九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)基礎(chǔ)知識(shí)篇第一單元綜合檢測(cè)題(一)新人教版

1、第一單元檢測(cè)題（一）（90分鐘100分）一、積累運(yùn)用（25分）卜列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一項(xiàng)是（）（3分）A.襁褓(b do)成吉思汗(hen)褻瀆(xi 6 )重蹈覆轍（chg ）B.為鴛(wfi)彌留之際（mi )駢體(b in g )強(qiáng)聒不舍（gua）C.扶掖(y e )怒不PJ遏(e )妖燒(r do)一杯黃土（ p cu）D.睿智(ru i )恪盡職守（k e )衲鑿（nd）氣吞斗牛（d du）改正下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。（在橫線上寫(xiě)出錯(cuò)字，在括號(hào)里改正）（6分）(1)一代天嬌()(2)無(wú)限暇想_()(3)略輸文彩()(4)粗制爛造_()(5)義憤填鷹_()(6)南轅北澈_()填空。（

2、8分）（1）沁園春 雪一詞中，上下闋的過(guò)渡句是： , 全篇的主旨句是： , 。上闋中具體寫(xiě)景時(shí)， 運(yùn)用比喻、 對(duì)偶化靜為動(dòng)的句子是 , 。（2）雨說(shuō)這首詩(shī)借 形象，對(duì)生活在中國(guó)大地上的兒童 是詩(shī)人用心唱出的一曲動(dòng)人心弦的愛(ài)之歌。仿照下面的例句，以“眼睛”或“心靈”為本體，寫(xiě)一個(gè)比喻句。（3分）例句：微笑像一朵嬌嫩的花蕾，包容一團(tuán)溫馨的真誠(chéng)。不濃，不淡；無(wú)剛，無(wú)媚。口語(yǔ)交際。（5分）九年級(jí)（1）班舉行走進(jìn)雨的世界綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)要求完成相關(guān)內(nèi)容。（1）雨浸潤(rùn)了古今中外文人墨客多情的心，在中國(guó)的古典詩(shī)歌中，有許多描寫(xiě)“雨”的詩(shī)句，如：“渭城朝雨泡輕塵，客舍青青柳色新。"請(qǐng)你再寫(xiě)出一

3、聯(lián)帶有“雨”字的、上下聯(lián)完整的古詩(shī)詞。（2分）（2）不同季節(jié)的雨有不同的特點(diǎn)，你最喜歡哪個(gè)季節(jié)的雨？請(qǐng)寫(xiě)一段文字來(lái)表達(dá)你的喜愛(ài) 之情。（70字左右）（3分）二、閱讀理解（35分）（一）閱讀沁園春雪，回答問(wèn)題。（8分）北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇, 原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖燒。江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。6 .詞的上闋寫(xiě)了哪些意象？表達(dá)了一種什么感情？ （4分）7 .“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”中的“風(fēng)流人物”

4、指 全句表達(dá)白感情是 。 （2分）8 .下面對(duì)有關(guān)句子理解有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.在詞的上闋中，一個(gè)“望”字領(lǐng)起以下七句，動(dòng)靜結(jié)合，遠(yuǎn)近結(jié)合，不僅逼真地寫(xiě)出了 大雪茫茫、天低野闊的景象，而且抒發(fā)了作者豪邁的感情。B. “須晴日，看紅裝素裹，分外妖燒”幾句設(shè)想雪晴后的美景，由寫(xiě)實(shí)進(jìn)入想象，開(kāi)拓 出一層新的意境。作者表面上寫(xiě)雪后天晴，實(shí)際上預(yù)示著革命成功后祖國(guó)河山一定 會(huì)更加艷麗美好。C. “惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷”，詩(shī)人用“惜” “輸” “遜”等詞 對(duì)封建統(tǒng)治者進(jìn)行了斷然否定，指出他們文學(xué)才華太低，無(wú)法跟現(xiàn)代人相比。D.“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”是本詞主旨所在。作者指

5、出真正的“風(fēng)流人物” 只能是在無(wú)產(chǎn)階級(jí)和共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的廣大人民群眾，因?yàn)樗麄冋趧?chuàng)造著前無(wú)古人 的英雄業(yè)績(jī)。（二）閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題。 （10分）早春呈水部張十八員外韓愈天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。9 .這首詩(shī)用“草色遙看近卻無(wú)”來(lái)描寫(xiě)早春，給人以無(wú)窮的美感和趣味。請(qǐng)把該句呈現(xiàn)的景 象描繪出來(lái)。（4分）10 .全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？ （3分）11 .請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，談?wù)劇白睢薄敖^”二字在詩(shī)中的表達(dá)效果。（3分）（三）閱讀下文，回答問(wèn)題。（17分）鄉(xiāng)情陳德才凡少小離家的人，都有一份永遠(yuǎn)也化不開(kāi)的濃濃的鄉(xiāng)情。故鄉(xiāng)的那棵掛著一叢叢嫩綠榆錢(qián)兒的大榆樹(shù)，那片

6、成群鵝鴨浮游歡叫的清水塘，那個(gè)與小伙伴兒捉迷藏的打谷場(chǎng)，那條夏 日里去游泳、摸魚(yú)的彎彎曲曲的小河，都構(gòu)成了人們一個(gè)個(gè)最美麗的夢(mèng)境。古詩(shī)云：（甲）許多動(dòng)物都有一種對(duì)自己出生地的深深依戀，差不多已經(jīng)構(gòu)成了一種本能。人作為具有思想感情的高等動(dòng)物，賦予這種本能以更多的社會(huì)性，將其提升為對(duì)故鄉(xiāng)這塊熱土的深切執(zhí)著的愛(ài)。 一個(gè)人喝著家鄉(xiāng)的水， 吃著家鄉(xiāng)的五谷雜糧， 在鄉(xiāng)親們的眼皮底下一點(diǎn) 點(diǎn)長(zhǎng)大；在家鄉(xiāng)的小學(xué)校里認(rèn)第一個(gè)字，讀第一本書(shū)； 從家 鄉(xiāng)的田林山水開(kāi)始，逐漸認(rèn)識(shí)和走進(jìn)這個(gè)神秘而廣袤的世界。于是，對(duì)故鄉(xiāng)的愛(ài)，就在這一 過(guò)程中很自然地滋生于每個(gè)人的心靈深處，有著任何其他情感所難以比擬的深厚根基。鄉(xiāng)情總是

7、離不開(kāi)童年的回憶。童年時(shí)的所見(jiàn)所聞和遇到刺激，在一個(gè)人大腦皮層中形成最初的溝回，打 下最深的烙印。天地間走來(lái)一個(gè)小小的我，沒(méi)有功利的權(quán)衡，不需要禮儀的 拘謹(jǐn)，高興就笑、就跳，不高興就哭、就鬧，何等自然純真，灑脫無(wú)羈，世界萬(wàn)物都散發(fā)出 天真爛漫的氣息， 使童年的歲月宛如一首無(wú)盡延伸的詩(shī)。人過(guò)中年，再也找不回兒時(shí)對(duì)陌生世界的那種新奇感，找不回那種全神貫注和真誠(chéng)純潔的目光。因此，人們懷念故鄉(xiāng)，在一定 意義上也是對(duì)自己純真無(wú)邪的童年的懷戀，是企圖追回生命中失落的那一段無(wú)比珍貴的時(shí) 光。（乙）對(duì)于流寓他鄉(xiāng)的游子，一句鄉(xiāng)音就足以令他熱淚盈眶，心起波瀾。對(duì)故鄉(xiāng)的愛(ài)，是（丙），是對(duì)生命春天的珍惜，是一個(gè)人最真

8、誠(chéng)熾熱的感情。其實(shí)，什么叫祖國(guó)，就是生于斯、長(zhǎng)于斯的故鄉(xiāng)的放大，就是自己生命系列的源頭。海外華僑以及外籍華人，都是“中國(guó)老鄉(xiāng)”，他們對(duì)祖國(guó)的刻骨銘心、永無(wú)停歇的摯愛(ài)，就是鄉(xiāng)情的凝聚與升華。盡管遠(yuǎn)在異國(guó)天涯，游子們都有一種回故鄉(xiāng)探訪的永恒沖動(dòng)，向往著（丁）的難得體驗(yàn)。但是，如果經(jīng)過(guò)苦心籌劃，有一天你真的回到闊別已久魂?duì)繅?mèng)繞的故鄉(xiāng)，在夙愿得償、感嘆唏噓之余，也一定會(huì)有一種很強(qiáng)烈的陌生感和失落感：再也找不到那熟悉的小路、熟悉的楊樹(shù)林，小河也不再那樣寬闊、 那樣富有生氣。其實(shí)是一切中年之后回鄉(xiāng)的人都會(huì)產(chǎn)生的一種典型心境。這不僅僅是因?yàn)榘自粕n狗、世事滄桑，還由于當(dāng)年的小孩已長(zhǎng)成大人，衡量外部世界的尺度不

9、同、心境也變了。因此，故鄉(xiāng)只能停留在回憶中，駐守在夢(mèng)境里，在現(xiàn)實(shí)生活中將永難尋覓。鄉(xiāng)情是一杯酉嚴(yán)酉嚴(yán)的茶、醇醇的酒。如果經(jīng)常地品一品， 就會(huì)在眼前時(shí)時(shí)閃現(xiàn)家鄉(xiāng)父老殷切的目光，就會(huì)保持更多的質(zhì)樸與真誠(chéng)，就會(huì)保留一份永恒的平民情結(jié)和赤子之心。12 .文中甲、乙、丙、丁四處括號(hào)里應(yīng)引用的句子各是什么？ （2分）甲 乙 丙 丁“少小離家老大回，鄉(xiāng)音未改鬃毛衰?！薄昂R依北風(fēng)，越鳥(niǎo)巢南枝?！薄懊啦幻?，家鄉(xiāng)水；親不親，故鄉(xiāng)人?！薄熬G葉對(duì)根的情意?！?3 .在第段的橫線處再續(xù)寫(xiě)上兩句話，使之與前面的句式相似、內(nèi)容相吻合。（3分）14 .從對(duì)自己出生地的依戀方面來(lái)說(shuō)，人和動(dòng)物有什么區(qū)別？（不能抄原文）（3分）

10、（3分）15 .人為什么會(huì)懷念故鄉(xiāng)？根據(jù)文意，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。16 .（1）第段畫(huà)線的句子中的“斯”是什么意思？這句話如果換個(gè)表述法，你怎么說(shuō)？ （3分）（2）第段中說(shuō)：“故鄉(xiāng)只能停留在回憶中，駐守在夢(mèng)境里，在現(xiàn)實(shí)生活中將永難尋覓。 ”為什么？ （ 3分）三、寫(xiě)作（40分）17 .雨在不同的季節(jié)里會(huì)呈現(xiàn)出完全不同的情致，請(qǐng)你選擇一個(gè)季節(jié)里的雨作為描寫(xiě)對(duì)象，抓住帶給你的某一種突出感受，寫(xiě)一篇文章。內(nèi)容要具體，感情要真摯，600字左右。5九年級(jí)語(yǔ)文（上）（人教實(shí)驗(yàn)版）第一單元檢測(cè)題（一）參考答案1. C （A. hcnhcnoB. bn g picn,guaguo°D. n a-ru1 ,

11、d cu d cuo）2. （ 1 ）嬌驕（ 2） 暇遐（ 3） 彩采（ 4）爛濫（ 5）鷹膺（ 6） 澈轍 （在本題中，錯(cuò)字產(chǎn)生的原因是音同或形近。）3. （ 1）江山如此多嬌引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰數(shù)風(fēng)流人物還看今朝山舞銀蛇原馳蠟象 （ 2）春雨的擬人化充滿愛(ài)心的傾訴（注意“嬌” “競(jìng)”等字的寫(xiě)法。 ）4. 示例：眼睛像一片安詳?shù)母５?，蓄著一泓無(wú)底的寧?kù)o。不艷，不俗；無(wú)喜，無(wú)悲。心靈像一處澄碧的潭水，裝載一汪無(wú)盡的寬容。不卑，不亢；無(wú)樂(lè)，無(wú)哀。（例句運(yùn)用了比喻修辭手法，結(jié)尾句用了四個(gè)兩字詞語(yǔ)，仿寫(xiě)時(shí)一定要注意這些。）5. （ 1）示例：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。（杜甫春夜喜雨）黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池

12、塘處處蛙。 （趙師秀約客） （ 2）示例：春雨瀟瀟地下著，樹(shù)木干枯的枝條朦朦朧朧有了一層淡綠的色彩，雨水順著樹(shù)尖滴下來(lái)，變成了一串水靈靈的音符。地面也濕潤(rùn)了許多，散發(fā)出一種沁人心脾的泥土氣息。6描寫(xiě)了冰、雪、長(zhǎng)城、大河、山、高原等。表達(dá)了作者熱愛(ài)祖國(guó)山河的豪情壯志。（意象是詩(shī)歌中浸染了作者感情的東西，在詞作中往往以名詞的形式出現(xiàn)。作者在詞作中不是直抒胸臆，多是通過(guò)意象來(lái)表達(dá)自己的內(nèi)心感情，透過(guò)意象可以概括出作者的思想感情。）7能建功立業(yè)的英雄人物對(duì)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命者和人民大眾的贊美之情8. C（ “他們文學(xué)才華太低，無(wú)法跟現(xiàn)代人相比”說(shuō)法太武斷，與詞的主旨不符合，所以錯(cuò)誤。 ）9. 在細(xì)雨的滋潤(rùn)下

13、，小草偷偷地鉆出地面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大地呈現(xiàn)出一片極淡極淡的青青之色；當(dāng)你高興地走近細(xì)看時(shí)，小草又似乎悄悄地躲了起來(lái)，讓你看不清什么顏色了。（將該詩(shī)句的意思寫(xiě)出來(lái)，然后將其加以擴(kuò)展，便是該題的答案。）10. 表達(dá)了詩(shī)人對(duì)早春景色的喜愛(ài)之情。（通過(guò)分析詩(shī)歌的最后兩句，可以看出詩(shī)人對(duì)早春景色的喜愛(ài)之情。）11. 將象征大地回春的淡遠(yuǎn)草色與盛夏時(shí)節(jié)滿城處處煙柳的景色進(jìn)行對(duì)比，突出早春景色最可愛(ài)。 （本題是考查詩(shī)句中的關(guān)鍵字，要理解它的表達(dá)效果，就要結(jié)合全詩(shī)，在理解詩(shī)歌主旨的基礎(chǔ)上進(jìn)行。）12. 甲 乙 丙 ?。私馑木湓挼囊馑迹鶕?jù)前后文所提供的語(yǔ)境，選擇合適的句子。）13. 本題為開(kāi)放性題目，無(wú)固定答

14、案。只要內(nèi)容與前文相吻合，句式相似，語(yǔ)句通順即可。14. 動(dòng)物只是一種本能，而人對(duì)故鄉(xiāng)熱土是一種深切而執(zhí)著的愛(ài)。（ 本題的答題區(qū)間為第段，開(kāi)頭提到動(dòng)物和人，且段首幾句為總結(jié)性的話語(yǔ)，可從此處提取關(guān)鍵點(diǎn)，用自己的語(yǔ)言概括出來(lái)即可。）15因?yàn)橥晏煺?、爛漫、純樸、坦誠(chéng)、全神貫注，對(duì)陌生世界充滿好奇心和刺激感，而人過(guò)中年，這些都再也找不回來(lái)了。為了追回生命中失落的那段無(wú)比珍貴的時(shí)光，人們就會(huì)懷念故鄉(xiāng)。（本題的答題區(qū)間為第段，只要能將中年和童年相比較，內(nèi)容較全面，語(yǔ)言通順即可。 ）16. （1） “斯” 是“這里”的意思。換個(gè)表述法：其實(shí)， 祖國(guó)就是在這里生、在這里長(zhǎng)的故鄉(xiāng)，只不過(guò)這個(gè)故鄉(xiāng)更大些罷了，

15、這里就是自己生命系列的源頭。（答案不唯一，只要意思對(duì)即可。要寫(xiě)出“更大的故鄉(xiāng)” “生命的源頭”兩個(gè)要點(diǎn)。 ）（2） 因?yàn)榘自粕n狗、世事滄桑，還由于中年之后衡量外部世界的尺度不同、心境也變了。（本題考查篩選信息，答題信息集中在第段?！肮枢l(xiāng)只能尋覓” 一句前的“因此”二字表明，原因應(yīng)在上文中。）17. 寫(xiě)作指導(dǎo)：這是一篇話題作文，題目可以自擬。寫(xiě)作主題為“雨”。 “雨”本是自然界中常見(jiàn)的現(xiàn)象之一， “雨在不同的季節(jié)里會(huì)呈現(xiàn)出完全不同的情致”，即所謂“春雨如恩詔，夏雨如赦書(shū)，秋雨如挽歌”。所以，在寫(xiě)作時(shí)還需注意準(zhǔn)確寫(xiě)出“一個(gè)季節(jié)里的雨”的特征，而不能閉門(mén)造車(chē)，泛泛而談?？梢詮牟煌臅r(shí)間、空間去觀察，

16、也可以從不同的感官去感知。在寫(xiě)作時(shí)，同學(xué)們應(yīng)注意運(yùn)用合適的寫(xiě)作技法，如烘云托月法、想象聯(lián)想法，同時(shí)還要運(yùn)用多種修辭手法。另外，還要注意運(yùn)用情景交融的寫(xiě)法。本次作文不能為寫(xiě)雨而寫(xiě)雨，而要在“雨”中訴說(shuō)你的喜怒哀樂(lè)，將寫(xiě)景和抒情結(jié)合起來(lái)，注意寫(xiě)景的層次，抒發(fā)積極健康的感情。例文：夏日的雨清晨，涼風(fēng)從窗口習(xí)習(xí)吹來(lái)，窗簾不斷撫著睡夢(mèng)中的我的臉。我微微張開(kāi)了眼，透過(guò)密密的睫毛，我的視線沒(méi)有像往常一樣同強(qiáng)如刺般的陽(yáng)光相碰。天暗暗的，灰白的云朵低低地涌動(dòng)。風(fēng)從這兒飄到那兒，仿佛要給全世界帶來(lái)爽意?！跋掠炅?。 ”從公園晨練回來(lái)的爸爸說(shuō)。下雨了？怎么沒(méi)有像想象中的那樣電閃雷鳴、噼里啪啦呢？我從床上爬起來(lái)，將窗戶

17、完全打開(kāi)。窗簾一刻不停地飄著，而且越飄與窗戶的角度越大，把我整個(gè)人包在了窗與簾之間。風(fēng)帶著雨的香氣撲面而來(lái)說(shuō)不清是土的香氣， 是花的香氣，還是草的香氣。因?yàn)橹挥邢掠陼r(shí)才能有這種香氣，就不妨叫它雨的香氣吧。雨點(diǎn)撲撲簌簌地向下落著，沖洗著被灰塵包圍多日的世界。一切， 如同老油畫(huà)被重新上了顏料似的，使我那雙因近視而模模糊糊的眼睛也頓時(shí)明亮起來(lái)。我看見(jiàn)了綠得欲滴的葉子，掛滿了雨珠，像綠葡萄。光滑發(fā)亮的小石榴和飛過(guò)的燕子那黑如濕潤(rùn)煤泥的羽毛雨依然平靜地下著，這空氣中仿佛也滴滿了雨珠，潮濕而清爽地由風(fēng)帶著起伏涌動(dòng)。我第一次感到夏日的空氣是這么舒服，如同在水中，水的分子包裹著我的全身，它們?nèi)缇`般嬉笑著，用它們濕潤(rùn)的舌頭舔舐著我的肌膚雨悄悄地停了。在角落里躲雨的小昆蟲(chóng)們紛紛飛起，透明的翅膀上還殘留著水珠。麻雀抖抖被雨水浸濕的羽毛，重新嘰嘰喳喳地唱著那并不美的無(wú)名的歌。太陽(yáng)沒(méi)有著急地從云縫中鉆出來(lái)，空中依然積滿