人教版八年級下期末模擬試卷14

1、人教版八年級下期末模擬試卷14題 號一二三四五總分得 分 得 分 評卷人 一、 （共20分）1、卷面書寫（要求格式正確、書寫規(guī)范、卷面整潔、字體美觀）（分）2、給下列加點的漢字注音。（分）唱的多是情歌酬和（），卻有種種不同方式。這回藤野先生所擔(dān)任的功課，是解剖（）實習(xí)和局部解剖學(xué)。只有這一個綽（）號，在碼頭上響當(dāng)當(dāng)和當(dāng)當(dāng)響。樹搖動得越厲害，落葉和折（）斷的小樹枝雨點般向我打來。3、找出下列句子中的錯別字，將錯誤的和正確的字寫在后面的括號內(nèi)。（）（3分）這樣看來，我就只是宇宙肌體上的一個部分，一個器官，就如同大腦是我們身體的一個器官一樣，人與宇宙本來就是一體的。主要作用既然是在照規(guī)矩傳歌，那么不

2、問唱什么都不犯記諱。箱蓋在這個洞的上方自動地打開，原子能反應(yīng)堆的廢料就傾泄到這個洞里。4、下列句子標(biāo)點符號使用全部正確的一項是（ ） （2分） A 小時候常聽老太婆口頭語，“十年難逢金滿斗”，意思是盛會難逢，參加后才知道原來如此。B “是一只老鼠?！蔽艺f，接著補充了一句：“也許是一只田鼠?！盋 在這個星球上，一切生物都在為了生存而競爭，而那些可憐的旅鼠怎么會想方設(shè)法去自殺呢！ D 據(jù)西域水道記記載，20世紀(jì)20年代前，塔里木河下游河水豐盈、碧波蕩漾，岸邊胡楊叢生、林木茁壯。5、打電話正成為人們交往的重要方式。當(dāng)你給朋友家里撥通電話后，聽到的是一個陌生的聲音，這時，你該怎樣說才算最合適？（ ）A

3、 喂！你是誰？我找張小紅。 B 喂！我要找張小紅。C 您好！請問張小紅在不在？ C 您好！我是林堅，請找張小紅接電話。6、為了提高旅游總體水平，打造旅游精品，重慶旅游局將推出“十大旅游精品”，分別為：（1）“魅力重慶”山城都市游；（2）“抗戰(zhàn)風(fēng)云”歷史文化游；（3）“長江三峽”高峽平湖 游；（4）“神秘烏江”世外桃源游；（5）“溫泉湖泊”休閑度假游；（6）“大足石該”世界遺產(chǎn)游；（7）“釣魚古城”史跡文化游；（8）“三山一林”自然生態(tài)游；（9）“巴渝古鎮(zhèn)”古鎮(zhèn)風(fēng)情游；（10）“西部金三角”跨省周邊游。作為重慶人，請你就自己最熟悉的一處旅游精品向外地游客作簡介（30字以內(nèi)），讓他們了解重慶，喜愛

4、重慶。（3分）7、填空：（4分） 采菊東籬下， 。（陶淵明飲酒其五） ，千里共嬋娟。（蘇軾水調(diào)歌頭明月幾時有） 在本學(xué)期學(xué)過魯迅先生的兩篇文章，藤野先生選自 ，選自 。 “孫悟空大鬧天宮”的故事出自西游記，請你用概括的語言，再寫出其中一個有關(guān)孫悟空故事的名字： 。得 分 評卷人 二、（10分） 馬 說馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，日：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。8、下列句中加點的詞語解釋有誤的一項是（ ） （

5、2分） A 是馬也。（就是） B 且欲與常馬等不可得。（等同，一樣） C 執(zhí)策而臨之。（馬鞭） D 鳴之而不能通其意。（通曉）9、翻譯下列句子。（4分） （1）策之不以其道，食之不能盡其材。 （2）其真無馬邪？其真不知馬也。 10、請把文段中千里馬被埋沒的原因的句子摘抄在下面。 11、就你的經(jīng)驗而言，馬應(yīng)如何在食馬者不知馬的情形之下向別人展示自己，擺脫被埋沒的命運，實現(xiàn)自己的價值。（3分）得 分 評卷人 三、（10分） 號稱千年不死的胡楊林啊，在忍受了20余年的干渴后終于變成了干枯的“木乃伊”。那奇形怪狀的枯枝、那死后不愿倒下的身軀，似在表明胡楊在生命最后時刻的 甲 ，又像是向誰伸出求救之手！

6、再向前，我們到了羅布泊的邊緣。同來的同志告訴我，再也不能向前走了。若想進(jìn)入羅布泊，至少要有兩輛汽車，必須備足食品和水。我們只得鉆出汽車，將目光投向近在咫尺的羅布泊。站在羅布泊邊緣，會突然感到荒漠是大地裸露的胸膛，大地在這里已脫盡了外衣，露出自己的肌膚筋骨。站在羅布泊邊緣，你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到滄海桑田的痕跡，你會感到這胸膛里面深藏的 乙 。羅布泊還能重現(xiàn)往日的生機嗎？我問自己。12、在文中甲乙兩處選出合適的詞語。（2分）甲處：（ ） 乙處：（ ）A 掙扎與痛苦 B 痛苦與掙扎 C 痛苦與無奈 D 無奈與痛苦13、文中畫橫線的句子中“至少”和“必須”能不能去掉？為什么？（3分）14

7、、用“”在原文中畫出一個比喻句和一個擬人句。（2分）15、“羅布泊還能重現(xiàn)往日的生機嗎？我問自己?！边@句話有什么深刻含義？（3分）得 分 評卷人 四、（20分）認(rèn)識父親 我們對父親是那樣的熟悉，又是那樣的陌生，陌生得許多做兒女的全然不理解父親那顆熾熱的心。父母對兒女們的感情是百分之百，而兒女對父母卻總是要打些折扣。我不知這話準(zhǔn)確到何種程度，但我卻親眼目睹，多少可憐的父親為兒女吃盡了天下苦，受盡了世間罪，有的為了兒女更好的活著，他們寧愿獻(xiàn)出屬于自己僅一次的生命。世界上還有什么比這更加崇高和偉大？有些兒女有意或無意地將生命交給死神，這卻把父親推進(jìn)了無邊的苦海。我的一位同事是頗有影響的鋼琴家，他的妻

8、子早已離去。他和兒子相依為命地生活在一起，將一身藝術(shù)細(xì)胞傳給了兒子，把他拉扯成人，送進(jìn)了劇院。兒子也挺爭氣，很快適應(yīng)了緊張的劇院生活。不料在一次裝臺的義務(wù)勞動中從頂棚中跌下，當(dāng)場停止了呼吸。劇院院長把兒子的父親接了去，問他有什么要求，那位幾次從昏迷中醒來的父親把頭搖搖，說想到兒子出事的地點看看。那是一個寂靜的冬夜，院長叫人把劇場大門打開，領(lǐng)著他走到臺前。父親實在憋不住，一下子撲倒在兒子摔下來的地方，再也無力站起。整個劇場空空蕩蕩，無聲無息，一只只椅背像大海的波濤，在這苦難的父親的胸中掀起了滔天的巨瀾。至今，在那個家中，兒子住過的房間還完整地保留著。每天上班，父親總得在門口輕輕說聲：“兒子，再見

9、！”回來時又說一聲“爸爸回來了，兒子！”吃飯時，兒子坐過的桌邊依然放著一雙筷子，它無聲地向父親訴說著他在另一個世界的一切。我一直不敢從離我住處不遠(yuǎn)的那條街上走，不為別的，只怕看到一位佇立在街頭的老人。他幾乎每天都在人們下班的時間站在那里，面對著澎湃的自行車流和人流，眺望著，等待著，尋覓著他那早已離開人間的兒子。父親是偉大的，是堅強的。嚴(yán)酷的現(xiàn)實常常扭曲了父親的情感，沉重的負(fù)擔(dān)常常壓得父親喘不過氣來，天災(zāi)人禍，狂風(fēng)暴雨都被父親征服了。是他用點點血汗，以透支的生命為兒女們開出一條成功之路，也給自己帶來無盡的歡樂。但也有一些不諳世事的兒女們被 花花世界所迷惑，有的甚至被投入了牢房，讓青春定格在冰涼的

10、小屋里。對此，他自己倒不感到什么，總是以為以后的路還長，可他們沒想到，這給父親帶來了多么大的不幸與悲哀。有個中學(xué)生因犯盜竊罪而被捕，他的父親與我是老相識，但礙于面子，一直瞞著我，他想兒子想得幾乎發(fā)瘋，實在迫不得已才來求我，想托我找找人，讓他去獄中看看兒子。我去了，看守所所長答應(yīng)他們父子在二號房會面。那是一間長方形的小屋，兩頭都有鐵網(wǎng)，即使見面，也只能相隔十米，望兒興嘆。兒子見到父親，大聲呼喚，訴說自己的不幸，一聲聲像利刃剜著我的心。但父親卻神色木然，不住地點頭，搖頭。兒子哪里想到，當(dāng)父親第一次得知兒子被捕的消息時，仿佛感到有一千面鑼在耳邊轟響，兩只耳朵頓時發(fā)麻，接著便什么也聽不見了他聾了！聾子

11、怎么能聽見兒子的說話聲呢？他只是不停地重復(fù)著：“好好的，兒子，你好好的，呵”淚水爬滿了他那蒼老的面頰，流進(jìn)那不停蠕動的嘴唇。我告訴那少年，你父親聾了，是為了你才聾的。少年一下子蹲倒在地上，一只手死死地抓住鐵絲網(wǎng)，胳膊被劃出了道血口子，鮮血把袖子染得通紅，看得出，他的心在流血。那少年被遣送到長江邊的一個農(nóng)場服刑，他的父親每月都要到千里之外看兒子。農(nóng)場離車站還有十里，得走一個多小時。一次回來的路上，不知是碰上了風(fēng)雨，還是因耳聾聽不見汽車的鳴笛，父親被一輛大卡車撞死在路旁。也不清楚那個不爭氣的兒子知道不知道。父親是一部大書，年輕的兒女們常常讀不懂父親，直到他們真正長大之后，站在理想與現(xiàn)實、歷史與今天

12、的交匯點上重新打開這部大書的時候，才能讀懂父親那顆真誠的心。歌德說：“能將生命的終點與起點連接到一起的人才是最幸福的人。”我想說，你那生命的起點是父母用血肉鑄成的，它不僅屬于你，也屬于你的父母，屬于整個人類。能把自己的生命和父母的生命，以及全社會連在一起的人才是偉大的人。16、文章讓我們認(rèn)識了怎樣的父親？作者寫他們的意圖是什么？（3分）17、第文中畫線句的含義是什么？（2分）18、在兒子死后，這位父親是怎樣寄托哀思的？（2分）A B C D 19、第8段中寫到“可他們沒想到，這給父親帶來了多么大的不幸與悲哀”。那位犯盜竊罪的中學(xué)生給父親帶來了怎樣的不幸？（4分）20、“讀不懂父親”指的是 “認(rèn)

13、識父親”指的是 （4分）21、聯(lián)系全文，說說你對最后一段話的理解。（3分） 得 分 評卷人五、（40分） 22、 傳說有一種很小的鳥，可以跨越大洋，能夠連續(xù)飛行幾萬里，它需要的只是一小截樹枝，它把樹枝銜在嘴里，累了就把那截樹枝扔到水面上，然后飛落在樹枝上休息一會兒，餓了它就站在那截樹枝上捕魚，困了它就站在那截樹枝上睡覺。 小鳥的智慧讓我們敬佩，小鳥的勇氣使我們驚嘆。請從“智慧、勇氣”中任選一個內(nèi)容為話題，自擬題目，自選文體，寫一往屆不少于600字的文章。參考答案說明：本卷中主觀答案不要求與參考答案完全相同，只要符合題意，言之成理即可。一、1、每一小項要求各1分 2、h pu chu zh(每個

14、注音各0.5分) 3、肌 機 記 忌 泄 瀉 （每項各1分） 4、A 5、D 6、介紹了該處的旅游資源1分，語意連貫1分，語言得體1分。 7、悠然見南山 但愿人長久 朝花夕拾、野草 三打白骨精、智取紅孩兒、真假美猴王，任一項即可。（每一小題各1分，錯一個字不給分）二、8 A 9、（1）鞭打馬，不按正確的方法喂養(yǎng)它，又不能使它充分發(fā)揮自己的才能。（2）真的沒有千里馬嗎？是他們不能識別千里馬。10、食不飽，力不足，才美不外見。11、開放性試題，不設(shè)統(tǒng)一答案，言之成理即可。（建議：結(jié)合自我經(jīng)驗1分；自己方法1分；語言表述1分。）三、12、 甲處（A） 乙處（C）13、不能。（1分）因為用這兩個詞，充

15、分說明了羅布泊干涸的現(xiàn)狀。（2分）14、第1段的第1句（比喻句），（1分）第3段第1句（擬人句）。(1分)15、這出悲劇的制造者是人，大自然已給人類提出嚴(yán)重的警告，人類應(yīng)更多反思自己的行為，以重現(xiàn)“羅布泊”往日的生機。（意思對即可）四、16、兒子的不幸?guī)Ыo了父親更為巨大的不幸和悲哀；（1分）贊美父愛，喚起兒女們的責(zé)任感。（2分）(意思對即可) 17、兒女不能全部回報父母的恩情，或父母給予的多，兒女回報的少 18、A 完整地保留著兒子的房間（1分） B 保留著打招呼的習(xí)慣（1分） C 保留著吃飯時的位置（1分） D 佇立在街頭等待兒子（1分） 19、獲知兒子被捕而耳聾；看兒子的路上遇車禍。（各2分） 20、不理解父親