人教版八年級(jí)上冊(cè)生物期末試卷及答案最新版

1、09-10學(xué)年度上學(xué)期期末考試初中八年級(jí)生物試卷時(shí)量:60 分鐘 滿分:100 分一、 選擇題：（每小題2分，共計(jì)50分）1、“魚兒離不開水”的原因是魚與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是 （ ）A、鱗片 、鰓 C、鰭 D、肺2、小靜同學(xué)很喜歡蛇，于是在家里養(yǎng)了兩條，她注意到蛇的體表覆蓋著角質(zhì)鱗片，這有利于（ ）A、較少體內(nèi)水分蒸發(fā) B、自由運(yùn)動(dòng) C、適應(yīng)水中生活 D、皮膚呼吸3、小雪同學(xué)在做完觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)后，忘記將一條蚯蚓放回土中，而是將它留在了干燥的環(huán)境中，不久發(fā)現(xiàn)蚯蚓死去了。造成這條蚯蚓死亡的最重要的原因是（ ）A、蚯蚓饑餓而死 B、蚯蚓無法呼吸，窒息而死 C、蚯蚓是地下穴居動(dòng)，怕光 D、蚯蚓干

2、渴而死4、通過對(duì)一些鳥的觀察，小麗同學(xué)發(fā)現(xiàn)鳥的食量普遍很大，主要原因是（ ）A、飛行得快 B、為繁殖做準(zhǔn)備C、飛行需要消耗大量的能量 D、為了維持體溫5、小歐同學(xué)家的寵物狗非?？蓯邸ＰW一回家，小狗就會(huì)把他的拖鞋叼給他，讓小歐非常高興。小狗的這種行為屬于（ ）A、適應(yīng)行為 B、經(jīng)驗(yàn)行為 C、先天性行為 D、學(xué)習(xí)行為6、下列關(guān)于動(dòng)物的“語言”的敘述中，正確的是（ ）A、動(dòng)物的各種行為 B、動(dòng)物之間傳遞信息的動(dòng)作、聲音、氣味等C、動(dòng)物之間有聯(lián)系作用的聲音 D、動(dòng)物之間交流思想感情的信息7、下列哪項(xiàng)不是動(dòng)物在自然界的作用（ ）A、維持生態(tài)平衡 B、動(dòng)物和植物共同組成了生物圈 C、幫助植物傳粉、傳播種

3、子 D、促進(jìn)生物系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)8、下列各項(xiàng)中，不屬于仿生學(xué)的例子是（ ）A、以蝙蝠的回聲定位原理制造了雷達(dá) B、模擬螢火蟲發(fā)光原理，制成由電能轉(zhuǎn)變成光能的熒光燈C、蠶能吐絲，制造纖維D、根據(jù)響尾蛇的“熱定位器”發(fā)明能跟蹤敵機(jī)的響尾蛇導(dǎo)彈9、細(xì)菌在惡劣的環(huán)境下形成的休眠體是（ ）A、莢膜 B、芽體 C、芽孢 D、孢子10、在溫暖潮濕的環(huán)境里，腐爛的蘋果會(huì)發(fā)出酒味，引起這種變換的生物是（ ）A、細(xì)菌 B、青霉 C、曲霉 D、酵母菌11、地衣是真菌和藻類共生在一起而形成的。真菌可以給藻類提供（ ）A、有機(jī)物 B、水 C、無機(jī)鹽 D、水和無機(jī)鹽12、酸奶中的酸味是由下列哪種細(xì)菌分解有機(jī)物產(chǎn)生的（ ）A

4、、乳酸菌 B、枯草桿菌 C、酵母菌 D、甲烷細(xì)菌13、我國(guó)是生物多樣性最豐富的國(guó)家之一，有某種植物故鄉(xiāng)之稱，這種植物是（ ）A、裸子植物 B、被子植物 C、苔蘚植物 D、蕨類植物14、下列哪一種違反了中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法（ ）A、偷伐國(guó)有森林中的樹木 B、大量引進(jìn)外來物種C、未處理工業(yè)廢水排入河流 D、獵殺野生象獲取象牙15、要在同一株蘋果樹上結(jié)出不同品種的蘋果，可采用的繁殖方法是（ ）A、壓條 B、扦插 C、嫁接 D、種子繁殖16、下列屬于變態(tài)發(fā)育的是（ ）A、河蚌 B、青蛙 C、蚯蚓 D、家鴿17、“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，發(fā)出鳴叫的蛙的性別及鳴叫的意義是（ ）A、雄蛙、求

5、偶 B、雌蛙、求偶 C、雄蛙、報(bào)警 D、雌蛙、報(bào)警18、被子植物和鳥類個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是（ ）A、種子、鳥卵 B、受精卵、鳥卵 C、種子、受精卵 D、受精卵、受精卵19、在家鴿的卵中，真正的卵細(xì)胞所包括的結(jié)構(gòu)是（ ）A、卵黃、胚盤 B、整個(gè)鴿卵 C、胚盤、卵黃、卵黃膜 D、胚盤、卵白20、“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥?！边@句詩描寫了鳥的什么行為（ ）A、攻擊行為 B、取食行為 C、繁殖行為 D、防御行為21、“毛毛蟲”和“蝴蝶”分別是昆蟲發(fā)育的哪兩個(gè)時(shí)期（ ）A、幼蟲、成蟲 B、蛹、成蟲 C、卵、成蟲 D、幼蟲、卵22、蝗蟲的發(fā)育比蠶的發(fā)育少了哪個(gè)時(shí)期（ ）A、蛹 B、受精卵 C、成蟲 D、

6、若蟲23、必須通過有性生殖過程才能實(shí)現(xiàn)的是（ ）A、組織培養(yǎng) B、“試管”嬰兒的誕生 C、用扦插的辦法繁殖葡萄 D、生產(chǎn)胰島素“工程菌”的培育24、細(xì)菌內(nèi)一定不在存在的結(jié)構(gòu)是（ ）A、成形的細(xì)胞核 B、鞭毛 C、細(xì)胞壁 D、細(xì)胞質(zhì)25、下面對(duì)生態(tài)系統(tǒng)得物質(zhì)循環(huán)的敘述，不正確的是（ ）A、分解者對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起重要作用 B、只有動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)C、植物作為生產(chǎn)者，參與了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)D、動(dòng)物作為消費(fèi)者，促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)二、識(shí)圖題（每空1分，共20分）26、圖1是人體的關(guān)節(jié)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題： 脫臼是許多人都曾經(jīng)有過的經(jīng)歷，脫臼是指 從 中脫落出來的現(xiàn)象 。 當(dāng)我們做運(yùn)

7、動(dòng)時(shí)，關(guān)節(jié)腔中的液體能減少兩骨之間的摩擦， 可以緩沖兩骨之間的撞擊力。 把兩塊骨牢固聯(lián)系在一起的是 。 圖1 圖227、圖2是蝗蟲的外部形態(tài)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題： 蝗蟲在分類上屬于昆蟲，昆蟲的身體分為 、 、 三部分；昆蟲的體表有，有保護(hù)和支持體內(nèi)柔軟器官、防止水分蒸發(fā)的作用；昆蟲的足和觸角 。 昆蟲在分類上屬于節(jié)肢動(dòng)物，下列不屬于節(jié)肢動(dòng)物的是（ ）A、蜘蛛 B、蜈蚣 C、蝦 D、沙蠶28、圖3是人們常用的一種繁殖果樹的方法。請(qǐng)據(jù)圖回答： 圖中1指的是 ，2指的是 。 這種繁殖方法叫 。 進(jìn)行如圖的操作時(shí)，應(yīng)當(dāng)使1和2的 緊密結(jié)合，以保證1成活。這種生殖方式屬于植物的 （填“有性”或“無性”）生

8、殖。 人們常常用這種方法繁殖果樹的優(yōu)點(diǎn)是（ ） 圖3A、縮短植物成熟時(shí)間 B、增強(qiáng)植物生活力 C、使后代保持親本性狀 D、有利于大量繁殖新個(gè)體三、資料分析題和實(shí)驗(yàn)題（每空2分，共30分）29、福娃是北京2008年第29屆奧運(yùn)會(huì)的吉祥物(如圖4)。 圖4 （1）五個(gè)福娃的造型中有四個(gè)來源于動(dòng)物的形象。福娃中“貝貝”的造型融入了魚的形象。魚能在水中生活，有兩個(gè)特點(diǎn)至關(guān)重要：一是 ，二是 。（2）“迎迎”的造型融入了藏羚羊的形象。藏羚羊是青藏高原的保護(hù)動(dòng)物，它屬于脊椎動(dòng)物類群中的 動(dòng)物?，F(xiàn)在藏羚羊的數(shù)量急劇減少，最主要的原因是 。（3）“妮妮”的造型中融入了雨燕的形象。雨燕適于飛行的特點(diǎn)有： 。（寫

9、出鳥類適于飛行的任何兩個(gè)特點(diǎn)）20、下列十大家熟悉的動(dòng)物和植物，請(qǐng)根據(jù)索引鑒別，并將其代號(hào)寫在相應(yīng)的位置：A.水綿 B.蜻蜓 C.野兔 D.銀杏 E.腎蕨 F.麻雀 上述生物 動(dòng)物 植物無脊椎動(dòng)物 脊椎動(dòng)物 生活在水中 生活在陸地體表有 體表被 體表 沒有根、莖、葉 有根、莖、葉 種子繁殖外骨骼 羽毛 被毛 的分化 孢子繁殖 A 31、下列是“檢測(cè)教室中的細(xì)菌和真菌”的實(shí)驗(yàn)步驟：用牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶）與瓊脂混合配制培養(yǎng)基；將配制好的培養(yǎng)基平鋪在兩個(gè)培養(yǎng)皿中進(jìn)行高溫處理，冷卻后使用；在教室打開培養(yǎng)皿A ，暴露在空氣中10分鐘，再蓋上，封好。培養(yǎng)皿B不做任何處理。將兩套培養(yǎng)皿同時(shí)放入恒溫箱中培養(yǎng)，幾天后觀察培養(yǎng)皿中菌落的生長(zhǎng)情況。（1）在第一步配置培養(yǎng)基的操作中，牛肉汁起什么作用？（ ）A、使培養(yǎng)基聞起來很香，容易吸引細(xì)菌 B、使培養(yǎng)基表面看起來很黏稠C、為細(xì)菌等的生物的生活提供水分和無機(jī)鹽 D、為細(xì)菌等生物的生活提供有機(jī)物 （2）在第2步操作中培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基進(jìn)行了高溫處理，目的是 。（3）步驟3的操作，相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的哪一個(gè)步驟？ 。（4）在實(shí)驗(yàn)過程