甘肅省酒鋼三中優(yōu)質(zhì)高一歷史教案：社會主義建設在探索中曲折發(fā)展人教版

1、酒鋼三中授課教案   年 3 月 18 日 （星期 五 ） 上 午 第 三 節(jié)高一 年級 9 班（文科班或理科班） 地點 教室 授課人 巨曉燕 學科 歷史 授課類型 綜合課 學目標要求知識目標 掌握毛澤東論十大關系的報告；中共八大的正確決策；掌握毛澤東關于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題的講話；理解并掌握整風運動；理解“大躍進”和人民公社化運動；理解“反右傾”斗爭；掌握“八字方針”、七千人大會；了解1957年1966年探索中取得的成就技能目標 通過引導學生思考社會主義建設在探索中曲折發(fā)展的歷程，培養(yǎng)學生辨別是非的能力、實事求是的態(tài)度以及綜合分析問題的能力；引導學生對十年

2、建設中出現(xiàn)的失誤及得到的經(jīng)驗進行分析和總結(jié)，培養(yǎng)學生分析問題和總結(jié)問題的能力情感目標 通過中共在十年社會主義建設探索中出現(xiàn)的失誤、挫折以及取得的成就，培養(yǎng)學生求實、求真的品格，使學生認識：中共人勇于正視自己的問題，有能力自己解決自己的問題，從而領導人民走向勝利。  教材分析 本章內(nèi)容時間跨度大，范圍廣，頭緒多，理論性又強，因此首先應從宏觀上向?qū)W生講清楚本章內(nèi)容的基本線索。在具體講解時，依據(jù)理論與實踐、正確與錯誤、政治與經(jīng)濟進行劃分，以便學生系統(tǒng)的學習。要注意史論結(jié)合，深入淺出。教學重點 1、中共八大的正確決策。隨著社會主義制度的確立，我國社會的

3、主要矛盾發(fā)生了變化。2、調(diào)整國民經(jīng)濟的八字方針。3、十年建設的成就。教學難點 正確認識十年探索中的失誤與曲折教學方法 歸納總結(jié)法，提問法，講讀法     教學過程（教學環(huán)節(jié)、教學流程或教學步驟）新課導入： 通過上一單元的學習，我們知道，三大改造的完成標志著社會主義制度在我國的確立，從此我國進入社會主義初級階段。接下來如何進行社會主義建設？這是一個全新的課題。請同學們閱讀引言部分，來看中共領導人民進行社會主義建設所處的國際國內(nèi)的背景。（學生回答后分析）我國處于社會主義初級階段探索面臨的國際背景：蘇共二十大及產(chǎn)生的消極

4、影響。國內(nèi)：中蘇關系破裂，中共再不能照辦照抄蘇聯(lián)的模式，而是自己獨立地探索一條適合中國國情的社會主義的道路。而十年探索中無經(jīng)驗可借鑒，所以在期間又難免有失誤和挫折，但注意總的趨勢是發(fā)展。一、 經(jīng)濟建設方針的確定蘇聯(lián)在恢復和發(fā)展國民經(jīng)濟取得巨大的成就的同時，社會主義模式的弊端日益暴露，我國在經(jīng)濟建設的時候，要借鑒它的經(jīng)驗，但同時避免它的弊端，堅持從實際出發(fā)，實事求是的基本路線，走符合中國國情的道路。為此，毛澤東作了著名的報告。1論十大關系 在次報告中指出，蘇聯(lián)在建設是出現(xiàn)了農(nóng)輕重比例嚴重失調(diào)的問題，中國要吸取教訓，要注重農(nóng)輕重比例協(xié)調(diào)，要注重遵循客觀發(fā)展的規(guī)律，走符合本國國情的道路。論十大關系是

5、中共借鑒蘇聯(lián)的經(jīng)驗和結(jié)合我國國情探索建設社會主義道路的產(chǎn)物，是我國社會主義探索道路的開始，這為八大的召開和正確方針的制定做好了準備。2中共八大關于中共八大要求學生掌握社會主義制度建立以后，國內(nèi)主要矛盾的變化；當前全國人民的主要任務、總?cè)蝿眨灰约皥猿终_的經(jīng)濟建設的方針。（1） 社會主義制度已經(jīng)確立的情況下，國內(nèi)的主要矛盾是什么？（2） 黨和人民當前的主要任務是什么？（3） 經(jīng)濟建設的方針是什么？請同學們閱讀課本相關內(nèi)容回答。教師概括強調(diào)：新中國成立初期，國內(nèi)的主要矛盾是無產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級之間的矛盾。經(jīng)過三大改造，這一矛盾已得基本解決。八大根據(jù)我國國情，創(chuàng)造性的運用普遍原理，明確提出當前國內(nèi)主要

6、矛盾是人民的要求與需要和落后的現(xiàn)狀之間的矛盾。圍繞這一矛盾，人民的主要任務就是改變這一落后的現(xiàn)狀。堅持的經(jīng)濟建設的方針就是在綜合平衡中穩(wěn)步前進。（4） 意義：（要求學生閱讀教材回答問題）教師補充八大對我國自己的建設社會主義道路的探索，取得重要的成就，后來的歷史，特別是黨的十一屆三中全會以來的歷史證明，八大的探索是正確的，對建設有中國特色的社會主義事業(yè)具有深遠的意義。二、 整風運動和反右派斗爭擴大化黨的八大已經(jīng)指出，社會主義改造完成后，我國社會的主要矛盾是人民內(nèi)部矛盾。如何認識和處理好人民內(nèi)部矛盾，把消極因素變成積極因素，以有利于經(jīng)濟建設，就成了迫切需要解決的問題。1、關于正確處理人民內(nèi)部矛盾的

7、問題請同學看教材，老師總結(jié)毛澤東在1957年春作了這一講話，提出必須區(qū)分敵我矛盾和人民內(nèi)部矛盾，指出國家的政治生活的主題是正確處理人民內(nèi)部矛盾。方法是：團結(jié)批評團結(jié)，目的是團結(jié)一切可以團結(jié)的力量 建設社會主義。同時又發(fā)出整風運動；2、整風運動（1957年）內(nèi)容：反對官僚主義，反對宗派主義，反對主觀主義。目的：要全黨學會正確處理人民內(nèi)部矛盾，以利于社會主義建設。要求學生與1942年的整風運動想比較。兩次整風運動的原因和作用是什么？1957年整風與1942年整風相比較為什么把反官僚主義放在首位？學生回答不太正確的，老師糾正補充。老師總結(jié)并引出下一個問題通過整風運動使黨的民主建設進一步發(fā)展，調(diào)動群眾

8、積極性，密切黨群關系。絕大多數(shù)對黨和政府工作提出一些合理化的建議和意見。但極少數(shù)資產(chǎn)階級右派分子別有用心的攻擊。他們打著幫助黨整風的招牌，對黨和政府攻擊，妄圖把整風運動引向反對黨的領導，社會主義的道路上。針對當時情況，展開反右派斗爭是必要的。但在反右派斗爭中，黨把當時的階級斗爭的形式估計的過于嚴重，把一些人民內(nèi)部矛盾當成敵我矛盾來處理了，反右派斗爭擴大化，導致了政治上的失誤。3、反右派斗爭擴大化反右派斗爭擴大化，產(chǎn)生了哪幾方面的影響？學生回答老師補充 反右派斗爭擴大化嚴重的損壞了黨的民主；導致了政治上階級斗爭擴大化，這成為以后黨在階級斗爭上一再反錯誤的根源所在；一大批比錯誤的化成右派的知識分子，愛國人士等，他們受到不公平的待遇，不能在社會主義建設中發(fā)揮應有的作用，使國家建設蒙受損失。課堂小結(jié)三大改造完成，社會主義制度基本建立，如何進行社會主義建設，黨開始了艱苦的探索，取得了一定的成就。例如：八大的正確決策、整風運動；同時也產(chǎn)生了一些失誤，如反右派斗爭擴大化