2018年人教版《道德與法治》七年級下冊知識點完整版

1、201810年七年級道德與法治下冊知識點第一課青春的邀約 第一框男生女生1、我們開始進入青春期的標(biāo)志 是身體發(fā)育與身體外形的變化；2、青春期身體變化有哪些表現(xiàn)：身體外形的變化；內(nèi)部器官的完善；性機能的成熟。3、青春期的生理變化會對我們產(chǎn)生哪些影響？積極影響：青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們充滿能量，有充沛的精力，敏捷的思維，對成長充滿強烈渴望，感覺生活充滿無限可能；消極影響：處于青春期的我們，往往更加關(guān)注自己的外表。一些生理現(xiàn)象可能給我們帶 來煩惱：4、身體變化的特點：受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉 等因素的影響,我們身體發(fā)育各不相同。5、對待青春期生理變化的正確態(tài)度是什么？正視身體的變化，欣

2、然接受青春花蕾的綻放；不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重；不嘲弄同伴的生理變化，是我 們對同伴的尊重；青春的我們追求美，在追求形態(tài)、儀表等外在美的同時，也要提高品德和文化修養(yǎng)， 體現(xiàn)青春的內(nèi)在美；6、青春期矛盾心理產(chǎn)生的原因一一 伴隨著生理發(fā)育，我們的認知能力得到發(fā)展，自 我意識不斷增強，情感世界愈加豐富，這些變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾 和困惑7、青春期矛盾心理有哪些主要表現(xiàn)：反抗（獨立）與依賴；閉鎖與開放；勇敢與怯懦。8、青春期矛盾心理的影響？（如何正確認識矛盾心理？）青春期的矛盾心理有時讓我們煩惱， 但也為我們的成長提供了契機。積極面對和正 確處理這些心理矛盾，我們才能

3、健康成長。7、如何正確處理青春期心理矛盾（青春期煩惱）？參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己；向他人求助，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)試青春期的矛盾心理；學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”；8、青春期心理矛盾自我調(diào)節(jié)的方法 ：把自己的想法寫下來； 參加體育活動； 學(xué)習(xí)自我暗示；試試自我解嘲。第二框成長的不僅僅是身體1、個人成長長大的信號包括兩方面：生理發(fā)育；思想日漸成熟；2、什么是獨立思維：獨立思維：并不等同于一味的追求獨特，而是不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理的，正確的意見。3、思維的批判性的表現(xiàn)一一 思維的批判性表現(xiàn)在對事情有自己的看法，并且敢于

4、發(fā)表不同的觀點，關(guān)于向不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。4.思維批判性的意義、作用一一 有助于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。從不同角度思考問題， 探索解決方案批判能調(diào)動自身經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)習(xí)動機，解決問題，改變現(xiàn)狀。5、怎樣做到合理批判一一 有質(zhì)疑的勇氣；有表達自己觀點和提出合理化建議的 能力；考慮他人感受，知道怎樣的批判容易被接受，更有利于解決問題；6、批判的技巧？批判只針對事情本身，而不是對人的攻擊；批判要具有一定的建設(shè)性。7、青春的我們有什么特點？青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，對未來充滿美好憧憬，擁有改變自己、 改變世界的創(chuàng)造力。我們要勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動、勇于創(chuàng)造。8、青春年少的我們怎樣

5、開發(fā)自身的創(chuàng)造潛力？敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫；關(guān)注他人與社會，注重創(chuàng)造的意義與價值；創(chuàng)造離不開實踐。社會實踐是創(chuàng)造的源泉；青春的創(chuàng)造要用自己的智慧與雙手去 嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。第二課青春的心弦 第一框 男生女生1、青春期的男生和女生的差異有哪些一一生理方面的差異：（最顯著）男女第二性征；心理和社會行為：性格特征、興趣愛好、思維方式等；2、怎樣看待青春期各自生理性別特征一一明白男生女生的生理性別特征是與生俱來的；平靜而欣然地接受青春期特有的生理變化。3、怎樣正確認識性別角色？對性別角色的認識，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點， 學(xué)會如何塑造自我 形象，如何

6、與異性相處；我們在接受自己生理性別的同時， 不要過于受性別刻板印 象的影響。4、如何正確認識性別刻板印象？性別刻板印象是人們對男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對性別角色的期望和看法；在社會中，人們對性別的認識通常會受到性別刻板印象的影響，以此來認識自己和他人;性別刻板印象可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮，我們在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響；5、怎樣正確面對男生女生各自的性別優(yōu)勢？男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢；欣賞對方的優(yōu)勢，有助于我們不斷完善自己； 認識自己的優(yōu)勢，發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢， 相互取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀； 不 因某方面優(yōu)勢而自傲，不因某方面欠缺

7、而自卑，男女生之間相互理解，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，共同進步。第二框青春萌動1、青春期心里萌動的表現(xiàn)一一 在異性面前，有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自我的形象，渴望得到異性的肯定與接受；2、與異性交往、相處有什么積極意義？有助于我們了解異性的思維方式和情感特征，能看到對方優(yōu)秀品質(zhì)；是我們成長的重要方面，也是對我們的考驗，異性之間的友誼會成為我們青春美好 的見證；3、如何與異性交往一一 與異性交往要內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體。掌握分寸，注意交往的方式、場合、時間和頻率。4、怎樣正確認識青春期對異性萌發(fā)朦朧的情愫、情感？對異性的欣賞和向往這并不是真正的愛情；慎重對待，理智處理。5、什么是真正的愛情一一愛

8、情需要具備愛他人的能力，這種能力包含自我成熟、道德的完善、也包含對家 庭的責(zé)任；愛情需要彼此深入了解，需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想， 是強烈、穩(wěn)定、專一的情感；真正的愛情包括尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律。第三課 青春飛揚 第一框青春飛揚1、成長的渴望表現(xiàn)： 渴望擁有健美的身軀：充實的大腦:渴望皿渴望飛翔；指點江山、激揚文字。2 .青春的探索一一 面對青春，每個人會有不同的憧憬，形成不同的理想，規(guī)劃青春路徑，思考自己如何走過青春之路。青春的探索不會停止。3 .自信的作用？青春的探索需要自信，自信讓我們充滿激情，有了自信，才能有堅定的信心和希望， 開始偉大而光榮的事業(yè)；自信的人有勇氣交往與表

9、達，有信心嘗試與堅持，能夠展示優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能 與活力，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能；4 .自強的作用：自強可以讓我們更自信；自強讓青春奮進的步伐永不停息；5 .自強的重要內(nèi)容：不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己，超越自己；6 .自強依靠什么：堅強的意志、進取的精神、持久的堅持；第二框青春有格1 .青春并不意味著肆意放縱，總有一些基本規(guī)則不能違反，一些基本界限不能逾越。我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。/2 .行己有恥的含義一一 一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。3 .如何做到行己有恥？需要我們有羞恥心，不斷提高辨別“恥”的能力，有羞惡之心。樹立底線意識，觸碰道德和法律的事情堅決不做；

10、磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力；4 .增強自控力的方法一一 增強“我不要”的力量。增強“我想要”的力量；加強自我監(jiān)控。認真記錄一些自己平時不關(guān)注的事。5、止于至善的意思：止于至善是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，心向往 之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。6、怎樣做到止于至善？從點滴小事做起，積少成多，積善成德。在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量；養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，端正自身行為；以修身為本，行走在“止于至善”的路上;在學(xué)習(xí)中成長、在成長中收獲，是對青春最好的證明。6、榜樣的作用:榜樣不僅是一面鏡子、而且是一面旗幟。榜樣昭示做人、做事的基

11、本態(tài)度、給予我們自我完善的力量。尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量，我們的社會、國家才會變得更加美 好。第四課揭開情緒的面紗第一框青春的情緒1、情緒的種類：基本情緒：喜、怒、哀、懼；復(fù)雜情緒：害羞、焦慮、厭惡等。2、情緒受哪些因素影響？個人的生理周期、對某件事情的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等周圍情況的變化。3、情緒的作用？情緒的作用非常神奇，影響我們的行為和觀念；它可能激勵我們克服困難，努力向上；也可能讓我們因為某個小小的挫敗止步不前。4、青春期的情緒特點？情緒反應(yīng)強烈；情緒波動與固執(zhí)；情緒的細膩性；情緒的閉鎖性；情緒的表現(xiàn)性；5、怎樣對待青春期情緒？青春期的情緒特點體現(xiàn)了青春活力，

12、善于激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們生活更 加絢爛多彩；青春期的情緒也包括煩惱和擔(dān)憂。學(xué)習(xí)積極面對負面情緒，增加成長歷練；第二框情緒管理1、情緒的表達：人與人之間的情緒會相互感染、即使沒有語言的交流，一個人的表情、聲調(diào)、姿態(tài) 和動作所表達的情緒 也會影響周圍的人。情緒的表達不僅與自己的身心健康有關(guān),而且關(guān)乎人際關(guān)系。我們需要了解自己的情緒，學(xué)會以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_情緒。2、為什么要學(xué)會調(diào)節(jié)情緒？：保持積極的心態(tài)，能讓我們的生活更加美好；（負面情緒的影響）適度的負面情緒可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件。持續(xù)地處于負面情緒，危害我們的身心健康；學(xué)會合理調(diào)節(jié)情緒，使情緒在生理活動、主觀體驗、外顯表情等方面發(fā)生一定

13、的變化，有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境；運用情緒調(diào)節(jié)的方法，我們還可以幫助同學(xué)、家人改善情緒，使他們保持積極樂 觀的心境。3、調(diào)節(jié)情緒的方法一一改變認知評價、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄、放松訓(xùn)練；4、如何安慰他人：為他做些體貼的事；做一個耐心的聽眾；設(shè)身處地向他表示理解；幫助他轉(zhuǎn)移注意。第五課 品出情感的韻味 第一框 我們的情感世界1、我們通過情感來體驗生命、體驗生活；同時，情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。2、情感與情緒的關(guān)系？情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。我們對某些人或者事物的 情緒，隨著時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感；情感與情緒有區(qū)別：情緒是短暫的、不穩(wěn)定的,會隨著情

14、境的改變而變化。情感則 是不斷強化、逐漸積累的、相對穩(wěn)定。3、情感的種類？基礎(chǔ)情感：安全感；高級情感：道德感；正面情感體驗：愛的情感；負面情感體驗：恐懼感；兩個方面混雜情感體驗：敬畏感。4、情感的作用？社會生活中，情感是人最基本的精神需求；情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、 觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們作出 行動；情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富深刻的情感有助于我們更全面的觀察事物， 探索未知；情感伴隨著生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，是我們生命成長的體現(xiàn)；第二框在品味情感中成長1、體味美好情感的作用一一生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我 們對生活、對人生的美好情感。這些情感表

15、達著我們的愿望，促進我們的精神發(fā)展。2、獲得美好情感的方式有哪些一一 情由心生，美好情感是在人的社會交往、互動 中自然引發(fā)的。我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美 好的情感。3、負面情感體驗的意義一一豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐 盈；將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成 長。4、傳遞情感正能量的途徑一一 用自己的熱情和行動來影響環(huán)境，傳遞情感正能量； 在與他人的情感交流中，傳遞情感正能量。5,體味情感，傳遞情感有什么意義一一 我們在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗，在 傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受， 使我們的生命更有力

16、量；周圍世界也因此而多一 份美好；第六課 在集體中成長 第一框 集體生活邀請我1、集體的定義：集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。 一般來說，集體的聯(lián)結(jié)度越高， 個體感知到的集體溫暖就越多。2、我們在集體中得到的溫暖： 希望被認可和接納；得到尊重和理解；獲得安全感和歸 屬感。集體榮譽感。3、集體榮譽感的作用：集體榮譽感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前進；集體榮譽是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽。4、集體的力量來源：集體并不是成員的簡單相加，而是有共同目標(biāo)、分工明確的整體。 集體的力量來源于集體成員共同的目標(biāo)和團結(jié)協(xié)作。5、集體力量的形成：個人的力量是分散的，但在集體中

17、匯聚，就會變得強大；個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補， 產(chǎn)生強大合力。借助 這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。7、集體力量的作用：集體的力量，讓我們得以完成許多憑一己之力無法完成的事情。集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。 個人在集體生活中 會自覺不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。 集體有助于我們獲得安全感和自 信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗，擴大視野，獲得成長。第二框集體生活成就我1、在集體中能涵養(yǎng)哪些品格？為什么？集體生活可以培養(yǎng)我們 負責(zé)任的態(tài)度和能力。原因：在集體中，每個人有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)，我們在認真做事的

18、過程中 體現(xiàn)自己的價值，體驗責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。集體生活可以培養(yǎng)我們 人際交往的基本態(tài)度和能力。原因：在集體中每個人來自不同的家庭， 有不同的生活經(jīng)歷和性格特點，我們在交往 中學(xué)會彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會友好相處。2、為什么在集體中能發(fā)展個性？集體生活為我們搭建起與他人、與世界交往交往的平臺。在這個平臺上，我們展示 自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認識和完善自我。每個人的個性特點不同。人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個性的 明鏡”，也是 集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。實現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個人發(fā)展提供了條件和可能。3、如何在集體生活中發(fā)展自己的個

19、性？在集體生活中展示自己的個性、發(fā)展自己的個性；包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，在集體交往中完善自己的個性;積極參與共同活動，把握機遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷豐富。第七課共奏和諧樂章 第一框單音與和聲1 .集體規(guī)則的作用？在集體.每個人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。這些規(guī)則能夠保證集體的和聲更動聽。2 .個人意愿與集體規(guī)則：(1)當(dāng)集體規(guī)則與個人意愿一致匚并且能夠保證個人利益時，我們積極遵守和維護集體規(guī)則。(2)當(dāng)集體規(guī)則與個人意愿沖突時：存在沖突的原因：集體規(guī)則與我們的某些個性化需要之間存在矛盾甚至沖突，這可能基于一方有不正當(dāng)或不合理的要求，也可能是個人和集體的需要不同。解

20、決個人意愿與集體規(guī)則的沖突方法：面對沖突，我們通常會讓個人意愿服從集體的共同要求；理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現(xiàn)的可能性， 就 可能找到解決沖突的平衡點；對于集體要求中存在的不合理因素， 我們可以通過恰當(dāng)?shù)?方式，提出積極的改進建議。3 .怎樣讓集體的和聲更美？(1)做好自己，遵守規(guī)則(2)對于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞?，提出積極的改進 建議。(3)正確處理個人利益與集體利益的關(guān)系：在集體中，個人利益與集體利益在本質(zhì)上是一致的；當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生矛盾時， 應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，堅持集體 主義;持集體主義,反對極端個人主義；(3)在集體生活

21、中，正確處理個人矛盾(個人之間的沖突)：要慎重考慮、冷靜選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞?。無論個人之間有多大的矛盾和沖突，我們心中都應(yīng)有集體、識大體、顧大局、不 做有損集體利益的事情。4 .堅持集體主義意味著什么？不是不關(guān)注個人利益,而是在承認個人利益的合理件、保護個人正當(dāng)利益的前提下， 反對只顧自己不顧他人的極端個人主義。第二框節(jié)奏與旋律1、列舉“角色不同，責(zé)任不同”的例子：在家庭?；钪?我是子女，孝敬父母是我的責(zé)任;在學(xué)校?；钪?我是堂生，尊敬老師、努力學(xué)習(xí)是我的責(zé)任;在社會生活中,我是公民，遵紀(jì)守法是我的責(zé)任。2、排解角色沖突帶來煩惱的方法有：考慮自己更關(guān)注哪個集體，或在其中的角色和責(zé)任的重要性，也會

22、考慮自己的興趣、 愛好以及任務(wù)的緊迫程度。當(dāng)遇到班級、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時，我們應(yīng)從整體利益出發(fā)，自覺讓局部 利益服從整體利益，個人利益服從集體利益。我們在不斷調(diào)整自己的節(jié)奏中學(xué)習(xí)過共同生活， 在解決不同集體的角色沖突中學(xué)習(xí) 過集體生活，讓自己更好地融入集體，感受集體生活帶給我們成長的快樂。3、什么是集體中的小群體一一 在集體生活中，一叱志趣相投、個性相似或者?；畋?景類似的同學(xué)，往往自覺或不自覺地形成小群體。4、小群體的影響、作用：在小群體中，彼此相互接納、欣賞、找到自己位置,體會到歸屬感和安全感。在小群體中，我們與同伴更容易理解、溝通、在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往.在與同伴的互學(xué)中增長才

23、干。5、小群體和集體的關(guān)系：當(dāng)小群體的節(jié)奏融集體生活的旋律時， 就能感受到集體生活的美好，更愿意積極 參與集體的建設(shè)。當(dāng)小群體不能很好地融入時，就會產(chǎn)牛與小群體之外的其他同學(xué)的矛盾和沖突,甚至與集體的共同要求產(chǎn)牛矛盾和沖突。6、什么是小團體主義：小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體 往往會將自身利益置于集體利益之上、淪為小團體主義。7、面對小團體主義的方法:需要我們“心懷一把尺子”，不為成見所“擾”，不為人言所“惑”；明辨是非,堅持正確行為，堅持集體主義，反對小團體主義。第八課美好集體有我在 第一框憧憬美好集體1、集體的愿景的定義：美好的集體擁有共同的夢想、向往美好的前景、承

24、擔(dān)共同的使 位，認同共同的價值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是集體的愿景。2、集體愿景的作用：愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力；共同的愿景引領(lǐng)集體成員團結(jié)一致，開拓進取。3、美好集體的作用：美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長。在美好集體中，每個人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料， 擁有充實的精神生活，感 受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。4、美好的集體的特點、表現(xiàn)：美好集體是民主的、公正的；美好集體是充滿關(guān)懷與關(guān)愛的；美好集體是善于合作的；美好集體是充滿活力的。5、美好集體是民主的、公正的要求一一對于集體事務(wù)，每個人都可以提出意見和建

25、議，每個人的意見和建議都應(yīng)得到尊 重和重視。每個人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒有特權(quán)和例外 每個人都享有公平 的發(fā)展機會，沒有偏見與排斥。6、美好集體是充滿關(guān)懷與關(guān)爰的要求在集體生活中人與人之間友善相待、禮讓他人，相互包容，相互關(guān)心、相互幫助；不僅有關(guān)懷與友愛之心，而且有具體的行動和得當(dāng)?shù)姆椒ú灰躁P(guān)愛之名行傷害之舉，不歧視侮辱他人。第二框我與集體共成長1、怎樣在共建中盡責(zé)？集體建設(shè)有賴王每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設(shè)、自我管理。共同確定愿景和目標(biāo)，讓它凝聚每個人的才華與智慧。共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容。 協(xié)商確定對組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格與才能要求， 通過 民主程序選舉組織領(lǐng)導(dǎo)

26、者。民主制訂規(guī)則，需要我們的自治精神。共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。良好的人際關(guān)系、健康的輿論氛圍、積極的精神氣息，離不開每個人的努力。2、自治精神表現(xiàn)在：每個成員主動參與集體建設(shè)，積極參加集體活動，自覺維護集體 榮譽。P793、如何承擔(dān)對集體的責(zé)任？（怎樣為集體出力？）集體建設(shè)需要每個人的智慧和力量；集體事務(wù)需要每個人去分擔(dān)，事事都要有人做； 集體中沒有旁觀者，人人都要積極參與，每個人都是集體的主人為集體出力，需要每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實際行動中，落實于具體的事情里。在集體生活中，學(xué)會接納他人，理解和包容他人；學(xué)

27、會 關(guān)愛他人，互相幫助；學(xué)會參與，學(xué)會擔(dān)當(dāng)。這些是我們走 向社會的“必修課”。4、承擔(dān)責(zé)任的重要性、意義：承擔(dān)責(zé)任既是個人有所成就的基礎(chǔ)， 也是集體發(fā)展的必要前提。在集體生活中學(xué)會 承擔(dān)責(zé)任，是自我磨礪的過程；有助于我們學(xué)會正確地做事，提高能力，獲得他人的認可與尊重，擴大自我成長的 空間；勇于擔(dān)責(zé)，可以為自己贏得更多信任，可以讓自己被賦予更大的責(zé)任，擁有更多的 發(fā)展機會。第九課法律在我們身邊第一框生活需要法律1、法律與生活的關(guān)系：我們在生活中形成的各種社會關(guān)系以及產(chǎn)生的矛盾和糾紛，不僅需要依靠道德、 親情、友情來協(xié)調(diào)，還需要法律來調(diào)整。每一部法律都是應(yīng)生活的需要而制定和頒布， 又對生活加以規(guī)范

28、和調(diào)整。我們的生活與法律息息相關(guān)。法律已經(jīng)深深地嵌入到我們的生活當(dāng)中， 滲透到生活的方方面面。作為社會關(guān)系 的調(diào)節(jié)器，法律不僅服務(wù)于人們的當(dāng)前生活，而且指導(dǎo)著人們未來的生活。法律與我們每個人如影隨形，相伴一生。我們一生都享有法律規(guī)定的各項權(quán)利， 同時 必須履行法律規(guī)定的各項義務(wù)。2、什么是法律？（法律的本質(zhì)：）法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具，也是調(diào)整社會關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺。3、什么是法治：法治就是依法對國家和社會事務(wù)講行治理, 強調(diào)依法治國、法律之 匕 要求任何組織和個人都要服從法律、遵守法律、依法辦事。4.2014年十八屆四中全會提出了 全面推

29、進依法治國的總目標(biāo)，即是 建設(shè)中國特色社會 主義法治體系,建設(shè)社會主義法治國家。5、全面推進依法治國的總目標(biāo)的意義、作用：法治助推中國夢的實現(xiàn);是實現(xiàn)政治清明、社會公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路。法律是治理國家的重器，為我們的成長提供文明有序、和諧自由的空間。生活離不 開法律的規(guī)范和保障。6、原始社會沒有法律，人們用習(xí)慣來約束自己的行為，靠人們自覺自愿來遵守。國家 產(chǎn)生之后，統(tǒng)治階級開始有意識地創(chuàng)制法律。7、現(xiàn)代國家，用法迨替代了人迨。第二框法律保障生活1、約束人們生活中的行為規(guī)范有：道德、法律、紀(jì)律等。2、法律與道德的共同作用：一一是人們?；钪械男袨橐?guī)范；共同約束人們的行為.調(diào)整社會

30、關(guān)系，維護社會秩序。3、法律的特征：一一法律是由國家制定或認可的。法律是由國家強制力保證實施的。法律對全體社會成員具有普遍約束力。4、法律與道德的區(qū)別：P91-92法律是由國家制定或認可的，道德是自然形成的。法律是由國家強制力保證實施的.其他規(guī)范則依靠社會輿論，信念、習(xí)俗、教育或 行政力量保證實施。(最主要的區(qū)別特征)法律對全體社會成員具有普遍約束力。5、法律對全體社會成員具有普遍約束力表現(xiàn)在：P92法治社會里，公民在法律面前一律平等，任何人沒有超越法律的特權(quán)。每個公民都平等的受到法律的保護、平等的享有權(quán)利和履行義務(wù)。任何人不論職務(wù)高低，功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。6、法律的作用：P93-94(1)法律具有規(guī)范作用,規(guī)范全體社會成員的行為。(表現(xiàn)： 法律規(guī)定我們應(yīng)該享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)；法律讓我們懂得在社會生活中可以做什么，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做。也為 我們評判、預(yù)測自己和他人的行為提供準(zhǔn)繩，指引、教育人向善。)(2)法律具有保護的作用。法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，伸張正義，維護我們 的合法權(quán)益，是我們的保護神。(3)第十課法律伴我們成長 第一框法律為我們護航1、在我國未成年人的定義： 未滿十八周歲的公民。P9