語(yǔ)文六年級(jí)下期末測(cè)試卷(三)

1、教師備課、備考伴侶專注中國(guó)基礎(chǔ)教育資源建設(shè)適用于新課程各種版本教材的教學(xué)全國(guó)統(tǒng)一客服電話：400-715-6688第1頁(yè)恒謙教育教學(xué)資源庫(kù)探一、選擇題，把正確答案的序號(hào)填在表格中。1 1、下面帶點(diǎn)的詞語(yǔ)正確的讀音是（A A）A A、興（x xmg g）高采烈B B、波濤洶（x x mgmg）涌D D、惟妙惟肖（qiqi coco）E E、新夾（jiji 衣 2 2、 下面的詞語(yǔ)中有錯(cuò)字的一組是（D D ）A A、震耳欲聾B B、精兵簡(jiǎn)政C C、 神機(jī)妙算D D、應(yīng)接不瑕3 3、 “世紀(jì)寶鼎”的“鼎”一共有（D D ）A A、9 9 筆 B B、1010 筆 C C、1111 筆D D、1212

2、 筆4 4、 下面句子帶點(diǎn)的字正確的解釋是（B B ）張大夫是位有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生，他能對(duì).癥下藥，使病人很快恢復(fù)健康。A A、正確B B、對(duì)待，看待C C、照這樣檢查D D、適合5 5、 給下面的句子選擇正確的詞語(yǔ)（）紅軍在長(zhǎng)征途中，經(jīng)過(guò)（ A A ）的考驗(yàn)，終于勝利地到達(dá)了目的地。A A、嚴(yán)峻B B、嚴(yán)厲C C、嚴(yán)肅D D、嚴(yán)格6 6、 “風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。這兩句詩(shī)出自（A A ）A A、卜算子詠梅B B、菩薩蠻大柏地C C、春夜喜雨D D、江南春7 7、 示兒的作者是（A A ）A A、陸游B B、李白C C、杜甫D D、蘇軾8 8、 凡卡（D D ）在城里受罪，（）回到鄉(xiāng)下?tīng)敔斈莾喝ァ?/p>

3、A A、寧可,也不,B B、雖然，但是,C C、即使,也, ,，D D、與其,不如,9 9、 下面的句子正確的是（B B ）A A、 面對(duì)這突如其來(lái)的情況，我們要保持冷清的頭腦。B B、 孫爺爺是我們的校外輔導(dǎo)員，他德高望重，受到我們的衷心愛(ài)撫。C C、 桑娜沉靜著，久久地坐在床前。D D、 雖然自己做的書有些粗糙，但是同學(xué)們對(duì)這些書格外珍愛(ài)。1010、卜算子詠梅這首詞是毛澤東讀了南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游的同題詞后寫的，在詩(shī)詞中，毛澤東 贊美梅花（B B）A A、 雖然飽經(jīng)摧殘，屢遭打擊，但矢志不移。B B、 任憑百花的妒忌與排斥，也不想爭(zhēng)艷奪寵。C C、 不畏艱難險(xiǎn)阻，凌寒獨(dú)放的品格和不居功自傲的精

4、神。D D、 即使粉身碎骨也不改變堅(jiān)定的信念和堅(jiān)貞不屈的品格。二、判斷，正確的打“V”，錯(cuò)誤的打“x”。（每小題 1 1 分，共 5 5 分）1 1、 小明好像他爸爸。這是比喻句。（X）2 2、 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。這句運(yùn)用夸張的修辭手法。（V）3 3、 “晚霞把湖水映紅了”和“湖水被晚霞映紅了”意思一樣。（V）4 4、 周瑜想好計(jì)謀讓諸葛亮請(qǐng)魯肅一起去借箭。（x5 5、 詹天佑主持修筑京九鐵路，為中國(guó)人爭(zhēng)了一口氣。（V）語(yǔ)文六年級(jí)下測(cè)試卷（三）（每小題 1 1 分，共 1010 分）C C、天衣無(wú)縫（f?ngf?ng）F F、圈（juju enen）養(yǎng)名姓別班號(hào)證考準(zhǔn)校學(xué)鎮(zhèn)教師備

5、課、備考伴侶專注中國(guó)基礎(chǔ)教育資源建設(shè)適用于新課程各種版本教材的教學(xué)全國(guó)統(tǒng)一客服電話：400-715-6688第2頁(yè)恒謙教育教學(xué)資源庫(kù)三、填空。（每小題 2 2 分，共 2020 分）1 1、 人總是要死的，但死的意義不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫司馬遷的說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”。2 2、賣火柴的小女孩是一篇童話，作者是丹麥的著名作家安徒生，被稱為“世界童話之王”你還 讀過(guò)他的作品（兩篇）：丑小鴨、指拇姑娘3 3、中國(guó)成語(yǔ)中有“鐘鳴鼎食”和“一言九鼎”之說(shuō)， 反映了鼎在中國(guó)古代的獨(dú)特地位。 請(qǐng)你再寫 兩個(gè)帶“鼎”字的成語(yǔ)： 大名鼎鼎 三國(guó)鼎立4 4、 將相和這篇課文是通過(guò)對(duì)“

6、完璧歸趙 澠池會(huì)見(jiàn)負(fù)荊請(qǐng)罪”三個(gè)小故事的記述，記敘 了將相之間由 和睦 到 鬧矛盾 又到 和睦 的經(jīng)過(guò)。5 5、李白一生寫了許多詩(shī)，請(qǐng)你寫出學(xué)過(guò)的表達(dá)朋友之間感情深厚的詩(shī)句：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情6 6匆匆是一篇優(yōu)美的散文，圍繞“匆匆”二字，細(xì)膩刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者因虛 度時(shí)光感到無(wú)奈和惋惜。請(qǐng)你寫兩句珍惜時(shí)間的詩(shī)句或格言：莫等閑，白了少年頭，空悲切。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲8 8、 讀了詹天佑一課，使你最感動(dòng)的是：詹天佑平易訴人，不搞特殊，以身作則9 9、 白日放歌須縱酒， 青春作伴好還鄉(xiāng)1010、“青青園中葵，朝露待日晞”詩(shī)句中的“青青”的意思是 1111、默寫你

7、喜歡的一副對(duì)聯(lián):東風(fēng)迎新歲瑞雪兆豐年四、按要求作答。（2424 分）1 1、看拼音寫漢字。（5 5 分）maimail lichacha d dij j山gonggongf fangng y yuw wur ru（美麗）徹底）（竣工）（防御）（侮辱）2 2、仿照例子，寫出詞語(yǔ)。（4 4 分）例：人才濟(jì)濟(jì)相貌堂堂_ 波光 粼粼清香裊裊例：認(rèn)認(rèn)真真開(kāi)開(kāi)心心快快樂(lè)樂(lè)進(jìn)進(jìn)出出例：橫七豎八（詞中含有反義詞）呼來(lái)喝去來(lái)龍去脈7 7、刪繁就簡(jiǎn)三秋樹(shù)_領(lǐng)異標(biāo)新二月花日晞”指的3 3、 改寫擬人句。 （2 2 分）天上的星星一閃一閃的。.天上的星星快活的閃著教師備課、備考伴侶專注中國(guó)基礎(chǔ)教育資源建設(shè)適用于新課程

8、各種版本教材的教學(xué)全國(guó)統(tǒng)一客服電話：400-715-6688第3頁(yè)4 4、修改病句。（2 2 分）這里的景色對(duì)游人著迷。游人對(duì)這里的景色著迷5 5、 改為雙重否定句。作為青少年學(xué)生，我們努力學(xué)習(xí)作為青少年學(xué)生，我們不得不努力學(xué)習(xí)（2 2分）教師備課、備考伴侶專注中國(guó)基礎(chǔ)教育資源建設(shè)適用于新課程各種版本教材的教學(xué)全國(guó)統(tǒng)一客服電話：400-715-6688第4頁(yè)6 6 改為反問(wèn)句。這樣壯觀的場(chǎng)面，使我激動(dòng)得流淚。（2 2 分）這樣壯觀的場(chǎng)面，怎能不使我激動(dòng)得流淚？7 7、 用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把下面的兩句話連成一句話。（2 2 分）我們是為人民服務(wù)的。我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指正。因?yàn)槲覀兪菫槿嗣?/p>

9、服務(wù)的，所以，如果有缺點(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指正。8 8、 “詹天佑的杰出在于創(chuàng)新，而他的創(chuàng)新設(shè)計(jì)又來(lái)源于實(shí)踐?！闭?qǐng)用課文中的具體事例，評(píng)說(shuō)詹天 佑的創(chuàng)新精神。（3 3 分）居庸關(guān)用兩端同時(shí)鑿進(jìn)法，八達(dá)嶺用中部鑿進(jìn)法，9 9、草船借箭講的是我國(guó)著名的長(zhǎng)篇小說(shuō)三國(guó)演義中的一個(gè)故事。你還知道三國(guó)演義有哪些故事嗎？請(qǐng)你用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概述一個(gè)故事情節(jié)。（2 2 分）劉備三次去請(qǐng)孔明出山五、閱讀課文選段，回答問(wèn)題。（2121 分）那年春天，父親每天夜里回來(lái)得很晚，每天早晨，不知道他什么時(shí)候又出去了。有時(shí)候他留在家里，埋頭整理書籍和文件。我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙投到火爐里去。我奇怪地問(wèn)他：“爹，為什么要燒

10、掉呢？怪可惜的。 ”待（dcid5）了一會(huì)兒，父親才回答：“不要了就燒掉。你小孩子家知道什么！”父親是很慈祥的，從來(lái)沒(méi)罵過(guò)我們，更沒(méi)打過(guò)我們。我總愛(ài)向父親問(wèn)許多幼稚可笑的問(wèn)題。他不論多忙，對(duì) 我的問(wèn)題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽(tīng)。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。后來(lái)聽(tīng)母親說(shuō)，軍閥張作霖要派人來(lái)檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。才過(guò) 了兩天，果然出事了。工友閻振三一早上街買東西， 直到夜里還不見(jiàn)回來(lái)。 第二天， 父親才知道他被抓到警察廳 里去了。 我們心里都很不安， 為這位工友著（zhezh do zh ao）急。局勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重，父親的工作也越來(lái)越緊張。他

11、的朋友勸他離開(kāi)北京，母親幾次勸他。父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)：“不是常對(duì)你說(shuō)嗎 ？_ 我是不能輕易離開(kāi)北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里的工作多么重要，我哪能離開(kāi)呢？ ”母親只好不再說(shuō)什么了。1 1、本文段選自課文 十六年前的回憶，這篇文章是 李星華于 19271927 年在 記念李大釗 寫的。（2 2 分）2 2、 用“ ”劃出文中帶點(diǎn)字的不正確的讀音。（1 1 分）3 3、在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（2 2 分）清楚（含糊） 輕松（緊張） 嚴(yán)厲（慈祥）猶豫（堅(jiān)決）4 4、 給文中最后一個(gè)自然段缺標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。（4 4 分）5 5、用“_ ”畫出文中相互照應(yīng)的句子。（2 2 分）6 6 概括這個(gè)文段的主要內(nèi)容。（1 1 分）父親的工作越來(lái)越緊張?jiān)絹?lái)越繁重7 7、 “局勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重”表現(xiàn)在三個(gè)方面：（3 3 分）A A 起的早，睡的晚B B 張作霖來(lái)檢杳C C 燒文件8 8、用“”畫出課文中需要深入體會(huì)的一個(gè)句子，說(shuō)說(shuō)從句子中體會(huì)到什么？（2 2 分）父親不想讓我知道的太多六、作文。（4040