教師書法培訓(xùn)活動(dòng)方案

1、方案：教師書法培訓(xùn)活動(dòng)方案姓名：部門：日期：年 M 日第2頁共7頁教師書法培訓(xùn)活動(dòng)方案教師書法培訓(xùn)活動(dòng)方案（一）一、指導(dǎo)思想：根據(jù)教育部基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）和關(guān)于在中小學(xué) 加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見精神，為進(jìn)一步傳承祖國優(yōu)秀文化，推進(jìn)素 質(zhì)教育深入開展，提高學(xué)生的漢字書寫能力，發(fā)揮書法藝術(shù)特有的翰墨 育人作用，配合我市“書香校園”建設(shè)工程，提升中小學(xué)書法專業(yè)師資 水平，現(xiàn)舉辦朱涂小學(xué)教師書法培訓(xùn)學(xué)習(xí)。二、培訓(xùn)目標(biāo)：提高教師書法對(duì)于常用書體的臨習(xí)技能和創(chuàng)作實(shí)踐能力，掌握書法 理論基礎(chǔ)知識(shí)和歷代經(jīng)典書法作品賞析方法，增強(qiáng)小學(xué)寫字教學(xué)實(shí)施能 力和輔導(dǎo)水平。三、培訓(xùn)對(duì)象：xx全體教師四、培訓(xùn)時(shí)間：

2、每周三下午12: 00-1 : 00五、培訓(xùn)內(nèi)容和形式：1、書法基礎(chǔ)理論知識(shí)和歷代經(jīng)典書法作品賞析。第3頁共7頁2、常用書體的臨習(xí)技能：分楷書、行書（草書）、隸書（篆書）、 硬筆書法等幾個(gè)常用書體進(jìn)行，擬聘請(qǐng)本地書法家進(jìn)行技法講解和臨習(xí) 實(shí)踐輔導(dǎo)。3、進(jìn)行教師三筆書法比賽。教師書法培訓(xùn)活動(dòng)方案（二）一、指導(dǎo)思想為積極倡導(dǎo)全校教師勤練教學(xué)基本功， 展示教師風(fēng)采，提高教師綜 合素養(yǎng)，豐富課余生活，值此xx新年來臨之際，學(xué)校決定舉辦教師硬 筆書法比賽。本次活動(dòng)宗旨是 “崗位練兵、提升素養(yǎng)、展示風(fēng)采”。二、具體要求1 .參賽對(duì)象：全體教師。2 .比賽內(nèi)容：硬筆書法，書寫內(nèi)容自選，可選擇名家名篇，詩詞歌

3、 賦，語文課本中的經(jīng)典段落。一律使用黑色鋼筆水書寫，鋼筆字專用紙 及鋼筆水學(xué)校統(tǒng)一分發(fā)。3 .比賽字體：用正楷書寫，不要寫錯(cuò)別字，繁體字。4 .格式要求：請(qǐng)教師在書寫紙?zhí)赘窭锩鏁鴮懀诩哟趾诰€處落款。 按段落要求書寫，每段首行空兩格，標(biāo)點(diǎn)正常使用。5 .設(shè)獎(jiǎng)方法：學(xué)校組成評(píng)審小組，對(duì)所有教師書法作品進(jìn)行評(píng)價(jià),第3頁共7頁同時(shí)評(píng)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，獲獎(jiǎng)作品將集中 展出。6 .上交時(shí)間：12月26日（周四）放學(xué)前以年級(jí)組、教研組為單位, 集中交到教導(dǎo)處。教師書法培訓(xùn)活動(dòng)方案（三）一、指導(dǎo)思想教師書寫的好壞，不是影響"一兵一卒"，而是將直接影響到“千 軍萬馬

4、。而且一手好字是教師的職業(yè)基本功、是教師水平和形象的象 征，也是教師職業(yè)水準(zhǔn)的表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生起到潛移默化的作用。一板清秀 整潔、工整規(guī)范的板書，能給學(xué)生學(xué)習(xí)辦事行之規(guī)范有序作好先導(dǎo)。蕭 灑勁拔的幾行批語，可幫學(xué)生認(rèn)真做好作業(yè)，提高作業(yè)書寫水平以及激 昂的興致和誠懇的決心，從而形成良好的書寫習(xí)慣，同時(shí)也就提高了教 師的威信，塑造了教師良好的形象，使教師在學(xué)生心目中提高地位。如 果教師的字歪歪扭扭，學(xué)生目睹其形，沒有好感，也將失去寫字興趣， 結(jié)果是可想而知的。這就要求教師的書寫必須從規(guī)范的楷書入手，能寫 一手工整、規(guī)范、清麗的簡化體楷書，提高自身的寫字修養(yǎng)，給學(xué)生一 個(gè)良好的啟迪，使之終身受益。為此

5、對(duì)教師書寫基本功進(jìn)行嚴(yán)格要求， 并由書法教師對(duì)小學(xué)部全體教師進(jìn)行書法培訓(xùn)。二、培訓(xùn)計(jì)劃1、人員分配全體人員共分為四組，由各位書法教師分干包片一組：一、二年級(jí)語文教師，由蔣立輝老師負(fù)責(zé)培訓(xùn)。二組：三、四、五年級(jí)語文教師，由邱硯寶老師負(fù)責(zé)培訓(xùn)。三組：數(shù)學(xué)教師及科任教師，由謝玉峰老師老師負(fù)責(zé)培訓(xùn)。四組：跟班車的老師，由孟繁龍老師負(fù)責(zé)培訓(xùn)。2、時(shí)間地點(diǎn)安排每月初第一周的周三下午3： 004: 00為統(tǒng)一培訓(xùn)時(shí)間。一組 在三年六班教室，二組在三年七班教師，三組在三年八班教師，四組在 數(shù)學(xué)競賽班教室（時(shí)間為中午 12: 001: 00）。3、培訓(xùn)內(nèi)容分為鋼筆字、粉筆字兩項(xiàng)。具體內(nèi)容如下：（1）基本筆法（8

6、種基本筆畫及演生而來的41個(gè)筆畫的形狀及書 寫方法）。（2） 60個(gè)常用的偏旁部首的書寫要領(lǐng)及其應(yīng)用。（3）結(jié)構(gòu)的 搭配組合技巧（獨(dú)體字、合體字結(jié)構(gòu)特征、書寫要領(lǐng)及其在書寫中的具 體應(yīng)用）（4）章法與布局。4、書寫備品（1）鋼筆字書寫用紙統(tǒng)一，使用硬筆書法考級(jí)專用紙。（2）粉筆字書寫使用小黑板，由小學(xué)部為每一位教師配備一塊小黑板，自己保管。5、要求效果（1）掌握正確的執(zhí)筆方法和寫字坐姿。（2）按照筆順規(guī)則書寫， 能寫出筆畫正確，字體端正，大小適中，結(jié)構(gòu)勻稱，整潔美觀的楷體字或行楷字。（3）書寫工整、行款規(guī)范、紙面（板面）潔凈，并逐步提 高書寫速度。三、考核驗(yàn)收每月末的最后一個(gè)周三下午3: 004: 00為統(tǒng)一驗(yàn)收時(shí)間，培 訓(xùn)結(jié)束后全體教師以現(xiàn)場書寫考試的形式，展示他們練字的結(jié)果，并對(duì) 教師書寫的成果進(jìn)行級(jí)別評(píng)定，由四位書法教師同時(shí)為一位教師評(píng)定， 并以平均成績?yōu)樵摻處熥罱K的考核成績，存入教師的考核檔案