第18課 科技文化成就（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年八年級(jí)歷史下冊(cè)新課標(biāo)核心素養(yǎng)一站式同步教與學(xué)

第18課科技文化成就（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年八年級(jí)歷史下冊(cè)新課標(biāo)核心素養(yǎng)一站式同步教與學(xué)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第18課科技文化成就（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年八年級(jí)歷史下冊(cè)新課標(biāo)核心素養(yǎng)一站式同步教與學(xué)課程基本信息1.課程名稱：第18課科技文化成就

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)歷史下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義觀念，提高學(xué)生對(duì)科技文化成就的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和探究能力。學(xué)生將通過(guò)學(xué)習(xí)古代科技文化成就，理解其對(duì)社會(huì)進(jìn)步的影響，增強(qiáng)民族自豪感，同時(shí)學(xué)會(huì)從歷史角度分析問題，培養(yǎng)跨學(xué)科思維。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①準(zhǔn)確把握古代科技文化成就的代表性人物及其貢獻(xiàn)，如張衡的地動(dòng)儀、蔡倫的造紙術(shù)等。

②理解古代科技文化成就對(duì)中國(guó)乃至世界的影響，如四大發(fā)明的傳播對(duì)歐洲的影響。

③分析古代科技文化成就的背景和條件，包括社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治等方面。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解古代科技文化成就的歷史意義，需要學(xué)生具備一定的歷史思維能力。

②區(qū)分不同歷史時(shí)期科技文化成就的特點(diǎn)，如唐宋時(shí)期的科技成就與明清時(shí)期的對(duì)比。

③培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析科技文化成就與時(shí)代背景的關(guān)系。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有八年級(jí)歷史下冊(cè)教材，以便學(xué)生能夠跟隨課本內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與古代科技文化成就相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，用于展示古代科技成就的實(shí)物和場(chǎng)景，增強(qiáng)直觀性。

3.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生在小組合作中分享和討論古代科技文化成就。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（1）教師：同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)歷史的長(zhǎng)河，探尋古代科技文化的輝煌成就。請(qǐng)大家思考，古代科技文化對(duì)我們今天的生活有什么影響？

（2）學(xué)生：討論并回答，如古代的科技文化成就為現(xiàn)代科技奠定了基礎(chǔ)，影響了我們的生活方式等。

（3）教師：很好，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第18課《科技文化成就》。

二、新課講授

1.古代科技成就

（1）教師：首先，我們來(lái)了解一下古代的科技成就。請(qǐng)大家翻開課本，找到相關(guān)內(nèi)容。

（2）學(xué)生：閱讀課本，了解古代科技成就的代表性人物及其貢獻(xiàn)。

（3）教師：剛才大家提到了張衡的地動(dòng)儀和蔡倫的造紙術(shù)，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勊麄兊呢暙I(xiàn)。

（4）學(xué)生：討論并回答，如地動(dòng)儀可以預(yù)測(cè)地震，造紙術(shù)促進(jìn)了文化的傳播。

（5）教師：很好，古代科技成就不僅在當(dāng)時(shí)產(chǎn)生了巨大影響，而且對(duì)后世也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

2.古代科技成就的影響

（1）教師：接下來(lái)，我們來(lái)探討古代科技成就的影響。請(qǐng)大家結(jié)合課本，分析古代科技成就對(duì)中國(guó)乃至世界的影響。

（2）學(xué)生：閱讀課本，分析古代科技成就的影響，如四大發(fā)明的傳播對(duì)歐洲的影響。

（3）教師：剛才大家提到了四大發(fā)明對(duì)歐洲的影響，請(qǐng)同學(xué)們舉例說(shuō)明。

（4）學(xué)生：討論并回答，如造紙術(shù)促進(jìn)了歐洲文化的傳播，火藥改變了戰(zhàn)爭(zhēng)方式等。

（5）教師：很好，古代科技成就的影響是多方面的，我們要學(xué)會(huì)從歷史角度分析問題。

3.古代科技成就的背景和條件

（1）教師：最后，我們來(lái)探討古代科技成就的背景和條件。請(qǐng)大家結(jié)合課本，分析古代科技成就產(chǎn)生的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治等方面因素。

（2）學(xué)生：閱讀課本，分析古代科技成就的背景和條件，如唐宋時(shí)期的社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)繁榮等。

（3）教師：剛才大家提到了唐宋時(shí)期的社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)繁榮，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勥@些因素對(duì)科技成就的影響。

（4）學(xué)生：討論并回答，如社會(huì)穩(wěn)定為科技研究提供了條件，經(jīng)濟(jì)繁榮為科技發(fā)展提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。

（5）教師：很好，古代科技成就的產(chǎn)生與時(shí)代背景密不可分，我們要學(xué)會(huì)從歷史角度分析問題。

三、課堂小結(jié)

（1）教師：今天我們學(xué)習(xí)了第18課《科技文化成就》，了解了古代科技成就的代表性人物及其貢獻(xiàn)，分析了古代科技成就的影響和背景條件。

（2）學(xué)生：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)古代科技成就的歷史意義。

四、作業(yè)布置

（1）教師：請(qǐng)大家課后閱讀課本，思考古代科技成就對(duì)我們今天的生活有什么啟示。

（2）學(xué)生：完成作業(yè)，思考并撰寫心得體會(huì)。

五、課堂反思

（1）教師：本節(jié)課通過(guò)講解古代科技文化成就，讓學(xué)生了解了古代科技成就的歷史意義，培養(yǎng)了學(xué)生的歷史思維能力和跨學(xué)科思維。

（2）學(xué)生：反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到古代科技成就的重要性，激發(fā)了對(duì)歷史的興趣。知識(shí)點(diǎn)梳理1.古代科技成就概述

-古代科技成就的定義和特點(diǎn)

-古代科技成就的歷史地位和影響

2.代表性科技成就

-張衡的地動(dòng)儀：原理、構(gòu)造、歷史意義

-蔡倫的造紙術(shù)：發(fā)明背景、造紙工藝、影響

-指南針的發(fā)明：使用方法、歷史意義

-火藥的發(fā)明：起源、用途、影響

-活字印刷術(shù)：發(fā)明者、原理、影響

3.古代科技成就的影響

-對(duì)社會(huì)生產(chǎn)力的影響

-對(duì)文化發(fā)展的影響

-對(duì)世界科技發(fā)展的影響

4.古代科技成就的背景和條件

-社會(huì)政治背景：如唐宋時(shí)期的社會(huì)穩(wěn)定

-經(jīng)濟(jì)條件：如商業(yè)繁榮、手工業(yè)發(fā)展

-文化氛圍：如重視科學(xué)技術(shù)、鼓勵(lì)創(chuàng)新

-國(guó)際交流：如絲綢之路對(duì)科技傳播的作用

5.古代科技成就的分類

-天文學(xué)：如渾天儀、星象圖

-數(shù)學(xué)：如算術(shù)、幾何學(xué)

-物理：如光學(xué)、聲學(xué)

-化學(xué)：如煉丹術(shù)、火藥制作

-生物醫(yī)學(xué)：如草藥學(xué)、解剖學(xué)

6.古代科技成就的代表性人物

-張衡：地動(dòng)儀、渾天儀

-蔡倫：造紙術(shù)

-畢昇：活字印刷術(shù)

-郭守敬：天文觀測(cè)、歷法改革

7.古代科技成就的傳承與發(fā)展

-科技知識(shí)的傳承方式

-科技成就的繼承與發(fā)展

-現(xiàn)代科技與古代科技的關(guān)系

8.古代科技成就的學(xué)習(xí)方法

-通過(guò)歷史文獻(xiàn)了解科技成就

-分析科技成就的歷史背景

-探討科技成就的社會(huì)影響

9.古代科技成就的教育意義

-培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

-提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)

-增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和國(guó)家認(rèn)同感

10.古代科技成就的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

-科技成就的創(chuàng)新性

-科技成就的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值

-科技成就對(duì)后世的影響程度課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《中國(guó)古代科技成就》一書，由李約瑟所著，詳細(xì)介紹了中國(guó)古代的科技成就及其對(duì)世界的影響。

-視頻資源：《中國(guó)科技史》系列紀(jì)錄片，通過(guò)生動(dòng)的畫面和旁白，展現(xiàn)中國(guó)古代科技發(fā)展的歷程。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀《中國(guó)古代科技成就》一書，了解中國(guó)古代科技發(fā)展的全貌，重點(diǎn)關(guān)注其中提到的具體科技成就及其歷史背景。

-觀看《中國(guó)科技史》系列紀(jì)錄片，通過(guò)視覺和聽覺的結(jié)合，加深對(duì)古代科技成就的理解和感受。

3.拓展活動(dòng)：

-學(xué)生可以分組進(jìn)行，每組選擇一個(gè)古代科技成就，如地動(dòng)儀、造紙術(shù)等，進(jìn)行深入研究。

-每組需要準(zhǔn)備一份研究報(bào)告，包括科技成就的原理、發(fā)明者、歷史背景、影響等。

-研究報(bào)告可以采用PPT、小冊(cè)子或口頭報(bào)告的形式，展示給全班同學(xué)。

4.拓展作業(yè)：

-每位學(xué)生需要撰寫一篇關(guān)于自己感興趣古代科技成就的短文，內(nèi)容可以包括成就的介紹、個(gè)人見解以及對(duì)現(xiàn)代科技的啟示。

-短文要求字?jǐn)?shù)在500字左右，需體現(xiàn)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。

5.拓展討論：

-教師可以組織一次關(guān)于古代科技成就對(duì)現(xiàn)代科技影響的討論會(huì)。

-學(xué)生可以分享自己在閱讀和研究過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問題和見解，鼓勵(lì)大家積極參與討論。

6.拓展實(shí)踐：

-學(xué)生可以嘗試制作一個(gè)簡(jiǎn)單的古代科技模型，如地動(dòng)儀的模型，以加深對(duì)科技原理的理解。

-制作過(guò)程中，學(xué)生需要查閱資料，了解模型的構(gòu)造和原理，培養(yǎng)動(dòng)手能力和解決問題的能力。

7.拓展評(píng)價(jià)：

-教師將對(duì)學(xué)生的課后拓展活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)內(nèi)容包括研究報(bào)告的質(zhì)量、短文的內(nèi)容和表達(dá)、討論會(huì)的參與度以及實(shí)踐活動(dòng)的完成情況。

-評(píng)價(jià)將關(guān)注學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.古代科技成就概述

①古代科技成就的定義

②古代科技成就的特點(diǎn)

③古代科技成就的歷史地位

2.代表性科技成就

①?gòu)埡獾牡貏?dòng)儀：原理、構(gòu)造、歷史意義

②蔡倫的造紙術(shù)：發(fā)明背景、造紙工藝、影響

③指南針的發(fā)明：使用方法、歷史意義

④火藥的發(fā)明：起源、用途、影響

⑤活字印刷術(shù)：發(fā)明者、原理、影響

3.古代科技成就的影響

①對(duì)社會(huì)生產(chǎn)力的影響

②對(duì)文化發(fā)展的影響

③對(duì)世界科技發(fā)展的影響

4.古代科技成就的背景和條件

①社會(huì)政治背景

②經(jīng)濟(jì)條件

③文化氛圍

④國(guó)際交流

5.古代科技成就的分類

①天文學(xué)

②數(shù)學(xué)

③物理

④化學(xué)

⑤生物醫(yī)學(xué)

6.古代科技成就的代表性人物

①?gòu)埡?/p>

②蔡倫

③畢昇

④郭守敬

7.古代科技成就的傳承與發(fā)展

①科技知識(shí)的傳承方式