江蘇省無錫市梁溪區(qū)2019屆九年級上學(xué)期末考試語文試題

1、2018年秋學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測年級語文試題卷九2019.1（莊子一則）（曹操龜雖壽）（陶弘景與謝中書書）（李煜相見歡）（范仲淹岳陽樓記）?（晏殊浣溪沙）（本試卷滿分130分考試時間150分鐘）一、積累與運(yùn)用（28分）1 .根據(jù)課文默寫。（8分）是鳥也, A。,志在千里。 自 康樂 以來，未復(fù)有能與其奇者。剪不斷，理還亂，是離愁。 。A,錦鱗游泳。一曲新詞酒一杯，去年天氣13亭臺， 岑參的白雪歌送武判官歸京 一詩中，“ 一用空鏡頭表現(xiàn)了詩人與好友離別后的惆悵之情。2 .根據(jù)拼音寫漢字。（3分）n i 煩g an 尬3 .下列句子中加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（j u 躬3分）A.她老人家這話說了

2、可不是頭一遭了，提起來就急得眼淚婆 娑的。B.雖然人們不一定把它叫做“果王”，但實(shí)際上不少人認(rèn)為在南國水果中它雄.娜首席。C.過了寒翠橋，還沒踏上進(jìn)山的石徑，泠.泠途年的泉聲就撲面而來。 D .西游記共有一百回，即使浮.當(dāng)餌影，也需要好些天才能看完。4 .下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（3分）A.相關(guān)政府行政及管理人員的主要精力都消耗在不必要的 審批、請示環(huán)節(jié)中花費(fèi)了大量時間。B.首屆跨境電商論壇近日在北京舉行，來自各知名電商的數(shù)十名代表齊聚一堂，分析了電商企業(yè)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。C.政府在管理共享單車時，既要對市民加強(qiáng)文明騎行的宣傳教育，也要將用戶的違法違紀(jì)行 為記入信用記錄，建立守信激勵和失信懲戒

3、。D.數(shù)字化時代，文字記錄方式發(fā)生了重大變化，致使很多人提筆忘字，這將影響到漢字文化 能否很好地傳承。5 .下列有關(guān)文學(xué)、文化常識表述不正確的一項(xiàng)是（3分）A.古代對尊長和朋輩的敬稱有君、子、公、足下、夫子、先生、大人等，如陳涉世家中的“公等遇雨”中的“公”，是對對方的敬稱。B.醉翁亭記作者歐陽修，字永叔，號醉翁，六一居士?！疤刂^誰？廬陵歐陽修也”句中提到的“廬陵”是歐陽修的為官之地。C.岳陽樓記“慶歷四年春”的“慶歷”和桃花源記“晉太元中”的“太元”都是年號。年號是中國封建王朝用來紀(jì)年的名號，一個皇帝所用年號可以是一個，也可以是多個。D.故鄉(xiāng)作者魯迅，主要代表作有散文集 朝花夕拾，小說集吶

4、喊彷徨，雜文集墳6 .下列對名著有關(guān)內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是（2分）A.慧駟國有些地方的田地里出產(chǎn)一種具有不同顏色的、閃亮的石頭，“耶胡”們非常喜歡這種 石頭，會把它從土里挖出來運(yùn)回去埋藏在自己的窩里。B.在大人國，皇后的矮子常常和格列佛作對，有一次他將格列佛丟進(jìn)一個盛乳酪的大銀碗里， 幸虧格列佛的小保姆及時搶救，格列佛才幸免于難。C.李逵誤會宋江霸占了劉太公的女兒，大怒之下砍倒杏黃旗，要宋江還人。宋江否認(rèn)，李逵 與宋江立下軍令狀，將頭顱作為賭注。D.楊志失了生辰綱后，不肯在梁山泊落草，回到東京，卻被高俅趕出殿司府。楊志在客店中 盤纏用盡，不得已只好將祖?zhèn)鲗毜赌玫绞猩先ベu。7.閱讀下面的文字，

5、回答問題。（6分）盧俊義聽了，淚如雨下，低頭受死。薛霸兩只手拿起水火棍，望著盧員外腦門上劈將下來。 董超在外面只聽得一聲撲地響，慌忙走入林子里來看時，盧員外依舊縛在樹上，薛霸倒仰臥倒樹 下，水火棍撇在一邊。董超道：“卻又作怪！莫不是他使的力猛，倒吃一跤？”仰著臉?biāo)南吕锟磿r，不見動靜。薛霸口里出血，心窩里露出三四寸長一枝小小箭桿。卻待要叫，只見東北角樹上，坐 著一個人。聽的叫聲：“著！ ”撒手響處，董超脖項(xiàng)上早中了一箭，兩腳蹬空，撲地也倒了。那人 托地從樹上跳將下來，拔出解腕尖刀，割斷繩索，劈碎盤頭枷，就樹邊抱住盧員外放聲大哭。盧俊義道：“雖是你強(qiáng)救了我性命， 卻射死這兩個公人，這罪越添得重了，

6、待走那里去的是？” A道：“當(dāng)初都是宋公明苦了主人，今日不上梁山泊時， 別無去處。”盧俊義道：“只是我杖瘡發(fā)作，腳皮破損，點(diǎn)地不得?！?A道：“事不宜遲，我背著主人去?！北闳ス松磉吽殉鲢y兩，帶著弩弓， 插了腰刀，拿了水火棍，背著盧俊義，一直望東邊行。走不到十?dāng)?shù)里，早馱不動。見一個小小村 店，入到里面，尋房安下，買些酒肉，權(quán)且充饑，兩個暫時安歇這里。7. （1）選段中A是誰？ （1分）答：A（2）請從人物描寫的角度賞析第段劃線句。（2分）答：A（3）結(jié)合水滸傳的內(nèi)容，概括第段“當(dāng)初都是宋公明苦了主人”是怎么回事。（3分）答：A 二.閱讀與賞析（42分）（一）（12 分）李琪，字臺秀。年十三，詞

7、賦詩頌，大為晉公王鐸所知，然亦疑其假 .手。一日，鐸密遣人 以題就其第試之，琪援筆立成。鐸覽而駭之，曰：“此兒大器也！ ”昭宗時，李溪以文學(xué)知名。琪年十八，袖賦一軸謁溪。溪倒履迎門。琪由是益知名，舉進(jìn) 士第。后遷殿中侍御史。自琪為諫官，封章論列，文章秀麗，覽之者忘倦。梁祖受禪，征入，拜翰林學(xué)士。梁祖經(jīng)略四方，而琪以學(xué)士居帳中，專掌文翰，下筆稱旨， 寵遇逾倫。是時，琪之名播于海內(nèi)。貞明、龍德中，琪與蕭頃同為宰相，頃性畏慎深密，琪倜儻 負(fù)氣，不拘小節(jié)，頃專持摭 其咎。會琪除吏，是試攝名銜，改“攝”為“守”，為頃所奏，梁帝大怒，將投諸邊地，為趙巖輩所援。罷相，為太子少保。莊宗入汴，素.聞琪名，因欲大

8、任。同光初，歷太常卿、吏部尚書。同光三年秋，天下大水，京師乏食尤甚。琪上書數(shù)千言。莊宗深重之，尋 .命為國計(jì)使，垂為輔相，俄遇蕭墻之難而止。及明宗即位，豆盧革、韋說得罪，任圜陳奏，請命琪為相，為孔循、鄭玨排沮，乃相 .崔協(xié)。琪時為御史大夫，安重誨于臺門前擅殺殿直馬延。雖曾彈奏，而不敢正言其罪，以是托疾，三上 章請老，朝旨不允，除授尚書左仆射。自是之后，尤為宰執(zhí)所忌，凡有奏陳，靡不望風(fēng)橫阻。（選自舊五代史？李琪傳，有刪改）【注】椅摭（j i zh i ）批評。中“以”的用法相同的一項(xiàng)是（B.屬予作文以記之2分）8 .下列句中的“以”與“琪以學(xué)士居帳中”A.去以六月息者也C.不以物喜D.今誠以吾眾

9、詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕9 .下列對文章內(nèi)容理解有錯誤的一項(xiàng)是（2分）A.李琪文學(xué)才華出眾，少年時所做的詞賦詩頌就非同一般，而且在做了諫官后所寫的奏章評論，文章秀麗，看的人都會忘卻疲倦。B.李琪在梁太祖時被征召進(jìn)入朝廷，皇帝任命他為翰林學(xué)士。李琪幫助皇帝掌管文書、起草 旨意，皇帝非常滿意。C.李琪在唐莊宗、明宗朝，都被委以重任，歷任太常卿、吏部尚書、御史大夫、尚書左仆射 等職，還在兩朝都擔(dān)任過宰相。D.李琪擔(dān)任御史大夫時，安重誨在御史臺門前擅自殺殿直馬延，李琪雖上書，但不敢直言其 罪。因?yàn)檫@件事李琪推托有病，三次上書請求退休，朝廷不允許，任命為尚書左仆射。10 .解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）然亦

10、疑其假.手假：素聞琪名素：司命為國計(jì)使 尋：乃陽崔協(xié)相：11 .翻譯下列句子。（4分）（1）梁帝大怒，將投諸邊地，為趙巖輩所援。（2分）譯：（2）日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。（醉翁亭記）（2分） 譯:（二）（6分）和答元明黔南贈別黃庭堅(jiān)萬里相看忘逆旅，三聲清淚落離觴。 一 朝云 往日攀天夢，位雨何時對榻 涼？ 急雪脊令相并影，驚風(fēng)鴻雁不成行。歸舟天際?；厥?，從此頻書慰斷腸。【注】元明：黃庭堅(jiān)長兄黃大臨。紹圣二年（1095）黃庭堅(jiān)被貶，黃大臨萬里相送，黃庭堅(jiān)作此贈別詩。 朝云：化用楚襄王夢見神女的故事，隱寓自己往日的抱負(fù)如登天之夢，已經(jīng)破滅。對榻：這里指兄弟之間對榻話舊

11、。脊令：鳥名。12.閱讀上面的一首詩，回答問題。（6分）（1）請賞析頸聯(lián)的精妙之處。（3分）答：A（2）全詩表達(dá)了作者哪些豐富的情感？ （3分）答：A（三）（8分）“坐得住”方能“立得住”蘇聯(lián)科學(xué)家尤比契夫一次接受媒體采訪，攝影師給他拍照時，他開了句玩笑：“要照相不應(yīng)該照臉，而應(yīng)該照臀部?！?一句話惹得哄堂大笑，但細(xì)細(xì)思索，大科學(xué)家這句玩笑有弦外之音：像 他那樣的科學(xué)家，屁股“坐得住”是成功的關(guān)鍵。做學(xué)問講究坐冷板凳，歷史學(xué)家韓儒林曾有一聯(lián)，上聯(lián)便是“板凳坐得十年冷”，另一位歷史學(xué)家范文瀾也說要有“坐冷板凳”的功夫，講的都是做學(xué)問要耐得住寂寞、忍得了冷清、沉得 下心境。司馬遷歷時14年，寫成5

12、2萬字的輝煌巨著 史記；李時珍嘔心瀝血近 30年，成就本 草綱目；小麥育種專家王輝 40余年與土地為伴，為了看到麥子的“神”，在田野里一待就是一整天大凡大學(xué)問家，無不有超常的定力。學(xué)問世界廣博浩渺，要行走在 “無人區(qū)”和“高寒區(qū)”，才能真正站上“華山之巔”。世事洞明皆學(xué)問，人行于世，做人做事也應(yīng)如做學(xué)問。廚師沒有精湛的刀功和對食材的深 刻體悟，烹不出色、香、味、形俱全的美味佳肴。醫(yī)生不鉆研醫(yī)術(shù)、廣閱病例，難以救死扶傷， 妙手回春。芭蕾舞者的雙腳沒有一次次猛烈地沖擊地板，也斷難在舞臺上劃出優(yōu)美的弧線。無論 做哪個行業(yè)，沒有點(diǎn)鉆研精神，沒有股子癡迷勁兒，恐怕很難有高境界的職業(yè)體驗(yàn)。一句話，只 有那

13、些“坐得住”的人，才能最終“立得住”。在有些浮躁的當(dāng)下，有不少人似乎對需要“孜孜以求”的事物缺乏耐心，總想著“一口吃 成個胖子”。有一些具體的表現(xiàn)，學(xué)東西“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”就不說了，還有一種人長著一顆 “玻璃心”，稍遇困難、挫折便“鳴金收兵”，“咬咬牙堅(jiān)持” “攥攥拳頂住”這樣的狠勁基本看不到；最關(guān)鍵的是沒有內(nèi)心的定力，別說“大器晚成”，就連“大器正常成”都等不了。對于這些屁股“滾燙”的人來說，最合適的就是坐坐冷板凳了。“非不能也，實(shí)不為也”。人無法選擇怎么生，但可以選擇如何活，當(dāng)一些人沉浸于各種“成功學(xué)”、“速成學(xué)”時，另一些人早已櫓起袖子加油干；當(dāng)一些人虛度光陰還在抱怨時運(yùn)不濟(jì)時，另一

14、些人早已在“坐冷板凳” 的修煉中“輕舟已過萬重山”?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，前路漫漫，不妨下點(diǎn)慢功夫，先謀“坐得住”，再取“立得住”，方能行得遠(yuǎn)。（人民日報(bào)2018年11月20日）13 .文章第段引用尤比契夫的一句玩笑話有何作用？ （2分）答：A14 .請談?wù)勀銓Φ诙蝿澗€句的理解。（2分）答：A15 .文章第段主要用了什么論證方法，有什么作用？ （4分）答：A（四）（16分）高調(diào)和低調(diào)杜春成晚風(fēng)習(xí)習(xí)，華燈閃爍。一場特色文藝演出，在縣城舉行。臺上，兩位青年正在表演噴吶合奏曲。他們是親兄弟，來自水口山。哥哥叫大東，弟弟叫小東。一陣噴吶音騰空而起，高亢急促，鏗鏘有力，抑揚(yáng)頓挫，沖出舞臺，

15、飄向廣場。余音回繞, 觀眾席上，掌聲不斷。大東聽見掌聲,紅光滿面，向觀眾鞠躬三次。小東吹奏低音。噴吶聲優(yōu)柔飄渺，欲放欲收。它能滲透人的每一個毛孔，流到人的心里。 臺下又是一片掌聲。演出成功。領(lǐng)導(dǎo)作了一個決定，大東和小東代表縣里，參加省里的演出。一月后，大東和小東參加省里特色文藝演出。評委給出評語：高調(diào)和低調(diào)，完美結(jié)合。他們獲得了特等獎。兄弟倆載譽(yù)歸來，縣里也給了嘉獎，招聘他們?yōu)樗谏洁l(xiāng)的文化干部。一段時間里，大東和小東成了縣里明星。先是縣報(bào)社、電視臺等媒體采訪，隨后是市里新聞媒體采訪。小東平時說話臉紅，每次采訪，都是大東出面。面對采訪，大東侃侃而談，發(fā)掘噴吶吹奏文化，普及嗩吶吹奏技藝，打造成全

16、民的特色文化?！按髺|有藝術(shù)眼光，要重用。”縣領(lǐng)導(dǎo)看了采訪報(bào)道，給組織部領(lǐng)導(dǎo)打招呼說。于是，大東順理成章到另一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)當(dāng)文化站長。大東走后，小東練習(xí)噴吶吹奏，沒有大東的配合，他練起來，不是走調(diào)，就是忘記曲子。他打電話給大東，希望哥兒倆每周合練一次。? 大東在電話里對小東說，縣里把嗩吶合奏曲列為保留節(jié)目，重大節(jié)日或者慶典才演出。他會堅(jiān)持練習(xí)。兄弟倆一月合練一次。? 小東心想，大東到新單位，既要熟悉環(huán)境，還要組織文化站工作，沒有時間練習(xí)。于是說，你有時間，我們再合練。? 每月末，小東給大東打電話，提醒大東合練時間到了。大東說，忙，建議取消合練。 “哥， 你沒有時間。我去你那里，晚上我們合練。 ”小東掛

17、斷電話。趕車到大東單位，晚上一起合練嗩吶合奏曲。? 年底，縣里舉辦建縣八十周年慶典。大東和小東登臺演出，嗩吶合奏曲再次成功。? 演出結(jié)束，照相機(jī)和攝影機(jī)鏡頭對著大東。他的聲調(diào)，比吹奏嗩吶的聲音還高：我們要面向縣里，走向全市，成為全省的嗩吶之星。? 嗩吶的高調(diào)和大東的高調(diào)重合在一起，產(chǎn)生了疊加效應(yīng)。兩年后，大東到文化局擔(dān)任副局長。? “哥，你當(dāng)副局長了。嗩吶合練怎么辦？”小東私下問大東。? “練， 當(dāng)然要練?！?大東還沉浸在嗩吶帶來的喜悅中。他對小東說，嗩吶是我們的衣食父母，一輩子都不要忘記。? 大東的話，小東記在心里。每月末，小東準(zhǔn)時去大東家合練。? “今天晚上，哥有應(yīng)酬。這次合練取消。 ”大

18、東打電話給小東。? 又到了月末，大東打電話給小東： “小東，哥在外地出差，合練取消。 ”大東太忙，已有半 年兩人都沒有合練了。? 一年了，兄弟倆還是沒有時間合練。當(dāng)了官，把衣食父母都忘了。小東埋怨大東。他偶爾見到大東，大東總說忙。合練的事，話到了嘴邊，小東只好吞進(jìn)肚里。? 時間過得真快，大東由副局轉(zhuǎn)為正局。小東還在鄉(xiāng)文化站當(dāng)干部。? 一日，小東到局里辦事。大東把小東叫到辦公室，問小東，嗩吶合奏曲的精髓是什么？? 高調(diào)與低調(diào)的和諧，祖?zhèn)鞯募妓?。我記得很清楚。小東回答。? 演奏嗩吶合奏曲時，音調(diào)高的時候掌聲多，還是音調(diào)低的時候掌聲多？大東望著小東，笑著問。? 高調(diào)時掌聲多。小東不知道大東的用意，老

19、實(shí)地回答。? “一個人不能總是低調(diào)，該高調(diào)時要高調(diào)。 ”大東說著話，用眼睛看著小東。又問： “明白 沒有？”? “沒有明白。 ”小東望著大東，想問明白。? “回家慢慢思考，你會明白的。 ”大東說還有個會議，便離開了辦公室。?晚上，小東躺在床上，思索著大東的話。天快亮?xí)r，他才想明白。他要照著大東說的話去做。?兩年后，縣升級為區(qū)，區(qū)里舉行慶典活動。省、市領(lǐng)導(dǎo)到場。噴吶合奏曲作為區(qū)里特色文化展示，參加晚會演出。?演出前，節(jié)目彩排。大東始終找不到感覺。領(lǐng)導(dǎo)看了很生氣，批評大東，是給全區(qū)人民丟 臉，要把噴吶合奏曲取消。?大東站在那里，臉上青一塊，紫一塊，一句話都不敢說。?小東見狀，找到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)說：“我一人

20、可以演奏，您看了彩排再決定是否取消。”?區(qū)領(lǐng)導(dǎo)知道，節(jié)目單已經(jīng)排好，取消噴吶合奏曲是一時的氣話，便點(diǎn)頭同意。?小東站在臺上，一會兒吹奏高調(diào)，一會兒吹奏低調(diào)。高調(diào)、低調(diào)，完美結(jié)合。區(qū)領(lǐng)導(dǎo)帶頭 鼓掌。噴吶合奏曲列為慶典晚會的壓軸節(jié)目。?晚上，大東問小東，什么時候?qū)W會了吹奏高調(diào)？?小東回答說，哥，你忘了你自己說的話，一個人不能總是低調(diào)，該高調(diào)時要高調(diào)。我想了 一個晚上，才弄明白。于是，天天練習(xí)，才達(dá)到今天這個水平。?自己給小東說的高調(diào)，是這個高調(diào)嗎？想了很久，大東怎么都想不明白。16 .請將文章主要情節(jié)填寫在橫線上。（3分）大東小東兄弟倆合奏噴吶成功，被提拔為鄉(xiāng)文化干部一 A一 A 一大東當(dāng)了局長，

21、教育小東要高調(diào)，小東似乎想明白了一17 .賞析第段劃線句的表達(dá)效果。（3分）答：A18 .請簡要分析標(biāo)題“高調(diào)與低調(diào)”的作用。（5分）答：A19 .結(jié)合文章內(nèi)容，簡要分析小東這一人物形象。（5分）答：A三、作文（60分）20 .人間至味，也許是外婆手作的那一塊香脆酥糖的甜美，也許是冬夜家中燈光的溫暖，也許是歷盡艱辛終獲成功的酣暢，也許是蘇軾筆下浮世清歡的淡然請根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗(yàn)，以“人間至味”為題寫一篇文章。要求：（1）文體自選，詩歌除外；（2）不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。2018年秋學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測九年級語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)2019.1一、積累與

22、運(yùn)用（28 分）1. （8分）海運(yùn)則將徙于南冥老驥伏柄實(shí)是欲界之仙都別是一般滋味在心頭沙鷗翔集夕陽西下幾時回山回路轉(zhuǎn)不見君雪上空留馬行處2. （3分）膩 尷 鞠3. （3分）D （應(yīng)改為“走馬觀花”）4. （3分）B （A句式雜糅，去掉“花費(fèi)了大量時間”；C缺少賓語，句末加上“的制度”；D兩面對一面，將“能否很好地”改為“的”）5. （ 3 分）B（ “廬陵”是籍貫）6. （2分）D （應(yīng)為“楊志失了花石綱”）7. （ 6 分） （ 1） （ 1 分）燕青（ 2） （ 2 分）動作描寫（1 分） ，神態(tài)描寫，生動傳神地表現(xiàn)了燕青動作敏捷，武藝高強(qiáng)，以及對盧俊義的感情深厚，忠心耿耿（重情重義）（

23、 1 分） 。（3） （3分）吳用假扮算命先生說盧俊義有血光之災(zāi)，需去東南一千里外躲避，并在他家墻上題 藏頭詩（被騙之苦）；盧俊義外出避災(zāi)時被劫上梁山，他不肯入伙，梁山中人就借口請他多留幾 天（被劫強(qiáng)留之苦）；吳用告訴管家李固說盧俊義要造反，李固為謀奪盧俊義的妻子和家產(chǎn)告發(fā)盧俊義，盧俊義被發(fā)配沙門島（受冤之苦）。 （寫出“吳用智賺玉麒麟”得 1 分） 二閱讀與賞析（ 42 分）8. A （2分）（題干：憑借。A憑借，B來，C因?yàn)?，D把）9. C（ 2 分） （ “兩朝都擔(dān)任過宰相”錯。 ）10. （4分）假：借 素：一向 尋：不久 相：任命做宰相11. （ 1） （ 2 分） 梁帝非常生氣，準(zhǔn)

24、備把李琪流放到邊遠(yuǎn)地區(qū)，李琪被趙巖等人救援。（得分點(diǎn)：投、諸、輩、被動句）（ 2） （ 2 分）太陽出來，樹林里的霧氣就散了；云氣聚攏來，山谷就昏暗了?；蛎骰虬?，變化不定之時，就是山間的清晨和傍晚。（開、歸、暝、晦明）12 （ 3 分）借景抒情（1 分） ，借“急雪”與“驚風(fēng)”的風(fēng)雪交加之景，表達(dá)對自己境遇險惡的感嘆，對兄弟離散的哀傷（2 分） 。 （比喻 1 分，用大雪紛飛中相互依傍的鹡鸰鳥和大風(fēng)中恓惶的鴻雁來比喻兄弟患難與共，手足情深，表達(dá)對自己境遇險惡的感嘆，對兄弟離散的哀傷2 分。 ）（2） （3分）兄弟兩人分手時的哀傷之情；抱負(fù)落空、壯志難酬的苦悶與無奈；對脫離官場束縛后兄弟之間溫馨

25、相處的向往；對兄弟早日歸來的盼望之情（寫出三點(diǎn)得滿分）13 （ 2 分）引用尤比契夫的玩笑話吸引讀者的閱讀興趣，增加文章的趣味性；引出本文的中心論點(diǎn)“坐得住”是成功的關(guān)鍵（ “坐得住”方能“立得住”；要有超常的定力和鉆研精神，方能獲得成功） 。14 （ 2 分）學(xué)問世界天地廣大，無邊無際，做學(xué)問要有定力，能耐得住寂寞、忍得了冷清、沉得下心境，方能在學(xué)問界占有一席之地，有所成就。（ “廣博浩渺” “無人區(qū)” “高寒區(qū)” “華山之巔”各 0.5 ） 。15 （ 4 分）舉例論證（1 分） ，舉了廚師、醫(yī)生、芭蕾舞者的例子（0.5 分） ，具體有力（0.5 分）地論證了無論做哪個行業(yè)，都要有鉆研精神

26、，才能獲得高境界的職業(yè)體驗(yàn)（1 分） ，從而論證了本文的中心論點(diǎn)“坐得住”方能“立得住”（要有超常的定力和鉆研精神，方能獲得成功）（ 1 分） 。16 （ 3 分）大東當(dāng)了文化站長，小東主動找他每月合練一次，演出再次成功；大東當(dāng)上副局長，小東找他練習(xí)遭拒，兄弟倆一年沒有合練；兩年后，大東彩排始終找不到感覺，小東一人高調(diào)低調(diào)完美演奏。17 （ 3 分）句式整齊，富有音韻美（1 分） （正側(cè)面描寫相結(jié)合1 分） ，生動形象地寫出了大東演奏的嗩吶聲的美妙（1 分） ，表現(xiàn)了大東演奏技藝的精湛（1 分） 。18 （ 5 分） 作為線索貫穿全文，文章圍繞大東小東吹嗩吶和做人的高調(diào)與低調(diào)展開情節(jié)（ 1 分） 。一語雙關(guān)，提示本文的敘述內(nèi)容（1分）。暗示本文對比的寫作手法（1分）。暗示文章中心 （ 1 分） ，諷刺了社會上那些做人高調(diào)，喜歡做表面文章，不注重實(shí)質(zhì)的人，贊美了老實(shí)本分，勤勤懇懇，注重自身內(nèi)功修煉的人（1 分） 。19 （5分）技藝精湛：他吹的噴吶聲優(yōu)柔飄渺，欲放欲收，能觸動人心。善于鉆研：天天練 習(xí)，最終一個人也能將高調(diào)低