二年級(jí)上冊(cè)語文練習(xí)題(二)

1、小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)排列句子練習(xí)訓(xùn)練句子排列五步驟在語文練習(xí)中，常常要求將順序錯(cuò)亂的段落句子排序，而小朋友往往出錯(cuò)較多。    排列句子是對(duì)小朋友從句到段篇的過渡訓(xùn)練，能培養(yǎng)大家讀寫思維、綜合運(yùn)用的能力。李老師今天分五個(gè)步驟和小朋友一起來討論排列句子的方法：    一、粗讀知大意。將句子粗略地讀一遍，了解整個(gè)句子的意思。如：誰做什么？誰怎么樣？說了件什么事？介紹了什么這樣能使我們把握住排列時(shí)的總方向。    二、細(xì)讀找順序。仔細(xì)地讀幾遍，根據(jù)其意找出是按什么順序?qū)懙娜缡虑榈拈_展

2、順序、時(shí)間順序、方位順序。仔細(xì)地尋找句子中相關(guān)的詞語來確定順序。三、精讀巧排列。我們讀句子時(shí)，要理解每句話的意思，從而來巧妙排列。一巧，就是找句子中是按什么順序?qū)懙?，找出相關(guān)詞語。二巧，就是從句子中間尋找它們之間有聯(lián)系或相同的詞語。    四、朗讀細(xì)審定。我們要將排列好的句子朗讀幾遍，邊讀邊想：句子大意是否通暢、順序是否正確、是否還有其它排列方法？    五、品讀活運(yùn)用。最后我們要有感情地朗讀，找出作者按順序來表達(dá)主要內(nèi)容的方法以及表達(dá)的思想感情。此外，可根據(jù)這種方法來仿寫，想想是否還有比這種順序來表達(dá)主要內(nèi)容的其

3、它更好的方法。這樣將讀與寫有機(jī)地聯(lián)系起來，從而真正掌握排列句子的方法。怎樣排列順序錯(cuò)亂的句子把排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順連貫的話，能訓(xùn)練對(duì)句子的理解能力、有條理表達(dá)能力和構(gòu)段能力。這樣的練習(xí)一般可按五步進(jìn)行。第一步，仔細(xì)閱讀每句話或每組句子，理解它們的主要內(nèi)容；     第二步，綜合各句的意思，想想這些話主要說的是什么內(nèi)容；    第三步，想想全段的內(nèi)容按什么順序排列好，即找出排列順序的依據(jù)，如，是按事情開展順序，還是時(shí)間順序，或方位，還是“總分等；    第四步，按確定的排列依據(jù)排列順序；&

4、#160;   第五步，按排好的順序仔細(xì)讀兩遍，看排得對(duì)不對(duì)，如發(fā)現(xiàn)有的句子排得位置不對(duì)，就進(jìn)行調(diào)整，直到這段話排得通順連貫為止。    把錯(cuò)亂的句子排列好，這是小學(xué)階段語文練習(xí)中的一個(gè)重要形式，必須好好掌握。學(xué)會(huì)排列句子，不僅能提高我們的思維能力，還能提高我們的寫作能力。那么，如何學(xué)會(huì)排列好句子呢？我們可以按以下方法進(jìn)行。一、按事情開展的順序排列  有些錯(cuò)亂的句子，我們?cè)谂帕袝r(shí)，應(yīng)仔細(xì)分析句與句之間的聯(lián)系。常見的錯(cuò)亂句子，往往表達(dá)了一件完整的事，或者活動(dòng)的具體過程。那么，我們就可以按事情開展的順序來排列。二、按時(shí)間先后順序排列

5、60;  對(duì)一些錯(cuò)亂的句子，我們可以找出表示時(shí)間概念的詞語，如，早晨、上午、中午、下午等詞，然后按時(shí)間先后順序進(jìn)行排列句子。三、按先總述后分述的順序排列  根據(jù)這段話的特點(diǎn)，找出這句話是個(gè)中心句，其他句子都是圍繞著這句話來說的。顯而易見，我們可按先總后分的順序來排列句子。四、按空間推移的順序排列   所謂空間推移，就是由地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，表達(dá)出不同的內(nèi)容。排列時(shí)，要十分注意，不要與其他的方法相混淆。語文排列句子練習(xí)練習(xí)排列句子 一   五名運(yùn)發(fā)動(dòng)像五顆出膛的子彈向前沖去。   過了一會(huì)兒，我們班的王海落在后面了。

6、0;  在掌聲中，王海終于獲得了100米決賽的冠軍。   這時(shí)，我們拼命喊：“王海加油！王海加油！   “砰的一聲，發(fā)令槍響了.二    同學(xué)們向她投去敬佩的目光。    ??！那時(shí)四年級(jí)的楊紅，她冒著大雨把國旗降了下來。    這時(shí)，我看見一個(gè)女同學(xué)飛快地朝操場(chǎng)東頭奔去。    第二天， 她受到了老師的表揚(yáng)。    一天，老天爺一直陰著臉。    紅領(lǐng)巾在她

7、胸前飄動(dòng)，就像一束飄動(dòng)的火苗。    下午放學(xué)時(shí)，同學(xué)們正在準(zhǔn)備回家，天突然下起雨來 把錯(cuò)亂的句子排列好，這是小學(xué)階段語文練習(xí)中的一個(gè)重要形式，必須好好掌握。學(xué)會(huì)排列句子，不僅能提高我們的思維能力，還能提高我們的寫作能力。那么，如何學(xué)會(huì)排列好句子呢？我們可以按以下方法進(jìn)行。 一、按事情開展的順序排列     有些錯(cuò)亂的句子，我們?cè)谂帕袝r(shí)，應(yīng)仔細(xì)分析句與句之間的聯(lián)系。常見的錯(cuò)亂句子，往往表達(dá)了一件完整的事，或者活動(dòng)的具體過程。那么，我們就可以按事情開展的順序來排列。  他想，這是誰丟的，真不講衛(wèi)生

8、。 他看見地上有一團(tuán)白白的東西。 突然，他看見有幾個(gè)小同學(xué)在清掃操場(chǎng)，爭(zhēng)做好事。 下課了，張良在操場(chǎng)上玩。 他連忙回頭，不好意思地拾起剛剛看到的那一團(tuán)白紙。 想著，他就假設(shè)無其事地走開了。 走近一看，原來是一團(tuán)廢紙。       從這段話中，我們可以看出，表達(dá)了張良在操場(chǎng)上看到了一團(tuán)廢紙，經(jīng)過思想斗爭(zhēng)，最后拾起了那團(tuán)廢紙的過程，層次清楚。在排列時(shí)，我們可按事情開展的順序排列排列為             &

9、#160;    二、按時(shí)間先后順序排列      對(duì)一些錯(cuò)亂的句子，我們可以找出表示時(shí)間概念的詞語，如，早晨、上午、中午、下午等詞，然后按時(shí)間先后順序進(jìn)行排列句子。例如， 華羅庚教授是一位自學(xué)成才的著名的數(shù)學(xué)家。 20歲那年，他得了傷寒病，一躺就是半年，病好后，一條腿殘疾，但他毫不泄氣，繼續(xù)向科學(xué)城堡進(jìn)攻。 他14歲開始自學(xué)數(shù)學(xué)，每天堅(jiān)持自學(xué)10小時(shí)，從不間斷。 1932年，22歲的華羅庚應(yīng)清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來的邀請(qǐng)，到清華大學(xué)工作。 從19歲起，華羅庚開始寫數(shù)學(xué)論文。 在清華期間，他看了

10、更多的數(shù)學(xué)書，并開始學(xué)習(xí)外文。由于他肯下苦功，進(jìn)步很快，25歲時(shí)，華羅庚就成了著名的數(shù)學(xué)家。     排列這段話時(shí)，我們可以抓住“14歲、“19歲、“20歲、“22歲、“25歲這些表示年齡的詞，也就是以時(shí)間順序來排列句子，那問題就迎刃而解 了，                  三、按先總述后分述的順序排列    有這么一個(gè)習(xí)題： 有桉樹、椰子樹、

11、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。 初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。 小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹。 鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好似籠罩在一片片紅云中。     根據(jù)這段話的特點(diǎn)，“小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹這句話是個(gè)中心句，其他三句話都是圍繞著這句話來說的。顯而易見，我們可按先總后分的順序來排列句子。排列的                四、按空間推移的順序排列&#

12、160;   所謂空間推移，就是由地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，表達(dá)出不同的內(nèi)容。排列時(shí)，要十分注意，不要與其他的方法相混淆。譬如， 一聽到這熟悉的叫聲，我就猜準(zhǔn)它一定生蛋了。 我快樂地把蛋揀在手里，還熱乎乎的呢。 跨進(jìn)屋門，果然，一個(gè)鵝蛋似的雙黃蛋躺在雞窩里。 一天下午，我參加學(xué)習(xí)小組后回家，老遠(yuǎn)就聽到我家的那只老母雞“咯咯噠、“咯咯噠地在房子里叫個(gè)不停。按一定順序排列下面的句子：1  它們?cè)诿篮玫拇汗饫?，多么歡樂啊！   小草偷偷地從地里鉆出來。   到處是生計(jì)勃勃的景象。   大地披上可綠色的新裝。

13、0;  小鳥在枝頭唱歌，蝴蝶在花間飛舞。   春風(fēng)送暖，冰雪消融。   柳樹發(fā)芽，果樹開花，明媚的陽光普照山河。   2  (    )走近一看，原來是一團(tuán)廢手紙    心想，這是誰扔的？真不講衛(wèi)生。    下課了，小剛到操場(chǎng)上去玩。    突然，他看見地上有一團(tuán)白白的東西。    他連忙把這團(tuán)紙撿起來，扔進(jìn)附近的果皮箱里。   3 &#

14、160;    許多人進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，在我們的院子里有一盞臺(tái)燈顯得格外明亮。      老人年近七旬，兩鬢早已班白，但瘦削的臉上，兩只眼睛卻炯炯有神。      燈下坐著一位老爺爺，他時(shí)而沉思，時(shí)而右手拿起筆，在紙上揮寫。      他便是是的鄰居，南京師范學(xué)院主任孫爺爺。    深夜了，四周靜悄悄的。4 星期天，爸爸給我買了一本?十萬個(gè)為什么?。 在學(xué)校里碰見同學(xué)帶的好書，我一定會(huì)借來認(rèn)真閱讀。 有一天中午回到家，我看書入了

15、迷，竟然忘了吃飯。 一有時(shí)間，我就捧著書專心地讀起來。 我很喜歡看書。 我快樂極了，連忙翻開書看了起來。 幾個(gè)同學(xué)找我去玩，我都拒絕了，在家里埋頭讀書。5    我耐心地反復(fù)思考這道難題。    一天晚上，我在家里做數(shù)學(xué)作業(yè)。   經(jīng)過認(rèn)真思考，這道難題終于做出來了。    突然， 有一道難題難住了我。    這時(shí)， 我心里快樂極了。6   “路難走，您要小心。他哈哈笑著，朝我擺擺手。  望著這腳印，我沉思起來。  于是，去冷峰口的小路上，又出現(xiàn)

16、了一串清晰的腳印。  這山間小道上的腳印啊，是這樣地默默無聞，然而又是這樣地放著光榮!  我接過報(bào)紙，緊緊地握著老呂的大手，深情地說：7  紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花從半空中降落下來。 中午凜冽的寒風(fēng)刮了起來。 黃昏時(shí)分，風(fēng)停了，下起鵝毛般大雪， 清早晴朗的天空布滿了鉛色的陰云。  寒風(fēng)呼呼地刮了整整一個(gè)下午。8   好多微小的水滴聚在一起形成了云。  云中的水汽凝結(jié)在冰晶上，就成了六角形的雪花。  小水滴越聚越大，身體越來越重，當(dāng)空氣托不住時(shí)，它們就落下來，這就是雨。  如果小水滴在更高的空中形成，會(huì)結(jié)成小冰晶。&

17、#160; 地面的水不斷蒸發(fā)到空中，氣流把水蒸氣送到高空，水蒸氣遇冷會(huì)變成微小的水滴。9  地面上，屋頂上，到處白茫茫的。    一會(huì)兒功夫，狂風(fēng)夾著暴雨像從天上倒下來似的。   天上烏云滾滾，雷聲隆隆，就要下雨了。   天空架起一道彩虹，多美啊！   不一會(huì)，風(fēng)停了，雨止了，太陽出來了。10    小華跑到家，身上的衣服都淋濕了。   豆大的雨點(diǎn)不停地往下掉。   突然，下起雨來了。    小華趕緊把書包緊緊地抱在

18、懷里，飛快地往家跑。11  我耐心地反復(fù)思考這道難題。   一天晚上，我在家里做數(shù)學(xué)作業(yè)。   經(jīng)過認(rèn)真思考，這道難題終于做出來了。   突然， 有一道難題難住了我。   這時(shí)， 我心里快樂極了。將下面亂句重新編號(hào)，變成一段通順的話。一、     它的莖像個(gè)綠色的圓球，仿佛挺著個(gè)圓圓的“大肚子。      這些花有白的，也有黃的。      莖上長滿了小刺，還開過幾次花。  &

19、#160;   我外公家有一盆仙人球。二、   一天，我對(duì)小明說：“咱們明天捉知了，好嗎？他愉快地容許了。     開始，我怎么也捉不到。      第二天，我們倆準(zhǔn)備好了網(wǎng)罩，向樹下跑去。      小明卻一連捉了三、四只，我真羨慕他。      夏天一到，我們村口的大樹上，從早到晚總能傳來“知了知了的叫聲，我多么想親手捉一只知了??！      最后，在小

20、明的幫助下，我也套住了一只，心里別提多快樂了。三、    走近看，陽光透過樹梢，照進(jìn)樹林。     松樹的葉子變得蒼翠，楓樹的葉子變得更火紅。     遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹林間滿是晨霧，像是淡淡的藍(lán)煙。     我站在公園門口。     一陣風(fēng)吹來，片片紅葉飄落下來，就像飛舞的彩蝶。    當(dāng)我邁步走進(jìn)樹林時(shí)，藍(lán)煙不見了。四、     我的家在這個(gè)村莊里。    &

21、#160; 湖面上蕩著幾只小小的漁船。      我的腳下是一片平坦的田野。      小湖那邊的村莊掩隱在濃密的樹林里。      小路不遠(yuǎn)處有個(gè)平靜的小湖。      一條筆直的小路從田野穿過。五、  我有一條四四方方的手帕。  細(xì)長的脖子彎曲著，高高的額頭。 手帕上的天鵝全身羽毛像雪一樣潔白。  手帕上印著“天鵝游泳的圖樣。   這只天鵝靜靜地浮在藍(lán)色的湖面上，顯得格外美麗。 &#

22、160; 又寬又扁的嘴巴顯得特別突出。六  從前一只公雞，自以為很美麗。      有一天，它來到樹下和啄木鳥比美，啄木鳥不和它比。      它又來到稻田和青蛙比美，青蛙也不比，它只好往回走。      它又來到果園和蜜蜂比美，蜜蜂不和它比。      它遇到老牛，傷心的說：“老牛伯伯，我和啄木鳥，蜜蜂青蛙比美，它們都不理。我呢？七、 老黃鸝說：“這是卷葉蟲。 小黃鸝都把脖子伸得長長的，張開黃黃的小嘴叫著：“媽媽，給我吃，給

23、我吃！ 那只小黃鸝吃得津津有味，問媽媽：“這是什么呀？真好吃！ 老黃鸝看見了連忙飛過去，從那片卷著的葉子里，捉出一條黃綠色的小毛蟲，飛了回來。 老黃鸝把小蟲塞到一只小黃鸝的嘴里。 海棠樹上有一片嫩葉卷了起來。按順序排列以下句子:練習(xí)一:    還沒釘幾針，手就被扎破了。  回到家里，我把書包往墻上一掛，從媽媽的針線盒里拿出針線。   放學(xué)路上，我發(fā)現(xiàn)上衣扣子丟了一顆。  我說：“不，自己能做的事情，我要自己做。   找了一顆和原來一樣的扣子，然后學(xué)著媽媽的樣子釘了起來。  媽媽看見我扎了手，說：“拿來，我給你釘。&

24、#160;練習(xí)二: 河上還有一座小橋。 月亮灣的后面有山，山坡上長著梨樹和蘋果樹。 河里，一群群魚兒正歡快地游來游去，清清的河水倒映著青山、綠樹、小橋。 我的家鄉(xiāng)在月亮灣。 岸上栽著許多桃樹。樹上開滿了桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片片火紅的朝霞。 前面有一條河，河水繞著村子緩緩地流著。 練習(xí)三:(   )麥田的盡頭，村辦的工廠一座挨一座，連成一片。(   )河水是那么清澈、明凈，水里的小魚兒自由自在地游來游去。(   )小河的另一邊是麥田，如今金燦燦的，向人們報(bào)告著豐收的喜訊。(   )一條小河從我們的村子里靜靜

25、地流過。(   )山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。(   )小河的一邊是果園，你看那杏兒發(fā)黃，桃兒發(fā)白，散發(fā)著誘人的清香。 練習(xí)四:    激光測(cè)距機(jī)不用三秒鐘能測(cè)出地球距月球?yàn)槿巳f四千千米遠(yuǎn)。    激光能瞄得準(zhǔn)，射得遠(yuǎn)。   激光雷達(dá)本領(lǐng)更大，它能隨時(shí)測(cè)量出敵人目標(biāo)的準(zhǔn)確距離和方位。   利用它的這個(gè)特點(diǎn)可以制成激光測(cè)距機(jī)和激光雷達(dá)。    激光雷達(dá)還能測(cè)量和預(yù)報(bào)出大氣層中含有多少極微量的有害氣體。 練習(xí)五 

26、  雨停了，太陽出來了，彩虹掛在天空，蟬叫起來了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。    雷聲接著閃電，隆隆直響，嘩嘩下起了大雨。    漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。   雨越下越大，往外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。    突然，一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺，一只蜘蛛垂落下來逃走了。    滿天烏云黑沉沉地壓下來，樹上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不叫。    池塘里水滿了，明晃晃的，像一面鏡子。 練習(xí)六 開始，海的遠(yuǎn)處是一片云霧。 一轉(zhuǎn)眼，鮮紅的太陽跳了出來，射出萬道金光。

27、 老師帶著同學(xué)們?cè)诤┥鲜睾蛉粘觥?接著東方越來越亮。 同學(xué)們迎著初升的太陽歡呼起來。 天邊的云慢慢變紅了，太陽露出了頭。 10、按順序排列句子把下面的句子排成一段通順的話。 1  碧溪河從村前流過。  村后是一望無際的桑園。  我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉(xiāng)的小村莊。  河里一群小魚在水中游來游去，水面上不時(shí)濺起朵朵水花。   春天，桑樹抽出新芽，整個(gè)桑園就像綠色的海洋。 2  一些不知名的小花，長在綠草中，像藍(lán)天上綴著的星星。  小花園在教室的左邊，長八米，寬四米。  花園里四周的道路上都長滿了青草，

28、好象鋪了一層綠毯。  它緊靠短墻，由一排橫、兩排豎的籬笆和這面短墻圍起來。  花是老師精心栽培的，有的長在地上，有的長在盆里，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)圖案。  到了夏天，大的、小的、圓的、長的、各種形狀的綠葉，托著紅的、黃的、藍(lán)的、白的各色各樣的花兒，美麗極了！ 3   地上的水越來越多。  雨落在對(duì)面的屋頂?shù)耐咂稀? 像一層薄煙罩在屋頂上。  漸漸地連成了一條線。   濺起一朵朵水花。  雨水順著房檐流下來。  集合成一條條小溪。  開始像斷了線的珠子。 4  王紅同學(xué)真值得我們學(xué)習(xí)

29、。  今天，老天爺一直緊繃著臉，陰沉沉的，好象跟誰生氣似的。  就在這個(gè)時(shí)候，我看見一個(gè)女同學(xué)飛快地朝操場(chǎng)奔去。   天突然下起雨來。  ?。∧鞘侨昙?jí)4班的王紅。  下午放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們背起書包正準(zhǔn)備回家。  原來，她是冒雨去降國旗的。  紅領(lǐng)巾在她胸前飄動(dòng)，就像一束跳動(dòng)的火苗。 5  我們坐在河邊柳樹下，放下了魚鉤。  突然，浮標(biāo)一沉，我急忙把魚竿往上一提，一條銀白色的小魚釣上來了。  星期天早晨，我和小明扛著魚竿到郊外去釣魚。   淺紅色的浮標(biāo)漂在水面上。  我們快樂

30、地把魚竿舉在空中，搖晃著，喊著：“我們釣著魚了！ 6   我說了聲：“謝謝奶奶。就把壓歲錢交給爸爸，留著給我交學(xué)費(fèi)。  奶奶說：“這孩子到底長了一歲，懂事多了。  奶奶樂呵呵地從懷里掏出一個(gè)紅包，說是給我的壓歲錢。  屋子里充滿了歡聲笑語。  我奔到奶奶身邊，祝奶奶健康長壽。 7  小臉蛋鼓鼓的，像嘴里含著里兩個(gè)核桃。   身上穿著大翻領(lǐng)西裝和藍(lán)色直筒褲。  我的“小頑童真逗人喜愛。  腳穿一雙特大號(hào)皮鞋。  眉毛下兩只眼睛，仿佛在轉(zhuǎn)動(dòng)。   他頭上戴著一頂紅白相間的西瓜帽。 8 &#

31、160;我找到字典“部首目錄那頁。從2畫中找到“讠，看看后面的頁碼。  老師讓我們用部首查字法查出“誠字。  再數(shù)一數(shù)除去部首還有6畫。  我翻到有“讠的那一頁，從6畫中找到“誠字，根據(jù)頁碼就可以查到“誠字。  我先確定“誠的部首是“讠，共2畫。 9  金蘋第一個(gè)跳。  她從踏跳板上躍起，雙手一按“山羊背，兩腿一分，便輕快地跳了過去。   今天體育課是練習(xí)跳“山羊。  然后深吸一口氣，快步向前跑去。  只見她彎彎腰，壓壓腿，原地跳了幾下。 10  我問爸爸為什么倒著貼。  春節(jié)到了，爸

32、爸拿著一張“福字倒貼在門上。  我邊看邊想，突然，一拍腦門說：“是不是福到了？  爸爸說：“你自己想想是什么意思？  爸爸聽了，豎起大拇指說：“你真聰明！ 11  然后，她學(xué)著媽媽的樣子，擰開水龍頭。  她把每一只碗和盤子的里里外外都洗得干干凈凈。  先洗筷子，再洗碗和盤子。  吃過晚飯，小芳把碗和盤子收拾好，放進(jìn)廚房的水池里。  最后，她把碗和盤子里的水控干，放進(jìn)碗櫥里。 12  當(dāng)時(shí)，弟弟也在旁邊，一動(dòng)也不動(dòng)，神情是那樣專注。  原來他也在一旁暗暗地認(rèn)字??！   媽媽教了幾遍以后，

33、要我從卡片里找出“伯字來。  記得我小時(shí)侯，媽媽做了很多卡片，教我認(rèn)“叔叔、伯伯、阿姨這些字。  我還沒找到，弟弟已經(jīng)伸出胖胖的小手，把那張卡片挑出來了。 13  作文果然有了進(jìn)步。  自己不動(dòng)腦子，作文簡(jiǎn)直是七拼八湊。  以前，我每寫一篇作文，都要先找別人的文章來參考。  此后，我就試著用自己的話寫真實(shí)的故事。  老師在我的作文后面批著：“不真實(shí)，要用自己的話寫真實(shí)的故事。 14  活動(dòng)室里有一組綜合活動(dòng)器械，一下子就吸引了我。  各室設(shè)備都十分現(xiàn)代化，裝飾得也很漂亮。  我走進(jìn)少年宮的綠色大

34、門，就來到設(shè)備齊全的活動(dòng)室。  我玩了一會(huì)滑梯和轉(zhuǎn)車，就去參觀少年宮的立體大樓。  這座立體大樓里有電腦室、演播廳、舞蹈廳和少年播送電臺(tái)。 15  每當(dāng)?shù)搅舜号ㄩ_和果實(shí)累累的季節(jié)，小鳥經(jīng)常飛到村莊來。  當(dāng)?shù)鼐用窬桶阉Q為禮鳥。  投下來的不是香氣撲鼻的野花，就是香甜可口的野果。  非洲某地，有一種十分討人喜歡的小鳥。   它將銜著的東西丟到人們身上或投到屋里。 16  雨停了，太陽出來了，一道彩虹掛在天空。  閃電越打越亮，雷越打越響，嘩嘩嘩，下起雨來了。   漸漸地，雷聲小了，雨也小了。

35、  雨越下越大，往外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。  突然一陣風(fēng)，吹得樹枝亂擺。   黃昏，滿天烏云黑沉沉地壓過來，樹葉一動(dòng)不動(dòng)，空氣像凝固了一樣。 17  一早醒來，??！地上，樹上，房子上一片積雪，成了白色的世界。  漸漸地雨停了，雪花越下越大。  黃昏，天氣突然冷起來，天空中布滿烏云。   當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，雪花還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄著。  不一會(huì)兒，小雨夾著雪花一同飄落下來。 18  開始，門樓松穿著綠色的外衣。  幾天后，小花苞頂破外衣，長出了幾片小花瓣來。  墻院上開滿了門樓松，

36、一朵朵粉紅的小花像天上的星星布滿了院墻，它們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)芳斗艷，互相比美。   又過了幾天，花瓣全盛開了，在陽光下向我們張開了笑臉。 19    種子又把身子挺一挺，眼前突然一亮，啊，好一個(gè)光明的世界。    他有點(diǎn)兒渴，喝了一口水，覺得很舒服，又把身子挺一挺。    一粒種子睡在泥土里。    春風(fēng)在唱歌，種子聽見外面很熱鬧，連忙說："啊，我要趕快出去！"    他醒過來，覺得很暖和，就把身子挺一挺。  20    突然，她看見一個(gè)小朋友

37、跌倒了。    小朋友說："謝謝你，小姐姐。"    小麗上學(xué)去，走在馬路上。    冬天的一個(gè)早晨，天氣十分寒冷。    小麗連忙跑過去，把小朋友扶起來。 21    爺爺每天都要去看幾次。    花謝以后，藤上掛了幾個(gè)葫蘆。    去年，爺爺種了一棵葫蘆。    多可愛的小葫蘆??！    細(xì)長的葫蘆上長滿了綠色的葉子，開出了幾多雪白的小花。 22    放學(xué)后，張明和同學(xué)們

38、一同去植樹。    最后把工具收拾好。    他們先刨坑，再放進(jìn)樹苗。    然后填上土，澆水。    大家高快樂興回家去。 23    一陣?yán)滹L(fēng)過后，天更暗了，太陽完全被云遮住了。    清晨，我推開門，抬頭一看，漫天灰蒙蒙的。    天空中飄來無數(shù)的小白花，真的下雪了。    初升的太陽躲在云層后邊，一點(diǎn)也不耀眼。    雪越下越大，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，迷夢(mèng)蒙的一片。 24    就把蝦畫下來。

39、60;  齊白石老爺爺小時(shí)候是個(gè)放牛娃。    看到蝦在水里游呀游，    一天，他放?；貋?，    游得很有趣，    到水塘邊洗手。 25    姑媽問誰打碎的，列寧說不是他。    列寧不小心碰了桌子，打碎了花瓶。    表兄弟表姐妹和列寧在房間里捉迷藏。    列寧把打碎花瓶的事告訴了媽媽。    姑媽回信，說列寧是個(gè)老實(shí)的孩子。    姑媽叫列寧寫信給姑媽，成認(rèn)錯(cuò)誤。 26 &

40、#160;   狼吊在樹上。     半路上，一條狼從背后追來。     一天黃昏，有個(gè)賣肉的回家去，背著一個(gè)大鐵鉤，還有一塊賣剩下的肉。     賣肉人趕快爬上樹，掛上鐵鉤，讓那塊肉在鉤上搖晃著。     狼來到樹下，張大口，跳上去吃鉤上的肉，它像魚上鉤一樣，鐵鉤牢牢鉤住了嘴。 27     多么糟糕，小山羊的心怦怦直跳。     小山羊走上了一座很高很高的獨(dú)木橋。     小山羊想退回去，回頭一瞧，后面又來了一只兇惡的金錢豹！  

41、  哎呀，迎面走上來一只大灰狼！ 28     小壁虎問道："啄木鳥醫(yī)生，您的尾巴有什么用？"     一天休息時(shí)，小壁虎來到啄木鳥身旁。     它對(duì)小壁虎說："你先看我是怎樣停在樹上的？"     啄木鳥醫(yī)生沒有馬上答復(fù)小壁虎的問題。     小壁虎興奮地說："啄木鳥醫(yī)生，您的尾巴能當(dāng)板凳，真好！"     小壁虎仔細(xì)一看，原來啄木鳥治病時(shí)用尾巴撐在身體下面，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈?29  

42、60; 一會(huì)兒，雞蛋就找不著了。     小花貓幫紅臉母雞找雞蛋。     雞蛋滾了出來，紅臉母雞撿起蛋，謝謝小花貓。     有一天紅臉母雞下了一個(gè)蛋。     找到一個(gè)洞口，只聽見吱的一聲叫，小花貓將老鼠逮住了。 30     走到半路，我看見一只小花貓?jiān)谧汾s一只小雞。     小雞疼得嘰嘰亂叫，好象在求救。     放學(xué)了，我高快樂興地回家去。     小貓一撲，用爪子按住了小雞。     我用手摸著小雞，說：

43、“快去找你媽媽吧。     我急忙跑過去，趕走了小雞。  31     李明還送小弟弟回家。     李明打者傘在路上走。     一天下午，天下著大雨。     有個(gè)小弟弟不小心跌倒了。     李明看了后，連忙跑過去，把小弟弟扶起來。 32     星期四下午，我坐在窗前做作業(yè)。     我立刻關(guān)了窗，往窗外望去，“嘩、嘩、嘩下起雨來了。     突然，滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。  

44、60; 接著又刮起了大風(fēng)，吹得樹枝亂擺。 33     大雨過后，陽光照得滿湖通紅。     有一天，王冕在湖邊放牛。     王冕想把美麗的荷花畫下來。     突然，下了一陣大雨。     湖里的荷花開得更鮮艷了。 34     爸爸看到了要幫他整理。     陽陽把書包整理好，才去休息。     晚上，陽陽看完書在整理書包。     陽陽說：“爸爸，讓我自己整理吧。 35     老師帶同學(xué)

45、們?cè)诤＿叺群蛑慈粘觥?    同學(xué)們迎著初升的太陽歡呼起來。     接著，東方越來越亮。天邊的云慢慢地變紅了，太陽跳出了頭。     開始，海的遠(yuǎn)處是一片云霧。     一轉(zhuǎn)眼，鮮紅的太陽跳了出來，射出萬道光輝。 36     一只只雛鳥破殼而出，跟在爸爸、媽媽身后。     有的在沙灘上覓食，     六月下旬，這是鳥島最熱鬧的季節(jié)。     有的在水邊戲水，     有的張開翅膀在練習(xí)飛翔。   &

46、#160; 鳥島成了鳥的天堂。 37   他想，這是誰丟的，真不講衛(wèi)生。   他看見地上有一團(tuán)白白的東西。   突然，他看見有幾個(gè)小同學(xué)在清掃操場(chǎng)，爭(zhēng)做好事。   下課了，張良在操場(chǎng)上玩。   他連忙回頭，不好意思地拾起剛剛看到的那一團(tuán)白紙。   想著，他就假設(shè)無其事地走開了。   走近一看，原來是一團(tuán)廢紙。 38    李老師病了，醫(yī)生給了她三天病假。    她還是不停地、慢慢地講著，還親切地問我們：“你們聽得見嗎？    上課時(shí)，只見她額上冒著汗珠，拿粉筆的手微

47、微發(fā)抖。    可是她不休息，照常來給我們上課。    這時(shí)，我們都深深地感到李老師是多么好??！ 39   小鴨子的毛黃黃的，嘴巴扁扁的，腳象扇子一樣。   我天天捉些蟲子，買些青菜給小鴨子吃。   我家養(yǎng)了十只小鴨子。   它們喜歡在園子里走來走去。   我還常常清掃小鴨子的窩，讓它們有個(gè)干干凈凈的家。   走起路來一擺一擺的，真好玩。   我真喜歡我家的小鴨子！ 40   晚上，圓圓的月亮掛在空中。   他給我?guī)砹硕Y物，我真快樂呀！   一邊吃月餅一

48、邊賞月。   中秋節(jié)的早上，爸爸才從外地趕回來。   我們?nèi)胰俗谠鹤永铩?41   像燕子翅膀一樣的機(jī)翼上，印著五顆紅星。   我有一架小小的飛機(jī)模型。   銀色的機(jī)身閃閃發(fā)光。   我擰緊發(fā)條，把它放在操場(chǎng)上，它就向前飛跑。   它跑一段，抖動(dòng)著身子，就騰空而起，飛了起來。   它在空中轉(zhuǎn)了好幾個(gè)圈哩！ 42   然后埋上泥土。   他們先用鏟子挖了個(gè)坑。   二1班的同學(xué)放學(xué)后在校園里種樹。   最后為小樹苗澆水。   接著把小樹苗放進(jìn)坑里。 43 

49、0; 每天早上六點(diǎn)半，她就起床背英語。   晚上一吃過飯，她就坐下來打電腦。   她可真是個(gè)“好學(xué)生。   媽媽要參加自學(xué)考試，她開始用功復(fù)習(xí)。   中午，她抓緊時(shí)間看書讀報(bào)。 44   經(jīng)過劇烈的爭(zhēng)奪，我們班取得了團(tuán)體總分第一名。   早晨，金色的陽光灑滿校園，同學(xué)們陸續(xù)來到 操場(chǎng)，準(zhǔn)備參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。   運(yùn)動(dòng)會(huì)在歡樂的氣氛中圓滿結(jié)束了。   運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，運(yùn)發(fā)動(dòng)們你追我趕，奮力爭(zhēng)光。   同學(xué)們快樂得蹦啊，跳啊，歡呼啊 45     走到半路，我看見一只小花貓?jiān)谧汾s一只小雞。

50、60;   小雞疼得嘰嘰亂叫，好象在求救。     放學(xué)了，我高快樂興地回家去。     小貓一撲，用爪子按住了小雞。     我用手摸著小雞，說：“快去找你媽媽吧。     我急忙跑過去，趕走了小雞。  46     李明還送小弟弟回家。     李明打者傘在路上走。     一天下午，天下著大雨。     有個(gè)小弟弟不小心跌倒了。     李明看了后，連忙跑過去，把小弟弟扶起來。 47

51、60;   星期四下午，我坐在窗前做作業(yè)。     我立刻關(guān)了窗，往窗外望去，“嘩、嘩、嘩下起雨來了。     突然，滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。     接著又刮起了大風(fēng)，吹得樹枝亂擺。 48     大雨過后，陽光照得滿湖通紅。     有一天，王冕在湖邊放牛。     王冕想把美麗的荷花畫下來。     突然，下了一陣大雨。     湖里的荷花開得更鮮艷了。 49    爸爸看到了要幫他整理。

52、60;   陽陽把書包整理好，才去休息。     晚上，陽陽看完書在整理書包。     陽陽說：“爸爸，讓我自己整理吧。 50    老師帶同學(xué)們?cè)诤＿叺群蛑慈粘觥?    同學(xué)們迎著初升的太陽歡呼起來。     接著，東方越來越亮。天邊的云慢慢地變紅了，太陽跳出了頭。51    開始，海的遠(yuǎn)處是一片云霧。    一轉(zhuǎn)眼，鮮紅的太陽跳了出來，射出萬道光輝。 52   一聽到這熟悉的叫聲，我就猜準(zhǔn)它一定生蛋了。   我快樂地把

53、蛋揀在手里，還熱乎乎的呢。   跨進(jìn)屋門，果然，一個(gè)鵝蛋似的雙黃蛋躺在雞窩里。   一天下午，我參加學(xué)習(xí)小組后回家，老遠(yuǎn)就聽到我家的那只老母雞“咯咯噠、“咯咯噠地在房子里叫個(gè)不停。二年級(jí)語文上冊(cè)總復(fù)習(xí)之閱讀短文精講演練1、烏鴉和百靈鳥烏鴉真不明白，百靈鳥為什么能夠gou唱出那么動(dòng)聽的歌來。人們一談起百靈鳥，都會(huì)稱贊它。 烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的嗓sang子，那該有多好??！ 烏鴉實(shí)在想不出什么好方法，只好去找百靈鳥請(qǐng)教，求百靈鳥幫它到達(dá)目的。 百靈鳥告訴烏鴉："要想有一副好嗓子，唱出美妙miao動(dòng)聽的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅(jiān)持

54、chi練習(xí)，這樣長期不斷duan地練下去，一定會(huì)獲得成功。 烏鴉還沒聽完百靈鳥的話，就怏怏地飛走了。 害怕困難的人，什么也不會(huì)得到。1、短文一共有 個(gè)自然段。2、怎樣才能有一別好嗓子呢？百靈鳥是怎么說的，用筆在短文中畫下來。3、烏鴉練成好嗓子了嗎？為什么？4、這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？把這句話找出來，抄在橫線上。2、熊xiong媽媽收菜 菜園里的蔬shu菜長大了，熊媽媽帶著小熊去收菜。 它們走到蘿luo卜地里，熊媽媽拔ba了一個(gè)大蘿卜。小熊就要吃蘿卜的葉子。熊媽媽說："別吃葉子，要吃它的根，你記住，蘿卜的根最好吃。"它們走到白菜地里，熊媽媽拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的

55、根。熊媽媽說："你記住，白菜的根不好吃，它的葉子才好吃呢！"它們走到西紅柿地里，小熊要吃西紅柿的葉子。熊媽媽說："你記住，西紅柿的葉子不能吃，要吃它的果實(shí)。"小熊對(duì)媽媽說："媽媽，今天我學(xué)到這么多知識(shí)，真快樂！"1、短文共有 個(gè)自然段。2、用橫線把熊媽媽說的話畫了下來。3、短文中寫了幾種蔬菜？它們是：4、小熊學(xué)到了什么知識(shí)？ 5、你還知道哪些這方面的知識(shí)，請(qǐng)寫下來，不會(huì)寫的字用拼音。3、貓頭鷹貓頭鷹的面部像貓，身子像老鷹，所以人們叫它“貓頭鷹。貓頭鷹的眼睛同別的鳥兒不同，是長在正前方的。白天，它常常站在樹枝上閉目養(yǎng)神，可是，到了夜晚，

56、它就像一名哨兵，睜(zhng)著兩只閃閃發(fā)光的大眼睛，注視著田野。貓頭鷹的耳朵也很特別，耳孔很大，周圍排列著很長的羽毛，好似一對(duì)豎起的貓耳朵。它的聽覺很靈，哪怕一點(diǎn)輕微的聲音，它都能聽見。1、這段話共有 句。2、用“畫出貓頭鷹的耳朵很特別的句子。3、因?yàn)樨堫^鷹 ， ，所以人們叫它“貓頭鷹。4、用部首查字法查字典：1“輕微的“微：查 部，總的筆畫數(shù)是 畫，在短文中的意思為小，細(xì)??；低下；精深；主單位的百萬分之一2“注視的“注：查 部，總的筆畫數(shù)是畫，在短文中的意思為灌(guàn)進(jìn)去；集中在一點(diǎn)；記載，登記 4、 秋天，公園里可美了，各種各樣的菊花都開了。有紅的，有黃的，有白的，還有紫

57、的，漂亮極了。桂花也開了，小小的，黃黃的，還發(fā)出一陣陣香味兒。l、請(qǐng)你給短文加個(gè)題目。2、秋天到了，公園里的 和 都開了。3菊花的顏色有 、 、 、 。4、桂花是什么樣子？ 5、這段話共有 句，主要是圍繞第 句來寫的。5、我家有一只小花貓?；ㄘ埖囊浑p小耳朵直豎著,一雙眼睛圓溜溜的。它的嘴邊有八根胡子，又細(xì)又長又硬，我知道那是用來量老鼠洞口大小的。小花貓全身長滿了黃一道，黑一道的花紋。只有四個(gè)爪子是白色的，上面長著五個(gè)像魚鉤一樣的小爪，走起路來沒有一點(diǎn)聲音。它還有一條長長的尾巴，總是來回?cái)[動(dòng)。白天小花貓總是愛睡覺嘴里還不停地打呼嚕(lu)一到晚上，它就這兒走走那兒看看好似在偵(zhn)察老鼠的活

58、動(dòng)我非常喜歡這只可愛的小花貓。1、這篇短文一共有個(gè)自然段。2、給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3、小花貓的尾巴是 ，眼睛是 ，胡子 。4、寫小花貓顏色的詞語有： 。5、用“劃出小花貓白天愛做的事，用“ 劃出它晚上做的事。6、小山羊      我家有一只小山羊,它的全身長著雪白而柔軟的毛,顯得干凈漂亮。它的腿細(xì)長細(xì)長的，四條腿下的蹄都分成兩瓣，每個(gè)瓣上都穿著一只“小皮鞋，黑亮黑亮的，很引人注目。小山羊的的尾巴不長，毛茸茸的，走起路來小尾巴一擺一擺的。它的頭上長著兩只灰黑色的角，角的兩側(cè)是一對(duì)粉紅色的小耳朵。羊的耳朵雖小，可是聽覺很靈，一聽到聲音，就會(huì)豎起來。小山

59、羊的眼睛是淺褐色的，又大又圓的眼睛長在長長的眼睫毛下，很好看。突出的嘴巴下面，長著又稀又黃的胡子。為什么小小的山羊就會(huì)長胡子呢？我覺得很奇怪。 1根據(jù)小山羊的特點(diǎn)，在括號(hào)里填上適宜的詞語。          的毛            的腿            的尾巴   &#

60、160;      的耳朵          的眼睛          的胡子 2按短文內(nèi)容填空。 1短文先寫小山羊全身的_，再寫它的_，接著寫它的_，最后寫小山羊的頭部。 2短文在寫小山羊頭部時(shí)，又分別具體地描寫了它的_、_、_、_、_。 7、小馬長大了 小馬長大了，老馬請(qǐng)黑狗來教小馬跑路，請(qǐng)山羊來教小馬爬山，請(qǐng)黃牛教小馬拉車。 小馬都學(xué)會(huì)了，一樣一樣地做給老馬看。老馬看了很快樂，親親小馬的臉說：“你學(xué)會(huì)了這么多的本領(lǐng)，真是一個(gè)好孩子。 小馬說：“從明天起，我就可以幫助媽媽做事了，也可以出去為大家做事了。 1短文有  段。 2短文主要講誰的事？ 3小馬向_學(xué)會(huì)了_。    小馬向_學(xué)會(huì)了_。    小馬向_學(xué)會(huì)了_。8、長城去年的一天，我 登 上了