五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文人教版閱讀練習(xí)(共4頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)分類(lèi)測(cè)試題（閱讀練習(xí)）五（1）班 傅悅洋鷸蚌相爭(zhēng)蚌方出曝，而鷸啄其肉，蚌合而箝其喙。鷸曰：“今日不雨，明日不雨，既有死蚌?！卑鲆嘀^鷸曰：“今日不出，明日不出，即有死鷸?！眱烧卟豢舷嗌?，漁者得而并禽之。1、為紅色的字選擇正確的解釋。（1）蚌方出曝（ ）A.方向、方位 B.方法、辦法 C.副詞，正在 D. 兩船并行（2）今日不雨（ ）A.雨水 B. 下雨（3）兩者不肯相舍（ ）A. 舍棄，放棄 B. 房屋 C. 施舍2、解釋句子。（1）今日不雨，明日不雨，既有死蚌。（2）兩者不肯相舍，漁者得而并禽之。引路人雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停。在密密的雨中，街上行人稀少。我

2、不禁加快了腳步向前走去。我只顧低頭趕路，突然把身旁的一個(gè)行人撞了一下，我連忙抬起頭來(lái)，只見(jiàn)他踉蹌了一下，迅速扶住了路旁的墻壁，才沒(méi)有倒下去?！皩?duì)不起，對(duì)不起！”我連聲道歉?！班?，噢，不要緊?！卑パ剑∵@時(shí)我才發(fā)現(xiàn)他竟是一位雙目失明的人，我心里感到一陣不安，忙說(shuō)：“大伯，我扶你回去吧！”說(shuō)著，就伸手?jǐn)v扶著他?！疤x謝你了，小姑娘?！彼芨袆?dòng)地說(shuō)。我們一起向前走去。突然，我被什么東西絆了一下，差點(diǎn)兒摔倒。我低頭一看，是一塊下水道水泥板，就不滿(mǎn)地嚷著說(shuō)：“誰(shuí)把水泥板拿開(kāi)了，也不放回原處，真缺德！”但一想到身旁的盲人，忙提醒說(shuō)：“大伯，你走這邊，小心絆倒?！彼麆傋吡艘徊?，隨即又停了下來(lái)，掙開(kāi)被我攙扶的手

3、，把手中的拐杖放在一邊，蹲下去一邊摸索著，一邊說(shuō)：“還會(huì)有人經(jīng)過(guò)這里，說(shuō)不定會(huì)絆倒的?！辈灰粫?huì)兒，他摸到了那塊水泥板，又摸到了下水道，小心翼翼地搬過(guò)去把它蓋好。然后，慢慢地站起來(lái)，伸手到衣袋里去摸手絹。這時(shí)，我的心靈受到了猛烈的一震，趕緊拿出自己的手絹，放在他那雙沾滿(mǎn)泥水的手中。他說(shuō)了些什么，我一句也沒(méi)有聽(tīng)清。我感覺(jué)到自己的眼睛濕潤(rùn)了。我仿佛看見(jiàn)他那模糊的眼睛在閃光。是的，我看見(jiàn)了他那顆火熱透明的心，一顆時(shí)時(shí)能夠想到別人的心。雨仍在下著。雨中，我攙扶著他，繼續(xù)向前走著，走著在通往他家的這條路上我是他的引路人；而在學(xué)習(xí)做人的人生道路上，他-一個(gè)雙目失明的人，卻是我很好的引路人。1仔細(xì)閱讀短文，用

4、“_”劃出寫(xiě)實(shí)在事物的句子，用“”劃出寫(xiě)聯(lián)想的句子。2用“”把短文分成三段。給文章分段的方法一般有：按事件發(fā)展的順序；按時(shí)間順序；按地點(diǎn)變換的順序；按“總-分-總”的順序。你給這篇文章分段采用了第_種方法。3下面幾句話中，哪一句最能確切反映文章的中心思想，在括號(hào)內(nèi)打“”。文章贊揚(yáng)了小姑娘樂(lè)意為盲人做好事的好行為，好品質(zhì)。文章贊揚(yáng)了盲人伯伯時(shí)時(shí)為別人著想的美好心靈。文章贊揚(yáng)了盲人伯伯為別人著想的美好心靈，表達(dá)了小姑娘要像盲人伯伯那樣做人的決心。4、你對(duì)文章末段畫(huà)線句子的理解是：補(bǔ)鞋記一天上午，媽媽皮鞋破了，我拿到老鞋匠那兒去修補(bǔ)。到了補(bǔ)鞋店，咦，往日總是熱熱鬧鬧的小屋，今天怎么靜悄悄的？我推開(kāi)虛

5、掩的門(mén)，只見(jiàn)老鞋匠躺在床上痛苦地呻吟著，屋里亂七八糟地堆滿(mǎn)了鞋。老鞋匠見(jiàn)我走進(jìn)來(lái)，就連忙支撐著坐起來(lái)說(shuō)：“今天我不舒服，請(qǐng)你把鞋放下吧，明天你來(lái)拿?！蔽矣悬c(diǎn)猶豫了，就說(shuō)：“你病了，能幫我補(bǔ)鞋子嗎？”老鞋匠見(jiàn)我在猶豫，就對(duì)我說(shuō)：“你放心吧，明天一定給你修好！”我聽(tīng)了就放下手中的鞋子，低著頭往外走。晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著，老鞋匠痛苦的神情不時(shí)地在我眼前閃現(xiàn)。我很同情老鞋匠，想送一些藥給他，治好他的病，還想幫助他打掃一下那亂糟糟的小屋。第二天，我早早地起了床，從家里拿了一些感冒藥，還帶上一塊蛋糕，準(zhǔn)備去鞋店看望老鞋匠?？墒?，鄰居告訴我，老鞋匠已經(jīng)住院去了。我呆呆地站在鞋店門(mén)口。突然，我看見(jiàn)在

6、一堆鞋子中，媽媽的那雙鞋已經(jīng)修好了，并且擦得烏黑發(fā)亮。我捧著這雙鞋，仿佛看到老鞋匠顫抖的手正為我一針一線地修補(bǔ)皮鞋。我的鼻子一酸，眼淚奪眶而出這不是一種高尚的行為嗎？我一定要到醫(yī)院去看望他。我還要抽空幫他打掃房間，整理成堆的鞋子。1給文章分成3段，用“”記號(hào)在文中標(biāo)出。2第1自然段中“往日總是熱熱鬧鬧的小屋”，“總是”這個(gè)詞語(yǔ)用得很確切。因?yàn)?在最后1個(gè)自然段中找出聯(lián)想的句子，用“_”表示。4“這不是一種高尚的行為嗎？”中“一種”指_5為本文選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)闹行乃枷?，在?nèi)用“”表示。（1）贊揚(yáng)了我同情老鞋匠，樂(lè)意幫助老鞋匠的精神。（2）贊揚(yáng)了老鞋匠毫不利己全心全意為人民服務(wù)的精神。（3）介紹了

7、老鞋匠不顧自己有病，連夜幫媽媽補(bǔ)鞋的事跡。奇緣印度尼西亞的蘇門(mén)答臘島上，生長(zhǎng)著茂密的咖啡樹(shù)，幾百年以來(lái)，島上的居民都靠采集咖啡豆謀生。但是近些年來(lái)，每當(dāng)咖啡果將要成熟的時(shí)候，島民們的煩惱也來(lái)了。這是因?yàn)?，有一種叫做棕櫚貓的動(dòng)物開(kāi)始在島上生存繁衍。棕櫚貓喜食咖啡果，而且它們比人類(lèi)更善于爬樹(shù)，往往在人們還沒(méi)有采摘時(shí)，那些最熟最紅的咖啡果早已經(jīng)成了這些棕櫚貓的美餐。由于棕櫚貓的爭(zhēng)奪，島民們獲得的咖啡資源就少了許多。為此，島上的居民非常痛恨這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，沒(méi)到咖啡成熟的季節(jié)，便開(kāi)始驅(qū)趕棕櫚貓，后來(lái)又開(kāi)始大肆攻擊和捕殺它們。人們想以滅絕棕櫚貓的方式來(lái)保證咖啡豆的收獲量。饑餓加之殺戮，使棕櫚貓大量死亡，人們

8、終于達(dá)到了獨(dú)占咖啡豆的目的?？Х裙L(zhǎng)在高大的咖啡樹(shù)上，人們采集時(shí)必須要爬到樹(shù)上去，這是一項(xiàng)非常辛苦的工作。一天，一個(gè)不想爬樹(shù)的人突然發(fā)現(xiàn)，踩在自己腳下的那些棕櫚貓的排泄物中竟有很多沒(méi)有消化的咖啡豆。原來(lái)，棕櫚貓只是喜歡吃甜美的咖啡果實(shí)，但果實(shí)里的咖啡豆卻因無(wú)法消化而被排出體外。于是，這個(gè)人就偷偷地把棕櫚貓排泄的這些咖啡豆收集起來(lái)，拿回去當(dāng)成采集的咖啡豆賣(mài)給了一個(gè)經(jīng)營(yíng)咖啡的商人。沒(méi)想到，這位商人對(duì)咖啡有很深的研究，他聞到這些咖啡的氣味非同一般。在品嘗這些咖啡時(shí)，他更是驚奇萬(wàn)分，因?yàn)檫@種咖啡不但具有糖漿般的黏稠，而且還有巧克力般的濃厚，入口后香醇潤(rùn)滑，妙不可言，他從來(lái)沒(méi)有喝過(guò)如此美妙的咖啡。他放下

9、杯子，馬上找到那個(gè)賣(mài)咖啡豆的人，問(wèn)這些咖啡豆的來(lái)（ ）。這個(gè)人說(shuō)出了這些咖啡豆的來(lái)（ ）?？Х壬搪?tīng)罷，不覺(jué)感嘆造化之神奇。人為發(fā)酵咖啡豆的方法，只能發(fā)酵出普通的咖啡豆，而棕櫚貓的消化系統(tǒng)對(duì)咖啡豆居然會(huì)產(chǎn)生特殊的發(fā)酵過(guò)程，使得原本普通的咖啡豆脫胎換骨，成為世界上獨(dú)一無(wú)二的神品。感嘆之余，他開(kāi)始出很高的價(jià)錢(qián)向島民收購(gòu)這種棕櫚貓咖啡豆。直到這時(shí)，島民們才不再與棕櫚貓為敵了。他們背著筐，苦苦尋找著棕櫚貓的排泄物。一磅棕櫚貓咖啡可以賣(mài)到300美金，其價(jià)格遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了藍(lán)山、考拿等名牌咖啡，成了名副其實(shí)的世界上最昂貴的咖啡。但遺憾的是，由于島民的濫殺，島上棕櫚貓的數(shù)量已經(jīng)不多了，而棕櫚貓的數(shù)量制約了棕櫚貓咖啡豆的產(chǎn)量，這讓人們后悔不迭。棕櫚貓或許永遠(yuǎn)不會(huì)清楚，它們創(chuàng)造了人類(lèi)無(wú)法奇跡的奇跡，但我們是否應(yīng)該反思并省悟呢？只有胸懷博愛(ài)與友善，記著把是生命中的“咖啡”分一份給他人，才能夠?yàn)槲覀冏约黑A得更多的醇香。給別人留下機(jī)會(huì)，就是給我們自己種下了希望。閱讀訓(xùn)練：一、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。大肆（ ）制約（ ） 驚奇（ ）二、用文中詞語(yǔ)填空人們對(duì)待棕櫚貓的態(tài)度，開(kāi)始