政治八年級下人教新課標(biāo)第一課國家的主人廣泛的權(quán)利課本活動答

1、政治八年級下人教新課標(biāo)第一課國家的主人 廣泛的權(quán)利課本活動答案和重點(diǎn) 1、教材第4頁插圖“你知道整個國徽圖案體現(xiàn)了什么嗎？” （國徽的涵義：中華人民共和國國徽，中間是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪。國徽是主權(quán)國家的標(biāo)志和國家威嚴(yán)的象征。天安門象征民族精神，齒輪象征工人階級，谷穗象征農(nóng)民階級，五顆五角星，大的一顆象征偉大的中國共產(chǎn)黨，四顆小星象征人民大眾。四顆小星各有一角對著大五星的中心，代表中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下中國人民的大團(tuán)結(jié)，象征中國人民在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下掌握了國家權(quán)利，成為國家的主人。） 整個國徽圖案鮮明地體現(xiàn)了我國國家性質(zhì)是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。

2、2、我國國家的性質(zhì)（教材P4略）3、我國現(xiàn)階段人民的構(gòu)成：（教材P4略）4、第5頁插圖“上述情景表明了什么？”上述情景表明：在我國，作為國家主人的人民，享有憲法賦予的管理國家的權(quán)力。人民行使管理國家權(quán)力的形式是通過人民選舉出代表（即人大代表），組成各級人民代表大會，然后再代表人民行使管理國家的權(quán)力。5、公民權(quán)利：是憲法和法律確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益。6、公民的基本權(quán)利：是憲法規(guī)定的公民權(quán)利。這是公民最重要、最根本的權(quán)利。7、教材第6頁插圖“人民與公民是一回事嗎？”“在押犯人是不是公民？他們能否享有公民權(quán)利？”人民與公民不是一回事。它們的區(qū)別在于：（教材P6 略）在押犯人（包括被剝奪政治權(quán)利

3、的人）只要具有中國國籍就都是中國公民。不過被剝奪政治權(quán)利的人也能享有公民權(quán)利，但不能享有全部權(quán)利（如選舉權(quán)和被選舉權(quán)等權(quán)利），也不能履行服兵役等光榮義務(wù)。8、國籍：是指一個人屬于某一國家的公民資格。9、教材第6頁“小寒的享有的權(quán)利為什么未能實(shí)現(xiàn)？”我們享有的權(quán)利，需要來自家庭、學(xué)校、社會及他人的保障，尤其是法律的保障，否則權(quán)利就會落空。小寒的父母將她遺棄街頭，致使她的權(quán)利失去了家庭的保障，喪失了被父母撫養(yǎng)的權(quán)利。幸虧得到好心人的收養(yǎng)，才使她被撫養(yǎng)的權(quán)利得以繼續(xù)（小寒的權(quán)利得到了來自他人的保障）。但她由于沒有戶口，卻又導(dǎo)致她不能享受到就近入學(xué)的權(quán)利（小寒的權(quán)利沒有得到學(xué)校、社會的保障）。由于失去

4、了家庭、學(xué)校、社會的保障，所以，小寒的一部分權(quán)利沒能實(shí)現(xiàn)。10、我國的權(quán)利保障體制：P7（略）提示：核心憲法；主要內(nèi)容立法保障、司法保障11、教材第7頁“法律與保障公民權(quán)利的關(guān)系”行政復(fù)議法：保障公民不受違法行政行為侵害的權(quán)利；未成年人保護(hù)法：保障未成年人合法權(quán)益不受非法行為侵害的權(quán)利；預(yù)防未成年人犯罪法：保障對未成年人的不良行為及時進(jìn)行預(yù)防和矯治的權(quán)利；義務(wù)教育法：保障未成年人上學(xué)讀書、接受教育的合法權(quán)利不受非法行為侵害的權(quán)利；消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法：保障消費(fèi)者的合法權(quán)益免受非法行為侵害的權(quán)利；婚姻法：保障公民的婚姻家庭權(quán)益免受非法行為侵害的權(quán)利；民法通則：保障公民、法人的合法的民事權(quán)益不受非法行

5、為侵害的權(quán)利；刑法：保障公民的財(cái)產(chǎn)權(quán)、債權(quán)、知識產(chǎn)權(quán)、人身權(quán)等不受非法行為侵害的權(quán)利；民事訴訟法：保障公民參與民事訴訟的權(quán)利不受違法行為侵害的權(quán)利你還知道哪些具體法律？說說他們與保障公民權(quán)利的關(guān)系。（學(xué)生自己補(bǔ)充）12、教材第7頁“6名女中學(xué)生如何維護(hù)自己的權(quán)利？”傅某把6 名學(xué)生帶到治安室強(qiáng)行搜身是否侵犯了學(xué)生的權(quán)利？此行為侵犯了學(xué)生的人身權(quán)利。 6 名學(xué)生該如何維護(hù)白己的合法權(quán)利？6名學(xué)生可以通過法律手段制裁這種侵權(quán)行為，保障自己的權(quán)利。6名學(xué)生的人身權(quán)受到了柜臺負(fù)責(zé)人非法搜身的侵害，她們有權(quán)向人民法院提起訴訟，要求恢復(fù)被侵害的權(quán)利，賠償造成的損失，懲罰侵權(quán)者，討回公道。13、教材第8頁“

6、田甜享有哪些權(quán)利？”O(jiān)上述材料中涉及主人公的哪些權(quán)利？主人公有自己的名字，叫田甜，體現(xiàn)她享有 姓名名 權(quán)；父母的撫育，體現(xiàn)她享有 被撫養(yǎng) 權(quán)；在清新美麗的環(huán)境中成長，體現(xiàn)她享有 環(huán)境權(quán)；按時入學(xué)，到校學(xué)習(xí)，體現(xiàn)她享有 受教育權(quán)；畫作出版，體現(xiàn)她享有 著作 權(quán)；獲得榮譽(yù)稱號，體現(xiàn)她享有 榮譽(yù) 權(quán)；向工商局提出建議，體現(xiàn)她享有 建議 權(quán)；獲得勞動收入，體現(xiàn)她享有 社會經(jīng)濟(jì) 權(quán)；參加選舉，體現(xiàn)她享有 選舉 權(quán)。田甜享有的這些權(quán)利說明我國公民享有的權(quán)利極為廣泛。O這些權(quán)利對她有什么益處？這些權(quán)利使她的生存權(quán)、人身權(quán)、環(huán)境權(quán)、教育權(quán)、知識產(chǎn)權(quán)、政治權(quán)、經(jīng)濟(jì)權(quán)、社會權(quán)、文化權(quán)等都得到充分保障。O你認(rèn)為我們

7、還應(yīng)該享有哪些權(quán)利？提示：可參考教材第9頁公民的基本權(quán)利作答。如（1）平等權(quán)；（2）宗教信仰自由；（3）人身自由權(quán)利；(4) 取得賠償權(quán)等。公民基本權(quán)利包涵哪些內(nèi)容？P9。公民基本權(quán)利的確認(rèn)書和保證書是14、教材第9頁“馮某的不文明養(yǎng)狗行為”O(jiān) 在都市生活的馮某有養(yǎng)狗的權(quán)利嗎？有養(yǎng)狗的權(quán)利，但要文明養(yǎng)狗。O 馮某不文明養(yǎng)狗侵犯了鄰居和其他居民的哪些權(quán)利？侵犯了鄰居和其它居民的休息權(quán)、安全權(quán)、環(huán)境權(quán)等O 你認(rèn)為文明養(yǎng)狗應(yīng)注意什么？文明養(yǎng)狗要注意：如養(yǎng)狗是不是影響鄰居，狗是不是按時打防疫針，狗的居住條件，還有遛狗時是不是帶了狗糞袋，是不是及時清理狗糞，是不是牽牢狗繩或把狗拴在固定的柱子上等。15、

8、如何正確行使公民權(quán)利？（教材P1011，4點(diǎn)。）16、蔣某的所作所為是在正確行使言論自由嗎？其危害是什么？不是正確行使言論自由權(quán)。公民在行使權(quán)利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益。否則，要受到法律的制裁。蔣某那樣做的危害：很容易引起社會恐慌，不利于社會穩(wěn)定，很可能會引起嚴(yán)重的不良后果。17、自由就是“想干什么就干什么，想怎么干就怎么干。”這種說法對嗎？為什么？參考教材P1018、教材第11頁“誣陷別人，屬于言論自由嗎？于人于己于社會有什么危害？”誣陷別人不屬于言論自由。言論自由不是無限制的絕對自由。如果濫用言論自由，就會侵害他人和社會公共利益，如造成泄密、造謠、人身攻擊，甚至危害國家安全等

9、，自己追求的權(quán)利也會落空。它說明行使公民權(quán)利要在法律允許的范圍內(nèi)行使，不能超越法律允許的范圍。言論自由要受到法律的兩方面限制：第一，公民不得利用言論自由來侮辱、誹謗他人；第二，公民不得利用言論自由教唆、煽動他人實(shí)施危害國家安全、破壞民族團(tuán)結(jié)、破壞社會公德、擾亂社會秩序的行為。誰公開發(fā)表了有損于他人、有損于公共利益的言論，誰就要對言論后果負(fù)法律責(zé)任。19、球迷上街游行受法律保護(hù)嗎？公民要以合法方式行使權(quán)利。公民行使自由和權(quán)利，不能隨心所欲，必須采用合法的方式，依據(jù)法律規(guī)定的程序進(jìn)行。否則，會損害國家或他人的利益，甚至構(gòu)成違法犯罪。中國女排重登世界冠軍寶座，球迷要進(jìn)行慶賀，這是愛國的情感和表現(xiàn)。但是，球迷必須按照集會游行示威法規(guī)定的程序進(jìn)行，得到批準(zhǔn)方可使用游行的方式表示慶賀，得不到批準(zhǔn)可以采用其它方式表示慶賀，而不得隨意上街游行。否則，不僅會破壞國家和社會的穩(wěn)定，而且，違法行使權(quán)利的人還會受到法律的懲處。20、教材第12頁“老吳和小辛的父母實(shí)施的行為法律允許嗎？”老