教師農(nóng)村支教心得體會(huì)范文五篇

1、教師農(nóng)村支教心得體會(huì)范文五篇去年8月底，告辭x，告辭親人，帶著奧秘和憧憬、高興和驕傲，帶著家人和領(lǐng)導(dǎo)的囑托，我踏上了赴滇支教的征程，來(lái)到了全國(guó)縣名最長(zhǎng)、少數(shù)民族自治最多的縣 x省x市雙江拉祜族佤族布朗族傣族自治縣。轉(zhuǎn)瞬之間，一年的支教工作就要結(jié)束了，回顧自己在x的工作和生活，感慨頗多。思想上：作為一名光彩的支教老師，我時(shí)刻銘記區(qū)教導(dǎo)局領(lǐng)導(dǎo)的囑托，在支教工作中，能夠以大局為重，有大局意識(shí)，將 我能為小學(xué)做什么 作為自己支教工作的準(zhǔn)則，堅(jiān)定支持和協(xié)作支教組組長(zhǎng)的工作，在各個(gè)方面努力體現(xiàn)一名x老師的良好素養(yǎng)，力爭(zhēng)做一名交流滬滇教導(dǎo)友好溝通的使者。軍訓(xùn)工作：初到x雙江，就趕上小學(xué)舉行為期5天的軍訓(xùn)，沒(méi)

2、想到我們也和其他老師一起參與。換上軍裝，宛然又回到了20年前的高校軍訓(xùn)，頭頂烈日，咬牙堅(jiān)持，雖然動(dòng)作根據(jù)教官的要求做到了，但早已是汗流浹背了，心里總是默默地念著：何時(shí)歇息啊何時(shí)歇息啊每次回到宿舍，就立即倒在床上，一動(dòng)也不想動(dòng)。因?yàn)槲覀兊淖屑?xì)訓(xùn)練，小學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)和教官在全校師生大會(huì)上不止一次地表?yè)P(yáng)我們x支教老師，教官甚至說(shuō)到： 我從大家的動(dòng)作中就可以看得出哪些是x老師！ 5天的軍訓(xùn)結(jié)束后，我們每個(gè)人的脖頸上都好似帶上了一個(gè)大 黑項(xiàng)圈 ，這都是托這里劇烈的紫外線的 福 ，幾天后就開(kāi)頭脫皮了。因?yàn)樾W(xué)這樣的軍訓(xùn)搞得也比較少，我和其他支教老師用帶來(lái)的相機(jī)拍攝了大量照片，搞了一個(gè) 軍訓(xùn)圖片展 ，成為校內(nèi)里

3、一道靚麗的風(fēng)景，同時(shí)，也為小學(xué)留下了珍貴的圖片資料。教學(xué)上：我被布置教七班級(jí)（1）、（2）班的歷史課和擔(dān)任小學(xué)政史地組副組長(zhǎng)。雖然已經(jīng)無(wú)數(shù)年沒(méi)有教初中的歷史課，但我還是十分興奮，由于這里的教師有許多都是學(xué)非所教。我能夠細(xì)心備好每一節(jié)課，在教學(xué)中，努力克服班級(jí)、教材、語(yǔ)言和教學(xué)對(duì)象不同等方面的種種障礙，仔細(xì)地上好每節(jié)課。同時(shí)運(yùn)用各種手段來(lái)調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性和主動(dòng)性，教給他們新的學(xué)習(xí)辦法和學(xué)習(xí)思維，在我的不斷努力下，我的歷史課成為最受同學(xué)歡迎的課之一。同時(shí)，和同組老師也常常舉行互相溝通，互相聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí)，我多次在小學(xué)開(kāi)設(shè)了藏匿課，并于12月受縣一中邀請(qǐng)，給高三師生上了一節(jié)復(fù)習(xí)課，受到好評(píng)。還在

4、x省的 三優(yōu) 論文評(píng)比活動(dòng)中，指導(dǎo)老師周平獲得了省二等獎(jiǎng)，自己撰寫的的論文歷史教學(xué)中防止負(fù)遷移的幾點(diǎn)嘗試也獲得了二等獎(jiǎng)。功夫不負(fù)有心人，在學(xué)期末的縣統(tǒng)測(cè)中，我所任教的年級(jí)平均分位居全縣第3，班級(jí)的平均分也位居全縣第4。我的教學(xué)受到了同學(xué)的歡迎，寒假回滬時(shí)，有的同學(xué)甚至說(shuō)： 教師你要不回來(lái)，我下學(xué)期也不來(lái)讀書了 此外，還在縣教研室何主任的帶領(lǐng)下，先后到雙江縣的邦丙、賀六、勐庫(kù)、大文、忙糯等鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，聽(tīng)課、反饋、座談，在教學(xué)辦法上互相溝通。教導(dǎo)上：剛到小學(xué)，就趕上支教小學(xué)要迎接x省的 普及試驗(yàn)室教學(xué) 驗(yàn)收和籌辦建校30周年校慶活動(dòng)。在迎接 普實(shí) 驗(yàn)收中，我樂(lè)觀參加，完成小學(xué)所教給的任務(wù)，并利用歇息

5、時(shí)光，打掃試驗(yàn)室、懸掛標(biāo)語(yǔ)、統(tǒng)計(jì)試驗(yàn)儀器、藥品等等；在建校30周年的活動(dòng)中，受小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的托付，從會(huì)場(chǎng)的安排、活動(dòng)的標(biāo)語(yǔ)、胸牌的制作、展板的懸掛、照片的攝印、材料的打印、x的接待、禮品的發(fā)放、禮金的收取等方面，我都樂(lè)觀參加，并負(fù)責(zé)重要工作，有時(shí)甚至和組長(zhǎng)周碩青教師向來(lái)工作到夜里兩點(diǎn)多鐘，為沙河中學(xué)建校30周年慶典活動(dòng)的勝利進(jìn)行，發(fā)揮了較大的作用，受到了小學(xué)的絕對(duì)和好評(píng)。在其次學(xué)期，針對(duì)沙河中學(xué)老師計(jì)算機(jī)學(xué)問(wèn)把握較差的狀況，支教組開(kāi)設(shè)了計(jì)算機(jī)學(xué)問(wèn)講座，我負(fù)責(zé)了EXCEL的教學(xué)工作，使廣闊老師從中學(xué)到了基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，便利了教師們的教導(dǎo)教學(xué)。捐資助學(xué)：我所在的沙河中學(xué)，是一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，通過(guò)一年的支教工

6、作，使我對(duì)滬滇兩地在教導(dǎo)上的差距有了更深人的了解。雖然近年來(lái)，x省各級(jí)政府在小學(xué)建設(shè)方面投入了較多的資金，小學(xué)有了較大的改善，但小學(xué)仍然面臨著諸多困難，如同學(xué)輟學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)峻、教學(xué)設(shè)備短缺等等，面向這些狀況，我和支教組其他老師每人資助一名家庭困難、品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，并在寒假期間回x小學(xué)發(fā)起了捐資助學(xué)活動(dòng)，共籌集資金3萬(wàn)余元，建立了 x支教小學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金 ，特地用來(lái)嘉獎(jiǎng)那些家庭困難、品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)。此外，還常常在小學(xué)教師和領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，走村串寨，走訪困難同學(xué)，舉行控綴保學(xué)工作，也親眼目睹了這里同學(xué)家庭的貧窮和學(xué)問(wèn)的匱乏?？吹叫W(xué)體育器材短缺，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，我聯(lián)系自己所在小學(xué)，為沙河中學(xué)購(gòu)買了價(jià)值1500元

7、的籃球、足球，解決了小學(xué)體育器材短缺的燃眉之急。生活上：能夠和支教組其他老師以及這里的老師和諧相處。本組的5名支教老師，來(lái)自5所小學(xué)，素昧平生。在x的日子里，能夠相互協(xié)助，互相照看。x的老師比較坦誠(chéng)好客，我在最短的時(shí)光里，很快地融人其中，和他們交伴侶，也從中深深地體味到了作為一名x農(nóng)村老師的敬業(yè)和艱辛。此外，在做好本職工作之余，還利用自己所把握的計(jì)算機(jī)學(xué)問(wèn)，協(xié)助小學(xué)打印相關(guān)的文字材料，在期中考試結(jié)束之后，幫助教務(wù)處做好同學(xué)的考試成果統(tǒng)計(jì)、排序等工作；還利用業(yè)余時(shí)光協(xié)助本班級(jí)組老師打印數(shù)學(xué)、語(yǔ)文測(cè)試卷、期中考試試卷等等。固然，支教工作的順當(dāng)開(kāi)展，離不開(kāi)x省各級(jí)政府、教導(dǎo)部門以及所在小學(xué)和老師對(duì)支

8、教老師的深切關(guān)心和無(wú)私協(xié)助，也離不開(kāi)我的x工作單位領(lǐng)導(dǎo)和師生以及我的家人的大力支持，也讓我從中深深地體味到了滬滇人民之間的濃厚友情，在此表示誠(chéng)心的謝謝！在支教組長(zhǎng)周碩青教師的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)下，我們的支教工作取得了精彩的成果，獲得了受援小學(xué)沙河中學(xué)以及雙江縣教導(dǎo)局的絕對(duì)和好評(píng)，閔行區(qū)教導(dǎo)局在2006年度考評(píng)中，破例為我們支教組5位老師均賦予了 閔行區(qū)記功 的表彰，以資鼓舞。總之，在一年的支教工作中，我能夠聽(tīng)從當(dāng)?shù)亟虒?dǎo)局和小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的布置，并能夠樂(lè)觀支持和協(xié)作支教組組長(zhǎng)的工作，較好地完成了支教任務(wù)，自己也豐盛了經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)了實(shí)力，錘煉了意志，令我終生難忘！支教x，我無(wú)怨無(wú)悔！老師農(nóng)村支教心得體味范文五篇【

9、二】本人畢業(yè)于*西師范高校，xx年實(shí)習(xí)結(jié)束后回到小學(xué)，小學(xué)就讓我去小學(xué)的總務(wù)處幫忙，在該處室仔細(xì)學(xué)習(xí)工作了一個(gè)月后，校方就跟我系溝通，預(yù)備讓我其次年留校，當(dāng)初這消息傳開(kāi)后，無(wú)數(shù)學(xué)生都很艷羨，可我當(dāng)初想，我當(dāng)時(shí)選數(shù)學(xué)教導(dǎo)*，就是想做一名*老師，我若留校的話，就不能實(shí)現(xiàn)我當(dāng)時(shí)的抱負(fù)，所以仿佛謝絕了，并且來(lái)到x找工作，很幸運(yùn)在那找到工作，而且待遇還不錯(cuò)，幾個(gè)月下來(lái)，也適應(yīng)那的生活習(xí)慣，跟那的教師和同學(xué)相觸的也很好，可年終回來(lái)過(guò)年時(shí)，聽(tīng)我的母校校長(zhǎng)說(shuō)，有幾個(gè)代課教師覺(jué)得*太低了，而且工量又很大，明年他們預(yù)備不教了，現(xiàn)在都不知明年的課怎么布置！當(dāng)我聽(tīng)這話之后，我心理很不是味道，最后我說(shuō)，校長(zhǎng)我明年回來(lái)代

10、課。回到家里，我把今日跟校長(zhǎng)說(shuō)的事，跟我的父母說(shuō)了，他們當(dāng)初很不理解，外面待遇那么好，別人個(gè)個(gè)想往外跑，你到好反而跑回來(lái)拿300元的*，他們是舉雙手反駁我回來(lái)任教，經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)時(shí)的做思想工作，最后他們也知道我打算的事，普通狀況之下，是不太可能轉(zhuǎn)變想法。就這樣我就在母校開(kāi)頭代課了，當(dāng)年的暑假，我們x縣教導(dǎo)局聘請(qǐng)教師的消息傳到我們小學(xué)，當(dāng)初我縣招12名數(shù)學(xué)教師，成果出來(lái)后而我是名列前茅，當(dāng)初我可以挑選離縣城邊的小學(xué)，可我沒(méi)有，我是毫不遲疑地挑選的了x縣北鄉(xiāng)最遠(yuǎn)哺育過(guò)我的母校-望仙學(xué)校。就這樣，我就真正的開(kāi)頭了教書育人的生涯。古人云:知己知彼，百戰(zhàn)不殆！所以首先從同學(xué)的基本狀況入手，去認(rèn)仔細(xì)真的了解年級(jí)

11、的每一位同學(xué)的基本狀況。惟獨(dú)把握了同學(xué)的第一手資料，真正做到知彼，才越發(fā)有利于因材施教，才干真正做到為了一切同學(xué)的允諾！每周我抽出空來(lái)，走訪每一位同學(xué)，風(fēng)里來(lái)雨里去，沒(méi)實(shí)用多長(zhǎng)時(shí)光，我發(fā)覺(jué)這里的孩子大部分都是留守兒童，和爺爺奶奶住，父母為了生計(jì)外出打工，所以這里的不少孩子早早的養(yǎng)成了散漫的性子，他們很天真，也很厚皮，他們希翼有人關(guān)懷，可又不想人多管閑事，學(xué)習(xí)只是做樣子的事，學(xué)校畢業(yè)了，就想外出打工攢錢。我了解這狀況之后，我就常常用自己的手機(jī)跟這樣同學(xué)外地打工的家長(zhǎng)聯(lián)系，先做家長(zhǎng)們的思想工作，讓他們也一起關(guān)懷同學(xué)的成果，然后去做同學(xué)的工作，讓他們熟悉到讀書的重要性等，并且把本村一個(gè)五保戶家的小孩

12、，因母親生病過(guò)世父親外出打工，家里經(jīng)濟(jì)十分緊急而失學(xué)同學(xué)，幫她重返到校內(nèi)，當(dāng)年我把這學(xué)期多出來(lái)的那部*，拿去支助她家，還把她的學(xué)費(fèi)交上?，F(xiàn)在這小女孩已經(jīng)畢業(yè)了，但她每年過(guò)年后多會(huì)來(lái)小學(xué)探望我們教師。山區(qū)的天氣比較冷，看到孩子們凍得發(fā)紫的嘴唇，通紅的小手，又加上他們大部分同學(xué)的家長(zhǎng)沒(méi)在身邊，跟他們的爺爺奶奶的，想著想著我心里真是一陣*楚，熱淚盈眶，甚是讓人激動(dòng)，其次個(gè)星期我就行動(dòng)起來(lái)，發(fā)動(dòng)全校師生捐贈(zèng)活動(dòng)，讓大家把家穿不起或不穿的衣服，拿到小學(xué)來(lái)，我把這些衣服放在宿舍里，給那些衣服不夠或是被子太薄的同學(xué)，拿些衣服壓在上面。這活動(dòng)最來(lái)，讓房地產(chǎn)的老板謝先生得知后（是望仙鄉(xiāng)的人，在外縣做房地產(chǎn)生意）

13、，他跟我們中學(xué)校校校長(zhǎng)說(shuō)，我是你們哺育出的，你們教師都這樣進(jìn)你們所能協(xié)助貧窮同學(xué)，所以我每年出10萬(wàn)元給中小作為謝仕扶貧基金和獎(jiǎng)學(xué)金（合同期10年）。他們境況成為我們心中永不滅的一把火！他們是我們生命中永恒上的眨眼，是我們?nèi)松械囊还P巨額財(cái)寶，也是我?jiàn)^勇拼搏打敗一切困難的不竭動(dòng)力！平日生活中，特殊是周末雙休的時(shí)間，為了能跟學(xué)生們多呆一會(huì)兒，我是常常是雙休日不回家或是星期天我就趕到小學(xué)來(lái)，我充分運(yùn)用這一時(shí)光，以伴侶的身份給他們做學(xué)習(xí)思想上做工作和學(xué)習(xí)辦法上賦予指導(dǎo)協(xié)助，讓他們?cè)谌松牡缆飞险J(rèn)清自己的奮斗目標(biāo)！同學(xué)的第一手資料已經(jīng)被我把握！年級(jí)的基本資料一旦摸清，師生之間的關(guān)系隨之*化，有了這樣子

14、的庇護(hù)傘，師生之間的進(jìn)一步溝通也就水到渠成！師生之間的關(guān)系*后，緊接著我就開(kāi)頭在提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果上下功夫。首先謙虛向有著豐盛教學(xué)閱歷的老老師取真經(jīng)，仔細(xì)地聽(tīng)取老老師講課時(shí)辦法的挑選；再者我樂(lè)觀參與市縣組織的名師模范藏匿課講演和遠(yuǎn)程教導(dǎo)的學(xué)習(xí)，真正見(jiàn)識(shí)到名師的大課堂，悉聽(tīng)名師講課的閱歷傳輸，真正領(lǐng)略到名師的風(fēng)范！謙虛學(xué)習(xí)到一線閱歷后，結(jié)合著本班的實(shí)際狀況，在實(shí)際的教學(xué)中試探前進(jìn)！我充分運(yùn)用在高校期間所見(jiàn)的新奇事和社會(huì)時(shí)事的新聞學(xué)生們交流，這些新奇事他們很感愛(ài)好。在我的課堂上，我考究的是用詼諧幽默的語(yǔ)言作為導(dǎo)入語(yǔ)言，作為上課前的*引子 ，讓同學(xué)在不知不覺(jué)中步入學(xué)問(wèn)的海洋，讓同學(xué)在一種愉悅的環(huán)境

15、氛圍中學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)！在講授的詳細(xì)環(huán)節(jié)中，我主要實(shí)行是師生互動(dòng)辦法，采納提問(wèn)設(shè)疑相互溝通的方式來(lái)激發(fā)同學(xué)們的求知欲和深厚的學(xué)習(xí)愛(ài)好。每每看看同學(xué)們一個(gè)一個(gè)躍躍欲試按按捺不住的樣子，我心里別提有多美，比吃了蜜還要甜！課堂上我給同學(xué)們充分的空間讓譚們自由的發(fā)揮，課下我通過(guò)和同學(xué)們溝通，給他們留下許多奇聞異事，將數(shù)學(xué)上的學(xué)問(wèn)和他們的小小奇怪心緊密銜接在一塊，常常幫同學(xué)們解釋一些生活中的迷惑，讓同學(xué)喜愛(ài)跟我溝通。課后徹底地吹響了他們向?qū)W問(wèn)海洋大舉進(jìn)攻的號(hào)角！并且不論在口頭上，還是在行動(dòng)上，我從未卑視過(guò)任何一個(gè)同學(xué)，對(duì)那些基礎(chǔ)沒(méi)打好的同學(xué)，存在學(xué)習(xí)困難，我決心協(xié)助這些有上進(jìn)心而基礎(chǔ)又較差的同學(xué)們，并且從第一

16、冊(cè)開(kāi)頭，為同學(xué)補(bǔ)基礎(chǔ)，其間天天輔導(dǎo)兩次（午休時(shí)光和傍晚）。于是乎，小家伙們通過(guò)各種途徑探求終于的真理，在這一過(guò)程中，我體味到了寓教于樂(lè)，學(xué)生們體味到了學(xué)習(xí)的真諦。這幾年在校方的支持和協(xié)助之下，我本人在業(yè)務(wù)方面長(zhǎng)進(jìn)很大，在教學(xué)上也取得很好的在成果，這幾年教學(xué)成果在里鄉(xiāng)排名是名列前茅，在全縣排名也取得也很好的成果。從任以來(lái)給了我巨大的心靈震撼！農(nóng)村教學(xué)環(huán)境還是不值得我去積極，無(wú)數(shù)現(xiàn)實(shí)條件的制約下，農(nóng)村教學(xué)還是有無(wú)數(shù)需要提高的地方。希翼這樣的艱苦條件會(huì)在較短的時(shí)光內(nèi)解決。作為一名老師，我也沒(méi)有那么好的經(jīng)濟(jì)條件協(xié)助這些貧窮同學(xué)，只希翼他們好好學(xué)習(xí)，未來(lái)為自己的故鄉(xiāng)進(jìn)展做出最大的貢獻(xiàn)！老師農(nóng)村支教心得體

17、味范文五篇【三】本人畢業(yè)于x師范高校，實(shí)習(xí)結(jié)束后回到小學(xué)，小學(xué)就讓我去小學(xué)的總務(wù)處幫忙，在該處室仔細(xì)學(xué)習(xí)工作了一個(gè)月后，校方就跟我系溝通，預(yù)備讓我其次年留校，當(dāng)初這消息傳開(kāi)后，無(wú)數(shù)學(xué)生都很艷羨，可我當(dāng)初想，我當(dāng)時(shí)選數(shù)學(xué)教導(dǎo)專業(yè)，就是想做一名人民老師，我若留校的話，就不能實(shí)現(xiàn)我當(dāng)時(shí)的抱負(fù)，所以仿佛謝絕了，并且來(lái)到x找工作，很幸運(yùn)在那找到工作，而且待遇還不錯(cuò)，幾個(gè)月下來(lái)，也適應(yīng)那的生活習(xí)慣，跟那的教師和同學(xué)相觸的也很好，可年終回來(lái)過(guò)年時(shí)，聽(tīng)我的母校校長(zhǎng)說(shuō)，有幾個(gè)代課教師覺(jué)得工資太低了，而且工量又很大，明年他們預(yù)備不教了，現(xiàn)在都不知明年的課怎么布置！當(dāng)我聽(tīng)這話之后，我心理很不是味道，最后我說(shuō)，校長(zhǎng)我

18、明年回來(lái)代課。回到家里，我把今日跟校長(zhǎng)說(shuō)的事，跟我的父母說(shuō)了，他們當(dāng)初很不理解，外面待遇那么好，別人個(gè)個(gè)想往外跑，你到好反而跑回來(lái)拿300元的工資，他們是舉雙手反駁我回來(lái)任教，經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)時(shí)的做思想工作，最后他們也知道我打算的事，普通狀況之下，是不太可能轉(zhuǎn)變想法。就這樣我就在母校開(kāi)頭代課了，當(dāng)年的暑假，我們x縣教導(dǎo)局聘請(qǐng)教師的消息傳到我們小學(xué)，當(dāng)初我縣招12名數(shù)學(xué)教師，成果出來(lái)后而我是名列前茅，當(dāng)初我可以挑選離縣城邊的小學(xué)，可我沒(méi)有，我是毫不遲疑地挑選的了x縣北鄉(xiāng)最遠(yuǎn)哺育過(guò)我的母校-望仙學(xué)校。就這樣，我就真正的開(kāi)頭了教書育人的生涯。古人云：知己知彼，百戰(zhàn)不殆！所以首先從同學(xué)的基本狀況入手，去認(rèn)仔細(xì)

19、真的了解年級(jí)的每一位同學(xué)的基本狀況。惟獨(dú)把握了同學(xué)的第一手資料，真正做到知彼，才越發(fā)有利于因材施教，才干真正做到為了一切同學(xué)的允諾！每周我抽出空來(lái)，走訪每一位同學(xué)，風(fēng)里來(lái)雨里去，沒(méi)實(shí)用多長(zhǎng)時(shí)光，我發(fā)覺(jué)這里的孩子大部分都是留守兒童，和爺爺奶奶住，父母為了生計(jì)外出打工，所以這里的不少孩子早早的養(yǎng)成了散漫的性子，他們很天真，也很厚皮，他們希翼有人關(guān)懷，可又不想人多管閑事，學(xué)習(xí)只是做樣子的事，學(xué)校畢業(yè)了，就想外出打工攢錢。我了解這狀況之后，我就常常用自己的手機(jī)跟這樣同學(xué)外地打工的家長(zhǎng)聯(lián)系，先做家長(zhǎng)們的思想工作，讓他們也一起關(guān)懷同學(xué)的成果，然后去做同學(xué)的工作，讓他們熟悉到讀書的重要性等，并且把本村一個(gè)五

20、保戶家的小孩，因母親生病過(guò)世父親外出打工，家里經(jīng)濟(jì)十分緊急而失學(xué)同學(xué)，幫她重返到校內(nèi)，當(dāng)年我把這學(xué)期多出來(lái)的那部工資，拿去支助她家，還把她的學(xué)費(fèi)交上?，F(xiàn)在這小女孩已經(jīng)畢業(yè)了，但她每年過(guò)年后多會(huì)來(lái)小學(xué)探望我們教師。山區(qū)的天氣比較冷，看到孩子們凍得發(fā)紫的嘴唇，通紅的小手，又加上他們大部分同學(xué)的家長(zhǎng)沒(méi)在身邊，跟他們的爺爺奶奶的，想著想著我心里真是一陣酸楚，熱淚盈眶，甚是讓人激動(dòng)，其次個(gè)星期我就行動(dòng)起來(lái)，發(fā)動(dòng)全校師生捐贈(zèng)活動(dòng)，讓大家把家穿不起或不穿的衣服，拿到小學(xué)來(lái)，我把這些衣服放在宿舍里，給那些衣服不夠或是被子太薄的同學(xué)，拿些衣服壓在上面。這活動(dòng)最來(lái)，讓房地產(chǎn)的老板謝先生得知后（是望仙鄉(xiāng)的人，在外縣

21、做房地產(chǎn)生意），他跟我們中學(xué)校校校長(zhǎng)說(shuō)，我是你們哺育出的，你們教師都這樣進(jìn)你們所能協(xié)助貧窮同學(xué)，所以我每年出10萬(wàn)元給中小作為謝仕扶貧基金和獎(jiǎng)學(xué)金（合同期）。他們境況成為我們心中永不滅的一把火！他們是我們生命中永恒上的眨眼，是我們?nèi)松械囊还P巨額財(cái)寶，也是我?jiàn)^勇拼搏打敗一切困難的不竭動(dòng)力！平日生活中，特殊是周末雙休的時(shí)間，為了能跟學(xué)生們多呆一會(huì)兒，我是常常是雙休日不回家或是星期天我就趕到小學(xué)來(lái)，我充分運(yùn)用這一時(shí)光，以伴侶的身份給他們做學(xué)習(xí)思想上做工作和學(xué)習(xí)辦法上賦予指導(dǎo)協(xié)助，讓他們?cè)谌松牡缆飞险J(rèn)清自己的奮斗目標(biāo)！同學(xué)的第一手資料已經(jīng)被我把握！年級(jí)的基本資料一旦摸清，師生之間的關(guān)系隨之和睦化，

22、有了這樣子的庇護(hù)傘，師生之間的進(jìn)一步溝通也就水到渠成！師生之間的關(guān)系和睦后，緊接著我就開(kāi)頭在提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果上下功夫。首先謙虛向有著豐盛教學(xué)閱歷的老老師取真經(jīng)，仔細(xì)地聽(tīng)取老老師講課時(shí)辦法的挑選；再者我樂(lè)觀參與市縣組織的名師模范藏匿課講演和遠(yuǎn)程教導(dǎo)的學(xué)習(xí)，真正見(jiàn)識(shí)到名師的大課堂，悉聽(tīng)名師講課的閱歷傳輸，真正領(lǐng)略到名師的風(fēng)范！謙虛學(xué)習(xí)到一線閱歷后，結(jié)合著本班的實(shí)際狀況，在實(shí)際的教學(xué)中試探前進(jìn)！我充分運(yùn)用在高校期間所見(jiàn)的新奇事和社會(huì)時(shí)事的新聞學(xué)生們交流，這些新奇事他們很感愛(ài)好。在我的課堂上，我考究的是用詼諧幽默的語(yǔ)言作為導(dǎo)入語(yǔ)言，作為上課前的 藥引子 ，讓同學(xué)在不知不覺(jué)中步入學(xué)問(wèn)的海洋，讓同學(xué)在

23、一種愉悅的環(huán)境氛圍中學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)！在講授的詳細(xì)環(huán)節(jié)中，我主要實(shí)行是師生互動(dòng)辦法，采納提問(wèn)設(shè)疑相互溝通的方式來(lái)激發(fā)同學(xué)們的求知欲和深厚的學(xué)習(xí)愛(ài)好。每每看看同學(xué)們一個(gè)一個(gè)躍躍欲試按按捺不住的樣子，我心里別提有多美，比吃了蜜還要甜！課堂上我給同學(xué)們充分的空間讓譚們自由的發(fā)揮，課下我通過(guò)和同學(xué)們溝通，給他們留下許多奇聞異事，將數(shù)學(xué)上的學(xué)問(wèn)和他們的小小奇怪心緊密銜接在一塊，常常幫同學(xué)們解釋一些生活中的迷惑，讓同學(xué)喜愛(ài)跟我溝通。課后徹底地吹響了他們向?qū)W問(wèn)海洋大舉進(jìn)攻的號(hào)角！并且不論在口頭上，還是在行動(dòng)上，我從未卑視過(guò)任何一個(gè)同學(xué)，對(duì)那些基礎(chǔ)沒(méi)打好的同學(xué)，存在學(xué)習(xí)困難，我決心協(xié)助這些有上進(jìn)心而基礎(chǔ)又較差的同學(xué)

24、們，并且從第一冊(cè)開(kāi)頭，為同學(xué)補(bǔ)基礎(chǔ)，其間天天輔導(dǎo)兩次（午休時(shí)光和傍晚）。于是乎，小家伙們通過(guò)各種途徑探求終于的真理，在這一過(guò)程中，我體味到了寓教于樂(lè)，學(xué)生們體味到了學(xué)習(xí)的真諦。這幾年在校方的支持和協(xié)助之下，我本人在業(yè)務(wù)方面長(zhǎng)進(jìn)很大，在教學(xué)上也取得很好的在成果，這幾年教學(xué)成果在里鄉(xiāng)排名是名列前茅，在全縣排名也取得也很好的成果。！從任以來(lái)給了我巨大的心靈震撼！農(nóng)村教學(xué)環(huán)境還是不值得我去積極，無(wú)數(shù)現(xiàn)實(shí)條件的制約下，農(nóng)村教學(xué)還是有無(wú)數(shù)需要提高的地方。希翼這樣的艱苦條件會(huì)在較短的時(shí)光內(nèi)解決。作為一名老師，我也沒(méi)有那么好的經(jīng)濟(jì)條件協(xié)助這些貧窮同學(xué)，只希翼他們好好學(xué)習(xí)，未來(lái)為自己的故鄉(xiāng)進(jìn)展做出最大的貢獻(xiàn)！老

25、師農(nóng)村支教心得體味范文五篇【四】首先，通過(guò)這次支教實(shí)習(xí)活動(dòng)，我越發(fā)深刻的理解了老師職業(yè)的神圣和光彩。因?yàn)閤x中學(xué)地理位置比較僻靜，所以無(wú)論在生源、信息，還是各種教學(xué)設(shè)施上與北鎮(zhèn)市的一些小學(xué)相比有著一些差距。同時(shí)，各個(gè)教學(xué)年級(jí)同學(xué)數(shù)也要多一些。正是在這樣的條件下，小學(xué)的教師任勞任怨，起早貪黑，毫無(wú)怨言，在小學(xué)一干就是十幾年，數(shù)十年。以班主任為例，在這里，每一位班主任都要在同學(xué)到達(dá)教室之前先到教室，通常天還沒(méi)亮，班主任就要起床。只要有一位同學(xué)沒(méi)有走，班主任教師就不會(huì)離開(kāi)。其他，在同學(xué)就餐、同學(xué)日常學(xué)習(xí)和生活，各個(gè)方面，這里的班主任教師都要想到、做到。任課教師的狀況也差不多。因?yàn)樾W(xué)師資不足，教師們

26、的工作量都很大，十分辛勞，但在平常的接觸中，雖然比較累，但教師們都有一種積極向上的心態(tài)，對(duì)待工作還是彌漫熱烈，認(rèn)仔細(xì)真教學(xué)，沒(méi)有表現(xiàn)出任何的不滿或是怨言。從他們身上，我深深地體味到了做一位人民老師的宏大。第二，通過(guò)這次支教實(shí)習(xí)活動(dòng)，在教學(xué)上也獲益良多。支教之前，我對(duì)于這次到xx中學(xué)還是有些不安，其中一個(gè)重要的緣由就是本來(lái)我是在高中實(shí)習(xí)，對(duì)于初中教學(xué)沒(méi)有任何閱歷。來(lái)到之后，小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)將初一班級(jí)的一個(gè)年級(jí)交給了我。這就更讓我感到很大的壓力，教學(xué)對(duì)象、教學(xué)內(nèi)容都有很大的變化。在老老師的耐心協(xié)助下，我逐步的適應(yīng)了初中教學(xué)。這在我的人生經(jīng)受里是一次十分難得的體驗(yàn)，對(duì)于今后的教學(xué)也是十分有益。此外，通過(guò)這次

27、支教實(shí)習(xí)活動(dòng)，我也發(fā)覺(jué)這里的同學(xué)十分仔細(xì)、刻苦。雖然條件與市里相比差了無(wú)數(shù)，但同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱烈很高，在校內(nèi)里很早就可以聽(tīng)到、看到同學(xué)們?cè)谧x書，課堂上同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛，自習(xí)課上也是踴躍提問(wèn)。這和市里有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度真是有著天壤之別。我的高校專業(yè)是漢語(yǔ)言文學(xué)，我從小就樹立抱負(fù)是 當(dāng)一名光彩的人民老師 ，雖然之前在小學(xué)也有試講，但是真正站在講臺(tái)上給我的同學(xué)做見(jiàn)習(xí)班主任還是第一次。所以我既高興能圓夢(mèng)，但又緊急怕帶班帶不好。在領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)懷與協(xié)助下，我們學(xué)生生的溝通得心應(yīng)手，因?yàn)槲覀儗W(xué)生生的年齡差不大的緣故，同學(xué)很樂(lè)意同我們作無(wú)拘無(wú)束的溝通，我們能夠確準(zhǔn)地掌握同學(xué)裝的思想動(dòng)態(tài)，從而為更好地開(kāi)展教學(xué)工作

28、奠定了基礎(chǔ)。從六月開(kāi)頭，根據(jù)文理學(xué)院的相關(guān)規(guī)定，我作為文法系漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的同學(xué)，到北鎮(zhèn)xx鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)舉行支教活動(dòng)。xx中學(xué)位于北鎮(zhèn)xx鄉(xiāng)xx村，小學(xué)有初中三個(gè)班級(jí)，八個(gè)教學(xué)班。我執(zhí)教的是初一班級(jí)的一個(gè)教學(xué)班。經(jīng)過(guò)三個(gè)月的努力，完成了支教任務(wù)。同時(shí)，通過(guò)這次活動(dòng)，我也學(xué)到了無(wú)數(shù)。我來(lái)到xx中學(xué)的第一件事是先適應(yīng)這里的生活，這一點(diǎn)我認(rèn)為臨時(shí)沒(méi)有問(wèn)題了。生存下來(lái)了，那就該考慮做點(diǎn)事件了。固然，作為一個(gè)老師，搞好教學(xué)工作是我們的天職。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這可比生存難多了。當(dāng)我第一次走進(jìn)教室，全體學(xué)生都站起來(lái)高喊 教師好 ，我不由地震驚了下。當(dāng)看見(jiàn)他們那么可愛(ài)，聽(tīng)到他們嘹亮的回答聲音及響亮的歌聲，自己好似回到

29、先前，回到中學(xué)時(shí)代?？吹剿麄兡菑浡瓮碾p眼，聽(tīng)著他們那真稚的聲音，自己有一種沖動(dòng)，恨不得一下子把自己全部的學(xué)問(wèn)傳授給他們。支教三個(gè)月來(lái)，經(jīng)受了許多事件，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一次又一次地讓我沉思；經(jīng)受了許多激動(dòng)，大大小小，一次又一次地影響著我。我走進(jìn)了農(nóng)村中學(xué)教導(dǎo)，了解了農(nóng)村中學(xué)教導(dǎo)的現(xiàn)狀，熟悉到了農(nóng)村中學(xué)教導(dǎo)教學(xué)工作的困難與艱辛，體會(huì)到了農(nóng)村中學(xué)教師的酸甜苦辣。農(nóng)村中學(xué)的同學(xué)土生土長(zhǎng)，從小受周圍特定環(huán)境與家庭教導(dǎo)的影響，與城市小孩相比，往往會(huì)顯得越發(fā)膽小拘謹(jǐn)、不善言談，缺少自信念理，又膽怯會(huì)說(shuō)錯(cuò)被教師批判，會(huì)遭人譏笑。發(fā)言基本處于被動(dòng)位置。在教學(xué)中我鼓舞同學(xué)大膽發(fā)言，多用親和力的語(yǔ)言給于絕對(duì)。教學(xué)活

30、動(dòng)是師生的雙邊活動(dòng)，要使之有效地舉行，就要建立起同學(xué)對(duì)老師的相信感。尤其是對(duì)農(nóng)村同學(xué)來(lái)說(shuō)。要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的舊思想，建立平等的師生關(guān)系。要敬重?zé)釔?ài)同學(xué)，對(duì)同學(xué)是絕對(duì)的態(tài)度，能緩解同學(xué)內(nèi)心的緊急，對(duì)學(xué)習(xí)有心理障礙的同學(xué)更要擅長(zhǎng)培養(yǎng)他們的自信念和學(xué)習(xí)熱烈。惟獨(dú)建立起師生之間交流的綠色通道，才會(huì)有教與學(xué)之間的寬裕、民主、和睦的氛圍，才干為師生互動(dòng)制造條件。所以課前我仔細(xì)備課，了解同學(xué)的各種狀況，因材施教；課堂上我盡量用出色的敘述，循循的誘導(dǎo)，樂(lè)觀地鼓舞來(lái)深深的吸引著每一個(gè)同學(xué)；課后，我仔細(xì)批改作業(yè)，并對(duì)潛能生舉行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個(gè)同學(xué)都學(xué)會(huì)了并理解消化了才肯罷休。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作

31、作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神，很快便與同學(xué)、家長(zhǎng)、教師建立了和睦的關(guān)系。我還十分注重同學(xué)的養(yǎng)成教導(dǎo)，個(gè)人衛(wèi)生教導(dǎo)，協(xié)助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還十分關(guān)懷同學(xué)的生活狀況，能夠和同學(xué)談心，了解每個(gè)同學(xué)的生活，噓寒問(wèn)暖，協(xié)助有困難的同學(xué)。我還針對(duì)同學(xué)課外學(xué)問(wèn)面狹窄這一實(shí)際狀況，常常從自己家里帶書借給同學(xué)看，擴(kuò)高校生的學(xué)問(wèn)面，增加課外學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備量。和同學(xué)樂(lè)觀交往的一個(gè)方面是與生同樂(lè)，參與他們的集體活動(dòng)，比如班會(huì)和體育競(jìng)賽，樂(lè)觀和同學(xué)探討年級(jí)建設(shè)的辦法，。同學(xué)很喜愛(ài)教師用這種方式與他們溝通，認(rèn)為我們沒(méi)有高校生的架子。如果說(shuō)在與同學(xué)的交往中有什么收獲的話，除了教學(xué)處，就這點(diǎn)令我印象十分深刻。固然，就教學(xué)活動(dòng)而

32、言，我的教學(xué)能產(chǎn)生多少實(shí)際的成績(jī)，目前犯難斷言；但就與同學(xué)融合這一點(diǎn)，我想至少有一個(gè)比較良好的局面，這對(duì)于我未來(lái)的教學(xué)工作，將是一個(gè)比較好的因素。三個(gè)月的支教活動(dòng)很快就結(jié)束了。雖然是 支教 ，但實(shí)際上通過(guò)這次支教活動(dòng)我卻學(xué)到了更多的東西。同時(shí)，因?yàn)楦鞣N緣由，通過(guò)支教活動(dòng)也裸露出在教學(xué)中存在著一些問(wèn)題，希翼在今后的工作過(guò)程中能夠加以改善。十年樹木，百年樹人，老師是在教導(dǎo)人，這是很不簡(jiǎn)單的事。三個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我明了了無(wú)數(shù)對(duì)道理，謝謝實(shí)習(xí)給了我如此多的心得。老師農(nóng)村支教心得體味范文五篇【五】本人畢業(yè)于x師范高校，實(shí)習(xí)結(jié)束后回到小學(xué)，小學(xué)就讓我去小學(xué)的總務(wù)處幫忙，在該處室仔細(xì)學(xué)習(xí)工作了一個(gè)月后，校方就跟

33、我系溝通，預(yù)備讓我其次年留校，當(dāng)初這消息傳開(kāi)后，無(wú)數(shù)學(xué)生都很艷羨，可我當(dāng)初想，我當(dāng)時(shí)選數(shù)學(xué)教導(dǎo)專業(yè)，就是想做一名人民老師，我若留校的話，就不能實(shí)現(xiàn)我當(dāng)時(shí)的抱負(fù)，所以仿佛謝絕了，并且來(lái)到x找工作，很幸運(yùn)在那找到工作，而且待遇還不錯(cuò)，幾個(gè)月下來(lái)，也適應(yīng)那的生活習(xí)慣，跟那的教師和同學(xué)相觸的也很好，可年終回來(lái)過(guò)年時(shí)，聽(tīng)我的母校校長(zhǎng)說(shuō)，有幾個(gè)代課教師覺(jué)得工資太低了，而且工量又很大，明年他們預(yù)備不教了，現(xiàn)在都不知明年的課怎么布置！當(dāng)我聽(tīng)這話之后，我心理很不是味道，最后我說(shuō)，校長(zhǎng)我明年回來(lái)代課?；氐郊依?，我把今日跟校長(zhǎng)說(shuō)的事，跟我的父母說(shuō)了，他們當(dāng)初很不理解，外面待遇那么好，別人個(gè)個(gè)想往外跑，你到好反而跑回

34、來(lái)拿300元的工資，他們是舉雙手反駁我回來(lái)任教，經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)時(shí)的做思想工作，最后他們也知道我打算的事，普通狀況之下，是不太可能轉(zhuǎn)變想法。就這樣我就在母校開(kāi)頭代課了，當(dāng)年的暑假，我們x縣教導(dǎo)局聘請(qǐng)教師的消息傳到我們小學(xué)，當(dāng)初我縣招12名數(shù)學(xué)教師，成果出來(lái)后而我是名列前茅，當(dāng)初我可以挑選離縣城邊的小學(xué)，可我沒(méi)有，我是毫不遲疑地挑選的了x縣北鄉(xiāng)最遠(yuǎn)哺育過(guò)我的母校-望仙學(xué)校。就這樣，我就真正的開(kāi)頭了教書育人的生涯。古人云：知己知彼，百戰(zhàn)不殆！所以首先從同學(xué)的基本狀況入手，去認(rèn)仔細(xì)真的了解年級(jí)的每一位同學(xué)的基本狀況。惟獨(dú)把握了同學(xué)的第一手資料，真正做到知彼，才越發(fā)有利于因材施教，才干真正做到為了一切同學(xué)的允

35、諾！每周我抽出空來(lái)，走訪每一位同學(xué)，風(fēng)里來(lái)雨里去，沒(méi)實(shí)用多長(zhǎng)時(shí)光，我發(fā)覺(jué)這里的孩子大部分都是留守兒童，和爺爺奶奶住，父母為了生計(jì)外出打工，所以這里的不少孩子早早的養(yǎng)成了散漫的性子，他們很天真，也很厚皮，他們希翼有人關(guān)懷，可又不想人多管閑事，學(xué)習(xí)只是做樣子的事，學(xué)校畢業(yè)了，就想外出打工攢錢。我了解這狀況之后，我就常常用自己的手機(jī)跟這樣同學(xué)外地打工的家長(zhǎng)聯(lián)系，先做家長(zhǎng)們的思想工作，讓他們也一起關(guān)懷同學(xué)的成果，然后去做同學(xué)的工作，讓他們熟悉到讀書的重要性等，并且把本村一個(gè)五保戶家的小孩，因母親生病過(guò)世父親外出打工，家里經(jīng)濟(jì)十分緊急而失學(xué)同學(xué)，幫她重返到校內(nèi)，當(dāng)年我把這學(xué)期多出來(lái)的那部工資，拿去支助她家，還把她的學(xué)費(fèi)交上?，F(xiàn)在這小女孩已經(jīng)畢業(yè)了，但她每年過(guò)年后多會(huì)來(lái)小學(xué)探望我們教師。山區(qū)的天氣比較冷，看到孩子們凍得發(fā)紫的嘴唇，通紅的小手，又加上他們大部分同學(xué)的家長(zhǎng)沒(méi)在身邊，跟他們的爺爺奶奶的，想著想著我心里真是一陣酸楚，熱淚盈眶，甚是讓人激動(dòng)，其次個(gè)星期我就行動(dòng)起來(lái)，發(fā)動(dòng)全校師生捐贈(zèng)活動(dòng)，讓大家把家穿不起或不穿的衣服，拿到小學(xué)來(lái)，我把這些衣服放在宿舍里，給那些衣服不夠或是被子太薄的同學(xué)，拿些衣服壓在上面。這活動(dòng)最來(lái)，讓房地產(chǎn)的老板謝先生得知后（是望仙鄉(xiāng)的人，在外縣做房地產(chǎn)生意