人教部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一學(xué)期期末考試復(fù)習(xí)質(zhì)量綜合檢測(cè)試題測(cè)試卷有答案 (240)

1、部編版九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試卷（時(shí)間：120 分鐘總分：150 分）姓名 班級(jí) 成績(jī) 一、基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用（共 40 分）1、根據(jù)拼音確定漢字后在下面方格中抄寫(xiě)所提供的成語(yǔ)：（3 分）qiè而不舍吹毛求c2、加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)（3 分）：（）A 滯留（zhì） 麾下（hu） 詰難（jié）重蹈覆轍（zhé） B 旁騖（wù）褻瀆（xié）聒噪（gu）一抔黃土（péng）C 睿智（ruì）隕落（yn）相契（qiè）廓然無(wú)累（guó） D 扶掖（yè）恣?。▃ì）別墅

2、（y）庶竭駑鈍（shù）3、選文與作家作品對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一組（3 分）：（）A、希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了， 也便成了路。魯迅小說(shuō)集吶喊B、“唉！如果于勒竟在這只船上，那會(huì)叫人多么驚喜呀！”莫泊桑短篇小說(shuō)集羊脂球C、諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見(jiàn)之乎？諸葛亮諸葛丞相集D、“且壯士不死既已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”司馬遷史記 4、請(qǐng)完成有關(guān)水滸傳的知識(shí)填空（4 分）：作者： ；其中一個(gè)人物： ，性格特點(diǎn)： ， 這個(gè)人物的一個(gè)經(jīng)典故事： （不超過(guò) 10 字）。5、在下面語(yǔ)段橫線(xiàn)上選填正確的一組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)（3 分）：（）有些人喜歡用顯微鏡

3、去觀察一片葉子，有些人喜歡用肉眼去細(xì)看木頭的年輪。 真正去認(rèn)識(shí)一棵樹(shù)， 必須從枝葉到根本，從過(guò)往的清風(fēng)到枝干的神韻都注意到。同樣，當(dāng)我們正視生命時(shí)， 只從細(xì)枝末節(jié)著眼， 是對(duì)自己生命的一種侮辱。A、但 卻 如果 便 B、因?yàn)?就 如果 便C、而 卻 因?yàn)?就 D、但 就 因?yàn)?就6、 下列成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3 分）：（ ）A、這種過(guò)時(shí)的觀念在他的心里已經(jīng)根深蒂固。B、臺(tái)灣回歸祖國(guó)是眾望所歸。C、要冷靜地分析失敗的原因，以免重蹈覆轍。D、你說(shuō)的什么話(huà)？讓人莫名其妙。7、默寫(xiě)一句關(guān)于讀書(shū)的名言（2 分）：8、在下列語(yǔ)句間連線(xiàn)，使之構(gòu)成四幅對(duì)聯(lián)（4 分）。黑發(fā)不知勤學(xué)早，a 水淡性泊是我?guī)煛?

4、無(wú)邊落木蕭蕭下，b 白首方悔讀書(shū)遲。四面荷花三面柳，c 不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。竹直心虛乃吾友，d 一城山色半城湖。9、詩(shī)文填空（15 分，每空 1 分） ，還看今朝。 在 危 急 關(guān) 頭 挺 身 而 出 ， 勇 挑 重 擔(dān) ， 可 用 出 師 表 中 這 句 話(huà) 來(lái) 形 容 ： “ ，。”3 范仲淹在漁家傲中揭示出既思念相距萬(wàn)里的家鄉(xiāng)，又沒(méi)有辦法回去，因?yàn)檫€沒(méi)有達(dá)到建功立業(yè)的目的的句子是：“ ， ?！? 過(guò)盡千帆皆不是， 。 。5 ， ，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。6 武陵春是南宋婉約派女詞人李清照的作品。其中被詞論家稱(chēng)贊為寫(xiě)愁的“創(chuàng)意出奇”的句子是： ， 。7 陸 游 卜 算 子 · 詠 梅 歌 頌 梅

5、 花 即 使 粉 身 碎 骨 仍 然 芳 香 依 舊 的 句 子是： ， 。8 天下英雄誰(shuí)敵手？ 。 。二、文言文閱讀（28 分）（一）生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)（15 分）舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海， 百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身， 行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂(yōu)患而死于安樂(lè)也。10、解釋下面加橫線(xiàn)的詞。（4 分）必先苦其心志（）困于心，衡于慮（）人恒過(guò)，然后能改（）出

6、則無(wú)敵國(guó)外患者（）11選出與“管夷吾舉于士”中的“于”字意義及用法相同的一項(xiàng)（）(2 分) A、故天將降大任于是人也B、懷怒未發(fā),休祲降于天C、刻唐賢今人詩(shī)賦于其上D、安陵君受地于先王而守之12、選出誦讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)（）(2 分)A、舜/發(fā)于/畎畝之中，傅說(shuō)/舉于/版筑之間B、燕雀/安知/鴻鵠之志哉C、茍全性命/于亂世D、幾處/早鶯/爭(zhēng)暖/樹(shù)13、翻譯句子：（2 分）故天將降大任于是人也 人恒過(guò)，然后能改14、本文開(kāi)頭列舉的六個(gè)著名的歷史人物有什么作用？（2 分）15、本文表達(dá)的觀點(diǎn)是：（2 分）16、請(qǐng)你另外從歷史或現(xiàn)實(shí)中列舉一個(gè)經(jīng)典的經(jīng)受艱苦磨難，終于成就了不平凡事業(yè)的人物事例。

7、(3 分)人物： 事跡： （不超過(guò) 20 字）（二）陳涉世家（13 分）二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀日：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死；等死，死國(guó)可乎?”陳勝日：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無(wú)罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛(ài)士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐自稱(chēng)公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，日：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：

8、“此教我先威眾耳?！蹦说?shū)帛日“陳勝王”，置人所罾魚(yú)腹中。卒買(mǎi)魚(yú)烹食，得魚(yú)腹中書(shū)，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐嗚呼日：“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語(yǔ)，皆指目陳勝。17、下列句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（）（2 分）A發(fā)閭左謫戍漁陽(yáng)九百人B又/間令吳廣之次/所旁叢祠中C今誠(chéng)以吾眾詐自稱(chēng)公子扶蘇、項(xiàng)燕D置人所/罾魚(yú)/腹中18、填空。(2 分)陳涉世家選自 ，它是一部史學(xué)巨著，也是一部文學(xué)巨著。魯迅贊譽(yù)為“ ”（2 分）19、對(duì)下列詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）（2 分）A適戍：強(qiáng)迫去戍邊。B.等死：坐等死亡。C指意：意圖。D.驚恐：又驚奇,又害怕。20、用現(xiàn)代

9、漢語(yǔ)翻譯下面的兩個(gè)句子。（4 分）天下苦秦久矣。今誠(chéng)以吾眾詐自稱(chēng)公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。21、用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)節(jié)選部分是怎樣表現(xiàn)陳勝非凡的領(lǐng)導(dǎo)才干的?(3 分)三、現(xiàn)代文閱讀（27 分）（一）（16 分）父親的弟弟于勒叔叔，那時(shí)候是全家惟一的希望，在這以前則是全家的恐怖。據(jù)說(shuō)他當(dāng)初行為不正，糟蹋錢(qián)。在窮人家，這是最大的罪惡。在有錢(qián)的人家，一個(gè)人好玩 樂(lè)無(wú)非算作糊涂荒唐，大家笑嘻嘻地稱(chēng)他一聲“花花公子”。在生活困難的人家，一個(gè)人要是逼得父母動(dòng)老本，那就是壞蛋，就是流氓，就是無(wú)賴(lài)了。于勒叔叔把自己應(yīng)得的部分遺產(chǎn) 父親的弟弟于勒叔叔，那時(shí)候是全家惟一的希望，在這以前則是全家的恐怖。據(jù)說(shuō)他當(dāng)

10、初行為不正，糟蹋錢(qián)。在窮人家，這是最大的罪惡。在有錢(qián)的人家，一個(gè)人 好玩樂(lè)無(wú)非算作糊涂荒唐，大家笑嘻嘻地稱(chēng)他一聲“花花公子”。在生活困難的人家，一個(gè) 人要是逼得父母動(dòng)老本，那就是壞蛋，就是流氓，就是無(wú)賴(lài)了。于勒叔叔把自己應(yīng)得的部分 遺產(chǎn)吃得一干二凈之后，還大大占用了我父親應(yīng)得的那一部分。人們按照當(dāng)時(shí)的慣例，把他送上從哈佛爾到紐約的商船，打發(fā)他到美洲去。我這位于勒叔叔一到那里就做上了不知什么買(mǎi)賣(mài)，不久就寫(xiě)信來(lái)說(shuō)，他賺了點(diǎn)錢(qián)，并且希望能夠賠償我父親的損失。這封信使我們家里人深切感動(dòng)。于勒，大家都認(rèn)為分文不值 的于勒，一下子成了正直的人，有良心的人。有一位船長(zhǎng)又告訴我們，說(shuō)于勒已經(jīng)租了一所大店鋪，做

11、著一樁很大的買(mǎi)賣(mài)。兩年后又接到第二封信，信上說(shuō)：“親愛(ài)的菲利普，我給你寫(xiě)這封信，免得你擔(dān)心我 的健康。我身體很好，買(mǎi)賣(mài)也好。明天我就動(dòng)身到南美去作長(zhǎng)期旅行，也許要好幾年不給你 寫(xiě)信。如果真不給你寫(xiě)信，你也不必?fù)?dān)心。我發(fā)了財(cái)就會(huì)回哈佛爾的。我希望為期不遠(yuǎn)，那 時(shí)我們就可以一起快活地過(guò)日子了。”這封信成了我們家里的福音書(shū)，有機(jī)會(huì)就要拿出來(lái)念，見(jiàn)人就拿出來(lái)給他看 。果然，十年之久，于勒叔叔沒(méi)再來(lái)信?？墒歉赣H的希望卻與日俱增。母親也常常說(shuō)： “只要這個(gè)好心的于勒一回來(lái)，我們的境況就不同了。他可真算得一個(gè)有辦法的人?！?22上面的文字選自課文 ，作者是 （國(guó)別）小說(shuō)家 。請(qǐng)列舉該作家的其他代表作品兩部

12、。（4 分）23. 為什么于勒由“全家的恐怖”變成了“全家唯一的希望”？（2 分）24. 作者在文中運(yùn)用了什么寫(xiě)作方法刻畫(huà)了菲利普夫婦鮮明的藝術(shù)形象？他們具有怎樣的性格特征，請(qǐng)結(jié)合課內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。（3 分）25. 文中畫(huà)線(xiàn)的句子表現(xiàn)了“家里人”怎么的心理？（2 分）26. 最后一段中“果然，10 年之久，于勒叔叔沒(méi)有再來(lái)信”這句話(huà)，有照應(yīng)上文的作用， 它照應(yīng)的句子是： 。（2 分）27. 從傳統(tǒng)的理解角度來(lái)講，全文揭示了資本主義社會(huì)中異化了的人與人的關(guān)系，即赤裸裸的金錢(qián)關(guān)系。但如果你站在菲利蒲夫婦的角度去看，你是否有新的發(fā)現(xiàn)？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（3分）（二）從香菱學(xué)詩(shī)談起（11 分）紅樓夢(mèng)里有一

13、段香菱學(xué)詩(shī)的故事，細(xì)讀起來(lái)，頗受教益。香菱本來(lái)不懂詩(shī)，她隨薛寶釵住進(jìn)大觀園以后，見(jiàn)賈寶玉與眾姐妹結(jié)社詠詩(shī)，才“苦志學(xué)詩(shī)”，她天一亮就忙忙碌碌梳了頭，去找黛玉改詩(shī)。學(xué)習(xí)有一點(diǎn)心得，就立即談出來(lái)，向別人求教，聽(tīng)取指點(diǎn)幫助。眾姐妹稱(chēng)她“詩(shī)魔”，拿她取笑，她行之若素。經(jīng)多次請(qǐng)教，幾易其稿，“精血誠(chéng)聚”，終于寫(xiě)成一首新巧而又有意趣的詠月好詩(shī)。這個(gè)故事啟示我們，要虛心好學(xué)。 ？要不恥不知?？茖W(xué)社會(huì)主義的奠基人馬克思資本論的寫(xiě)作，正是從對(duì)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的“不知”開(kāi)始的。1842 年至 1843 年間，馬克思和他的論敵發(fā)生了關(guān)于經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的論戰(zhàn)。因?yàn)轳R克思當(dāng)時(shí)還沒(méi)有對(duì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行深刻的研究，曾一度使他“陷入困難的境地”

14、。他下決心研究它， 終于戰(zhàn)勝了論敵，并積累了大量材料，寫(xiě)成了資本論。馬克思這種實(shí)事求是的精神，是我們學(xué)習(xí)的楷模。要不恥下問(wèn)。論語(yǔ)載：“子貢問(wèn)曰孔文子何以謂之文也？子曰：敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，是以謂之文也?！币馑际牵粣u于向地位或?qū)W問(wèn)比自己差的人學(xué)習(xí)。這就是成語(yǔ)典故“不恥下問(wèn)”的由來(lái)。自古以來(lái)，有成就的讀書(shū)人講起經(jīng)驗(yàn)，受過(guò)挫折的人談到教訓(xùn)，往往都會(huì)談到“不恥下問(wèn)”。我國(guó)南北朝時(shí)期杰出的農(nóng)學(xué)家賈思勰，一生孜孜不倦，刻苦攻讀， 知識(shí)淵博。他的齊民要術(shù)聞名于世。但是，這樣一位有學(xué)問(wèn)的科學(xué)家，還向當(dāng)時(shí)被一些人認(rèn)為最低賤的農(nóng)夫求教。一些人知道這事，就嘲諷的說(shuō)：“赫赫有名的賈思勰，怎么還向羊倌求教，豈不太失

15、體面了嗎？”但賈思勰毫不在意，仍像小學(xué)生那樣，拜能者為師。要不恥相師。古人說(shuō)：“弟子不必不如師，師不必賢于弟子。”意思是說(shuō)，甲老師并不一定樣樣都比弟子高明，弟子也不一定不如老師。乙每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。認(rèn)為只有樣樣都勝過(guò)自己的人才可以拜他為師，是大可不必的?！懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段 香”。一個(gè)人要想真有長(zhǎng)進(jìn)，并有所深造，不僅需要梅“遜雪三分白”的 ，而且還要有雪“輸梅一段香”的 ，放下架子，不恥相師。我國(guó)清代的張曜，因僅有戰(zhàn)功而不識(shí)大字，在朝上受了些氣。他的妻子是個(gè)讀書(shū)人，他決心跟妻子學(xué)字。一天他穿了朝服，三拜九叩，拜妻子為師。從此他老老實(shí)實(shí)，恭恭敬敬的向妻子求教，知識(shí)一天天豐富起

16、來(lái)，到他任巡撫的時(shí)候，有人說(shuō)他“目不識(shí)丁”，他便上奏皇上面試，結(jié)果使一些抱有成見(jiàn)的人瞠目結(jié)舌，個(gè)個(gè)嘆服。以上談到的虛心好學(xué)的三個(gè)方面，有一個(gè)共同點(diǎn)，就是要從“不恥”開(kāi)始，只有這樣， 才能真正掌握一些知識(shí)，學(xué)到點(diǎn)本領(lǐng)。28. 本文的中心論點(diǎn)是 。其主要論證方法是 。（2 分）29、作者從 、 、 三個(gè)方面論證了這一論點(diǎn)。（3 分）30根據(jù)你的理解，在第段橫線(xiàn)處寫(xiě)一句話(huà)，使文章前后連貫，結(jié)構(gòu)完整。（2 分）31、“尺有所短，寸有所長(zhǎng)。”是從原文中抽出來(lái)的，它應(yīng)在文中甲、乙哪一處？（2 分）（）32閱讀第段，回答問(wèn)題。（2 分）解釋“不恥相師“的含義： 。在第段兩處橫線(xiàn)上應(yīng)填寫(xiě)的詞語(yǔ)是： 四、作文（

17、55 分）1、蜜蜂羨慕雄鷹能夠搏擊藍(lán)天、自由翱翔，卻忘記了自己能夠傳播花粉使大自然五彩斑斕、 果實(shí)累累；沙礫羨慕碧玉清翠欲滴、價(jià)值可觀，卻忘記自己能夠奠基鋪路以成就萬(wàn)丈高樓和平坦大道；小鴨子羨慕天鵝潔白無(wú)瑕、矯健美麗，卻不知自己也有獨(dú)特的風(fēng)采成功的彼岸，只有看重自己的人才能到達(dá)；微笑的甜蜜，只有自重自己的人才能感受請(qǐng)以“看重自己”為題寫(xiě)一篇不少于 600 字的作文。體裁不限（詩(shī)歌、戲劇除外），文中不得出現(xiàn)真實(shí)校名、班級(jí)和姓名。2、帶著 出發(fā) （請(qǐng)你先補(bǔ)充完整題目，寫(xiě)一篇不少于 600 字的作文。體裁不限（詩(shī)歌、戲劇除外），文中不得出現(xiàn)真實(shí)校名、班級(jí)和姓名。）參考答案一、1、根據(jù)拼音確定漢字 1

18、 分，書(shū)寫(xiě) 2 分2、A3、C4、一空 0.5 分。5、A（觀察葉子與木頭年輪都屬于“細(xì)枝末節(jié)”，結(jié)合全句，“只從細(xì)枝末節(jié)著眼”“是對(duì)自己生命的一種侮辱”，可知前兩個(gè)空間是轉(zhuǎn)折關(guān)系；后兩個(gè)空間假設(shè)關(guān)系更為恰當(dāng)。）6、B（眾望所歸，眾人的希望、信任歸向某人。）7、略8、 bcda9、（每小題材分。錯(cuò)漏添一字扣 0.5 分，扣完本小題為止）數(shù)風(fēng)流人物 受任于敗軍之際， 奉命于危難之間出淤泥而不染，濯清漣而不妖得道者多助，失道者寡助斜暉脈脈水悠悠。腸斷白萍洲八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁零落成泥碾作塵，只有香如故曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀好之者不如樂(lè)之者二、閱讀題評(píng)分從寬（一）、10取得非凡杰出的科學(xué)成就；直接挑戰(zhàn)傳統(tǒng)權(quán)威理論；以堅(jiān)強(qiáng)毅力戰(zhàn)勝罕見(jiàn) 疾??；以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)人生。(答對(duì)三點(diǎn)即可，2 分)11 霍金獨(dú)特的形象震撼了我，對(duì)這樣一位的超常的人，任何干擾都是一種罪惡； 周?chē)母腥玖宋遥蠹叶甲鹬厮鳛橐粋€(gè)正常人的生存權(quán)利。(意思對(duì)即可，2 分)12、努力探