人教版六年級(jí)《草蟲的村落》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、人教版六年級(jí)?草蟲的村落?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1正確讀寫“靜謐、小巷、音韻、勤勉、龐然大物等詞語(yǔ)。2有感情地朗讀課文。抄寫喜歡的語(yǔ)句。3、體會(huì)作者怎樣用心觀察大自然，怎樣通過(guò)豐富的想象來(lái)表達(dá)獨(dú)特的感受。4、與大自然為友，感悟自然中花鳥蟲魚、山川草木的生命與靈性，與大自然進(jìn)展“心靈對(duì)話課前準(zhǔn)備：多媒體課件：錄音夏日里的蟲鳴聲；大自然的圖片；摘抄卡等。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、情境激趣導(dǎo)入1、播放夏日蟲鳴的聲音。2、交流：你聽到了什么？你仿佛看到了什么？大自然的聲音和色彩總能讓人陶醉，走進(jìn)去使人流連忘返。讓我們跟隨著作者的步履慢步走進(jìn)?草蟲的村落?，去享受大自然為我們帶來(lái)的樂趣吧！二、初讀

2、課文，理解主要內(nèi)容1讀課文，畫出不理解的生字、詞語(yǔ)。找出來(lái)，大家共同想方法解決。2尋覓作者的蹤跡。作者的目光分別到了哪里？理解文章的大致內(nèi)容。三、靜讀課文，感受情趣1默讀課文，邊讀邊畫出自己感受較深的語(yǔ)句。2你在“草蟲的村落里看到了些什么？印象最深的是哪些？四、回歸整體，提出疑問為第二課時(shí)做準(zhǔn)備1接讀課文，簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。2引導(dǎo)學(xué)生就課文各個(gè)方面提出問題。能馬上解決的相機(jī)解決，與后面學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的老師作好記錄，作為調(diào)整下堂課教學(xué)內(nèi)容的根據(jù)。預(yù)設(shè)：“我還看見了許多許多還看到了什么？作者怎么知道小蟲在做什么，想什么呢？作者是怎么寫得如此生動(dòng)，有情有意的？第二課時(shí)一、回憶課文內(nèi)容1簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)課文的主要內(nèi)容

3、。2放聲讀一遍課文，解決上節(jié)課學(xué)生提出的有關(guān)內(nèi)容上的疑問。二、品讀課文，體會(huì)表達(dá)1邊讀邊畫，解決第一課時(shí)留下的有關(guān)表達(dá)上的疑問。2深化理解課文內(nèi)容，指導(dǎo)朗讀。預(yù)設(shè)內(nèi)容：1“我真想也跟它們寒喧一下，可惜我不懂它們的語(yǔ)言你能讀懂作者的心思嗎？抓住“真想“可惜把這種心思讀出來(lái)。2“甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?，?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來(lái)。評(píng)價(jià)一下甲蟲們的音樂演奏得怎么樣？作者是通過(guò)哪些語(yǔ)句把這“優(yōu)于人間一切的音樂表達(dá)出來(lái)的？聽錄音蟲鳴，讀句子。3“我悠悠忽忽地遨游了一個(gè)下午，直至夕陽(yáng)親吻著西山的時(shí)候，紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚出來(lái)。談?wù)勀銓?duì)這個(gè)句子的認(rèn)識(shí)，哪些詞用的好？好在哪里？聯(lián)絡(luò)作者所表達(dá)

4、的情感把體會(huì)到地放在這個(gè)句子里盡情地讀出來(lái)。4自由讀三、四、五自然段。從這些文字中，你感受到了哪些情趣？小蟲駐足癡望、“村民熙熙攘攘往來(lái)、意味深長(zhǎng)地對(duì)視、像南國(guó)的少女、交流、攀談的投機(jī)作者是怎樣讓我們感受到這種情趣的？把這些情趣通過(guò)你的朗讀傳遞給大家，共同分享。3體會(huì)表達(dá)方法、表達(dá)效果：出示課文開頭：“今天，我又躺在田野里，在無(wú)限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。1結(jié)合課文內(nèi)容談?wù)剬?duì)這句話的認(rèn)識(shí)和自己的體會(huì)。2你認(rèn)為課文中還有哪些句子寫得好，好在哪里？可以小組交流，討論、總結(jié)三、積累語(yǔ)言1把文中自己認(rèn)為寫得好的詞句抄寫在摘抄卡上。2交流摘抄卡，讀給同學(xué)聽。3背誦摘抄的內(nèi)容。4提倡盡可能地在習(xí)作中

5、用一用。1配樂朗讀全文接讀，盡情抒發(fā)“草蟲的村落給我們帶來(lái)的情趣。2課文作者想象豐富，感受獨(dú)特，向我們展示了一個(gè)豐富多彩、富有情趣的蟲子們的世界。你有沒有類似的經(jīng)歷，講出來(lái)和大家共同分享。3寫一寫自己觀察過(guò)的小蟲，注意展開想象，融入自己的感受。隨堂落實(shí)“小練筆課內(nèi)閱讀練習(xí)：它們的村子分布在森林邊緣的小丘上。這里，很多的黑甲蟲村民， 地往來(lái)。那只英勇的黑甲蟲，走進(jìn)了村子。我看見在許多同類蟲子中間，一只嬌小的從洞里跑出來(lái)迎接遠(yuǎn)歸者。它們 地對(duì)視良久，然后一齊歡騰地走回洞穴里去。我看得出草蟲的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，有花色斑斕的小圓蟲，披著俏麗的彩衣。在這些粗壯的黑甲蟲之間，它們好似南

6、國(guó)的少女，逗得多少蟲子 。有的蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲，對(duì)這 投以好奇的目光。它們友好地交流著，好似攀談得很投機(jī)似的?？窗?！蜥蜴好似忘記了旅途的勞倦了，它背著幾個(gè)小黑甲蟲，到處參觀這房遠(yuǎn)親的住宅。我的目光為一群音樂演奏者所吸引了，它們有十幾個(gè)吧，散聚在兩棵大樹下面這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實(shí)，已經(jīng)讓陽(yáng)光烘灼得熟透了。甲蟲的音樂家們?nèi)褙炞⒌卣裰嶙樱瑑?yōu)美的音韻，像靈泉一般地流了出來(lái)。此時(shí)，我覺得它們的音樂優(yōu)于人間一切的音樂，這是只有蟲子們的智慧才能演奏出來(lái)的！我的目光順著僻靜的小路探究，我看到“村民們的勞動(dòng)生活了。它們一隊(duì)隊(duì)不知道從什么地方來(lái)，一定是很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方吧？如今它們歸來(lái)了，每一個(gè)都用前肢推著大過(guò)身體兩三倍的食物，行色匆匆地趕著路。是什么力量使它們?nèi)绱饲诿愕乇济δ兀?、寫出以下詞語(yǔ)的反義詞和近義詞靜謐 嬌小 勤勉 僻靜 2、在片段中的 填上適宜的四字詞語(yǔ)。3、“我的目光為一群音樂演奏者所吸引了，它們有十幾個(gè)吧，散聚在兩棵大樹下面這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實(shí)，已經(jīng)讓陽(yáng)光烘灼得熟透了。這句中的“的作用是 ：a、解釋說(shuō)明；b、聲音延長(zhǎng)；c、表示轉(zhuǎn)折4、片段中充滿了作者奇異的想象和獨(dú)特的感受，找出最能表現(xiàn)作者奇異想象和獨(dú)特感受的語(yǔ)句抄寫下來(lái)。5、“它們友好地交流著，好似攀談得很投機(jī)似的。你能想象一下它們可能在交流些什么呢？把它們交流的內(nèi)容寫