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文檔簡介

1、人教版四年級下冊語文花的勇氣教案 四年級下冊語文花的勇氣教案(一) 教學要求： 1.正確、流利、有感情地朗讀課文 2.理解含義深刻的詞句的意思，領會作者語言的精妙。 3.理解作者對生命的感悟，樹立無所畏懼的勇氣和信心。    教學要求：。 教學重點：朗讀課文、理解含義深刻的詞句的意思，領會作者語言的精妙。 教學難點：理解作者對生命的感情，樹立無所畏懼的勇氣和信心。 教學準備： 1.預習課文，讀準字音，讀通句子。 2.教師準備維也納春天的三個畫面全文和閱讀練習泥土里，成長著大片大片彩色的故事 3.收集有關生命感悟的名人名言。 教學安置： 1課時 教學過程 一。 預習探究 1.

2、談話導入，激發(fā)興趣 當你看到花兒在陽光下綻開笑臉，在溫室里展露嬌媚時，也許你并不會太在意，然而當你面對千萬朵在冷風冷雨中怒放的小花的時候，你又會有什么樣的感受呢?讓我們跟作者馮驥才一起去維也納欣賞風雨中的小花吧!(板書課題，齊讀。) 2。檢查字詞 二、合作交流 1。初讀課文，理清脈絡 自學課文 出示提綱 默讀課文，讀準生字詞語，說說作者在維也納經歷了一件什么事? 仔細閱讀課文，邊讀邊畫出表現作者情感異化的詞語，聯系上下文想一想為什么會有這樣的異化。 2.學生交流：說事情，說感情。 四、品讀感悟 剛見草地，感到_，因為_; 扒開草叢，見到_，感到_因為_; 離開維也納前，感到_，因為_; 看見花的原野時，感到_，因為_; 體會到小花的氣魄時，心里_，因為_。 3.感悟主題：勇氣是什么意思?(敢作敢為毫不畏懼的氣魄) 只要有勇氣，就會有 。 4。默讀課文，把自己喜歡的部分再美美地讀幾遍，體會體會作者內心的感受。 5。.找出自己認為寫得好的詞語細細品味，感受作者用詞的精妙 6。.有感情地朗讀全文，讀出作者的失望吃驚遺憾驚奇震撼。 二、回歸全組，升華思想 請同學們

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