人教版初中生物識(shí)圖專題(整理版)

1、人教版初中生物結(jié)業(yè)識(shí)圖題精選1根據(jù)下圖回答下列問題：（1）圖中太陽光、空氣屬于生態(tài)系統(tǒng)的 部分。（2）圖中屬于初級(jí)消費(fèi)者的是 ，屬于最高消費(fèi)者的是_。（3）螳螂的發(fā)育屬于不完全變態(tài)，與家蠶相比，沒有_的時(shí)期。 （4）“螳螂捕蟬，黃雀在后”表達(dá)了食物鏈中部分生物的吃與被吃的食物關(guān)系，請(qǐng)正確書寫出圖中所包含的完整食物鏈 。2、根據(jù)下圖的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖回答（1）圖中是     ，它有     和     作用。（2）圖中的功能除    

2、以外，還能     。（3）煙葉中的煙堿和尼古丁等物質(zhì)存在于細(xì)胞的     中。（4）一個(gè)細(xì)胞的控制中心是   。（5）在生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中，可以看      緩緩流動(dòng)，以此來加速細(xì)胞與外界環(huán)境的相互聯(lián)系。（6）洋蔥、大象和小螞蟻，都是由相同的基本結(jié)構(gòu)單位即     構(gòu)成。（7）進(jìn)行光合作用的場所是    3下面是兩種細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）動(dòng)植物細(xì)胞都具有的基本結(jié)構(gòu)是 ； ； 。（2）植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)包括

3、細(xì)胞最外的 A ；能夠進(jìn)行光合作用的 C 和含有細(xì)胞液的 E 。4、右圖是光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖。（1）使看到的物像更清晰，應(yīng)輕微調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)是（ ）A結(jié)構(gòu)11 B結(jié)構(gòu)10 （2）物鏡是指圖中的（ ） A結(jié)構(gòu)1 B結(jié)構(gòu)4（3）取顯微鏡時(shí)，手握顯微鏡的部位應(yīng)是（ ）A結(jié)構(gòu)12 B結(jié)構(gòu)13（4）觀察洋蔥表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片，看到的物像是（ ）A倒像 B正像 （5）用低倍鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，所使用的目鏡是“8 X”， 物鏡是“15X”，則物像的放大倍數(shù)是（ ） A15倍 B23倍C100倍D120倍（6）有成像功能的結(jié)構(gòu)是 、 。（7）對(duì)光時(shí)，做好準(zhǔn)備步驟的基礎(chǔ)上，再轉(zhuǎn)動(dòng) ，使光線經(jīng)通光孔反射到鏡筒內(nèi)，

4、從 可以看到白亮的圓形視野。（8）轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)使鏡筒升降幅度大的結(jié)構(gòu)是 ，在觀察時(shí)要與低倍物鏡還是高倍物鏡配合使用？ 5下圖中描述細(xì)胞分化過程的是( )6.下圖表示洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作與觀察的部分步驟，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）是蓋蓋玻片操作。正確的方法是：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下。這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn) 而影響觀察。（2） （填序號(hào)）表示染色的步驟。（3）用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞第一次看到的物像如所示，應(yīng)將裝片向 移動(dòng)后才能達(dá)到的效果。此時(shí)顯微鏡目鏡和物鏡的讀數(shù)分別是“10×”和“10×”，這些細(xì)胞被放大了 倍。（4）繪制洋

5、蔥鱗片葉表皮細(xì)胞機(jī)構(gòu)圖時(shí)，圖中比較暗的地方用鉛筆 來表示。7、下圖是描述克隆羊多莉的身世的示意圖，回答下列問題：（1）多莉是由受精卵發(fā)育而來的嗎  。 。（2）與它身世有關(guān)的母羊有 只，它們是 。（3）多莉的長相幾乎與 一模一樣。（4）通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明 。8、觀察下列3種病毒，回答問題：（1）圖中A、B、C各代表的是哪一種病毒？ A B C （2）從結(jié)構(gòu)上看，它們都有非常相似的地方，那就是由 和 構(gòu)成。9.18世紀(jì)，某科學(xué)家在探究綠色植物的光合作用過程中，做了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)裝置、材料、操作方法如下圖。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲玻璃罩內(nèi)的蠟燭很快熄滅，乙玻璃罩內(nèi)的蠟燭能持續(xù)地燃燒。分析上述實(shí)驗(yàn)，回答

6、下列問題：(1)從探究實(shí)驗(yàn)的基本要求看，實(shí)驗(yàn)中的變量是 。(2)科學(xué)家設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)所提出的探究的問題應(yīng)是 。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明了 。(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，發(fā)現(xiàn)乙玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)許多小水珠，這些小水珠來自于 。(5)如果實(shí)驗(yàn)時(shí)將甲、乙玻璃罩用黑布罩住，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 ，該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明 。10、下圖為光合作用示意圖，請(qǐng)分析并回答：（1）該圖表示了光合作用的現(xiàn)象，它的實(shí)質(zhì)是完成了物質(zhì)和 的轉(zhuǎn)化。（2）現(xiàn)在，生物圈正受到碳氧平衡失調(diào)（溫室效應(yīng)）的威脅，溫室效應(yīng)主要是大氣中 氣體含量增加造成的。解決這一問題的方法：一方面要減少 等溫室氣體的排放，另一方面要大力開展 活動(dòng)。二氧化碳11、上圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回

7、答：（1)寫出圖中序號(hào)所示結(jié)構(gòu)名稱： (2)葉片進(jìn)行光合作用時(shí)，所需二氧化碳從標(biāo)號(hào) 處進(jìn)入葉內(nèi)，所需水分通過圖中標(biāo)號(hào) 所示部分運(yùn)輸而來。(3)葉片正面比背面顏色深，主要是因?yàn)閳D中標(biāo)號(hào) 所示部分含有較多的 。12、實(shí)驗(yàn)步驟如下:把盆栽的天竺葵放在 處一晝夜. 用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住, 然后移到陽光下, 照射3至4小時(shí).剪下遮光的葉片, 去掉黑紙.將葉片放在盛有酒精的小燒杯中, 再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱, 葉片逐漸由 色變成 色.取出葉片, 用清水漂洗干凈后放在培養(yǎng)皿里, 向葉片滴加 稍停片刻, 用清水沖洗掉碘液.時(shí)可以看到?jīng)]有遮光的部分變成 (1)步驟的作用 (2)步驟中酒精的作用

8、。(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了 。13下面圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答： （1）與人的口腔上皮細(xì)胞相比，圖乙特有的結(jié)構(gòu)是（數(shù)字表示） 。（2）間作套種、合理密植是為了提高過程【 】 的效率。（3）植物生長、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來自于過程【 】 所釋放的能量；這一過程發(fā)生在乙圖的【 】 中。（4）過程B的強(qiáng)弱受 等環(huán)境因素的影響。（5）在細(xì)胞分裂過程中，首先進(jìn)行的一項(xiàng)重要生理活動(dòng)是 。14.如右圖所示，（1）晴天的上午，在一株盆栽植物上將一分枝的葉片套上一個(gè)透明的塑料袋中，扎緊袋口，一段時(shí)間后，塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了一些小水珠，這是由植物體進(jìn)行 散發(fā)出來

9、的 凝結(jié)而成的。（2）下午打開塑料袋口，迅速將一支剛熄滅的火柴棍伸進(jìn)袋內(nèi)，熄滅的火柴棍復(fù)燃了，說明袋內(nèi)的氣體含 較豐富，這是植物進(jìn)行 的結(jié)果。（3）傍晚再套上一個(gè)塑料袋，扎緊袋口，第二天天亮前打開袋口，迅速伸進(jìn)一根燃著的火柴棍，燃燒的火柴熄滅了，說明袋內(nèi)有較多的 ，這是植物進(jìn)行 的結(jié)果15. 1）在圖上填寫各部分名稱2）細(xì)胞比較大，排列不夠整齊，具保護(hù)作用的是 2）細(xì)胞很小，排列緊密，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，有很強(qiáng)的分裂能力，屬于分生組織的是 3）能夠吸收水分和無機(jī)鹽的是 ，吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位 4）根的長度能夠不斷增加，就是 的細(xì)胞能夠不斷分裂和 的細(xì)胞能夠不斷伸長的緣故。4）成

10、熟區(qū)有大量的 ，使表皮細(xì)胞的吸收面積大大增加。16.右圖所示裝置用來研究光合作用所需的某項(xiàng)原料：（1）這項(xiàng)原料是 。（2）濃度較大的氫氧化鈉溶液在實(shí)驗(yàn)中的作用是 。（3）實(shí)驗(yàn)開始前，將該植物放在黑暗處一晝夜，這樣做的目的是 。（4）瓶內(nèi)的葉片與瓶外的葉片形成一組 實(shí)驗(yàn)。（5）請(qǐng)寫出光合作用的文字表達(dá)式： 。17右圖是桃花的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖填空：（1）一朵花中的主要部分是花蕊，它包括合稱 和合稱 因?yàn)樗鼈兣c結(jié)出果實(shí)和種子有直接關(guān)系。（2）花中的 能產(chǎn)生花粉， 中生有胚珠。（3）對(duì)花蕊起保護(hù)作用的是 和 。18下圖是從花到果實(shí)的過程圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下面問題。 (1)在桃花的結(jié)構(gòu)中，_和_是最主要的部分

11、，因?yàn)樗鼈兣c果實(shí)和種子的形成有關(guān)。 (2)受精后，1_發(fā)育成果實(shí)； _發(fā)育成種子；胚珠內(nèi)的_發(fā)育成種子的胚。BA19、某校科技小組采用五點(diǎn)采樣法研究塵埃粒子數(shù)與教室前后的位置有關(guān)系，請(qǐng)幫助完成探究實(shí)驗(yàn)（1）探究問題：塵埃粒子數(shù)與教室前后的位置有關(guān)系（2）實(shí)驗(yàn)用具：凡士林 載玻片 畫好方格的透明膠帶（每小格2mm*2mm，共20mm*20mm）（3）實(shí)驗(yàn)過程： 在載玻片正面均勻地涂上薄薄的一層凡士林，使塵埃粒子可以 。 將準(zhǔn)備好的透明膠帶貼在載玻片背面 在教室的前后分別放置幾組上述的載玻片（教室前后的組數(shù)相同）。不只放一組載玻片的目的是 。 放置一段時(shí)間后，將載玻片放到顯微鏡下觀察，采用五點(diǎn)采樣

12、法計(jì)數(shù)，五點(diǎn)采樣法是先確定對(duì)角線的 點(diǎn)作為中心抽樣點(diǎn)，再在對(duì)角線上選擇 個(gè)與中心樣點(diǎn)距離 的點(diǎn)作為樣點(diǎn)。如下圖中的 。A B C D 計(jì)數(shù)時(shí)對(duì)于落在邊上的塵埃應(yīng)采取 的原則。如有一塊載玻片上五個(gè)采樣點(diǎn)的數(shù)值分別是10、14、17、16、8，則這組在400mm2的范圍內(nèi)有 個(gè)塵埃粒子。 計(jì)算前后各組的平均值，對(duì)比前后數(shù)值的差異，得出結(jié)論20下圖是人體排卵、受精和懷孕的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答（“”內(nèi)填序號(hào)，“ ”上填名稱）：（3分）(1)精子與卵細(xì)胞在 輸卵管結(jié)合成受精卵，受精卵的形成標(biāo)志著一個(gè)新生命的開始。(2)胎兒在母體 內(nèi)發(fā)育期間，所需的養(yǎng)料和氧氣是通過 和臍帶獲得的。21某小組做有關(guān)鼠婦的研究

13、，裝置如下圖。（共12分）干土 濕土 他們的做法是將20只發(fā)育狀態(tài)一致的鼠婦放入此裝置中央，用紙板罩在上面遮光。每隔1分鐘記錄一次干土和濕土中鼠婦的個(gè)數(shù)，共10次，統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)如下表實(shí)驗(yàn)次數(shù)干土中鼠婦的個(gè)數(shù)濕土中鼠婦的個(gè)數(shù)數(shù)量占總數(shù)數(shù)量占總數(shù)%1840%1260%251533174630%1470%5525%1575%6210%1890%7218811992181015%1995%（1） 依次計(jì)算并填寫在表格中的空白處。（2） 分別用曲線在下面坐標(biāo)系中表示出鼠婦在干、濕土中出現(xiàn)的情況。（6分）濕土干土（3）從曲線上反映出鼠婦在裝置的濕土部分出現(xiàn)的數(shù)量，隨著實(shí)驗(yàn)次數(shù)的增加而 因此可以證明鼠婦具有

14、的生活習(xí)性。（4）該實(shí)驗(yàn)的目的是 ，實(shí)驗(yàn)裝置中設(shè)置干土的目的是 。22、取5毫升新鮮血液，立即注入盛有5%檸檬酸鈉溶液的量筒中，輕輕振蕩量筒，靜置數(shù)小時(shí)后，出現(xiàn)如圖所示現(xiàn)象，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和圖中所示現(xiàn)象回答：（1）量筒中出現(xiàn) 現(xiàn)象。（2）量筒中1、2、3三層的物質(zhì)依次是 ，2、3 層的細(xì)胞總稱為 。（3）本實(shí)驗(yàn)證實(shí)了血液的成分包括 和 兩部分。（4）量筒里放入檸檬酸鈉的目的是 。23、右圖為模擬隔肌的運(yùn)動(dòng)示意圖（1）圖 表示吸氣狀態(tài)，圖 表示呼氣狀態(tài)。（2）圖B狀態(tài)中，膈肌處于_ （填“收縮”或“舒張”）狀 態(tài)。（3）A、B過程合起來表示肺與 進(jìn)行氣體交換的過程。（4）古代有些女子將胸部

15、和腰部束得很緊，以保持苗條的身材，但是會(huì)直接影響 （填“圖A”或“圖B”）所示生理過程的進(jìn)行，經(jīng)常這樣會(huì)引起體質(zhì)下降。24、觀察心臟結(jié)構(gòu)，回答問題：（1）心臟四個(gè)腔的名稱：一是 ，二是 ，三 ，四是 。（2）心臟四個(gè)腔中壁最厚的是 ，和它相連的血管是 。（3）在心臟的 之間、 之間都有防止血液倒流的 。（4）在連接心房的血管中，血液里含氧較少，含營養(yǎng)物質(zhì)較多的血管是 和 。（5）、當(dāng)人體發(fā)生煤氣中毒時(shí)，血液中的一氧化碳首先通過圖中 進(jìn)入心臟。（6）、如果對(duì)心臟進(jìn)行灌注實(shí)驗(yàn)，若向7內(nèi)注水，則水將從 流出。（7）某人患感冒，若靜脈注射藥物，則該藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是 。（填數(shù)碼）（8）假設(shè)某

16、人大腿股動(dòng)脈出血，你認(rèn)為該如何救助？25、根據(jù)下圖回答問題。（1）如果上圖表示肺泡部位的血管，則表示的血管叫做_ _，里面流_ _血，表示的血管叫做_ _，里面流_ _ 血。（2）如果上圖表示組織細(xì)胞處的血管，則表示的血管叫做_ _，里面流_ _ 血，表示的血管叫做_ _，里面流_ _ 血。26、下圖是一段血管的相關(guān)圖片，據(jù)圖回答A、這是靜脈，血流方向向右 B、這是動(dòng)脈，血流方向向左C、這是動(dòng)脈，血流方向向右 D、這是靜脈，血流方向向左27右圖是血涂片在顯微鏡下的一個(gè)視野圖。（用圖中字母回答）。（1）當(dāng)人被細(xì)菌感染而發(fā)炎時(shí)，圖中 的數(shù)目會(huì)顯著增加。（2）當(dāng)圖中 數(shù)目過少時(shí)，會(huì)造成人體貧血。（3

17、）擔(dān)負(fù)運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物功能的是 。（4）小雙在削蘋果時(shí)不慎劃傷手指并出血，過一會(huì)兒傷口自動(dòng)止血了，起主要作用的是 。（5）圖中具備細(xì)胞核結(jié)構(gòu)的是 。（6）最近熱播電視劇在那遙遠(yuǎn)的地方，劇中的圣女峰哨所，位于昆侖山，海拔5380米，號(hào)稱“生命禁區(qū)”，女主角袁鷹初到哨所出現(xiàn)不良反應(yīng)，主要是空氣稀薄，血液中 運(yùn)氧不足。28右圖為心臟結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）心臟主要由 構(gòu)成，是血液運(yùn)輸?shù)?器官。（2）f、e稱 能防止血液倒流。（3）心臟的四個(gè)腔中，壁最厚的是 。29、下圖是人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中紅細(xì)胞中的氧來自于外界空氣，空氣中的氧在人體肺的 處進(jìn)入血

18、液，并與紅細(xì)胞中的 結(jié)合，隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞處，因此，紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能。（2）圖中血液里的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于食物，食物在消化道內(nèi)被消化成可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)，這些物質(zhì)主要在 處被吸收進(jìn)入血液。（3）按圖中血液流動(dòng)的方向，此處毛細(xì)血管流出的血液應(yīng)該是 ，原因是 3031右圖示人體血液循環(huán)的一部分，箭頭代表血流方向，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)知識(shí)回答下列問題：該圖所示的血液循環(huán)路線的起點(diǎn)是心臟的 .健康人飯后一小時(shí)后， 血管中血糖濃度最高，此時(shí)體內(nèi)的 的分泌量增加，調(diào)節(jié)血糖濃度維持在正常水平。血管f與e中的血液相比，除氧氣含量明顯降低外， 的含量也明顯降低。原因是：血液流經(jīng)腎臟時(shí)，經(jīng)過 和 兩個(gè)過程，該物

19、質(zhì)與其他廢物一起形成尿液排出體外。32（1）右圖是人體腹部的解剖圖，圖中所示器官叫，它能分泌，促進(jìn)脂肪的消化。脂肪的消化和吸收發(fā)生在圖中標(biāo)號(hào) 所指的器官。（2）圖中被切除的人，要少吃多餐，因?yàn)榈闹饕δ苁牵?）A消化 B吸收 C暫時(shí)貯存食物 D排遺（3）英國醫(yī)生所使用的軟管依次通過了哪些結(jié)構(gòu)？口腔咽食道 大腸上的闌尾33右圖是人體消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題： .消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是 ，該場所內(nèi)有：肝臟分泌的，能夠乳化脂肪的 、腸腺分泌的腸液和 5 分泌的胰液等消化液。.細(xì)嚼饅頭會(huì)覺得有甜味，是由于口腔里的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成 的緣故。34.右圖是尿的形成示

20、意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：（1）腎單位是由圖中的 腎小球 、 腎小囊和 _三部分構(gòu)成的；（2）寫出圖中a、b兩處箭頭所示的生理過程：a _，b_ ；（3）從圖中結(jié)構(gòu)中流出的液體是 ；35. 下圖為腎單位結(jié)構(gòu)模式圖，表中的液體A、B、C分別取自予圖示結(jié)構(gòu)的不同部位，經(jīng)過化驗(yàn)得到如下數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)并回答下列問題：成分液體A(克100毫升)液體B(克100毫升)液體C(克100毫升)蛋白質(zhì) 8.00 O.00 O.00葡莓糖 O.10 O.10 O.00無機(jī)鹽 O.72 O.72 1.10 尿素 O.03 O.03 1.80 (1)圖中結(jié)構(gòu)1中流動(dòng)的是 血，與結(jié)構(gòu)3中流動(dòng)的血液比較，成分含量發(fā)生明顯變化

21、的是 。 (2)分析表中各成分的含量變化，你認(rèn)為液體B應(yīng)是 ，取自于圖中的 部位，是經(jīng)過腎的 作用形成的。 (3)尿的形成是連續(xù)的，但人體排尿是間斷的，排尿活動(dòng)的中樞位于 。36右圖為人體的泌尿系統(tǒng)，產(chǎn)生尿液的器官是（ ）。尿的形成是連續(xù)的，而尿的排出是間歇的，與此有關(guān)的是（ ）A甲 B乙 C丙 D丁37上圖表示淀粉的消化終產(chǎn)物a進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過程及部分相關(guān)代謝活動(dòng)示意圖。其中af表示人體內(nèi)的物質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖答題：(1)消化道中參與消化淀粉的消化液有            

22、    。a由消化道進(jìn)入血液的生理過程叫                。(2)某些藥物常裝在淀粉制成的膠囊里服用，可以避免對(duì)胃產(chǎn)生刺激，請(qǐng)解釋其中的原因：                    &#

23、160;   。(3)肺泡是氣體交換的場所，肺泡與血液之間的氣體交換通過的結(jié)構(gòu)是        。煤氣中毒時(shí)，大量的CO取代O2與血液中的        結(jié)合，造成組織細(xì)胞缺氧死亡。(4)醫(yī)生在檢驗(yàn)?zāi)橙说膄時(shí)，若發(fā)現(xiàn)有較多的蛋白質(zhì)，發(fā)病的原因可能是              &#

24、160; ；若發(fā)現(xiàn)有較多的a，且患者的典型表現(xiàn)是多尿、多飲、多食、消瘦等，則患病的主要原因是                。38.下圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入B系統(tǒng)后在 部開始被消化，最終在小腸內(nèi)被消化成 。（2）氧氣進(jìn)入人體后，最終在 處被利用。與相比，中的 氣體增多。（3）當(dāng) 發(fā)生病變而通透性增高時(shí)，C中就會(huì)出現(xiàn)紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)。39上圖為人體新陳代謝示意圖，其中ABCDEF表示相關(guān)的細(xì)

25、胞、器官或系統(tǒng)，abcde表示相關(guān)物質(zhì)，表示生理過程。請(qǐng)分析回答問題：（1）過程的生理意義是實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)         （用圖中字母表示）的交換，其交換場所是     （2） 若E為泌尿系統(tǒng)，則d的形成需要          和        兩個(gè)生理過程。（3）物質(zhì)a濃度最高的部位是 &

26、#160;             。（4）有一類特殊的蛋白質(zhì)致使B中液體呈紅色。為了預(yù)防體內(nèi)缺乏該種蛋白質(zhì)，在設(shè)計(jì)菜譜時(shí)要搭配一定量的含蛋白質(zhì)和          的食物。40、根據(jù)反射弧的模式圖，分析回答下列問題。（1）當(dāng)手偶然碰到了某種刺激（如火焰），手上皮膚里的  受到刺激而產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)沿著  傳到脊髓里的 ，由此再發(fā)出神經(jīng)沖動(dòng)通過  傳達(dá)

27、到手臂上的  ，引起肌肉收縮使手避開刺激。（2）人在睡夢(mèng)中拍打蚊子，此反射活動(dòng)經(jīng)過的途徑是 41請(qǐng)根據(jù)神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖回答：（1）請(qǐng)用圖中字母寫出“縮手反射”活動(dòng)的反射途徑： 。（2）有人只有在看到自己下肢的情況下，才知道下肢的具體活動(dòng)情況，則此人可能的損傷部位是【 】 。（3）由（1）（2）可知，脊髓具有 功能。（4）人在吃梅、看梅、談梅時(shí)都能分泌唾液，其中不需大腦皮層參與就能完成的反射活動(dòng)的是 。42以下是人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）若b、c表示組織內(nèi)的氣體交換過程，該過程是通過 完成的。（2）圖中所示與外界相連的4條途徑中，屬于排泄的是 。（3）某人患肩周炎，

28、對(duì)其靜脈注射消炎藥，藥物到達(dá)病灶共經(jīng)過A腔 次。（4）血管與血管相比，中的血液內(nèi)含量明顯降低的物質(zhì)有 。（5）請(qǐng)寫出小腸與過程a相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 。 （6）在C腔從開始舒張到舒張結(jié)束的這一時(shí)間段內(nèi)，D腔的狀態(tài)是 。43右圖是人上肢肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）該圖表示人體屈肘動(dòng)作，和的狀態(tài)分別是 和 。（2）、兩塊骨骼肌都是由 和 兩部分構(gòu)成。（3）上體育課時(shí)，雙臂直撐在雙桿上，此時(shí)和的狀態(tài)分別是 和 。（4）以上實(shí)例說明一個(gè)運(yùn)動(dòng)通常是由多塊骨骼肌 完成的。（5）若此人的右手臂癱瘓，但手臂正常，可能是由于支配右上肢的 受損。44.右圖是關(guān)節(jié)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題： （1）2、

29、3合稱 ，與圖中的（ ） 和（ ） 共同構(gòu)成關(guān)節(jié)。（2）在關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)中，相當(dāng)于汽車減震裝置的結(jié)構(gòu)是（ ） 。（3）某人患關(guān)節(jié)炎后，感覺脹痛，醫(yī)生用針管抽出大量渾濁的滑液。這是 的分泌功能異常，致使 內(nèi)滑液過多。（4）某人不慎扭傷肘關(guān)節(jié)，導(dǎo)致疼痛、腫脹。一般情況下，不會(huì)出現(xiàn)下列損傷中的（ ）A.脫臼 B.韌帶拉傷 C.骨折 D.關(guān)節(jié)囊撕裂（5）關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)是 性和 性的統(tǒng)一。123456745右圖為長骨的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖來回答：（1）這塊長骨有2這一結(jié)構(gòu)存在，說明此該骨主人應(yīng)處于 時(shí)期。（填“青少年”、“成年”或“老年”）（2）醫(yī)生給骨折病人做手術(shù)時(shí)，特別要注意保護(hù)圖中的 ，因?yàn)榇私Y(jié)構(gòu)上有 細(xì)胞，對(duì)骨有修復(fù)作用；除此之外，此結(jié)構(gòu)上的 對(duì)骨有營養(yǎng)的作用。（3）3、4合稱 ，有承壓、抗壓的作用。（4）5具有 功能。（5）結(jié)構(gòu)1叫做 ，可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)的磨擦。（6）從圖中可以看出，長骨的結(jié)構(gòu)為管狀，這樣的結(jié)構(gòu)使骨既_ _，又_ _，適于運(yùn)動(dòng)。