1天地人教學(xué)設(shè)計(jì)

1、課 題 1天地人教學(xué)目標(biāo)1.通過聽讀、觀察圖畫、聯(lián)系生活等方法，認(rèn)識(shí)“天、地”等6個(gè)生字。2.初步學(xué)習(xí)朗讀課文教學(xué)重難點(diǎn)1.結(jié)合聽讀、觀察圖畫、聯(lián)系生活等方法，認(rèn)識(shí)生字。讀準(zhǔn)“人、你、我”的字音。2.會(huì)運(yùn)用這6個(gè)字組詞和造句。課 型識(shí)字課教法、學(xué)法討論 合作 講授 談話課時(shí)安排一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備1.教師制作多媒體課件。2.學(xué)生提前制作生字卡片。教學(xué)過程第一課時(shí)課 時(shí) 目 標(biāo)1.運(yùn)用已有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和識(shí)字方法，認(rèn)識(shí)“天、地、人、你、我、他”2.初步學(xué)習(xí)朗讀課文，在學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)與伙伴一起合作學(xué)習(xí)，體會(huì)合作學(xué)習(xí)的快樂。課 時(shí) 重 難 點(diǎn)多種識(shí)字方法的積累共案設(shè)計(jì)二次備課本節(jié)課目標(biāo)要求學(xué)生認(rèn)會(huì)“天地人你我他

2、”六個(gè)生字，為了提升學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，建議本節(jié)課可以創(chuàng)新使用“戶外課”的方式，帶孩子們來到操場上，去感受置身于大自然，置身于天地之間的新奇氛圍。教學(xué)準(zhǔn)備:教師提前制作天地人你我他，單人旁的生字大卡。背景音樂早晨的空氣春野。學(xué)生提前準(zhǔn)備自己的全家福照片。上課前教師強(qiáng)調(diào)戶外要求，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們今天要認(rèn)識(shí)“天地人你我他”這六個(gè)生字。一、情景感悟，認(rèn)識(shí)“天地人”1.將學(xué)生有序帶到操場，讓孩子們釋放自己，張開懷抱，仰望天空，你看到了什么？想到了什么？感受到了什么？2.指名生進(jìn)行交流預(yù)設(shè)：我看到了藍(lán)藍(lán)的天空，朵朵像棉花糖一樣的白云，天空中飛過的小鳥。3.教師引導(dǎo)：看到天，今天我們?cè)谔炜障聛韺W(xué)習(xí)第一個(gè)

3、字：天。（1）教師引導(dǎo)：我們頭頂上藍(lán)藍(lán)的，無邊廣闊的就是天空的天。誰能給天組個(gè)詞語？（2）教師出示“天”的生字卡片和字理演示圖，請(qǐng)學(xué)生觀察，想一想你有什么好辦法記住天字。預(yù)設(shè)：學(xué)生觀察圖畫并交流：“天”像正面站著的“人”，頭頂上有一個(gè)方框，表示人頭上是“天”。（3）引導(dǎo)學(xué)生采用多種方法識(shí)記“天”字，教師相機(jī)點(diǎn)撥識(shí)字方法：換一換，加一加換一筆變新字：“無”換一筆變成“天”。加一筆變新字：“大”字多一橫就是“天”4.學(xué)習(xí)“地”字（1）現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們以你最喜歡的方式感受一下我們腳下的大地吧!我們可以摸一摸腳下的土壤，也可以在上面蹦一蹦，猜一猜，也可以在上面打個(gè)滾，只要你喜歡就可以。（2）指名生說感受

4、。你摸到了什么？土壤、沙子。（3） 教師相機(jī)出示“地”的生字大卡。學(xué)生觀察，地有什么組成？地由“土”和“也”組成，剛才大家都摸到了土，土也和大地有著親密的聯(lián)系。（4） 現(xiàn)在，哪位同學(xué)可以用“地”組歌詞，造個(gè)句子。5.學(xué)習(xí)“人”字6.“人”字老師相信大家已經(jīng)認(rèn)識(shí)了，哪位同學(xué)來給我們大家用手，用身體來表演一下？二、談話交流，學(xué)習(xí)“你 我 他” 1.教師引導(dǎo)：你們是我的學(xué)生，我是老師，是你們的大姐姐，也是你們的好朋友。用上“你我他”2.老師表揚(yáng)聽課認(rèn)真的一位同學(xué)，他是×××，他是我的好朋友。3.教師相機(jī)出示“你、我、他”的識(shí)字大卡，出示“單人旁”，你我他都和“人”有關(guān)，所以是單人旁。4.游戲分組：師講解游戲規(guī)則：同學(xué)們，我們來玩“粘年糕”的游戲，三人快速組成一組坐下來，看看誰最快？5.同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)三人互相介紹自己“我是？”，教師請(qǐng)三位學(xué)生上臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生選生字卡片并交流。如一名學(xué)生說：“我是 ××，很高興我們成為好朋友。”“你喜歡踢足球嗎？”“他是你的同學(xué)嗎？”或者拿出自己的全家福照片向別人介紹自己的家人說“他是？”6.同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)拿出自己的全家福照片向別人介紹自己的家人說“他是？”，小組練習(xí)，輪流說話。教師指名學(xué)生在全班同學(xué)面前介紹自己的家人。7.教師總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了六個(gè)生字，老師隨