2019屆四川省達州市九年級11月月考語文試卷【含答案及解析】

1、2019 屆四川省達州市九年級 11 月月考語文試卷【含答案及解析】姓名_ 班級_ 分數_題號-二二三四五六七八九總分得分、選擇題1.下列 劃線 字注音全都正確的一項是（）A樸刀（po）詰難（jue）_咨諏（zhou）崩殂（cu）B鰥夫（guan）_狡黠（xia）_猥褻（wei）_ 匿名（n ）C庖官（pao）_脂粉（zhi）_忿恚（hui）_闡述（chan）D .畫繒（zeng）脊梁（ii）徒跣 （xian）縞素（gao）2.A 解F列書寫完全正確的一項是（）不知所措尋章摘句開卷有益對答如流B 底里C 曠D 腮3.下列句子中 劃線 成語使用正確的一項是（ _ ）A 在張家界旅游，面對那一座座

2、從地下突兀而起的山柱，你必定會臣服于大自然的鬼 斧神工B 最后一個隧洞竣工以后，這條耗資巨大、歷時兩年多的南北交通大動脈豁然貫通。C 鄧稼先是一個最不要引人注目的人物。和他談話幾分鐘，就看出他是八面玲瓏 的人。D 有人認為上網弊大于利。因為網上信息良莠不齊，魚龍混雜 ，學生容易受到有害信息的影響。4.下列句子沒有語病的一項是（ _ ）A 隨著鐮刀頭羊的那聲吼叫，使整個斑羚群迅速分成兩撥，老年斑羚一撥，年輕斑羚一 撥。B 畢業(yè)聯歡會過后，小雅那優(yōu)美的舞姿，動聽的歌聲，時?？M繞在我的耳畔。C 今年四川企業(yè)“走出去”呈爆發(fā)式增長態(tài)勢，其中投向“一帶一路”沿線的項目就約 占 40 左右。D 是否認識到

3、屏在建筑美中應起的作用，是能不能做到造型輕巧、色彩協(xié)調、繪畫富有 詩意的前提。二、現代文閱讀5.科技說明文閱讀重視新詩的語言形式在語言文學中，沒有一種文體比詩歌更富有形式感。離開詩體語言，何以言詩？衡量一 個詩人造詣的高低，首先要看他對詩體語言的創(chuàng)造能力。詩人的人格魅力，只有通過語言 形式的藝術表現力，包含于詩美的魅力之中，才具有詩的價值。我們不能認同關于新詩的 “裸體美人”論、“散文美”論，就是因為它們抹煞了詩歌形式自身的特性，忽略了詩體 語言所獨具的詩美能量生成的藝術轉化。詩的意義和本質，總是包含于語言形式之中。新 詩應是詩意本體與形式本體的真正融合。新詩的形式要素，包括內形式（隱喻結構、

4、情緒節(jié)奏、心理邏輯等）與外形式（詞語、體式、音節(jié)、韻律、色彩等）。實際上，詩的外形式與內形式是不可分的。新時期詩歌向 內心的突入，促成了“內形式”建構，而對“外形式”的輕視甚至拋棄，造成了詩形的嚴 重缺失和詩美的消減?！巴庑问健笔菍υ娙说幕炯妓嚭驼Z言智性的驗示，形成漢語詩歌 特有的形式美，凸現出詩的表征，它具有相對的獨立性。沒有“外形式”，“內形式”就 失去了依托。同樣，“內形式”是對詩人的靈魂和生命體驗的顯影，沒有“內形式”， “外形式”也成了空殼。 20 世紀五六十年代流行的半自由體、民歌體，因缺乏內形式（也 有詩情虛假的原因），導致詩意膚淺或空泛。一首優(yōu)秀的詩歌，總是內外形式健全完美，

5、 高度融一。新文學誕生近一個世紀以來，為什么新詩未能取得像小說、散文那樣長足的發(fā)展？新詩 語言形式沒有得到很好地解決，大概是其主要原因。新詩語言形式的生命力，在于發(fā)揮現代漢語的特色。既要順應中國人的現代生活節(jié)奏， 從大眾口語和民歌民謠中汲取活力，又要善于從優(yōu)秀的古典詩詞中汲取藝術營養(yǎng)，接通新 舊詩之間的血脈聯系；既要從尋根探源中發(fā)掘漢語詩意（詩性）的閃光點，在打破和擺脫 詩體語言的束縛中建立新詩體格式，又要將漢語詩歌藝術置于世界詩歌藝術的潮流中，從 與其他民族和國家的詩歌語言藝術的對話中顯示出新異感和光色。新詩語言的規(guī)則性與心靈抒發(fā)的自由性，是一組矛盾。詩人的本領就在于能夠在二者的對立統(tǒng)一中獲

6、取詩創(chuàng)造的自由。亦如跳舞，一旦諳熟舞步，即可從別扭進入自由的狀態(tài)。 確立新詩的形式本體意識，就是要實現新詩創(chuàng)作從“走路”進入“跳舞”的藝術轉變。1. 下列關于“新詩的形式”的理解， 符合 原文意思的一項是（ ）A 20 世紀五六十年代流行的半自由體、民歌體，就是因缺乏內形式而導致詩意膚淺或空 泛。B 詩的“內形式”，是對詩人的靈魂和生命體驗的顯影，而“外形式”，則是對詩人的 基本技藝和語言素養(yǎng)的驗示，因此詩的內形式要比外形式重要一些。C 新詩的內形式包括體式、音節(jié)、韻律等；新詩的外形式則包括情緒節(jié)奏、心理邏輯等。D 詩歌“外形式”形成了漢語詩歌特有的形式美，凸現出詩的表征，它具有相對的獨立 性

7、。2. 下列表述， 不符合 原文意思的一項是（ ）A 新詩形式欲有生命力，則應順應中國人的生命節(jié)奏，從口語及民歌中汲取活力，又從 優(yōu)秀古典詩詞中汲取營養(yǎng)，接通新、舊詩體之間的血脈聯系。B 詩人的本領在于：能夠從新詩語言的規(guī)則性和心靈抒發(fā)的自由性中獲取詩歌創(chuàng)作的自 由。C 新時期詩歌向內心的突入，促成了“外形式”建構，而對“內形式”的輕視甚至拋棄， 造成了詩形的嚴重缺失和詩美的消減。D 新文學誕生近一個世紀以來，新詩未能取得像小說、散文那樣長足的發(fā)展，可能是因 為新詩語言形式沒有得到很好地解決。3. 根據原文內容，下列推斷 不正確 的是（ ）A “裸體美人”論、“散文美”論抹煞了詩歌形式自身的特

8、性，忽略了詩體語言所獨具 的詩美能量生成的藝術轉化，沒有達到新詩的詩意本體與形式本體的融合。B 詩的意義和本質總是寄寓于詩歌的語言形式之中，只有能把握住詩的語言形式，你才 能夠理解詩歌的意義和本質。C 詩人的人格魅力，只要通過語言形式的藝術表現力，包含于詩美的魅力之中，就具有 詩的價值。D 我國的新詩要形成自己的特點，要得到長足發(fā)展，在改掉缺乏“內形式”這個問題的 同時，還必須重視詩歌“外形式”，因為外形式是漢語詩歌特有的形式美。三、文言文閱讀6. 文言文閱讀【甲文】侍中侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆忠良，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛 下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補

9、闕漏，有所廣益。將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚 以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所?！疽椅摹筷套訛辇R相，出。其御 之妻從門間而窺。其夫為相御，擁大蓋，策駟馬2，意氣揚揚，甚自得也。既而歸，其妻請去 。夫問其故。妻曰：“晏子長不滿六 尺，身相 齊國，名顯諸侯。今者妾觀其出，志念 深矣，常有以自下 者。今子 長八尺，乃為人仆御。然子之意，自以為足。妾是以求去也?！逼浜蠓蜃該p抑 。晏子怪而問之，御以實對 。晏子薦以為大夫。注釋：御：馬夫。 駟馬：四匹馬拉的車。去：離開，這里指離婚。相：擔任國相。志念：志向和思考的東西。自下：謙虛。自損抑：克

10、制自己，保持謙卑。 對：回答。1.下列 劃線 的詞解釋有誤的一項是：（）A 其御之妻從門間而 窺 （從小孔或縫隙里看）B 晏子 怪 而問之（奇怪 ）C 以 昭 陛下平明之理 （ 顯示 ）D 陟罰 臧否 （ 善惡 ）2.選出 劃線 詞詞義、用法相同的一項（ ）A 恢弘志士 之 氣 醉翁 之 意不在酒B 欲報之 于 陛下也 生 于 憂患死于安樂C 先帝不 以 臣卑鄙 屬于作文一 以 記之D 其 御之妻從門間而窺 其 夫為相御3.選出理解和分析有誤的一項。（）A 甲文是奏章，是典型的事實論證的寫法，思路嚴密；直截了當，讓人容易接受。B 乙文是寓言，簡短精練，含義深刻，含蓄地表明觀點、說明道理，說服力

11、強。C 甲文乃出師伐魏前所作，基本目的是表達感念先帝知遇之恩、忠于劉氏父子的真摯感 情。D 乙文非常細膩地敘述了一個故事，雖鮮明生動，但讀者難以把握作者的真實意圖。用這樣的手法推薦國家大臣，似乎也不夠慎重。4.將下列句子翻譯成現代漢語 。（1） 將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事。（2） 今者妾觀其出，志念深矣，常有以自下者。5.拓展探究：諸葛亮和晏子都是古代名相，結合選段，用自己的話 說說他們選用人才的標準有何不同。四、詩歌鑒賞7.詩歌鑒賞。【甲】江城子 密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎， 看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨，持節(jié)云中，何

12、日遣馮唐？會挽雕弓如滿月， 西北望，射天狼?！疽摇繓|欄梨花蘇軾梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城。 惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明！1.【甲】詞從表達方式上看，上片重在2.【甲】詞【乙】詩所表達的思想感情有什么不同？五、名句名篇8.根據課文填寫1） 毛澤東沁園春 雪中表達詩人雄心壯志的句子是：。（2）（3）（4）是：雞聲茅店月，。（溫庭筠商山早行）濁酒一杯家萬里，。（范仲淹漁家傲秋思辛棄疾的破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之描寫戰(zhàn)斗場面的句子，。（5）言：當任命一個人來挽救局面時，人們常引用出師表中的一句名，。六、現代文閱讀9.閱讀散文 老師! 老師！ 老師! 老師！閻連科1我又見著我的老師了，如朝山進香

13、的人見到他自幼就心存感念的一位應愿之神。2在今年正月，我回家奔三叔的喜喪事。在這閑空間，張老師到了我家里，坐在我家堂 屋的凳子上。鄉(xiāng)間室內的空曠和凌亂，分隔著我與老師的距離。相向而坐，喝著白水，削 了蘋果，說了很多舊憶的傷感和喜悅，諸如三十幾年前在初中讀書時，我的學習，我的作 業(yè)，我的逃課。3我老師張夢庚的一生，清寂中夾纏暖意，暖意里藏裹著刺骨的寒涼。4生于上世紀的 20 年代末，老師讀書輟學，輟學讀書，反反復復，走在田埂與人生的夾 道中，經歷了抗戰(zhàn)和解放戰(zhàn)爭，有了 1949 年的紅旗飄揚，記憶中從來都是饑餓辛勞，土 改時家里卻忽然成了地主。好在，他終歸識字，也有文化，祖國的鄉(xiāng)村，也最為明白文

14、化 的斤兩，雖然文化不一定就是尊嚴富貴，可讓孩子們認字讀書，能寫自己的姓名和粗通算 術，也是生活的部分必然。于是，老師就 成了 老師。從一個鄉(xiāng)村完小到另一個鄉(xiāng)村完小， 從一個鄉(xiāng)村中學到另一個鄉(xiāng)村中學。直至改革開放后，他被調入縣里的一所高中，做了教 導主任，最后主持這個學校的工作。一晃就讓他全；下片重在部人生的金貴歲月， 43 個春秋的草木榮 枯，都在布滿土塵、青草蓬生的學校里榮枯衰落，青絲白染。5不知道老師對他的人生有何感想，從他寫的一本我這一生張夢庚自傳的簡樸 小冊里，讀下來卻是讓人心酸胃澀，想到世事的強大和個人的弱小，想到命運和生命多么 像流水在干涸沙地上蜒蜿涓涓，奔襲掙脫，流著流著，可終

15、歸無法掙脫干涸的吞沒。最后 的結局是，我們畢業(yè)了，老師白發(fā)了；我們中年了，老師枯衰了。我們成家立業(yè)了，而老 師卻在寂靜的人生中，望著他曾經管教訓斥撫疼過的學生們，過著憶舊的生活，想著那些 他依然記得、可他的學生們早已忘卻的往事。6還記得，初一時，他是我的班主任，又主教語文。一天酷暑，我家棉花地里蚜蟲遍布， 多得兵荒馬亂，人心恐懼，我便邀了班里十幾個相好的男同學，去幫我母親捕捉蚜蟲。自 然，那一天教室里學生寥寥，老師無法授課而只能讓大家捧書閱讀。從棉花地里回校的來 日上午，老師質問我為什么帶著同學逃課，我竟振振有詞地說，是帶著同學去棉花地捉了 半天蚜蟲；竟又反問老師道，地里蚜蟲遍布，我該不該去幫

16、我母親捕捉蚜蟲？說蚜蟲三天 內不除掉去凈，棉花就會一季無收，時間這樣急迫，我家人手不夠，我請同學們去幫半天， 到底又做錯了什么？7事情的結果，似乎我?guī)瑢W們逃課捉蟲正合校規(guī)事理，反讓老師在講臺上一時有些啞 言?；貞浬贂r的無理取鬧，強辭奪理，也許正是自己今天在寫作中敢于努力把不可能轉化 為可能的開始。可是，現在，面對耄耋（mao D ie,指年紀八九十歲）老人，給我一生養(yǎng) 育呵護的父輩尊者，我心里三十幾年不曾有的內疚，忽然如沙地泉水般汩汩地冒了出來。8我們就那樣坐著喝水聊天，說閑憶舊，直至夕陽西下，老師執(zhí)意要走，不無快意地說 他的子女們都在外工作,孝順無比。真是天應人愿,讓一生坎坷、教書認真的老

17、師,年老 時,子女有成,學生有成,仿佛曲折的枯藤根須,終于也繁漫出了一片森林。9老師從我家離去時，是我扶他站起；離開院子時，是我扶他過的門檻；送至門口遠去時,是我扶他過的一片不平不整的地面。我的父親離開人世太早,扶著 老師的時候,我就像扶著我年邁的父親。望著村頭遠去的父親般的老師,落日中他如在大地上移動的一棵 年邁的樹。直至他在村頭緩緩消失,我還看見他在我心里走動的身影和慢慢起落的腳步, 如同寧靜里我在聽我的心跳一樣 。10說不出老師哪兒偉大，可就是覺得他偉大。也許這個世界，凡人才是真正的偉大，而偉大本身,其實正是一種被遮蔽的大庸大俗吧。（選自讀者 2015 10 有刪改）1.文章寫與老師相見

18、,說了很多舊事。請概括出“我”初中時做的那件事。2.請說說文章題目“老師！老師！”有什么特點？用這個標題有什么妙處 ?3.結合文章，理解第段劃線句子的含義。4.為什么說張夢庚老師的一生“清寂中夾纏暖意,暖意里裹藏著刺骨的寒涼”？5.作者說 , 就是覺得老師偉大。結合全文,說說張老師的“偉大”表現在哪里？10.閱讀小說拔掉那顆蛀牙 拔掉那顆蛀牙秦素衣 她恨全家人 。2她在家中的地位很尷尬。姐姐比她漂亮。因為想要兒子，父母堅持要生，結果生下她， 還是女兒。后來，又生了弟弟，弟弟顯然是最得寵愛的。父母的理念就是，閨女是要嫁出 去的，對這個家無關緊要，能養(yǎng)著就不錯了！3姐姐不吭氣。她卻嚷：“憑什么？要

19、不就別生我！”結果挨了打。4那時，她就發(fā)誓，她要報復所有人，她要讓他們知道她的厲害。三個孩子中，她的學 習是最好的，因為，沒有別的地方突出，她就拼命地學習。小小的心，長滿了恨，恨是一 顆芽，日日夜夜地茁壯”成長。5她沉默寡言，經常一個人抱著書，把自己關在屋里。即使看書，母親也要嚷，不要費 電了。于是，她去鄰居的窗下，借著光，可以看到半夜。她是個堅強的女孩兒，堅強到不 會掉眼淚。全鎮(zhèn)只有一個考上縣里的高中的，那就是她。父母不想讓她去讀，讀高中要住 校，僅吃飯一個月就要花好幾十塊。她說：“我不吃學校的飯，我自己帶飯，帶幾個饅頭， 可以吃一個星期?！?終于去讀了，竟然覺得無比自由。一周回家一次，帶夠

20、一周吃的饅頭。冬天還好，饅 頭不饅。夏天，有時饅頭饅了，她舍不得扔，還要吃掉。吃到拉肚子，一趟趟跑廁所，可 她從來不哭。整整三年，她始終是全年級里的第一名。7高考成績下來，她是市狀元，去北大讀書，整個縣城都轟動了。所有人都說，看人家， 吃了三年干饅頭，照樣上北大。8去了北大之后，她仍然沉默寡言，打好幾份工，為的是不要家里一分錢。而且，她冰 冷的內心拒絕溫暖，怕別人算計自己。9整整四年，她把自己交給了書本，又以學校最好的托福成績考到美國公費留學。整個 縣城又轟動了一一這是那個小城中第一個到外國留學的呀?？墒?，她沒有回家去，沒有給 父母撐那個虛榮的面子?，F在，她是自己的了，與他們毫無關系。10去美

21、國之后，她還是一個人，無人交流，內心一片空白。沒有親情的感覺，不相信男 人，她的世界里，只有她自己。她去看心理醫(yī)生，醫(yī)生說，你太自閉，而且內心充滿了恨。 有恨的人，必定不快樂。你應該學會去愛，只有愛，才能拔掉那顆蝕了你心靈的蛀牙。(11)她呆了：是嗎？有這么嚴重嗎？ 一向是別人對不起她啊，所以，她一直拒絕和家人聯 系。半夜，她第一次撥通了家里的電話。母親居然沒有聽出她的聲音來。叫了一聲“媽” 之后，母親哭了，哀號著，哭著罵著，叫著父親的名字：“二妞來電話了，二妞來電話 了！”父親搶過電話，叫著：“妞妞，妞妞”再也說不出話來。再接著，姐姐和弟弟 都跑了過來。聲音哽咽著，好像她恩賜了他們什么。放了

22、電話，她發(fā)了一夜的呆。第二天， 又發(fā)呆。她決定回國。(12)是一剎那間決定的回國！多少年沒有回家了！她帶著大包小包每個家人的禮物，下了飛機，直接乘出租車回老家。一進門才發(fā)現：家，破舊了。兩顆老棗樹還在，正在開花,有淡淡的芬芳。愛發(fā)脾氣的母親老了，正在樹下擇韭菜，滿頭白發(fā)；喜歡打人的父親在 臟兮兮的椅子上躺著。父母抬頭看到她的時候，眼神里都是慌亂的，伸開兩只手，不知要 干什么說什么了，好像她是客人她太洋氣了，與多年前那個瘦瘦黑黑的小丫頭判若兩人！ 甚至，母親撲過來后，站在她面前，沒敢抱她。(13)不知沉默了多長時間，她終于叫了一聲“媽！”。母親哭著，抹著眼淚。她以為自己 足夠堅強，以為不會再流眼

23、淚了，但當父親過來抱住她說：“孩子，回來啦！ ”她的眼淚，到底還是泉涌般出來了。（14） 她把帶回來的錢分給大家了，父母一份，姐姐一份，弟弟一份。父母養(yǎng)老，姐姐能買 城里的房子了，弟弟要開個超市，這下，也有資金了。做完這些后，她突然覺得自己是那 么幸福。（15） 拔掉了那顆恨的蛀牙，原來可以如此快樂。（選自小小說選刊 2008 年第 8 期，有刪改）1.聯系全文說說標題拔掉那顆蛀牙有何深刻含義？2.請根據故事情節(jié) 主人公的成長歷程，仿照下面的例子在方框內填寫恰當的內容。 （字數在10 字以內）（地位尷尬，滋生仇恨）（）（）（回報親情，收獲快樂）3.聯系上下文，體味文中畫線句子的含義，回答括號內

24、的問題。（ 1 ）她恨全家人。（她具體“恨”什么？開篇獨句成段，有何作用？） （2）兩顆老棗樹還在，正在開花，有淡淡的芬芳。（此處景物描寫有何作用？）4.第（11）自然段“她”打電話回來時，家人對她的反應可不可以刪去？為什么？5.選文是一篇寓意深刻的小說，并有一定的警示意義，試結合全文作簡析。七、綜合性學習11.語言綜合表達“低碳”成了人們耳熟能詳的詞匯，“低碳生活”正日益為更多人所接受。為了使同學 們加深對“低碳生活”的認識，選擇更加健康環(huán)保的生活方式，校團委將要舉辦一次展覽 宣傳活動?；顒又?，需要你幫助準備文字材料，完成下面的任務。1.閱讀【材料一】，從兩方面概括出實行“低碳生活”的必要性

25、?！静牧弦弧侩S著工業(yè)化進程的深入、現代化生活水平的提高，溫室氣體，主要是二氧化 碳的大量排放，導致全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化。全球氣候變暖使得南、北極冰川開始 加速融化，導致海平面升高，沿海城市和低海拔島國將被海水淹沒。據預測，按現在的速 度本世紀末海平面可能升高 1 9米，遠遠超出此前的預期。水溫升高將導致藍藻過度繁衍， 從供水體系到天然湖泊都會受到污染，從而引發(fā)人體消化系統(tǒng)、神經系統(tǒng)和皮膚的疾病。2.根據【材料二】，請你用“因為，所以”的句式，寫出在學生中開展“低碳 生活方式”宣傳的意義。【材料二】校團委對學生進行“低碳生活方式”了解程度的調查結果3.閱讀【材料三】，概括寫出你對“低碳生活

26、”的理解?！静牧先柯摵蠂h(huán)境規(guī)劃署 2008 年對個人采取“低碳生活方式”提出的 7 項小建議： 使用傳統(tǒng)的發(fā)條式鬧鐘替代電子鐘，每天可減少大約 48 克 的碳排放量。使用傳統(tǒng)牙刷替 代電動牙刷，每天可減少 48 克 碳排放量。把在電動跑步機上 45 分鐘的鍛煉改為到附近 公園慢跑，可減少將近 l 000克 的碳排放量。去 8 公里 以外的地方，乘坐軌道交通比乘 坐汽車減少 l 700 克 的碳排放量。不用洗衣機甩干衣服，可減少 2300 克 的二氧化碳排 放量。在午餐體息時和下班后關閉電腦及顯示器，可將電器的二氧化碳排放量減少三分之一。改用節(jié)水型淋浴噴頭，可把三分鐘熱水淋浴所導致的二氧化碳

27、排放量減少一半?！暗吞忌睢笔?_和八、文學作品閱讀12.水滸傳中疾惡如仇的 _ 聽了金氏父女的哭訴后毅然出手，三拳打死了鎮(zhèn)關西，解救了金氏父女。他真不愧是一位見義勇為的英雄。你對該情 節(jié)的體驗和感悟是： _。 他在解救了金氏父女后又在進野豬林解救了： _ 。 喜歡該人物的理是 ：九、命題作文13.從下面兩個作文題目中，任選一個寫作。(1)人生道路上，總有一些人，一些事，甚至一句話，一則故事在不經意間觸動 你的心，啟迪你的靈魂，點亮你的心靈。請以“點亮心靈的燈”為題寫一篇不少于 600 字 的記敘文。要求： 文章內容充實，敘事清楚，結構完整，立意新穎； 恰當地運用敘述、描 寫、抒情等表達方式，

28、寫出真情實感； 不得出現真實的姓名、校名。( 2) 一位屢屢失意的青年人去請教得道高僧，高僧拿了兩只裝有茶葉的杯子，用溫開 水沖了一杯，叫青年人喝，青年人覺得一點香味也沒有；高僧又用沸水沖了另一杯，沒沖 滿，只見茶葉在杯子里上上下下低沉浮著，一會兒，一絲清香緩緩地從杯中飄出來高 僧這樣加了三次水，茶葉在杯子里一次比一次沉浮得厲害，于是，青年人聞到了沁人心脾 的芳香茶葉經歷多次的沸水浸泡，終于綻放了芳香！人生如茶，人的成長需要磨煉。 請以“ 人生需要 磨煉”為題，寫一篇文章。要求： 文體自選； 不少于 600 字； 文中不得出現真實的人名。參考答案及解析第 1 題 【答案】第5題【答案】遛鼎反選

29、脈母音聲后1 刖錯.易JttsKM 曰，希 71卑D協(xié)釘占書AJ SLSJ即ZM中?B Imie【解析】試題分析：第 2 題【答案】【解析】”艸各瞬亦漢字的特麗錯13.第 3 題【答案】ffil曙te第 4 題【答案】斷 mJ人在;判為混D1XJ.(丿SC,判，法書排盾盡$1旱用、知本i Y不餐悟遍&S曇局社一釗成te_當第T1配可#搭舉WSS?圭句夢&句有折:粘如_亍al厝-第7題【答案】1. D2. C3疋【解析】1,第 6 題【答案】1.E2.A3.D 4將下列句子翻譯成現代漢慎4乩 每分縛？W面鹹iMW)駅謳費霰關髄*能干、公正久經鍛煉和施曇子的標準礙有了離【解析】1.

30、形式句括館式、音帛、韻律等S文變iM司支注理,曼尹奮i-K菁的項S容比內1W己。第9題【答案】寸B-黑眄文I二丘目干字1瑕事（描寫）（寫出其中一項即可）抒情艮效國冢氐御入侵者，建功立業(yè)飼決心.【乙】詩流露了詩人內心的惆悵和【解析】綺謔醫(yī)嗨灌冊護O）E 歸無計馬作 E 弓第 8 題【答案】焉苜作者敘述了打獵之孰斷&錯-5易含詩麗WTW82-:解不析理;螯與題，書第10題【答案】誦欝那一球同學逃課幫母親翩蟲，還強詞奪理頂撞張老肌關鍵詞“逃膽“畫蟲鵜善需備 弦?guī)n嚴了人物的身傷 又表達了is ,扎鬲9運勢命In/，sw5aH JIA不活1滿善充書d生ITcsA一充”証涼i第11題【答案】pull:黠贊龜奩巒薩月奉獻紿了頰培養(yǎng)5胡他關魴【解析】_L諾u還