǔ)充后品讀帶 春”字的詩句，想想描繪出怎樣的景象。 最具一年春草綠，

25、絕勝（）滿皇都。（）又綠江南岸，明月何時（）。不知細(xì)葉誰裁出，二月（）似剪刀。（）不覺曉，處處聞（）。野火燒不盡，（）吹又生。 等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅（）。誰言寸草心，報得（）。 遲日江山麗，（）。隨風(fēng)潛入夜，潤物（）。（）紅復(fù)含宿雨，（）得更帶（）。（4）人們常用 黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”來贊美黃河，你也能用古人的詩、詞句來贊美名山、名水、名城、名勝嗎？泰山：廬山：長江：西湖：蘇州、杭州：其它名勝：（5）古人的詩詞很多流傳下來成了膾炙人口的千古名句，你能體會出其中的哲理、思想嗎？ 千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等 閑。不要人夸好顏色，要留清氣滿人間。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？誰言

26、寸草心，報得三春暉。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。不識廬山真面目，只緣身在此山中。（6）熟讀成誦，自主理解 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。 落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。滴水能把水穿石，萬事功到自然成。不經(jīng)一番徹 骨寒，怎得梅花撲鼻香。 （7）你能用詩句贊美以下植物及其它自然景物嗎？ 紅梅：月亮：菊花：瀑布：荷花：雪：楓葉：雨：綠柳：風(fēng)：菜花：云：（8）你能寫上讀過的古詩中反映朋友間盛情的詩句來嗎？試寫四句。（9）詩詞句的理解運(yùn)用：當(dāng)你思念家鄉(xiāng)親人時，你會吟 "

27、;”；當(dāng)你要說明事物蓬勃發(fā)展是阻擋不了的，你會引用“”；當(dāng)別人弄不清事情的道理時，你會告訴他"當(dāng)你看到自己的父母親，點(diǎn)點(diǎn)滴滴關(guān)心你，你會蹦出一句“”；當(dāng)你要和朋友告別了，此時此刻你會詠詩道別：“你喜歡哪道詩詞所描繪的畫面，選一首寫下來，并根據(jù)詩意配畫出一幅畫。（四）課文采集箱（精彩再現(xiàn)）1、再現(xiàn)精彩，填空。 一身（）的羽毛，一對（）的翅膀，加上（）的尾巴，湊成了（）的小燕子。燕子 （）的草，（）的葉，（）的花，都像（）似的（）來了，形成了（）的春天。燕子 白楊樹從來就這么直，哪兒（），它就（），（）。不管（），不管（），它總是（），也不（）。白楊不只是樹，人也是一樣，在（）的人，能（

28、），會（）。桃花心木 皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對（），（）正從（）的地方升起來。（）的海面上，（）灑遍了（）月光曲。（），（），（）,（），既（ ，又（），這就是養(yǎng)花的樂趣。養(yǎng)花船頭和船艄向上（）起，像（），行動（），仿佛（）。威尼斯的小艇（）的天空中掛著一輪（）的圓月，下面是海邊的沙地，都種著（）的西瓜。 少年閏土2、感動課文 種樹的人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。"桃花心木為什么不會枯萎了？我”從種樹人的一番話中悟出了什么道理？豐碑”本來指什么，在文中指什么？為什么說被大雪覆蓋的軍需處長成了一座晶瑩的豐碑？ 軍神”的稱呼是贊揚(yáng)誰的？為什么稱他為 軍神”，讀了課文后你有什么感想

29、？用自己的話 夸夸被稱作軍神的那位將軍。你從 曹操只道是黃蓋來投降了， 高興還來不及，哪兒想到防備”這句話中，可以看出曹操犯了什么錯？你從中受到什么警示？晏子取勝的法寶是什么？如果你是晏子，你準(zhǔn)備怎樣反駁楚王？（選一點(diǎn)說），生活中，像楚王這類的比比皆是，請你對這類人說幾句話。在放棄射門一文中福勒放棄射門，你認(rèn)為他這樣對嗎？ 小學(xué)六年中，哪篇課文給你留下深刻印象， 曾經(jīng)讓你受感動？ 請先回憶一下課文主要內(nèi)容，簡潔地寫下來，再說說最讓你受感動的是什么？寫寫自己的感動話語。（五）朗讀能力考查 指出下面的句子應(yīng)該讀怎樣的語氣，選一個合適的詞打上“MT 1、翠竹、紅花、清泉，這真是一個最美的地方！（驚喜

30、、贊嘆、興奮、愉快、歡樂）。2、斑馬！斑馬！ ”阿里指著右前方喊起來。（驚喜、贊嘆、興奮、愉快、歡樂）。3、向警予說：我的處境確實(shí)困難，可是越有困難，我越不能離開?！?（自豪、堅定、沉著、果斷）?？谡Z交際總復(fù)習(xí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、與人交流能分清角色、 身份，在具體的語言環(huán)境、交際場合中學(xué)會尊重， 理解對方。2、樂于參與表達(dá)，討論（對話），敢于發(fā)表自己的意見，盡量做到合乎情理，意思明白，表 述清楚，以情動人，以理服人，有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。3、聽他人說話認(rèn)真耐心，細(xì)心，能抓住要點(diǎn)并能簡單轉(zhuǎn)述。4、能根據(jù)交流的對象和場合，做簡單的發(fā)言，討論。 5、在交際中注意語言美，誠懇相 待，文明交談。 六年級口

31、語交際訓(xùn)練場 一、學(xué)會祝賀1、新年到了，爸爸媽媽帶著張朋帆去爺爺奶奶家 拜年，來到爺爺家門前，張朋帆按了門鈴鈴”，爺爺開了門。張朋帆：奶奶：爺爺：2、你同學(xué)的生日到了，你去給他過生日，你會怎樣祝賀他。請寫出你們的對話。3、你的親戚結(jié)婚了，你媽媽帶你去喝喜酒，這時你媽媽叫你給他們敬酒， 你會對他們說些什么呢？他們聽后又會怎么對你說呢？你：他：她:他們：二、真情流露1、教了你三年的老師，因?yàn)橐タh城教書了，臨別時，回想起三年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴， 難道你沒有話對他（她）說嗎？那就盡情地和老師傾訴吧！你：老師：你：老師：你：老師：2、你和你的同桌平時是最好的朋友了，你們在一起多快樂呀！有什么好玩的都一起玩，

32、有好吃的都一起吃，有什么傷心事都一起分擔(dān) 可是有一天，你聽到他要轉(zhuǎn)學(xué)的消息，你在車站送他，依依惜別。你：他:3、爸爸媽媽好不容易回家跟你團(tuán)聚，可是卻又要去打工了， 面對即將遠(yuǎn)行的爸爸媽媽，又要過年時才回來，你是否有很多話要對他們說。你：爸爸：媽媽：你：爸爸：媽媽:小小討論會” 1、班級圖書角成立了不到一個月， 可是有很多書卻被弄破了， 還有一些不見了，請你就這些問題與你的同學(xué)討論討論。2、班里的男生見女生跳繩，也跳起了繩子，有很多同學(xué)笑話他們，于是老師在班里展開了男生跳繩之我見”的討論會。3、新學(xué)期班里轉(zhuǎn)入一位新同學(xué)，為了讓新同學(xué)更快適應(yīng)新環(huán)境，老師讓你們每個人都簡單 介紹一下自己。把你跟新同

33、學(xué)的交流記下來。四、怎么做”明明在與同學(xué)討論時，一不小心將芳芳的文具盒碰翻在地，摔壞了。明明很著急，芳芳也大哭起來，責(zé)怪明明，明明想為自己辯解。 明明：芳芳：明 明：芳芳：五、在森林的一個山洞里，住著小熊一家，小熊一家門前有一棵大樹，熊爸爸扛著鋸要去砍 樹。啄木鳥、松鼠在樹上急得直叫，小兔在樹旁驚惶失措地喊著。小熊使勁地拉小熊爸爸的胳膊，不讓熊 爸爸砍樹。經(jīng)過你一言我一語，熊爸爸聽了小熊他們的話后發(fā)生了變化，森林里也出現(xiàn)了新的變化。請同學(xué)們根據(jù)以上描述展開合理想象，寫下他們對熊爸爸說的話及熊爸爸的反應(yīng)。啄木鳥（）說：松鼠（）說：小兔（）說：小熊（）說：小熊爸（）說：六、我們的成績 在一個展覽室

34、里，墻壁上掛滿了同學(xué)們的書法、繪畫作品，桌上擺滿了手工制作。一個學(xué)生邊張貼自己的書法作品 邊與身邊的一個女同學(xué)交談。另一個同學(xué)送來了自己制作的輪船模型。還有一個女生在認(rèn)真地觀賞同學(xué)們 的攝影、繪畫作品。請同學(xué)們認(rèn)真想象上述情景，寫下交談的內(nèi)容。一個學(xué)生邊張貼自己的書法作品邊與身旁的女同學(xué)說： 女同學(xué)：一個同學(xué)送來了自己的輪船模型并向大家介紹一個女同學(xué)認(rèn)真地觀賞同學(xué)們的攝影、繪畫作品，不由自主地發(fā)出感嘆：七、小小新聞發(fā)布會：選擇自己感興趣的新聞，向大家發(fā)布一下，并簡要談?wù)勛约旱目捶ā０?、今年的暑假快到了，你打算怎么過？請同學(xué)們對這個問題展開想象，大膽進(jìn)行創(chuàng)新、設(shè)計，然后把自己的想法向同學(xué)們說一說

35、。 九、介紹少兒節(jié)目 中央、省、市等各級廣播 電臺、電視臺為廣大少年兒童安排了豐富多彩的少兒節(jié)目。這些節(jié)目對你們的成長有十分重要的作用，相 信我們每個同學(xué)都從中受到了不少教育，請同學(xué)們每人選擇一個最感興趣的節(jié)目介紹給大家。十、演講 每個人都有自己的理想。請同學(xué)們用演講的形式來暢談自己的理想。比一比，看誰的理想最美好，誰的演講 最精彩。 十一、張老師有通知要告訴李老師，可惜沒找著，于是將通知內(nèi)容告訴一位楊老師，麻煩他轉(zhuǎn)告 一下，李老師回來了，楊老師及時轉(zhuǎn)告了他。通知內(nèi)容如下：教研室主任讓我通知他，明天下午三點(diǎn)，請他去二號樓會議室開會。楊老師： 李老師： 楊老師： 李老師： 楊老師： 十二、今年少

36、年兒童心目中最盛大的節(jié)日六一 ”兒童節(jié)快到了，我們打算怎樣慶祝呢？請同學(xué)們?yōu)檫^好這個節(jié)日提出好的意見，出謀 劃策。十三、小煩惱熱線 有一個小男孩，叫王強(qiáng)，前些天他來找王老師，向王老師訴說心中的煩惱，他 說，他的父親對他十分嚴(yán)格，每個雙休日都給他把學(xué)習(xí)時間排得滿滿的，又是學(xué)鋼琴又是學(xué)書法。他十分 羨慕周圍的孩子，可又不敢和爸爸說。請同學(xué)們做一回小煩惱熱線”的主持，來好好開導(dǎo)開導(dǎo)他。王強(qiáng)：王老師： 王強(qiáng)：王老師： 王強(qiáng)： 王老師：十四、每個同學(xué)都喜歡看電視，但是人們對此的看法不一， 有的說好，有的說不好，現(xiàn)在請你來談?wù)剬Χ嗫措娨暤目捶ǎㄏ胝f哪個觀點(diǎn)就說明白）。好：不好：十五、人們常說，分享是一種快

37、樂，同學(xué)們在課外閱讀中，一定發(fā)現(xiàn)不少好書吧！現(xiàn)在就請你選擇一本，向 更多的同學(xué)推薦一下，讓更多的人來分享你的快樂，好嗎？ 十六、同學(xué)們已見識過祖國的許多名勝古跡， 其實(shí)在我們身邊也不乏值得一游的地方，現(xiàn)在就請你做一回導(dǎo)游，給他們介紹我們家鄉(xiāng)的景點(diǎn)吧！十七、一天，小靈在家燒開水，打開水時一不小心把腳燙傷了，她沒碰到過這種情況，不知所措，這時小聰剛好 從她家經(jīng)過，小聰馬上前去。小靈：小聰：小靈： 小聰：十八、星期天，小麗同媽媽上街買裙子，經(jīng)過精心挑選，終于選中了一條，可在同老板講價時爭執(zhí)了半天。媽媽：老板：小麗：老板：媽媽：小麗：老板：小麗：十九、王慶同學(xué)剛從實(shí)驗(yàn)室回來，興奮不已，就迫不及待地對同

38、桌談起了自己剛才的 實(shí)驗(yàn)，同桌受其情緒影響，于是兩人之間展開了一場熱烈的交談。 王慶：同桌：哦！什么實(shí)驗(yàn)這么有趣， 能給我說說嗎？ 王慶：同桌：確實(shí)挺有趣的，聽了你的講述，我也很想去做一做，為了確保成功，請你 給我提醒一些該注意的事項，好嗎？王慶：同桌：謝謝你！閱讀總復(fù)習(xí) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能正確、有感情、有一定的順序和速度默讀（朗讀、速讀）文本，默讀一般 讀物每分鐘不少于300字。2、能借助工具書（字、詞典）理解詞語在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義，辨別詞語 的感情色彩。3、能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想文本中有關(guān)詞句的意思，體會其表達(dá)效果。4、在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，概括主要內(nèi)容，體會作者的思想感

39、情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在讀中體悟，敢于提出問題，提出自己的看法，作出自己的判斷。5、閱讀說明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說明方法。 6、閱讀敘事性作品，了解事件概況，簡單描述自己印象最深的場景、人物、細(xì)節(jié)，說 出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。閱讀詩歌，大體把握詩意，想像詩歌描述的情境，體會 詩人的情感，受到優(yōu)秀作品的感染和激勵，向往和追求美好的情感、理想。7、學(xué)習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識面，能學(xué)會圈畫批注，根據(jù)需要搜集信息。8、在理解文章的過程中，體會頓號、逗號、分號與句號，破折號與省略號，引號與書名號的不同用法。9、誦讀優(yōu)秀詩文，注重通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情

40、感，誦背優(yōu)秀詩文 60篇。10、多方面、多角度、多渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀，擴(kuò)展閱讀面，課外閱 讀總量不少于100萬字。閱讀新空間一、狀物（一）這棵繡球花株有一尺多高，郁郁蔥蔥，枝繁葉茂， 就像一棵小樹。那拇指粗的主莖上長三根杈，杈上又長枝，枝枝杈杈上生滿碧綠的葉片，就像一把把團(tuán)扇。濃密的枝葉中，鉆出一根修長的花蓮，蓮上頂著幾顆棗核形的花蕾，毛茸茸的。花蕾綻開時，四五個球， 像是被繡在萬綠叢中似的，難怪人們叫它繡球”呢！這團(tuán)團(tuán)火花像緋紅的輕云，像孩子們的笑臉，像一團(tuán)團(tuán)燒得正旺的火焰1、這段話從哪些方面描寫這棵繡球花株？2、運(yùn)用歸納法概括這段話的主要內(nèi)容：3、用"一一®出一句排

41、比句。4、文中分別用、 來比喻花蕾綻開時的 繡球”。5、文章的結(jié)尾處用了省略號，你能再補(bǔ)上一兩句話嗎？（二）生物角架子的上層放著一個長方形的玻璃缸。缸里有幾條活潑可愛的小金魚。它們自由自在地游來游去。尤其是那朵豕泡眼”鼓著兩只燈泡似的大眼睛，在碧綠的水草中間悠閑地穿行。架子的中間裝有玻璃門，里面陳列著同學(xué)們收集的珊瑚、貝殼等標(biāo)本。架 子的下層并排放著幾盆水仙花、寶石花和仙人球。1、這段話按（）順序?qū)懙模渲兄攸c(diǎn)寫（）2、給本段擬一個小標(biāo)題：3、你還養(yǎng)了哪些花，說幾個聽聽，順便介紹一下特點(diǎn)春天：（ ）的夏天：（ ）的秋天：（ ）的冬天：（ ）的（三）橘子皮里有理氣健脾、去濕化痰的作用；橘核可以作

42、為止痛藥；橘葉能消腫散結(jié)；特別是橘絡(luò)能順心活血，對胸悶、胸痛的病人有一定的療效。因而橘絡(luò)是很好的中藥。注：橘絡(luò)指橘肉和橘瓣上的絲。1、這段話主要向我們介紹：2、用“ ”畫出中心句，想一想這段話按（）順序?qū)懙摹?、你還能介紹其它水果或蔬菜的作用嗎，選一種說說。注意一定的順序。（四）我愛落葉 我愛春風(fēng)和朝霞，也愛小草和鮮花，但我更愛落葉。它們像彩色的風(fēng)箏，常常飄到我的夢里來。在瑟瑟的秋風(fēng)中，落葉籟籟地飄到地上。當(dāng)它們還高高地掛在枝頭的時候，秋雨最后一次為它們洗去了身上的細(xì)塵，夕陽輕輕 地為它們抹上一層金黃的色彩。于是，它們終于落下來了，從相伴了一個春夏的樹上悄悄地落下來了。它 們沒有一絲哀愁，也不

43、感到一絲悲涼。因?yàn)樗鼈兩钌疃茫约旱囊簧o人們獻(xiàn)出了一片片綠陰，把大 地裝扮成綠的海洋。在瑟瑟的秋風(fēng)中，落葉籟籟地飄到地上。當(dāng)我背著書包放學(xué)回家的時候，看到一個老爺爺迎著火紅的朝霞，把一堆黃燦燦的落葉輕輕掃到花園里，微笑地告訴我它是一種很好的肥料。是啊， 它們落在地上，或者被踩在腳下，踏入泥濘；或者被燒成灰燼，埋入泥土。它們?nèi)韵耠x開樹枝的時候一樣， 沒有一點(diǎn)怨恨，也不感到一點(diǎn)悲傷。因?yàn)樗鼈兩钌疃茫m然自己化成了泥土，但會換來更加美好的春光。哦，朋友，如果你愛嫩綠的芽兒，那么，你也一定會愛這深秋的落葉！1、落葉不感到悲傷是因?yàn)?；不感到悲涼是因?yàn)椤?、文章的第一自然段的第一句，包含著一個疑問

44、，可以提示全文的內(nèi)容。讀讀這句話，你能提出這個疑問來嗎？3、文中有這兩句話，哪一句是打比方的，在后面的（）里畫并想想這么寫好在哪？它們像彩色的風(fēng)箏，常常飄到我的夢里來。（）它們?nèi)韵耠x開樹枝的時候一樣，沒有一點(diǎn)怨恨，也不感到一點(diǎn)悲傷。（）4、文中多處把落葉當(dāng)做人來寫，歌頌了落葉的奉獻(xiàn)精神，找出句子，用 幺”標(biāo)出來，自己也 想想，我們怎樣向落葉學(xué)習(xí)？5、文章的開頭和結(jié)尾有什么關(guān)系， 這種寫法叫。短文（四）粽子每年端午節(jié)，家家戶戶都要包粽子，吃粽子。粽子（）以它特有的形狀、顏色和滋味惹人喜愛，（）能引起人們對偉大詩人屈原的懷念。粽子的形狀很特別，（）不是方的，（）也不是圓的。你知道它包含著幾個頂角、

45、幾道棱、幾個平面、幾個三角形嗎？粽子用翠綠的箸葉包裹著雪白的糯米和鮮紅的棗子。煮熟以后，剝開墨綠的箸葉，只見潔白的米團(tuán)里仿佛各嵌著幾顆深紅油亮的瑪瑙， 著實(shí)好看。 粽子的味道好極了，箸葉散發(fā)著清香，咬一口餡子，甜而不膩。它（）是驅(qū)邪消暑的開胃美食，（）是營養(yǎng)豐富的滋補(bǔ)佳品，（）大人小孩都愛吃。傳說吃粽子，是為了紀(jì)念古代愛國詩人屈原。屈原一生寫過許多著名的愛國詩篇，提出過許多愛國的治國主張，（）國君不予采納。后來國土淪喪，他滿懷憂憤，跳江自盡。人民懷念他，崇敬他。兩千多年來，每年端午節(jié)，人們把粽子投 入江中，作為敬獻(xiàn)給詩人的祭品 一一這就是粽子的由來。老人們說，吃粽子可要學(xué)習(xí)屈原的崇高品格和愛

46、國精神。是的，每逢端午節(jié)，人民怎么會忘記偉大詩人屈原呢？1、認(rèn)真讀文章，想一想文中的（）里應(yīng)填上什么恰當(dāng)?shù)脑~，請在下面的詞中選一選。（但是、所以、既、不但、又、而且） 2、第自然段寫粽子的 ，請摘錄各種顏色的詞語寫下來：、。你能用什么詞能概括這些意思：、。3、聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思 美食：憂憤：4、用“一畫出文中的打比方的句子，這個句子用比喻 。5、用 九”畫出文中的反問句，并把它改為陳述句。6、用“ ”畫出文中的中心句（能概括全文內(nèi)容的句子）7、你還知道在端午節(jié)，人們還會用怎樣的形式去懷念、追憶屈原？我們應(yīng)該向屈原學(xué)習(xí)什 么？短文（五） 新 葉一夜春雨。清晨，我撩開白色的窗幔，一眼瞥

47、見小窗下那幾根光禿禿的枝條上，冷不丁里爆發(fā)出些淡綠、鵝黃色的嫩芽。新葉！ ”我不由眼睛刷地一亮，驚喜地叫出聲來。陡然覺得一陣清風(fēng)帶著春的氣息從胸間穿過。啊，你好，新葉！”大自然里的花五彩繽紛，而 綠色的花”卻十分罕見。如果說我見過的話，那就是新葉了。人們總把燕子飛來當(dāng)作春天來臨的預(yù)告，而我認(rèn)為，新葉，才真正稱得上春的使者。早在嚴(yán)酷的冬天，它就懷著自己的 信念和希翼，堅貞執(zhí)著地等待著，積蓄著，當(dāng)冰消雪融，它更急不可耐地從干枝禿條上冒出來，怯怯地朝 四處窺探一眼，然后，輕輕抖動小小的身子，親熱地互相招呼著，迎陽光、沐春雨、盡情舒展開來。不幾天，就星星點(diǎn)點(diǎn)地綴滿一樹，展示出蓬勃的生機(jī)。新葉一天天長大

48、了，伴著春的腳步。轉(zhuǎn)眼間，便是滿眼碧綠。仰頭望去，在陽光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鮮嫩的新茶投入沸水里。老遠(yuǎn) 看去，卻見一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，濃淡相間、亭亭如蓋。密處，濃得深遠(yuǎn)，像汩汩流油；稀處，淡得清亮，像一層薄薄的光暈。 然而，倘若它只有惹人喜愛的風(fēng)姿，怎值得我動之以情？留意觀察許久，我發(fā)現(xiàn)一些 更使我敬慕的一一它的德行和情操。 新葉的一生是短暫的。春天萌芽，夏日生長，秋風(fēng)起后，大都飄去 了。短暫的一生，卻洋溢著無窮的活力和對生活的愛。首先，它從不挑剔所處環(huán)境的惡劣，或安家于深山 僻野，或置身于繁街鬧市，忠守在自己的崗位上，于地不爭豐瘠，于人但求有益。它辛勤地工作著，日夜 不停地

49、吸收二氧化碳，輸出新鮮氧氣。它用自己的身體裝點(diǎn)河山，美化環(huán)境，為大道擋陽攔沙，為路人庇 蔭遮雨。它扶持著香甜的果實(shí)、艷麗的花朵，卻從不炫耀自己，默默地專心致志地垂著綠蔭，謙遜而不卑 賤，清高而不孤傲，淡妝自持，深根自養(yǎng)，忘我自獻(xiàn)。大地的乳汁養(yǎng)育了它，它報以一腔忠誠，即使凋落 下來，也總是擠擠地集在樹根前，不肯離去。而且，大多是葉面朝下，把最后一吻獻(xiàn)給母親！也許是因?yàn)榫G肥紅瘦”的緣故，花朵常常比綠葉更容易博得人們歡心。可是，紅花雖好，還需綠葉扶持；沒有綠葉的無窮碧”又哪有花朵的 別樣紅”？我贊美綠葉，盡管我也十分喜歡花朵。 新葉青青，使我忽然想到： 即使不能做一朵流芳溢彩的鮮花，做一片純凈高尚的

50、綠葉又何樂不為呢？人生，本該像它一樣青翠、蓬勃、謙遜、勤懇。 朋友，愿你生命之樹，永遠(yuǎn)長滿綠油的新葉，四季常青。1、第自然段描寫作者內(nèi)心感覺的一句是：。這句話表達(dá)了作者的心情。2、第自然段第一句寫新葉時寫了燕子，這是一種的寫法，文中第自然段也用了這種寫法。3、請用一句話概括第自然段的內(nèi)容：4、新葉是怎樣從枝干上長出來的？請再讀第自然段，把生長的動作詞找出來：5、第自然段用了打比方來描寫綠葉，分別比作、。6、第自然段在文章結(jié)構(gòu)上起作用。7、在文中找出下列詞的反義詞；謙遜一一（）清高一一（）8、用“（）”標(biāo)出第自然段中具體寫綠葉對人類的貢獻(xiàn)的語句。9、作者贊美新葉：、。10、請寫出第自然段中與無窮

51、碧”和別樣紅”有關(guān)的詩句。11、綠葉對人生有什么啟示意義？（用原文回答）12、類似新葉一樣給人以啟示的平凡的事物很多，你在生活中，從哪些事物身上獲得過啟示，請舉出兩例。（1）事物：。啟示：。（2）事物：。啟示：。短文（六） 春 筍 我愛竹山，我愛竹林，我更愛竹山的春色，竹林的后代一一春筍。春日，春雨瀟瀟，綠幽幽的竹山，翠生生的竹林，像一幅煙霧迷蒙的水墨畫。雨霧紛紛灑在竹葉上，沙沙沙沙”，像少女輕撫琴弦，像春蠶吞食桑葉。滴嗒一一滴嗒一一”小水珠掉落在地上，滲進(jìn)土里。地里的筍芽兒如同嬰兒吸吮母親的乳汁，積聚力量。嘀，一夜之間，又有無數(shù)春筍拔地而起啦！瞧，漫坡遍地，密密麻麻，一個個像尖錐似的，披著淡

52、綠的嫩衣，在春風(fēng)中微笑，在春雨里淋浴。啊，春筍長得多么頑強(qiáng)呀！春雷一動就破土而出。沖破地皮蹦出來，頂著沙礫冒出來，竄出石縫鉆出來啊，春筍長得多么歡暢呀！迎著陽光，吸著雨露一個勁地拔節(jié)。叭叭叭”，一節(jié)、一節(jié)、又一節(jié)，你追我趕，競爭著向上，向上！山泉丁咚為它們伴奏，鳥雀歡鳴為它們唱歌，山花舒瓣對它們歡笑，松柏婆娑給它們鼓掌長，長吧！高高的藍(lán)天多么廣闊，看誰快快長成材，比誰早日做貢獻(xiàn)。1、填空作者把竹山和竹林的美比作作者用和比喻春雨的沙沙聲。 文中描寫春筍破土而出的動作詞是、。2、這篇短文主要寫了，選擇正確的答案寫在橫線上。A、我”愛竹山、竹林的美景。B、春天，無數(shù)春筍破土而出。C、春天竹山、竹林的

53、美景和春筍頑強(qiáng)歡快生長的情景。3、認(rèn)真讀最后一自然段，省略號省略了什么？你能依照文中的排比形式再想象著 寫下去：4、細(xì)讀文末最后一句，你知道小竹子的理想嗎？試著寫你的理解：5、我”愛春筍的什么？你呢？能簡單寫一寫嗎？ 6、竹子”也被文人稱為 三君子”之一，詩人、作家是怎樣詠頌它的品性呢？試寫一 兩句（可以是詩、詞，也可以是短句）。短文（七）深山含笑我以前見過的含笑都是庭院種植的，葉細(xì)花小。象牙色的花蕊吐著幽香，有一種水果一般的甜美。含笑不（以、已）艷麗著稱，妙的是一縷馨香。在井岡山深處，我被另一種含笑折服。幾株兩三丈高的喬木體如游龍，散發(fā)出迷人的清香氣息，這就是野生的深山含笑。多么突兀的秀色??！她簡直像一個絕世獨(dú)立的北方佳人，（竟、競）然在大山深處隱藏得如此瀟灑，如此豪放，和庭院含笑相比，深山含笑（像、 象）是臨風(fēng)挺立的巾幗英雄，笑得那么爽朗、歡暢。那是一種勝利的喜悅，似乎天上的白云都是從她的胸 中笑出來的。 從小路那邊走過來兩個拎著簡單行李的年