歷年北京中考作文

1、歷年北京中考滿分作文2010年 凝聚第一篇 凝聚 “秋風(fēng)清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復(fù)驚，相思相見知何日，此時(shí)此夜難為情”畢業(yè)晚會(huì)上，老班含淚朗誦了這首詞。淚光朦朧了我們的雙眼，此時(shí)此刻有多少別情凝聚于心??！ 曾記否？那綠肥紅瘦。 燈光下一縷銀絲那樣的醒目，我們知道那凝聚了您的多少心血。窗外修竹身影婆娑，她應(yīng)該記得吧？您是比太陽起得早的人，當(dāng)?shù)谝豢|晨暉照進(jìn)校園，您已經(jīng)在教室等著我們。當(dāng)繁星綴滿天空，您又伴著星光上路。是晨暉，是星光染白您的雙鬢；是我們勞累了您的身心。當(dāng)我們將要走向考場(chǎng)時(shí)，校園里恰好芳草萋萋；當(dāng)我們向您說聲珍重，枝頭落紅已化為春泥。我們記得，是化作春泥的落紅，讓那芳草萋萋。 曾

2、記否？那燈火闌珊人未眠。 明亮的燈光徹照著四壁，我們知道這燈光中凝聚的是太陽的事業(yè)。每當(dāng)我們看到這溫馨的燈光，心中便有絲絲暖意流遍全身。這燈光如同媽媽的眼睛在深切地凝視。教室的門輕輕打開了，教室里響起了您春風(fēng)般的聲音，“真不聽話，看，都幾點(diǎn)了，趕快去休息！明天還要上課呢！”同學(xué)們都不舍地起身，走出教室?！芭?！”宿舍的燈熄了，走廊響起輕輕的腳步聲。我們知道當(dāng)我們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，您一定是徹夜無眠，第二天那精彩的課堂就是您昨夜辛勤耕耘的見證。夜色蒙蒙，燈火闌珊，今夜我們注定無眠。 曾記否？那雨急風(fēng)驟。 剛才還驕陽如火，可老天驟然翻臉。一陣狂風(fēng)過后，好像把下午刮沒了，一下仿佛到了黑夜，教室里亮起了燈。雨

3、隨著風(fēng)來了，雖不密集，卻很大，打在窗上，啪啪響?！扒f別來，老師！您不來上課，就是我們最大的心愿了！”我們?cè)谛睦锬仄矶\著。門，開了。您走了進(jìn)來，用灰頭土臉來形容您一點(diǎn)不為過。頭發(fā)再不是平時(shí)的“順民”，變得七扭八擰。身上一層灰土，有的地方落上了雨，泥濘一片。您知道嗎？我們當(dāng)時(shí)都想哭?？赡鷧s沒事人一樣，一揮手，“上課！”管它雨急風(fēng)驟，教室內(nèi)只有您朗朗的話語。 所有的那些往事呀，我們?cè)鯐?huì)忘記？我們知道，這些點(diǎn)滴里面凝聚了您對(duì)我們無私的愛呀！ “長(zhǎng)相思兮長(zhǎng)相憶，短相思兮無窮極。早知如此絆人心，何如當(dāng)初莫相識(shí)。”淚光中您深情地朗讀。我們知道，三年的師生情，全凝聚在這首詞中。 名師點(diǎn)評(píng)： 激情感恩，濃

4、。以自我為中心的時(shí)代，感恩題材的作文大多抒寫對(duì)父母的感激與回報(bào)，尤其是與子女最貼心的媽媽，而在考場(chǎng)上像本文一樣用濃重的筆墨抒寫對(duì)老師感激的文章可以說是少之又少。本文從日常生活中截取三類生活畫面來深情地表達(dá)對(duì)老師的感激，字里行間飽含著濃濃的情感，很真，也很純。 文學(xué)底蘊(yùn)，重。全文大量引用或化用了古詩詞名句，點(diǎn)綴其間，詩意濃郁，同時(shí)又以老師朗誦的一首小詩作結(jié)，更是詩味悠長(zhǎng)。文章綜合使用比喻、反問、對(duì)偶、排比等修辭方法，詞語優(yōu)美，具有古典文學(xué)的魅力。 詩意盎然，美。文章長(zhǎng)短句配合使用，又有詩的節(jié)奏美，讀來詩意盎然，清雅脫俗。同時(shí)，情感綿長(zhǎng)、細(xì)膩，真情為之。 得分點(diǎn)款款詩意濃濃真情 得分59分第二篇

5、凝聚 數(shù)滴小水珠凝聚起來，歡呼著東流入海；億萬座星辰凝聚起來，撐起夜幕中一片璀璨的星穹。而我的親人和朋友們則用他們的關(guān)懷，為我凝聚了愛的力量。 清晨的一抹陽光倉(cāng)促地投向墻壁上鮮紅的6月24日，而我睜著朦朧的睡眼往筆袋里塞著考試用具。心臟卡在嗓子眼里，窗外焦躁的蟬鳴聲合著雜亂的心跳，成為了這幅“兵荒馬亂”之畫面的配樂。人生中遇到的第一個(gè)關(guān)隘，我渴望能夠順利通過。 媽媽把昨夜就準(zhǔn)備好的早餐推到我面前?！安怀粤??！蔽颐Ｈ坏?fù)u搖頭，大腦一片空白。“吃吧，一定要保證在考場(chǎng)上大腦供血正常?！眿寢屛⑿χ粗艺f，又加了一句，“而且，這里面還有我放的幸運(yùn)劑呢。吃了就能考好。”聲音輕巧。我沒再拒絕。溫?zé)岬呐Ｄ添?/p>

6、著咽喉緩緩流下，延伸到心底融化開一片淡淡的溫暖。 奶奶不知什么時(shí)候也出來了，站在餐桌旁邊看著我吃東西，收拾用具，半天沒有說話。自始至終奶奶才說了一句：“別忘帶東西，好好考?！彼穆曇衾锫詭е恍┥硢。矣浀米蛞购芡砦页鰜淼臅r(shí)候奶奶的房里仍然亮著燈一絲不知名的感動(dòng)慢慢涌出來。我從中奶奶的聲音里聽到了莫大的鼓勵(lì)和信心。我點(diǎn)點(diǎn)頭，感到自己冰冷的手掌里又多了一分氣力。“我爸呢？”我收拾好書包，問。“你爸到停車場(chǎng)開車去了，他過會(huì)兒要直接把車停到樓下?！蹦棠袒卮?。 餐廳里是一片沉寂，陽光照到餐桌上，媽媽和奶奶都默默地站在我背后看著我。彼此無言，只有凝聚起來的力量和鼓勵(lì)慢慢醞釀在空氣里，漸漸消除了內(nèi)心里寒冰

7、一樣的緊張和不安。站在門口的我向身后望去，她們安靜地對(duì)我微笑，帶著幾分鼓勵(lì)，幾分沉著?！坝梦宜湍銌幔俊眿寢屳p聲問?！安挥昧?，有我爸呢?！蔽倚χf。然后餐廳里持續(xù)著堅(jiān)定和沉默，我知道她們正在用這種安靜而有力的方式為我凝聚起一片愛的力量，以及走向考場(chǎng)的信心。 爸爸已經(jīng)將車停在了樓下。手指觸到門把手的剎那，我聽到背后傳來媽媽溫暖的聲音：“你沒問題的，好好考，等著聽你的好消息?！蹦且豢?，感動(dòng)和一種神圣的使命感涌上了心頭，我不禁轉(zhuǎn)過頭，對(duì)媽媽和奶奶綻開了一個(gè)笑容，走出門，同時(shí)將餐廳中那凝聚著愛的畫面烙在心底，陽光溫柔而燦爛。 大海的深沉是因?yàn)樗蔚哪?；夜空的璀璨是因?yàn)橛辛诵浅降哪?。而這份凝聚的親情，

8、則給予我無盡的信心，鼓勵(lì)著我，感動(dòng)著我，伴隨我勇敢地邁過未來之路，走過那些人生的坎坷。 我走下車，滿懷信心地向考場(chǎng)的方向走去，微笑著抬起頭。樹葉間篩下的金色陽光，照耀著這個(gè)充滿了愛的世界。而我，則將那份凝聚的親情，悄悄雋藏在心底。 第二篇 凝聚 夜深人不靜。全因?yàn)樗械氖酆捅粣?，所有的付出和回?bào)都在此時(shí)凝聚。在我久攻一個(gè)數(shù)學(xué)或是物理“堡壘”而不得克，且正欲繳械投降時(shí)，一股熱燙的氣流從桌子底下沖出來，把我的鏡片弄得有些模糊?！案墒裁囱?，你！”母親沒聲響地舉動(dòng)起初總會(huì)引起我的小煩，我吵嚷的語氣里甚至有些責(zé)備。 “這是今天新買的泡腳木桶，試試怎么樣！”母親做事從來不多做解釋，我也已經(jīng)習(xí)慣，任憑她一

9、如既往地麻利地脫了我的襪子、挽起我的褲腿，我保持著原來的坐姿，自然地看著蹲在桌子底下的母親。然而她并非教科書或是文學(xué)作品中所寫的母親那樣老：她的頭發(fā)依然是那么烏黑而且亮澤，她的皮膚仍然是那么青春而且富有彈性，她此時(shí)正在試水溫的手依然還是那樣溫潤(rùn)而且細(xì)膩！她太年輕了!我對(duì)自己有些不滿了！不一定頭上有一根白發(fā)了才是母親，不一定魚尾紋爬上眼角了才是母親，也不一定一天到晚只是嘮叨的才是母親，恰恰相反：此時(shí)蹲在桌子底下因?yàn)榕畠憾牡羟啻旱乃鸥悄赣H！“不能一下子放進(jìn)去的！”母親一手拿著我的腳，一手撩著仍有些燙的水朝我腳心里潑！癢癢的、暖暖的，熨帖到了身上所有的部位。熱水快樂地在桶中打著旋兒，熱氣繚繞

10、在桶的周圍，整個(gè)房間都彌漫著木頭特有的香味兒。兩只腳在母親的手里被輪換著用水撩著，我很順從地任由母親操縱著我的腳，因?yàn)檫@時(shí)的木桶屬于我們母女，這時(shí)的溫度是我們母女的溫度！水流如絲緞般包裹著我的雙腳，我只覺得一股暖流由腳底直沁心頭，一天的酸脹早已消失得無影無蹤，除了幸福還是幸福?！笆娣?？”媽媽仰起頭，“要中考了，功課緊、作業(yè)多，太辛苦了！”媽媽邊揉著我的腳邊念叨著，像是自言自語，又像是在和女兒談心！雖平淡，但每一個(gè)字都那么動(dòng)聽，說得我心里暖洋洋的?！皨寢專鋵?shí)您最辛苦！”我情不自禁而且有點(diǎn)兒哽咽?！班耍@算啥呀，女兒要比媽累得多！”媽媽眉宇和眼角間突有一瞬的愁云但倏忽間就又消逝了。窗外北風(fēng)呼嘯

11、，室內(nèi)溫暖如春。鏡片剛剛清晰卻又再次被弄得模糊，但不止是熱氣的緣故！久蹲著的母親終于把水撤走，她同往常一樣囑咐我早些睡，然而此時(shí)腳下有著這樣的幸福，身上有著這樣燃燒著的溫度，我又怎睡得下呢！所有的力量和激情再次凝聚！ 夜深了，我無法靜下來！ 2009年 題目：_并沒有結(jié)束第一篇 考試并沒有結(jié)束（60分）這是一家六星級(jí)的幼兒園，園長(zhǎng)的位置被許多人覬覦已久。這次公開招聘，光報(bào)名的就有近百號(hào)人，經(jīng)過了反復(fù)四輪的考試、淘汰，如今只剩下了她們兩個(gè)小穎和小白。 最后的考試是即興演講，題目是假如我是園長(zhǎng)。這可正中小穎的下懷。小穎人長(zhǎng)得漂亮，在大學(xué)時(shí)就經(jīng)常主持文藝節(jié)目，登臺(tái)講話那還不是老虎吃豆芽小菜一碟？小白

12、人長(zhǎng)得文靜，不愛張揚(yáng)的樣子，但既然都爭(zhēng)到這個(gè)份上了，估計(jì)也不會(huì)輕易言敗。大家都等著看這場(chǎng)精彩的PK大戰(zhàn)。 好戲開場(chǎng)了。 按抽簽的順序，由小穎先登場(chǎng)。果然不同凡響！繪聲繪色的演講征服了現(xiàn)場(chǎng)所有的觀眾，大家報(bào)以如潮的掌聲。輪到小白登場(chǎng)了，雖然嗓音沒有小穎那么清脆，可內(nèi)容條理清楚，態(tài)度不溫不火，同樣獲得了熱烈的掌聲。臺(tái)上的五位評(píng)委開始交頭接耳，看樣子有些為難。 終于公布分?jǐn)?shù)了，小穎以一分的優(yōu)勢(shì)勝出，現(xiàn)場(chǎng)再次響起雷鳴般的掌聲。 兩位選手前后走出考場(chǎng)，哎？誰家的小孩在走廊里哭？小穎顧不上停留，趕忙繞了過去。她要趕快去把勝利的消息告訴自己的男朋友。這個(gè)該死的，今天居然不來給自己加油？說什么心臟不好，怕受不

13、了現(xiàn)場(chǎng)的刺激。小白則蹲下身，一邊掏出紙巾給孩子擦鼻涕，一邊耐心的詢問著。 小穎快走到大廳門口的時(shí)候，被門口的工作人員擋了回來。小穎正在納悶，莫非還有什么手續(xù)需要辦理？迎接她的，是年齡最大的評(píng)委老師慈祥的笑臉：“姑娘，考試并沒有結(jié)束。”，老師指了指那個(gè)已經(jīng)在小白懷里停止了哭泣的孩子，“最后一道題就在那里，可惜，你的這道題沒能及格?！崩蠋燁D了頓，接著說：“一個(gè)缺乏愛心的人是當(dāng)不好幼兒園園長(zhǎng)的，這愛心不是外部的豪言壯語，而是內(nèi)心的自然流露。很遺憾的告訴你：今天的勝者是小白?！?“什么？考試并沒有結(jié)束！”小穎驚訝的長(zhǎng)大了嘴巴。然后，掏出了一方小巧的紙巾開始擦自己的眼淚。點(diǎn)評(píng)：這是一篇精巧的小小說。作者

14、象一個(gè)出色的導(dǎo)演，構(gòu)思獨(dú)具匠心，語言如行云流水，從開頭營(yíng)造出緊張氣氛起，一步步設(shè)懸念，絲絲入扣，扣人心弦，直至引出出人意料的結(jié)尾。簡(jiǎn)直是把讀者“玩弄于股掌之上”，讀來讓人拍案叫絕！文中的兩個(gè)主要人物小白和小穎（是否故意諧音呢？似敗未敗、似贏未贏？），一主一賓，互為陪襯，有揚(yáng)有抑，暗藏褒貶。細(xì)節(jié)的描繪也頗為獨(dú)到，比如兩次寫到的“紙巾”：后者為己，前者為人，明朗了文章的主題。第二篇 修行并沒有結(jié)束唐僧師徒四人歷盡九九八十一難，終于取回真經(jīng)，修成正果?；氐介L(zhǎng)安以后，皇帝給他們接風(fēng)洗塵，順便論功行賞，沒想到卻在慶功宴會(huì)上發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，因?yàn)樗麄兌枷胍獱?zhēng)個(gè)頭功。 孫悟空急得臉比屁股還紅，從耳朵眼里掏出金箍棒

15、，晃一晃長(zhǎng)三丈，往地下一戳，急赤白臉的道“俺只問一句，一路降妖捉怪，數(shù)誰功勞大！”一副舍我其誰的架勢(shì)。 豬八戒急忙嚼了幾口吞下嘴里的美味，小聲嘟囔道：“俺老豬冒險(xiǎn)探路，沒有功勞還沒有苦勞嗎？再說，你們誰沒有吃過我化的齋飯？辦事不能不講良心！” 沙和尚向來不愛多言多語，他走到中間，默默地脫下上衣，展示肩頭上厚厚的老繭事實(shí)勝于雄辯。 三個(gè)人不約而同的不目光投向了唐僧：“師傅，你總得說句公道話啊！” 唐僧閉著眼，似乎根本沒聽見剛才眾人的吵鬧，只是不停的捻動(dòng)手里的念珠，過了好久才慢慢說道：“徒兒們都不要爭(zhēng)了，取經(jīng)成功都是為師我領(lǐng)導(dǎo)有方?。　?孫悟空一聽，氣得從坐位上一蹦三丈高，把頭上的吊燈碰得直晃。

16、豬八戒一聽，把剛吃到嘴里的美味又吐到地上：“我呸！有一只蒼蠅” 沙和尚一聽，臉色鐵青，把上衣慢慢穿上，坐在那里一言不發(fā)。 大廳上一時(shí)變得鴉雀無聲，四個(gè)人你看看我，我看看你，都成了烏眼雞。只有拴在門前的白龍馬不停的打著響鼻，用蹄子使勁刨著地面。宴會(huì)仿佛變成了追悼會(huì)。 皇帝獨(dú)自喝干了一杯酒，又獨(dú)自滿上，然后哈哈大笑，搖身一變顯出原形，卻原來是如來佛祖化身。 “剛才只不過是對(duì)你們的一次考驗(yàn)，算是第八十二難。你們面對(duì)困難的時(shí)候能夠同仇敵愾一往無前，為什么面對(duì)這一點(diǎn)小小的榮譽(yù)就爭(zhēng)成這樣？看來修行并沒有結(jié)束，并且永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，你們還需努力??！”說吧，騰空而去。師徒四人頓時(shí)都呆在那里，個(gè)個(gè)羞愧難當(dāng)。點(diǎn)評(píng)：這

17、是一篇根據(jù)古典文學(xué)名著改編的故事，作者活學(xué)活用，構(gòu)思巧妙離奇又不失真，頗具創(chuàng)造性。文章通過唐僧師徒四人取經(jīng)回來爭(zhēng)功的表現(xiàn)，來說明“修行永無止境”的道理。文章最出彩的地方是對(duì)師徒四人各自的直接描寫，無論語言、行動(dòng)、還是神態(tài)，都既符合原著中的人物的性格特點(diǎn)，又有所發(fā)揮，簡(jiǎn)直是活靈活現(xiàn)。寫白龍馬用閑筆，寫如來佛用曲筆，筆法靈活多變，整文讀來既讓人忍俊不禁，又發(fā)人深省。2008年 向前!向前!向前!第一篇 向前!向前!向前! 五千年的漫漫長(zhǎng)河中，曾涌現(xiàn)過多少英雄人物!當(dāng)他們的肉身早已被歲月淹沒，他們那強(qiáng)悍的精神光芒卻仍在熠熠閃光。偉人們的人格魅力中，昭示著兩個(gè)共同的字：向前! 向前，追求思想之巔。春秋

18、末年，群雄四起，在狂躁的戰(zhàn)火中，有個(gè)文弱的身影，顯得那樣溫和儒雅。他叫孔丘，亂世中孤獨(dú)的智者。他周游列國(guó)，渴望哪位明君采納他的學(xué)說，得到的卻是漠視甚至嘲笑。然而，他對(duì)人生、對(duì)世界的思考就停止了嗎?不，沒有!他繼續(xù)思考著，追求著思想之巔，在哲學(xué)的道路上，不斷向前，再向前。最終，一部經(jīng)典的論語橫空出世。時(shí)至今日，孔夫子終于不再孤獨(dú)了，他的儒家思想甚至有了金發(fā)碧眼的繼承者。中華文化中，一直閃現(xiàn)出孔子思想的光芒。他的不斷向前，留給后人一筆寶貴的精神財(cái)富。 向前，實(shí)行改革發(fā)展?？滴醯壑袊?guó)歷代帝王中最響亮的名號(hào)，曾在改革之路上不斷向前。改變舊的祖制，修整漕運(yùn);“違抗”先帝遺詔，削弱“三藩”。中年時(shí)期，又下

19、令開放貿(mào)易港口，與洋人公平交易。他的種種創(chuàng)新行為，遭到許多衛(wèi)道士的反對(duì)，甚至遭到祖母孝莊太皇太后的強(qiáng)力勸阻。但這位偉大的英明的君主從未停止向前的步伐。在千年的封建制度下，康熙帝看到了閉關(guān)鎖國(guó)的弊端。于是，他在改革之路上不斷向前，最終開創(chuàng)了“康乾盛世”?！捌埨麌?guó)家生死以，豈因禍福趨避之”，能造福百姓，康熙帝愿頂住壓力，發(fā)展向前! 向前，昭示精神的堅(jiān)強(qiáng)。天府之國(guó)，魚米之鄉(xiāng)，那如天堂般美麗的地方，在5月12日14時(shí)28分，那個(gè)魔鬼般的時(shí)刻，被瞬間摧毀。明亮的校園變成廢墟，溫暖的老屋成了地獄。天災(zāi)面前，國(guó)人屈服了嗎?不，我們沒有!中央領(lǐng)導(dǎo)立即趕往災(zāi)區(qū)，部隊(duì)官兵迅速開始集結(jié)，天府之國(guó)的人們以那份樂觀和堅(jiān)

20、定感染了每一位中國(guó)人。國(guó)旗低下了高貴的頭顱，國(guó)人卻越發(fā)挺起了不屈的脊梁!72小時(shí)的“黃金救援時(shí)間”早已過去，但一個(gè)個(gè)奇跡卻仍在不斷地發(fā)生。傾舉國(guó)之力，我們眾志成城;川人的堅(jiān)強(qiáng)鼓舞著我們向前，向前!中國(guó)人懷抱著五千年的安詳睡著了嗎?不，我們沒有!我們的祖先以燦爛的思想文明和永恒的改革探索精神，留給我們殷實(shí)的沃土。當(dāng)今，龍的傳人必定以堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神傳承祖先的寶貴遺產(chǎn)，以不斷向前的發(fā)展，使祖國(guó)更加絢麗如畫! 追求思想之巔，實(shí)行改革發(fā)展，昭示精神的堅(jiān)強(qiáng)，我們龍的傳人，必定會(huì)不斷向前，向前，向前! 向前，向前，向前! 我，站在高山之巔，面對(duì)著祖國(guó)雄奇壯美的大好山川，緩緩地將手中歷史的長(zhǎng)卷翻開。我看到了，

21、我那命運(yùn)多舛的祖國(guó)，邁著它沉重而又堅(jiān)定的步伐，向前，向前，向前 我看到慨嘆.第二篇： 向前!向前!向前! 飛蛾見到燈光，便向前撲向那炙熱的燈芯，將瞬間化為永恒的美麗;竹筍渴望太陽，便向前頂開那千斤的巨石，成長(zhǎng)為挺拔的竹。 向前，給予人勇氣，給予人動(dòng)力。因此，不論在做什么事時(shí)，都應(yīng)學(xué)會(huì)向前。 向前是追求，是對(duì)夢(mèng)想不懈的追逐。他從小渴望月亮，并為了這一夢(mèng)想不斷努力，終于成為了登上月球的人。他就是阿姆斯特朗。向前使人不再留心于路邊的花花草草，而是為了目標(biāo)向前沖。當(dāng)你感到迷茫時(shí)，不妨試著向前，它是一支槳，會(huì)帶你劃到成功的彼岸。 向前是不屈，是不向困難和命運(yùn)低頭的品質(zhì)?；艚鹕砘技膊。瑹o法行動(dòng)，但他不畏懼

22、于困難，用他能動(dòng)的手指和能思考的大腦讓世人認(rèn)識(shí)了他的智慧;貝多芬在雙耳失聰時(shí)怒吼“我要扼住命運(yùn)的咽喉”，創(chuàng)作出了命運(yùn)交響曲，讓世界了解了他的才華。在遇到挫折時(shí)，向前沖，你會(huì)發(fā)現(xiàn)困難其實(shí)沒有什么，擁有向前之心，就能突破一切困難。在汶川大地震，13億中國(guó)人無一向?yàn)?zāi)難低頭，所有人捐款、捐物，共同建設(shè)家園。試問如果沒有這顆向前之心，中國(guó)人何以向?yàn)?zāi)難發(fā)起挑戰(zhàn)?你處在人生低谷時(shí)，不妨試著向前，它是一盞燈，照亮你的前路，助你走出深淵。 失去向前之心，人的一生將會(huì)碌碌無為。愛迪生暮年時(shí)沉浸于年輕時(shí)的發(fā)明，便不再向前，于是再無其他發(fā)明。向前給人時(shí)時(shí)敲響警鐘，告訴人們不要懈怠，它是一支鞭，時(shí)刻鞭策人前進(jìn)。 向前!

23、向前!向前!越過荊棘，登上人生的頂峰，不經(jīng)意間回首，你會(huì)看見一條盛開著鮮花的小路這，就是你的人生之路你不斷向前所留下的人生軌跡。2007年 動(dòng)力來自 第一篇 動(dòng)力來自心中的偶像 當(dāng)歷史的長(zhǎng)河消逝在時(shí)間的大海時(shí)，有些偶像卻依然清晰地活在我們的心中。他們就像心中的一支蓮花出淤泥而不染，濯青漣而不妖。不僅給予了我們視覺上的美感，更給了我們前進(jìn)的動(dòng)力。 當(dāng)你站在那汨羅江畔觀看江流涌動(dòng)的時(shí)候，是否記得那天地含悲的歷史畫面，是否還記得那“舉世皆濁我獨(dú)清，世人皆醉我獨(dú)醒”的屈原悲憤投江的畫面。屈原，你是我們智慧與情感動(dòng)力的源泉。當(dāng)你站在那烏江邊上觀看波浪翻騰的時(shí)候，是否記得那楚漢爭(zhēng)霸的紛飛戰(zhàn)火，是否還記得那

24、“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的項(xiàng)羽自刎烏江的場(chǎng)面。項(xiàng)羽，你是我們英勇氣概的源泉與動(dòng)力。 顧城曾經(jīng)說過，黑夜給了我黑色的眼睛，我會(huì)用它來尋找光明。在我心里，每一位偶像，都給我?guī)砹松募で榕c動(dòng)力。也許洪戰(zhàn)輝可以扔下小不點(diǎn)，可他選擇了堅(jiān)守責(zé)任；也許李春燕可以不下鄉(xiāng)，前往富裕之地就醫(yī)，可她心里放不下鄉(xiāng)親；也許陳健可以違背諾言，到上海去發(fā)展，但他銘記著他人的恩情；也許從飛可以享受榮華富貴，但他心系著貧困山村的孩子。每一位不平凡的偶像，都用不同的方式在鼓勵(lì)著我、推動(dòng)著我。 偶像，它是你前進(jìn)的動(dòng)力，當(dāng)你迷茫時(shí)，讀到“莫愁前路無知己，天下誰人不是君”，你會(huì)看清自己的目標(biāo)；當(dāng)你失落時(shí)，讀到“山窮水復(fù)疑無路，柳

25、暗花明又一村”，你會(huì)看到一絲光明。即使你現(xiàn)在只是一只柔弱的雛鷹，但你有藍(lán)天作為你的偶像，只要你心存高遠(yuǎn)，終可以直擊藍(lán)天，俯視天地。即使你現(xiàn)在只是一條涓涓而流的小溪，但你有大海作為你的偶像，只要你鍥而不舍，終會(huì)擁抱大海。即使你現(xiàn)在只是一株稚嫩的樹苗，但你有大樹作為你的偶像，只要你堅(jiān)韌不拔，終會(huì)長(zhǎng)成參天大樹！ 偶像，我們生命動(dòng)力的不竭源泉！讓我們用知識(shí)為船，用行動(dòng)為帆，用偶像為舵，滿懷激情地駛向成功的彼岸。第二篇 動(dòng)力來自精彩的課外書寂寞的童年,沒有想象中的藍(lán)天、白云與碧海,沒有夢(mèng)幻中的綠草、卵石與小魚,但那一本本美麗而神奇的課外書,卻讓我的生活變得美不勝收。 我學(xué)習(xí)語文的動(dòng)力來自爸爸,準(zhǔn)確地說是

26、來自爸爸的一個(gè)故事。記得爸爸與我講的第個(gè)故事就是“從前有座山”剛開始時(shí)還聽得津津有味，重復(fù)幾遍后,就發(fā)現(xiàn)了玄機(jī)。我要求爸爸講一講其他的故事,爸爸不說話,神秘地走到那典雅的書櫥前說：書里有看不完的故事。這就是我學(xué)習(xí)的最初動(dòng)力。 帶著疑問與好奇的心理,我翻開了書櫥里那些有著精美插圖的童話書。起初,我看到的是書里可愛的白雪公主和小矮人,是書里漂亮的美人魚與滑稽的小丑,不到幾天功夫,幼稚的童心被徹底征服,我如同一個(gè)饑餓的人聞到了面包的香味,仿佛有一股神奇的力量在推著我走進(jìn)那美妙的世界。后來,我走進(jìn)了一座座金碧輝煌的宮殿,我暢游了讓人心生遐想的海底世界和茫茫無際的宇宙空間。書里的一切,都是那么新奇美妙。

27、 進(jìn)入中學(xué)后,一本本精美的書籍成為了我生活中不可缺的朋友,成了我學(xué)習(xí)生活中非常重要的精神動(dòng)力。在一篇篇滿含思想的文字里,我讀懂了余秋雨的惆悵；在一個(gè)個(gè)曲折的情節(jié)中,我讀懂了張愛玲的痛苦；在一幅幅詩意的畫面里,我讀懂了池莉的清新。在那里，我遇到了給予我生命力量的史鐵生,衰敗地壇之中透露的那些新綠,不僅激起了他生存的希望,也給了我信心與信念。在那里,我遇到了馳騁球場(chǎng)的貝克漢姆,頑強(qiáng)的拼搏不僅讓他撐起了一片屬于自己的藍(lán)天，也教會(huì)了我奮斗,讓我不再是一個(gè)對(duì)著霞光幻想的人。 一本本精彩的課外書,讓我品味到了不同于課堂的味道,它們?cè)谖倚闹猩鹆艘惠喨碌奶?這是一輪催我奮進(jìn)、促我進(jìn)步的太陽。感謝你噢,可

28、愛的課外書！有了你,我的生活將永遠(yuǎn)充滿著動(dòng)力,永遠(yuǎn)充滿著激情。動(dòng)力來自不屈不撓的精神逛大街小巷,只聽到叫嚷,舉頭望月光,看不到天窗,有沒有一個(gè)想去的地方,不用再流浪 古今中外，偉人們憑借無形的力量來贏得勝利。而那無形的力量來自于不屈不撓的動(dòng)力與精神！ 人們常說：“動(dòng)力來自壓力。”而我覺得，動(dòng)力應(yīng)該來自無形的不屈不撓的精神。 史記司馬遷 他，司馬遷。從古至今被人們稱為“偉人”?！笆芳抑^唱，無韻之離騷?！钡氖酚?，在從前、現(xiàn)在，還有將來，都是一部巨作。原本他可以一心一意地做自己的官事，不用耗盡一切心血來鑄成史記；原本的他可以死得“重于泰山”，成為當(dāng)時(shí)人們眼里的英雄。但是，不僅僅是他父親遺愿的緣故，

29、他自身的毅力，還有那來自不屈不撓的精神凝聚在一起的動(dòng)力。使得他在眾人眼里“茍且偷生”也不放棄。他是令人敬佩的。 無私奉獻(xiàn)叢飛 當(dāng)代社會(huì)，無人不曉的人叢飛。也許他沒有司馬遷那么偉大，沒有王光美那么令人肅敬，但是，他的所作所為已流傳成一段佳話，烙在人們的腦海里。一名普通的歌手，也許可以養(yǎng)家糊口，可以過上舒適的生活?？墒?，歌手成為了百名孩子共同的“爸爸”。而自己，家徒四壁。盡管如此，他仍然過著艱辛的生活，也不愿落下一個(gè)孩子。一個(gè)孩子的希望，一個(gè)孩子的未來，一個(gè)孩子的命運(yùn)，他拯救了。他的動(dòng)力來源于自身那不屈不撓的信念與精神。 音樂之父貝多芬 歡樂頌的高尚，命運(yùn)的吶喊。來源于一位不幸的音樂家貝多芬。不必說他那痛苦不堪的童年，艱難險(xiǎn)阻的創(chuàng)業(yè)路，委屈悲涼的晚年。單單是命運(yùn)給他開的玩笑耳聾。就足矣將他毀于一旦。生活的逼迫，無形的壓力如同一座巨山般壓著他，使他想要自我了結(jié)。但是，后來的他堅(jiān)持下來了。從此，他滿足