教師農村支教心得體會范文五篇

1、教師農村支教心得體會范文五篇去年8月底，告辭x，告辭親人，帶著奧秘和憧憬、高興和驕傲，帶著家人和領導的囑托，我踏上了赴滇支教的征程，來到了全國縣名最長、少數民族自治最多的縣 x省x市雙江拉祜族佤族布朗族傣族自治縣。轉瞬之間，一年的支教工作就要結束了，回顧自己在x的工作和生活，感慨頗多。思想上：作為一名光彩的支教老師，我時刻銘記區(qū)教導局領導的囑托，在支教工作中，能夠以大局為重，有大局意識，將 我能為小學做什么 作為自己支教工作的準則，堅定支持和協(xié)作支教組組長的工作，在各個方面努力體現(xiàn)一名x老師的良好素養(yǎng)，力爭做一名交流滬滇教導友好溝通的使者。軍訓工作：初到x雙江，就趕上小學舉行為期5天的軍訓，沒

2、想到我們也和其他老師一起參與。換上軍裝，宛然又回到了20年前的高校軍訓，頭頂烈日，咬牙堅持，雖然動作根據教官的要求做到了，但早已是汗流浹背了，心里總是默默地念著：何時歇息啊何時歇息啊每次回到宿舍，就立即倒在床上，一動也不想動。因為我們的仔細訓練，小學的校領導和教官在全校師生大會上不止一次地表揚我們x支教老師，教官甚至說到： 我從大家的動作中就可以看得出哪些是x老師！ 5天的軍訓結束后，我們每個人的脖頸上都好似帶上了一個大 黑項圈 ，這都是托這里劇烈的紫外線的 福 ，幾天后就開頭脫皮了。因為小學這樣的軍訓搞得也比較少，我和其他支教老師用帶來的相機拍攝了大量照片，搞了一個 軍訓圖片展 ，成為校內里

3、一道靚麗的風景，同時，也為小學留下了珍貴的圖片資料。教學上：我被布置教七班級（1）、（2）班的歷史課和擔任小學政史地組副組長。雖然已經無數年沒有教初中的歷史課，但我還是十分興奮，由于這里的教師有許多都是學非所教。我能夠細心備好每一節(jié)課，在教學中，努力克服班級、教材、語言和教學對象不同等方面的種種障礙，仔細地上好每節(jié)課。同時運用各種手段來調動同學的學習樂觀性和主動性，教給他們新的學習辦法和學習思維，在我的不斷努力下，我的歷史課成為最受同學歡迎的課之一。同時，和同組老師也常常舉行互相溝通，互相聽課，互相學習，我多次在小學開設了藏匿課，并于12月受縣一中邀請，給高三師生上了一節(jié)復習課，受到好評。還在

4、x省的 三優(yōu) 論文評比活動中，指導老師周平獲得了省二等獎，自己撰寫的的論文歷史教學中防止負遷移的幾點嘗試也獲得了二等獎。功夫不負有心人，在學期末的縣統(tǒng)測中，我所任教的年級平均分位居全縣第3，班級的平均分也位居全縣第4。我的教學受到了同學的歡迎，寒假回滬時，有的同學甚至說： 教師你要不回來，我下學期也不來讀書了 此外，還在縣教研室何主任的帶領下，先后到雙江縣的邦丙、賀六、勐庫、大文、忙糯等鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學，聽課、反饋、座談，在教學辦法上互相溝通。教導上：剛到小學，就趕上支教小學要迎接x省的 普及試驗室教學 驗收和籌辦建校30周年校慶活動。在迎接 普實 驗收中，我樂觀參加，完成小學所教給的任務，并利用歇息

5、時光，打掃試驗室、懸掛標語、統(tǒng)計試驗儀器、藥品等等；在建校30周年的活動中，受小學領導的托付，從會場的安排、活動的標語、胸牌的制作、展板的懸掛、照片的攝印、材料的打印、x的接待、禮品的發(fā)放、禮金的收取等方面，我都樂觀參加，并負責重要工作，有時甚至和組長周碩青教師向來工作到夜里兩點多鐘，為沙河中學建校30周年慶典活動的勝利進行，發(fā)揮了較大的作用，受到了小學的絕對和好評。在其次學期，針對沙河中學老師計算機學問把握較差的狀況，支教組開設了計算機學問講座，我負責了EXCEL的教學工作，使廣闊老師從中學到了基礎學問，便利了教師們的教導教學。捐資助學：我所在的沙河中學，是一所農村初級中學，通過一年的支教工

6、作，使我對滬滇兩地在教導上的差距有了更深人的了解。雖然近年來，x省各級政府在小學建設方面投入了較多的資金，小學有了較大的改善，但小學仍然面臨著諸多困難，如同學輟學現(xiàn)象嚴峻、教學設備短缺等等，面向這些狀況，我和支教組其他老師每人資助一名家庭困難、品學兼優(yōu)的同學，并在寒假期間回x小學發(fā)起了捐資助學活動，共籌集資金3萬余元，建立了 x支教小學獎學金 ，特地用來嘉獎那些家庭困難、品學兼優(yōu)的同學。此外，還常常在小學教師和領導的帶領下，走村串寨，走訪困難同學，舉行控綴保學工作，也親眼目睹了這里同學家庭的貧窮和學問的匱乏。看到小學體育器材短缺，結合當地實際，我聯(lián)系自己所在小學，為沙河中學購買了價值1500元

7、的籃球、足球，解決了小學體育器材短缺的燃眉之急。生活上：能夠和支教組其他老師以及這里的老師和諧相處。本組的5名支教老師，來自5所小學，素昧平生。在x的日子里，能夠相互協(xié)助，互相照看。x的老師比較坦誠好客，我在最短的時光里，很快地融人其中，和他們交伴侶，也從中深深地體味到了作為一名x農村老師的敬業(yè)和艱辛。此外，在做好本職工作之余，還利用自己所把握的計算機學問，協(xié)助小學打印相關的文字材料，在期中考試結束之后，幫助教務處做好同學的考試成果統(tǒng)計、排序等工作；還利用業(yè)余時光協(xié)助本班級組老師打印數學、語文測試卷、期中考試試卷等等。固然，支教工作的順當開展，離不開x省各級政府、教導部門以及所在小學和老師對支

8、教老師的深切關心和無私協(xié)助，也離不開我的x工作單位領導和師生以及我的家人的大力支持，也讓我從中深深地體味到了滬滇人民之間的濃厚友情，在此表示誠心的謝謝！在支教組長周碩青教師的領導和協(xié)調下，我們的支教工作取得了精彩的成果，獲得了受援小學沙河中學以及雙江縣教導局的絕對和好評，閔行區(qū)教導局在2006年度考評中，破例為我們支教組5位老師均賦予了 閔行區(qū)記功 的表彰，以資鼓舞?？傊?，在一年的支教工作中，我能夠聽從當地教導局和小學領導的布置，并能夠樂觀支持和協(xié)作支教組組長的工作，較好地完成了支教任務，自己也豐盛了經驗，增長了實力，錘煉了意志，令我終生難忘！支教x，我無怨無悔！老師農村支教心得體味范文五篇【

9、二】本人畢業(yè)于*西師范高校，xx年實習結束后回到小學，小學就讓我去小學的總務處幫忙，在該處室仔細學習工作了一個月后，校方就跟我系溝通，預備讓我其次年留校，當初這消息傳開后，無數學生都很艷羨，可我當初想，我當時選數學教導*，就是想做一名*老師，我若留校的話，就不能實現(xiàn)我當時的抱負，所以仿佛謝絕了，并且來到x找工作，很幸運在那找到工作，而且待遇還不錯，幾個月下來，也適應那的生活習慣，跟那的教師和同學相觸的也很好，可年終回來過年時，聽我的母校校長說，有幾個代課教師覺得*太低了，而且工量又很大，明年他們預備不教了，現(xiàn)在都不知明年的課怎么布置！當我聽這話之后，我心理很不是味道，最后我說，校長我明年回來代

10、課?；氐郊依铮野呀袢崭ｉL說的事，跟我的父母說了，他們當初很不理解，外面待遇那么好，別人個個想往外跑，你到好反而跑回來拿300元的*，他們是舉雙手反駁我回來任教，經過我長時的做思想工作，最后他們也知道我打算的事，普通狀況之下，是不太可能轉變想法。就這樣我就在母校開頭代課了，當年的暑假，我們x縣教導局聘請教師的消息傳到我們小學，當初我縣招12名數學教師，成果出來后而我是名列前茅，當初我可以挑選離縣城邊的小學，可我沒有，我是毫不遲疑地挑選的了x縣北鄉(xiāng)最遠哺育過我的母校-望仙學校。就這樣，我就真正的開頭了教書育人的生涯。古人云:知己知彼，百戰(zhàn)不殆！所以首先從同學的基本狀況入手，去認仔細真的了解年級

11、的每一位同學的基本狀況。惟獨把握了同學的第一手資料，真正做到知彼，才越發(fā)有利于因材施教，才干真正做到為了一切同學的允諾！每周我抽出空來，走訪每一位同學，風里來雨里去，沒實用多長時光，我發(fā)覺這里的孩子大部分都是留守兒童，和爺爺奶奶住，父母為了生計外出打工，所以這里的不少孩子早早的養(yǎng)成了散漫的性子，他們很天真，也很厚皮，他們希翼有人關懷，可又不想人多管閑事，學習只是做樣子的事，學校畢業(yè)了，就想外出打工攢錢。我了解這狀況之后，我就常常用自己的手機跟這樣同學外地打工的家長聯(lián)系，先做家長們的思想工作，讓他們也一起關懷同學的成果，然后去做同學的工作，讓他們熟悉到讀書的重要性等，并且把本村一個五保戶家的小孩

12、，因母親生病過世父親外出打工，家里經濟十分緊急而失學同學，幫她重返到校內，當年我把這學期多出來的那部*，拿去支助她家，還把她的學費交上?，F(xiàn)在這小女孩已經畢業(yè)了，但她每年過年后多會來小學探望我們教師。山區(qū)的天氣比較冷，看到孩子們凍得發(fā)紫的嘴唇，通紅的小手，又加上他們大部分同學的家長沒在身邊，跟他們的爺爺奶奶的，想著想著我心里真是一陣*楚，熱淚盈眶，甚是讓人激動，其次個星期我就行動起來，發(fā)動全校師生捐贈活動，讓大家把家穿不起或不穿的衣服，拿到小學來，我把這些衣服放在宿舍里，給那些衣服不夠或是被子太薄的同學，拿些衣服壓在上面。這活動最來，讓房地產的老板謝先生得知后（是望仙鄉(xiāng)的人，在外縣做房地產生意）

13、，他跟我們中學校校校長說，我是你們哺育出的，你們教師都這樣進你們所能協(xié)助貧窮同學，所以我每年出10萬元給中小作為謝仕扶貧基金和獎學金（合同期10年）。他們境況成為我們心中永不滅的一把火！他們是我們生命中永恒上的眨眼，是我們人生中的一筆巨額財寶，也是我奮勇拼搏打敗一切困難的不竭動力！平日生活中，特殊是周末雙休的時間，為了能跟學生們多呆一會兒，我是常常是雙休日不回家或是星期天我就趕到小學來，我充分運用這一時光，以伴侶的身份給他們做學習思想上做工作和學習辦法上賦予指導協(xié)助，讓他們在人生的道路上認清自己的奮斗目標！同學的第一手資料已經被我把握！年級的基本資料一旦摸清，師生之間的關系隨之*化，有了這樣子

14、的庇護傘，師生之間的進一步溝通也就水到渠成！師生之間的關系*后，緊接著我就開頭在提高同學們的學習成果上下功夫。首先謙虛向有著豐盛教學閱歷的老老師取真經，仔細地聽取老老師講課時辦法的挑選；再者我樂觀參與市縣組織的名師模范藏匿課講演和遠程教導的學習，真正見識到名師的大課堂，悉聽名師講課的閱歷傳輸，真正領略到名師的風范！謙虛學習到一線閱歷后，結合著本班的實際狀況，在實際的教學中試探前進！我充分運用在高校期間所見的新奇事和社會時事的新聞學生們交流，這些新奇事他們很感愛好。在我的課堂上，我考究的是用詼諧幽默的語言作為導入語言，作為上課前的*引子 ，讓同學在不知不覺中步入學問的海洋，讓同學在一種愉悅的環(huán)境

15、氛圍中學習新學問！在講授的詳細環(huán)節(jié)中，我主要實行是師生互動辦法，采納提問設疑相互溝通的方式來激發(fā)同學們的求知欲和深厚的學習愛好。每每看看同學們一個一個躍躍欲試按按捺不住的樣子，我心里別提有多美，比吃了蜜還要甜！課堂上我給同學們充分的空間讓譚們自由的發(fā)揮，課下我通過和同學們溝通，給他們留下許多奇聞異事，將數學上的學問和他們的小小奇怪心緊密銜接在一塊，常常幫同學們解釋一些生活中的迷惑，讓同學喜愛跟我溝通。課后徹底地吹響了他們向學問海洋大舉進攻的號角！并且不論在口頭上，還是在行動上，我從未卑視過任何一個同學，對那些基礎沒打好的同學，存在學習困難，我決心協(xié)助這些有上進心而基礎又較差的同學們，并且從第一

16、冊開頭，為同學補基礎，其間天天輔導兩次（午休時光和傍晚）。于是乎，小家伙們通過各種途徑探求終于的真理，在這一過程中，我體味到了寓教于樂，學生們體味到了學習的真諦。這幾年在校方的支持和協(xié)助之下，我本人在業(yè)務方面長進很大，在教學上也取得很好的在成果，這幾年教學成果在里鄉(xiāng)排名是名列前茅，在全縣排名也取得也很好的成果。從任以來給了我巨大的心靈震撼！農村教學環(huán)境還是不值得我去積極，無數現(xiàn)實條件的制約下，農村教學還是有無數需要提高的地方。希翼這樣的艱苦條件會在較短的時光內解決。作為一名老師，我也沒有那么好的經濟條件協(xié)助這些貧窮同學，只希翼他們好好學習，未來為自己的故鄉(xiāng)進展做出最大的貢獻！老師農村支教心得體

17、味范文五篇【三】本人畢業(yè)于x師范高校，實習結束后回到小學，小學就讓我去小學的總務處幫忙，在該處室仔細學習工作了一個月后，校方就跟我系溝通，預備讓我其次年留校，當初這消息傳開后，無數學生都很艷羨，可我當初想，我當時選數學教導專業(yè)，就是想做一名人民老師，我若留校的話，就不能實現(xiàn)我當時的抱負，所以仿佛謝絕了，并且來到x找工作，很幸運在那找到工作，而且待遇還不錯，幾個月下來，也適應那的生活習慣，跟那的教師和同學相觸的也很好，可年終回來過年時，聽我的母校校長說，有幾個代課教師覺得工資太低了，而且工量又很大，明年他們預備不教了，現(xiàn)在都不知明年的課怎么布置！當我聽這話之后，我心理很不是味道，最后我說，校長我

18、明年回來代課?；氐郊依铮野呀袢崭ｉL說的事，跟我的父母說了，他們當初很不理解，外面待遇那么好，別人個個想往外跑，你到好反而跑回來拿300元的工資，他們是舉雙手反駁我回來任教，經過我長時的做思想工作，最后他們也知道我打算的事，普通狀況之下，是不太可能轉變想法。就這樣我就在母校開頭代課了，當年的暑假，我們x縣教導局聘請教師的消息傳到我們小學，當初我縣招12名數學教師，成果出來后而我是名列前茅，當初我可以挑選離縣城邊的小學，可我沒有，我是毫不遲疑地挑選的了x縣北鄉(xiāng)最遠哺育過我的母校-望仙學校。就這樣，我就真正的開頭了教書育人的生涯。古人云：知己知彼，百戰(zhàn)不殆！所以首先從同學的基本狀況入手，去認仔細

19、真的了解年級的每一位同學的基本狀況。惟獨把握了同學的第一手資料，真正做到知彼，才越發(fā)有利于因材施教，才干真正做到為了一切同學的允諾！每周我抽出空來，走訪每一位同學，風里來雨里去，沒實用多長時光，我發(fā)覺這里的孩子大部分都是留守兒童，和爺爺奶奶住，父母為了生計外出打工，所以這里的不少孩子早早的養(yǎng)成了散漫的性子，他們很天真，也很厚皮，他們希翼有人關懷，可又不想人多管閑事，學習只是做樣子的事，學校畢業(yè)了，就想外出打工攢錢。我了解這狀況之后，我就常常用自己的手機跟這樣同學外地打工的家長聯(lián)系，先做家長們的思想工作，讓他們也一起關懷同學的成果，然后去做同學的工作，讓他們熟悉到讀書的重要性等，并且把本村一個五

20、保戶家的小孩，因母親生病過世父親外出打工，家里經濟十分緊急而失學同學，幫她重返到校內，當年我把這學期多出來的那部工資，拿去支助她家，還把她的學費交上?，F(xiàn)在這小女孩已經畢業(yè)了，但她每年過年后多會來小學探望我們教師。山區(qū)的天氣比較冷，看到孩子們凍得發(fā)紫的嘴唇，通紅的小手，又加上他們大部分同學的家長沒在身邊，跟他們的爺爺奶奶的，想著想著我心里真是一陣酸楚，熱淚盈眶，甚是讓人激動，其次個星期我就行動起來，發(fā)動全校師生捐贈活動，讓大家把家穿不起或不穿的衣服，拿到小學來，我把這些衣服放在宿舍里，給那些衣服不夠或是被子太薄的同學，拿些衣服壓在上面。這活動最來，讓房地產的老板謝先生得知后（是望仙鄉(xiāng)的人，在外縣

21、做房地產生意），他跟我們中學校校校長說，我是你們哺育出的，你們教師都這樣進你們所能協(xié)助貧窮同學，所以我每年出10萬元給中小作為謝仕扶貧基金和獎學金（合同期）。他們境況成為我們心中永不滅的一把火！他們是我們生命中永恒上的眨眼，是我們人生中的一筆巨額財寶，也是我奮勇拼搏打敗一切困難的不竭動力！平日生活中，特殊是周末雙休的時間，為了能跟學生們多呆一會兒，我是常常是雙休日不回家或是星期天我就趕到小學來，我充分運用這一時光，以伴侶的身份給他們做學習思想上做工作和學習辦法上賦予指導協(xié)助，讓他們在人生的道路上認清自己的奮斗目標！同學的第一手資料已經被我把握！年級的基本資料一旦摸清，師生之間的關系隨之和睦化，

22、有了這樣子的庇護傘，師生之間的進一步溝通也就水到渠成！師生之間的關系和睦后，緊接著我就開頭在提高同學們的學習成果上下功夫。首先謙虛向有著豐盛教學閱歷的老老師取真經，仔細地聽取老老師講課時辦法的挑選；再者我樂觀參與市縣組織的名師模范藏匿課講演和遠程教導的學習，真正見識到名師的大課堂，悉聽名師講課的閱歷傳輸，真正領略到名師的風范！謙虛學習到一線閱歷后，結合著本班的實際狀況，在實際的教學中試探前進！我充分運用在高校期間所見的新奇事和社會時事的新聞學生們交流，這些新奇事他們很感愛好。在我的課堂上，我考究的是用詼諧幽默的語言作為導入語言，作為上課前的 藥引子 ，讓同學在不知不覺中步入學問的海洋，讓同學在

23、一種愉悅的環(huán)境氛圍中學習新學問！在講授的詳細環(huán)節(jié)中，我主要實行是師生互動辦法，采納提問設疑相互溝通的方式來激發(fā)同學們的求知欲和深厚的學習愛好。每每看看同學們一個一個躍躍欲試按按捺不住的樣子，我心里別提有多美，比吃了蜜還要甜！課堂上我給同學們充分的空間讓譚們自由的發(fā)揮，課下我通過和同學們溝通，給他們留下許多奇聞異事，將數學上的學問和他們的小小奇怪心緊密銜接在一塊，常常幫同學們解釋一些生活中的迷惑，讓同學喜愛跟我溝通。課后徹底地吹響了他們向學問海洋大舉進攻的號角！并且不論在口頭上，還是在行動上，我從未卑視過任何一個同學，對那些基礎沒打好的同學，存在學習困難，我決心協(xié)助這些有上進心而基礎又較差的同學

24、們，并且從第一冊開頭，為同學補基礎，其間天天輔導兩次（午休時光和傍晚）。于是乎，小家伙們通過各種途徑探求終于的真理，在這一過程中，我體味到了寓教于樂，學生們體味到了學習的真諦。這幾年在校方的支持和協(xié)助之下，我本人在業(yè)務方面長進很大，在教學上也取得很好的在成果，這幾年教學成果在里鄉(xiāng)排名是名列前茅，在全縣排名也取得也很好的成果。！從任以來給了我巨大的心靈震撼！農村教學環(huán)境還是不值得我去積極，無數現(xiàn)實條件的制約下，農村教學還是有無數需要提高的地方。希翼這樣的艱苦條件會在較短的時光內解決。作為一名老師，我也沒有那么好的經濟條件協(xié)助這些貧窮同學，只希翼他們好好學習，未來為自己的故鄉(xiāng)進展做出最大的貢獻！老

25、師農村支教心得體味范文五篇【四】首先，通過這次支教實習活動，我越發(fā)深刻的理解了老師職業(yè)的神圣和光彩。因為xx中學地理位置比較僻靜，所以無論在生源、信息，還是各種教學設施上與北鎮(zhèn)市的一些小學相比有著一些差距。同時，各個教學年級同學數也要多一些。正是在這樣的條件下，小學的教師任勞任怨，起早貪黑，毫無怨言，在小學一干就是十幾年，數十年。以班主任為例，在這里，每一位班主任都要在同學到達教室之前先到教室，通常天還沒亮，班主任就要起床。只要有一位同學沒有走，班主任教師就不會離開。其他，在同學就餐、同學日常學習和生活，各個方面，這里的班主任教師都要想到、做到。任課教師的狀況也差不多。因為小學師資不足，教師們

26、的工作量都很大，十分辛勞，但在平常的接觸中，雖然比較累，但教師們都有一種積極向上的心態(tài)，對待工作還是彌漫熱烈，認仔細真教學，沒有表現(xiàn)出任何的不滿或是怨言。從他們身上，我深深地體味到了做一位人民老師的宏大。第二，通過這次支教實習活動，在教學上也獲益良多。支教之前，我對于這次到xx中學還是有些不安，其中一個重要的緣由就是本來我是在高中實習，對于初中教學沒有任何閱歷。來到之后，小學領導將初一班級的一個年級交給了我。這就更讓我感到很大的壓力，教學對象、教學內容都有很大的變化。在老老師的耐心協(xié)助下，我逐步的適應了初中教學。這在我的人生經受里是一次十分難得的體驗，對于今后的教學也是十分有益。此外，通過這次

27、支教實習活動，我也發(fā)覺這里的同學十分仔細、刻苦。雖然條件與市里相比差了無數，但同學們的學習熱烈很高，在校內里很早就可以聽到、看到同學們在讀書，課堂上同學們目不轉睛，自習課上也是踴躍提問。這和市里有些同學的學習態(tài)度真是有著天壤之別。我的高校專業(yè)是漢語言文學，我從小就樹立抱負是 當一名光彩的人民老師 ，雖然之前在小學也有試講，但是真正站在講臺上給我的同學做見習班主任還是第一次。所以我既高興能圓夢，但又緊急怕帶班帶不好。在領導與同事的關懷與協(xié)助下，我們學生生的溝通得心應手，因為我們學生生的年齡差不大的緣故，同學很樂意同我們作無拘無束的溝通，我們能夠確準地掌握同學裝的思想動態(tài)，從而為更好地開展教學工作

28、奠定了基礎。從六月開頭，根據文理學院的相關規(guī)定，我作為文法系漢語言文學專業(yè)的同學，到北鎮(zhèn)xx鄉(xiāng)初級中學舉行支教活動。xx中學位于北鎮(zhèn)xx鄉(xiāng)xx村，小學有初中三個班級，八個教學班。我執(zhí)教的是初一班級的一個教學班。經過三個月的努力，完成了支教任務。同時，通過這次活動，我也學到了無數。我來到xx中學的第一件事是先適應這里的生活，這一點我認為臨時沒有問題了。生存下來了，那就該考慮做點事件了。固然，作為一個老師，搞好教學工作是我們的天職。對我們來說，這可比生存難多了。當我第一次走進教室，全體學生都站起來高喊 教師好 ，我不由地震驚了下。當看見他們那么可愛，聽到他們嘹亮的回答聲音及響亮的歌聲，自己好似回到

29、先前，回到中學時代?？吹剿麄兡菑浡瓮碾p眼，聽著他們那真稚的聲音，自己有一種沖動，恨不得一下子把自己全部的學問傳授給他們。支教三個月來，經受了許多事件，點點滴滴，一次又一次地讓我沉思；經受了許多激動，大大小小，一次又一次地影響著我。我走進了農村中學教導，了解了農村中學教導的現(xiàn)狀，熟悉到了農村中學教導教學工作的困難與艱辛，體會到了農村中學教師的酸甜苦辣。農村中學的同學土生土長，從小受周圍特定環(huán)境與家庭教導的影響，與城市小孩相比，往往會顯得越發(fā)膽小拘謹、不善言談，缺少自信念理，又膽怯會說錯被教師批判，會遭人譏笑。發(fā)言基本處于被動位置。在教學中我鼓舞同學大膽發(fā)言，多用親和力的語言給于絕對。教學活

30、動是師生的雙邊活動，要使之有效地舉行，就要建立起同學對老師的相信感。尤其是對農村同學來說。要轉變傳統(tǒng)的師道尊嚴的舊思想，建立平等的師生關系。要敬重熱愛同學，對同學是絕對的態(tài)度，能緩解同學內心的緊急，對學習有心理障礙的同學更要擅長培養(yǎng)他們的自信念和學習熱烈。惟獨建立起師生之間交流的綠色通道，才會有教與學之間的寬裕、民主、和睦的氛圍，才干為師生互動制造條件。所以課前我仔細備課，了解同學的各種狀況，因材施教；課堂上我盡量用出色的敘述，循循的誘導，樂觀地鼓舞來深深的吸引著每一個同學；課后，我仔細批改作業(yè)，并對潛能生舉行重點輔導，總是讓每一個同學都學會了并理解消化了才肯罷休。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作

31、作風，兢兢業(yè)業(yè)的教學精神，很快便與同學、家長、教師建立了和睦的關系。我還十分注重同學的養(yǎng)成教導，個人衛(wèi)生教導，協(xié)助他們養(yǎng)成良好的生活習慣。我還十分關懷同學的生活狀況，能夠和同學談心，了解每個同學的生活，噓寒問暖，協(xié)助有困難的同學。我還針對同學課外學問面狹窄這一實際狀況，常常從自己家里帶書借給同學看，擴高校生的學問面，增加課外學問儲備量。和同學樂觀交往的一個方面是與生同樂，參與他們的集體活動，比如班會和體育競賽，樂觀和同學探討年級建設的辦法，。同學很喜愛教師用這種方式與他們溝通，認為我們沒有高校生的架子。如果說在與同學的交往中有什么收獲的話，除了教學處，就這點令我印象十分深刻。固然，就教學活動而

32、言，我的教學能產生多少實際的成績，目前犯難斷言；但就與同學融合這一點，我想至少有一個比較良好的局面，這對于我未來的教學工作，將是一個比較好的因素。三個月的支教活動很快就結束了。雖然是 支教 ，但實際上通過這次支教活動我卻學到了更多的東西。同時，因為各種緣由，通過支教活動也裸露出在教學中存在著一些問題，希翼在今后的工作過程中能夠加以改善。十年樹木，百年樹人，老師是在教導人，這是很不簡單的事。三個月的實習讓我明了了無數對道理，謝謝實習給了我如此多的心得。老師農村支教心得體味范文五篇【五】本人畢業(yè)于x師范高校，實習結束后回到小學，小學就讓我去小學的總務處幫忙，在該處室仔細學習工作了一個月后，校方就跟

33、我系溝通，預備讓我其次年留校，當初這消息傳開后，無數學生都很艷羨，可我當初想，我當時選數學教導專業(yè)，就是想做一名人民老師，我若留校的話，就不能實現(xiàn)我當時的抱負，所以仿佛謝絕了，并且來到x找工作，很幸運在那找到工作，而且待遇還不錯，幾個月下來，也適應那的生活習慣，跟那的教師和同學相觸的也很好，可年終回來過年時，聽我的母校校長說，有幾個代課教師覺得工資太低了，而且工量又很大，明年他們預備不教了，現(xiàn)在都不知明年的課怎么布置！當我聽這話之后，我心理很不是味道，最后我說，校長我明年回來代課。回到家里，我把今日跟校長說的事，跟我的父母說了，他們當初很不理解，外面待遇那么好，別人個個想往外跑，你到好反而跑回

34、來拿300元的工資，他們是舉雙手反駁我回來任教，經過我長時的做思想工作，最后他們也知道我打算的事，普通狀況之下，是不太可能轉變想法。就這樣我就在母校開頭代課了，當年的暑假，我們x縣教導局聘請教師的消息傳到我們小學，當初我縣招12名數學教師，成果出來后而我是名列前茅，當初我可以挑選離縣城邊的小學，可我沒有，我是毫不遲疑地挑選的了x縣北鄉(xiāng)最遠哺育過我的母校-望仙學校。就這樣，我就真正的開頭了教書育人的生涯。古人云：知己知彼，百戰(zhàn)不殆！所以首先從同學的基本狀況入手，去認仔細真的了解年級的每一位同學的基本狀況。惟獨把握了同學的第一手資料，真正做到知彼，才越發(fā)有利于因材施教，才干真正做到為了一切同學的允

35、諾！每周我抽出空來，走訪每一位同學，風里來雨里去，沒實用多長時光，我發(fā)覺這里的孩子大部分都是留守兒童，和爺爺奶奶住，父母為了生計外出打工，所以這里的不少孩子早早的養(yǎng)成了散漫的性子，他們很天真，也很厚皮，他們希翼有人關懷，可又不想人多管閑事，學習只是做樣子的事，學校畢業(yè)了，就想外出打工攢錢。我了解這狀況之后，我就常常用自己的手機跟這樣同學外地打工的家長聯(lián)系，先做家長們的思想工作，讓他們也一起關懷同學的成果，然后去做同學的工作，讓他們熟悉到讀書的重要性等，并且把本村一個五保戶家的小孩，因母親生病過世父親外出打工，家里經濟十分緊急而失學同學，幫她重返到校內，當年我把這學期多出來的那部工資，拿去支助她家，還把她的學費交上。現(xiàn)在這小女孩已經畢業(yè)了，但她每年過年后多會來小學探望我們教師。山區(qū)的天氣比較冷，看到孩子們凍得發(fā)紫的嘴唇，通紅的小手，又加上他們大部分同學的家長沒在身邊，跟他們的爺爺奶奶的，想著想著我心里真是一陣酸楚，熱淚盈眶，甚是讓人激動，其次個星期我就行動起來，發(fā)動全校師生捐贈活動，讓大家把家穿不起或不穿的衣服，拿到小學來，我把這些衣服放在宿舍里，給那些衣服不夠或是被子太薄的同學，拿些衣服壓在上面。這活動最來，讓房地產的老板謝先生得知后（是望仙鄉(xiāng)的人，在外縣做房地產生意