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文檔簡介

1、. 平移平移看看每一個圖形是由什么圖形拼合而成？是怎樣拼合的？討論與交流討論與交流 如何在一張紙上畫出一排和書上第30頁圖5.4-2開形狀、大小都一樣的雪人 三思而行，請先分組討論一下！動手畫一畫，你就是未來的大畫家！ 你的畫的雪人和書上的一樣嗎？你是怎么畫的？作品作品作品作品作品作品雪人的形狀、大小、位置在運動前后是雪人的形狀、大小、位置在運動前后是否發(fā)生了變化？否發(fā)生了變化？形狀不變，大小不變，位置改變雪人甲雪人乙 觀察與思考觀察與思考 、雪人甲運動的雪人乙的位置時，雪人甲的鼻尖A是怎樣運動的？它運動到了什么位置？帽頂B呢？形狀A運動到運動到A，B運動到運動到B.雪人甲雪人乙 觀察與思考觀

2、察與思考、連接幾組對應點（如：A與A，B與B，C與C）觀察得到的線段，它們的位置、長短有什么關系？它們平行且相等請你在作出連接其他對應點的線段，它們是否仍有前面的關系？請你在作出連接其他對應點的線段，它們是否仍有前面的關系？有有歸納與總結歸納與總結 1、把一個圖形整體整體沿某一個方向移動，會得到一個新的圖形新圖形與原圖形的形狀和大小完全相同 2、新圖形中的每一點，都是由原圖形中的某一點移動后得到的，這兩個點就是對應點。連接各組對應點的線段平行且相等 3、圖形的這種移動，叫做平移變換，簡稱平移。補充補充 圖形的平移不一定是水平的，也不一定是豎直的。 如左圖的鳥的飛行也是平移 例：如圖平移三角形例

3、：如圖平移三角形ABC，使得點移動到點，使得點移動到點，畫，畫出平移后的三角形出平移后的三角形解：連接解：連接AA,分別過分別過C、B作作AA的平行線的平行線L、L,在在L上上截取截取CC =AA,在在L上截取上截取BB=AA,連接連接AC,AB,BC.則則ABC 為所求畫的三角形為所求畫的三角形.LL課堂練習課堂練習下圖中的變換屬于平移的有哪些？FABDEC 下面下面 2，3，4，5 幅圖中那幅圖中那幅圖是由幅圖是由1平移得到的？平移得到的？ 12345(1) (2) 23451課堂練習l在下面的六幅圖案中，（在下面的六幅圖案中，（2）（）（3）（）（4）（）（5）（）（6）中）中的哪個圖案可以通過平移圖案（的哪個圖案可以通過平移圖案（1）得到？）得到？課堂練習課堂練習FC課堂練習課堂練習C、A生活中的平移現(xiàn)象 如：鋁合金窗戶的移動，工廠里傳輸帶上的物品，電梯上的人等。不是是是是不是不是是不是不是 1、本節(jié)課所學習的內(nèi)容是什么？ 2、平移有什么性質(zhì)？小結與回顧課后思考如圖，DEF是

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